《勞動(dòng)成就夢(mèng)想》演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容�，F如今，我們都可能會(huì )用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的《勞動(dòng)成就夢(mèng)想》演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《勞動(dòng)成就夢(mèng)想》演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師：
大家好！
今天我演講的題目是《勞動(dòng)，成就夢(mèng)想》。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有勞動(dòng)才有收獲，日積月累，聚少成多，奇跡也就創(chuàng )造出來(lái)了！
學(xué)期初，我有幸被選為我們班的女生寢室長(cháng)，擔負起了寢室日常管理的重任�！笆议L(cháng)”這個(gè)官說(shuō)大不大，說(shuō)小卻也不小，它關(guān)系著(zhù)全室同學(xué)們的日常生活與休息。特別是我們這個(gè)“臟亂差”的典型，想要把它管理好，自然要花費很多的心血。
上任第一天，當然由我這個(gè)“芝麻官”打頭陣。帶著(zhù)絕對負責，只能勝利的決心，一定要給同學(xué)們做個(gè)樣板。
首先，仔細回想老師常說(shuō)的問(wèn)題——床下不干凈！嗯，那就把他弄干凈！充分發(fā)揮我手臂長(cháng)的優(yōu)勢，把床下各角落的垃圾清理的一干二凈，什么紙屑、零食袋，通通把它弄出來(lái)，掃去床腿上的蛛網(wǎng)�？粗�(zhù)干凈的地面，我有了微微的成就感。
轉眼看到床上攪成一團的被子，對呀，“被子沒(méi)疊好”這是第二大缺點(diǎn)。那就把它疊好！想起老師交給我們的方法，我一步一步的實(shí)施。先把被子鋪平，把兩側均勻地向中間對疊；再把兩端均勻地對折到中點(diǎn)，中間留一拳頭的距離，再對折成一個(gè)正方體形狀；最后用拇指和食指捏起前后的四個(gè)角形成90度直角。這樣，被子就疊成“豆腐塊兒”了！把疊好的被子放到規定的地方，再把床單摩平，床鋪就整理好了。
做好上面兩大項，開(kāi)窗通風(fēng)，毛巾對齊，牙刷配套等等一些細節問(wèn)題也不能忘，通通整理好，我還噴了點(diǎn)茉莉味兒的香水。那個(gè)“臟亂差的典型”煥然一新，放眼望去，一切都是那么賞心悅目。做完這一切，雖已滿(mǎn)頭大汗，但我仿佛聽(tīng)到了老師表?yè)P，看到了老師親自?huà)焐稀拔拿鲗嬍摇钡莫勁�；同學(xué)們進(jìn)入寢室后舒展開(kāi)的眉頭，揚起的嘴角也浮現在我的眼前，此時(shí)才覺(jué)得所有的努力都是值得的！我想，在這樣的環(huán)境里休息，一定能感受到家的溫馨，驅散學(xué)習一天的疲勞。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我深信，只要付出勞動(dòng)就會(huì )有收獲。那么學(xué)習也是如此，只要勤奮，定能成功！
《孟子》說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！鼻啻壕褪怯脕�(lái)吃若的，如果不愿意吃苦，那還要青春做什么！
富甲一方的阿里巴巴執行董事馬云，在最初高考時(shí)數學(xué)只有一分，可他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，勤奮苦讀，通過(guò)三次高考，才考上了師范學(xué)院，由此看來(lái)，馬云不是一個(gè)天才，但他卻名揚五湖四海！再把視線(xiàn)轉移到我們自己身上，我們的成績(jì)還不算那么差，那我們憑什么不能比馬云更出色？我想答案是肯定的，只要你心甘情愿的為自己的夢(mèng)想付出勞，你，就可以成功！
我們要堅信，自己雖然不是最厲害的，但可以成為最努力的那一個(gè)，當你日積月累收獲堆積如山的果實(shí)時(shí)，原本平凡的你就會(huì )迎來(lái)華麗轉身的機會(huì )，在平凡的道路上畫(huà)出不平凡的軌跡。只有勇于拼搏，努力用自己的雙手去勞動(dòng)的人，才能最終登上成功的寶座，成就人生的輝煌！
同學(xué)們，讓我們牢記：勞動(dòng)，唯有勞動(dòng)，才能書(shū)寫(xiě)傳奇；唯有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造輝煌；唯有勞動(dòng)，才能贏(yíng)得自信；唯有勞動(dòng)，才能最終成就夢(mèng)想！
《勞動(dòng)成就夢(mèng)想》演講稿2
大家好!
今天我演講的主圖是我的中國夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng)想，我想每個(gè)人在不同時(shí)期都有著(zhù)許許多多不同的夢(mèng)想。兒時(shí)的夢(mèng)想就是希望早一點(diǎn)長(cháng)大，做大人能做的事情;上學(xué)后，又希望學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，日后能出人頭地，飛黃騰達;參加工作后又希望公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上，每年能升職加薪，有房有車(chē)，有個(gè)溫馨的家。
可是每當我從新聞上看到緊張的醫患關(guān)系時(shí)，每當我看到為了一個(gè)座位爭吵不休時(shí)，每當我聽(tīng)說(shuō)有兒童餓死在家中或凍死在街頭時(shí)，我就夢(mèng)想著(zhù)我們的祖國更加繁榮富強，人人都能安居樂(lè )業(yè)，沒(méi)有城鄉之分，沒(méi)有貴賤之分，大家享受著(zhù)平等的社會(huì )資源，大家都能和睦相處，相互尊重，互相包容，相互理解與支持，不再有兒童流浪街頭，不再有中國式的過(guò)馬路，不再有盜搶與欺壓。整個(gè)社會(huì )少一些f敗，多一些清廉;少一些空話(huà)，多一些實(shí)干;少一些移民，多一些捐助。大家共筑一個(gè)公平公正的和諧社會(huì )，使之成為一個(gè)真正有中國特色的社會(huì )主義，使中國成為一個(gè)讓世界人民都想來(lái)旅游，來(lái)定居的國度，使中國人成為世界上最受歡迎的人。
當然，要實(shí)現這個(gè)中國夢(mèng)，任重而道遠，要經(jīng)過(guò)一代甚至幾代人的努力，為了這個(gè)夢(mèng)，我會(huì )不懈努力。我們公司堅持“以客為尊，優(yōu)質(zhì)高效;以人為本，安健至上;保護環(huán)境，追求卓越”的綜合管理方針，積極響應平等互助，積極創(chuàng )新的企業(yè)文化，身為中商人，我深感責任重大。中華商務(wù)的前身是中華書(shū)局和商務(wù)印書(shū)館，它是在1980年為了順應改革開(kāi)放的需要，由兩家企業(yè)在香港的分廠(chǎng)合并而成，我們是站在巨人的肩膀上，使得我們的要求更高，視野更遠，歷年來(lái)在海內外屢獲大獎。中華商務(wù)源于上海，為了回歸上海，成立了全資子公司——上海中華商務(wù)，并于2007年7月11日正式開(kāi)業(yè)。作為第一批拓荒者，我經(jīng)歷了設備的安裝到調試，再到設備運行的全過(guò)程，其中的艱辛不言而喻。還記得剛開(kāi)始，公司的食堂和宿舍還沒(méi)有建好，臨時(shí)居住在工業(yè)園區的職工之家，上下班公司只配備了一趟公交，中午大家蹲在地上一起吃盒飯，有時(shí)為了趕貨，不得不加班加點(diǎn)，錯過(guò)了班車(chē)，晚上大家一起步行一個(gè)多小時(shí)回到宿舍。雖然要一個(gè)小時(shí)的路程，但我們毫無(wú)怨言，因為我們在朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。領(lǐng)導的關(guān)心給了我們溫暖，即將落成的食堂、宿舍給了我們希望，一天比一天多的業(yè)務(wù)訂單給了我們成就感，皇天不負有心人。在大家的共同努力下，公司在開(kāi)業(yè)的第一年就獲得了盈利，同時(shí)產(chǎn)品在內地也獲得了大獎，在第二屆上海印刷大獎賽上獲得了十二項獎項，接著(zhù)又在第二屆中華印刷大獎賽中獲得了五項大獎，次年又在第三屆上海印刷大獎賽上一舉奪得31項大獎。
上海中華商務(wù)是我成長(cháng)的地方，也是我實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想的地方。在這里，我通過(guò)自身的努力學(xué)習，順利通過(guò)了上海市技能大賽平裝混合工的初級、高級考試。在這里通過(guò)“傳”、“帶”、“幫”的方式，為公司培養了一批又一批的骨干人才，并帶領(lǐng)所在班組打破了膠裝機的生產(chǎn)紀錄，在這里獲得了公司優(yōu)秀員工的稱(chēng)號。在這里，雖然我實(shí)現了有房有車(chē)的夢(mèng)想，雖然現在過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但是我心里并不滿(mǎn)足這些，我要把我們企業(yè)好的文化理念傳承到社會(huì )上去，希望能以一響十，以十帶百，帶動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人去創(chuàng )造更加繁榮，和諧的社會(huì )。這才是我心中的理想，我心中的夢(mèng)!
《勞動(dòng)成就夢(mèng)想》演講稿3
各位領(lǐng)導、老師，你們好！
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當老師。由于中考、高考的緣故未能如愿，大學(xué)畢業(yè)后被塘下成人學(xué)校的校長(cháng)看中，從此走上了教師的舞臺。
一、苦心摸索、打好教育基礎
5月份，我來(lái)到塘下成人學(xué)校，學(xué)校的總共學(xué)生只有50多位，占地4畝，與想想中的相差太大了，有些老師看到轉身就走，我也有些動(dòng)搖了，但是我心有不甘啊!我就留下了。憑借自己的一股熱情和扎實(shí)的基本功，以為自己可以把課教好，但是并非如，上好課并不容易，在這個(gè)學(xué)校就更難了，因為這個(gè)學(xué)校面臨倒閉，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生糟糕的無(wú)法想像，女生化妝，男生吃東西，簡(jiǎn)直是度日如年啊!好像聽(tīng)到下課的鈴聲。課后幾個(gè)女生過(guò)來(lái)問(wèn)我，老師，你上的課太生動(dòng)了，我們已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)月上專(zhuān)業(yè)課，你是那里人，那里畢業(yè)的啊!會(huì )一直教我們嗎?我好感動(dòng)，他們還是想學(xué)習的，學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度不好，不是一天兩天形成的，那要改變這種學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，就需要持久戰，我為這么逃避很內疚。于是我向老教師學(xué)習請教，但是他們是文化課，我上的是專(zhuān)業(yè)課，照抄照搬肯定是不行的。所以每次備課都要很多時(shí)間，根據學(xué)生的實(shí)際情況，有些學(xué)生的是辦廠(chǎng)的，給我提供了教學(xué)模擬環(huán)境，而沒(méi)有辦廠(chǎng)的學(xué)生成這個(gè)廠(chǎng)的會(huì )計和出納，興趣一下就起來(lái)了，他們也熟悉，只要我們教師調整好心態(tài)，選擇適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，那么學(xué)生肯定會(huì )有所進(jìn)步，有所改變。
二、誠心溝通，做學(xué)生的朋友
大家都知道，職高的學(xué)生成績(jì)比較差，行為一般，普遍都比較自卑，所以我在教學(xué)上吸引學(xué)生，生活中關(guān)心學(xué)生，誠心與他們溝通和交流，及時(shí)給予他們鼓勵和幫助，做他們的知心朋友。我開(kāi)始當了班主任，我非常的激動(dòng)，良好的開(kāi)始是成功的一半，為了留下良好的印象，我花了很長(cháng)時(shí)間，通過(guò)檔案理解了學(xué)生的基本情況，在第一節課，我叫出了很多的學(xué)生名字，他們感覺(jué)真神，老師真厲害，一下就拉近了學(xué)生的距離，為了更好的理解學(xué)生相思，我布置了周記，寫(xiě)什么都可以，可長(cháng)可短，而我每篇必看，雖然我的工作量大了，但是理解了學(xué)生的動(dòng)向，我欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，也包容他們的缺點(diǎn)。學(xué)生往往是親其事而信其道，當學(xué)生完全相信老師，他們就會(huì )積極配合你，他們能力也會(huì )得到鍛煉，主題班會(huì )都是由他們自己組織，我主要是從大方向進(jìn)行把握，該放手時(shí)就放手，學(xué)生的學(xué)習興趣和自信有時(shí)就是在活動(dòng)中被激發(fā)的。
三、精心呵護，賞識每位學(xué)生
在于學(xué)生的溝通和交流中，我深深感覺(jué)到我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生的'內心是非�？释蝗诵蕾p、被人理解的。當他們被老師和同學(xué)表?yè)P的時(shí)候他們發(fā)揮出來(lái)的潛力是非常大的。但是我們不能從成績(jì)上看，我們要在生活中給予鼓勵，而且要及時(shí)，我們班上的一個(gè)男生，他比較敏感、自尊心很強，但是他的成績(jì)總時(shí)在班級倒數第5名，單獨交流也不好，同學(xué)給予幫組也不好，所以我找任課老師商量，這個(gè)學(xué)生對電腦比較有興趣，讓他進(jìn)入了電腦小組，他的電腦成績(jì)就進(jìn)步，其他的功課也進(jìn)步了，畢業(yè)后，他建立了一個(gè)電腦公司，也是我的電腦小老師，美國心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望。我們教師千萬(wàn)不要吝嗇贊許的目光、肯定的話(huà)語(yǔ)、成功的鼓勵。也許就是我們的這些一星半點(diǎn)的鼓勵和欣賞，卻燃起學(xué)生的自信的火把，照亮學(xué)生的人生路。
四、潛心研究，初出教學(xué)成果
2003年秋，我調入了瑞安職業(yè)中專(zhuān)，這個(gè)學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，我發(fā)現作為一名優(yōu)秀的教師，除了具有愛(ài)心和責任心外，還要有一顆不斷進(jìn)取的科研之心。當時(shí)我的周課時(shí)達到22節，超負荷的工作如何進(jìn)行科研研究呢?進(jìn)行巧做呢?我對學(xué)科進(jìn)行整合，進(jìn)行教學(xué)設計，先從實(shí)際到理論再由理論到實(shí)際，這樣我上課講的少了，學(xué)生講的多了，學(xué)生在一些大賽中獲得了名次，這就是巧干的結果，第一課題研究是瑞安市中小學(xué)企業(yè)對會(huì )計需求量還是比較大的，但是他們對會(huì )計素質(zhì)要求也是很高的，怎樣達到這個(gè)要求呢?我在教學(xué)進(jìn)行總的設計在整合教材突出技能之上，再有意思的增加了三個(gè)內容：一是對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃，明確學(xué)習目標。二、是在教學(xué)過(guò)程中有意識的滲透職業(yè)道德，道德與專(zhuān)業(yè)相結合。三是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。通過(guò)課題研究，我覺(jué)得自己站的位置高了，視野廣闊了，20xx年我開(kāi)出了省級觀(guān)摩課，我大膽的整合教材，突出專(zhuān)業(yè)技能，融合教學(xué)方法，指導學(xué)生學(xué)法，滲透專(zhuān)業(yè)思想。成功的展示了我的教學(xué)風(fēng)格。得到了專(zhuān)家的肯定，我的課題也獲得了省二等獎。教師只有不斷的 學(xué)習，才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài)，才能對教育充滿(mǎn)激情。
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