昨天演講稿

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的昨天演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

昨天演講稿1

　　同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈�，明天的地球�?huì )比現在更清潔，天空不在降下沙塵暴，癌疹不再讓人恐懼。

　　我們的明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力才能換來(lái)明天的美好。

　　達芬奇小時(shí)侯畫(huà)蛋感覺(jué)很單調，但他堅持不斷發(fā)奮練習，打下了堅實(shí)的繪畫(huà)基礎，終于成為世界上偉大的畫(huà)家。法國軍事家拿破侖當士兵時(shí)因犯錯誤被關(guān)了禁閉，這期間，他把一本偶然得到的羅馬帝國近代的法律條文讀了又讀，從而掌握了豐富的法律知識，連法律專(zhuān)家們都感到驚訝。

　　古人曾寫(xiě)過(guò)首《明日歌》；明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成跎磨。明天對人類(lèi)來(lái)講是用不完的，但對一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻是有限的。假如真像諺語(yǔ)中所描述的“一寸光陰一寸金”的話(huà)，那我們就是當今世界上最富有的人了啦。

　　同學(xué)們，珍惜這筆財富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節操，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事，時(shí)刻準備好，才能迎接明天美好的太陽(yáng)。

　　謝謝大家

昨天演講稿2

　　昨天 今天 明天 時(shí)間是公平的。

　　它不會(huì )多給那個(gè)人一秒，也不會(huì )少給這個(gè)人一秒。它只會(huì )在你身邊悄悄走過(guò)，永遠也不會(huì )再回來(lái)了。

　　一個(gè)人一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，一去不復返；今天已經(jīng)和你一起，但快又會(huì )過(guò)去；明天即將到來(lái)，但也會(huì )消失。

　　抓緊時(shí)間吧：因為人的一生只有三天。 時(shí)間是寶貴的，無(wú)論花多少的金錢(qián)也買(mǎi)不到的，時(shí)間就像流水，慢慢地流逝，一不留神就讓它溜了。

　　有的人虛度時(shí)光，一天過(guò)去了，明天又到來(lái)了，可他卻一事無(wú)成，后悔也來(lái)不及了。有的人在一天中過(guò)得十分愉快，十分充實(shí)，今天過(guò)去了，但他還不時(shí)地回味著(zhù)今天的事。

　　還有的人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，今天過(guò)去就回去吧，他毫不在乎，明天來(lái)了就來(lái)了吧，這簡(jiǎn)直是做一天和尚，撞一天鐘。他怎么知道，時(shí)間就在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中過(guò)去了。

　　它從你的手中溜過(guò)去了，要想再找到它，就比登天還難。昨天、今天、明天指的就是過(guò)去，現在、將來(lái)。

　　《長(cháng)歌行》這首詩(shī)中有這么一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話(huà)的意思是青年時(shí)期不努力學(xué)習，到老了傷心后悔也沒(méi)有用了。

　　這句話(huà)勸誡人們要珍惜時(shí)光，趁青年時(shí)期，要好好學(xué)習，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。諺語(yǔ)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。

　　也是勸我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是十分寶貴的，就是金子也難買(mǎi)時(shí)間。 昨天，我剛誕生在這個(gè)世界上，我連走路也不會(huì )，是時(shí)間伴隨著(zhù)我度過(guò)了這多少個(gè)春夏秋冬。

　　直到今天，我長(cháng)大了，一個(gè)大姑娘展現在親戚朋友面前，人一數到一百已不再是難題了，對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直易如反掌。想當初，我對這世界上的一切都感到陌生，然而今天，我慢慢地熟悉了這一切。

　　真想不到，我經(jīng)歷了那么多，先是中隊委，這其中的困難是難免的�？墒遣痪�，這又會(huì )成為過(guò)去，成歷史。

　　而迎接我的是充滿(mǎn)光明的未來(lái)。那時(shí)候，我已是個(gè)中學(xué)生，我變得成熟了。

　　再過(guò)幾年，我升上高中，我已不再是那個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)生了，我也不再有那“丟三落四”“馬馬虎虎”的壞習慣了。我相信，迎接我的明天會(huì )更好！但是，當明天成為今天時(shí)，又會(huì )變成昨天，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　所以，時(shí)間是寶貴的，人的一生是短蜇的。就這樣，日復一日，年復一年，時(shí)間不知溜走了多少？ 時(shí)間在你不知不覺(jué)中過(guò)去了。

　　當你在寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，時(shí)間便從紙上過(guò)去了。當你再想回到剛才寫(xiě)字的那一刻時(shí)，已經(jīng)無(wú)法挽回了。

　　時(shí)間沒(méi)有停止過(guò)流逝，它時(shí)時(shí)刻刻都在工作著(zhù)。一旦過(guò)去了，任憑你用什么辦法，也叫不回來(lái)了。

　　讓我們珍惜時(shí)間，緊緊地抓住時(shí)間。我想，這樣就算時(shí)間過(guò)去了，也不會(huì )感到后悔。

昨天演講稿3

　　總有一些日子，讓你想起一些人，朋友，親人，甚至陌生人。

　　也總有一些事會(huì )沉沉浮浮，浮浮沉沉，或喜或悲；那么，拿起筆來(lái)吧，讓我們一起回憶，回憶那些燦爛的焰火還有那稍縱即逝的流星，回憶那些歡樂(lè )，那些哀傷…… 昨天，已經(jīng)逝去，我們不再擁有，今天，正在悄悄得像我們走來(lái)，明天，是一個(gè)極大的未知數，學(xué)要我們用心去體驗的只有今天，擁有今天，就是擁有財富，擁有今天，就擁有希望。 曾經(jīng)幻想著(zhù)快快長(cháng)大，去做哪些兒時(shí)不能做的事情，其實(shí)長(cháng)大了也如此，又去懷念童年時(shí)的天真與美好，也需人類(lèi)便是如此，總是不知足的探索者，總是希冀著(zhù)明天會(huì )多么美好，總是盼望著(zhù)第二天的成功，而把今天與昨天的所有都統統拋在腦后。

　　曾經(jīng)想過(guò)自己很不幸，也因此而悲傷�？偸桥瓮�著(zhù)十全十美，但是恐怕這一天至少會(huì )等一萬(wàn)年。

　　后來(lái)才知道人生是多么無(wú)情，又多么令人神往。曾經(jīng)一位哲人就說(shuō)過(guò)：朋友，你能看到下周的太陽(yáng)嗎？如果能，那么你很幸運，至少有數以千計的同齡人已經(jīng)看不到下周的太陽(yáng)了？朋友想到這里，你還會(huì )把昨天的不幸深深的埋在心底嗎？你還會(huì )不珍惜美好的今天嗎？你還會(huì )十全十美的要求著(zhù)明天嗎？ 這時(shí)，我想到了霍金，這位科學(xué)的巨人，人生的勇士，不應是人生的勇士，科學(xué)的巨人。

　　因為它帶給我們的不僅僅是他那時(shí)間簡(jiǎn)史和果殼中的宇宙，更是他那面對生人的明燈，指引著(zhù)我的前進(jìn)。朋友，看到他，你會(huì )因為世事的不平而憤怒嗎？你會(huì )為人生的坎坷而一厥不振嗎，你能不珍惜今天，善待昨天，正視明天嗎？珍惜今天的一切，你會(huì )覺(jué)得陽(yáng)光真的很美，人生真的很絢麗多彩。

　　珍惜今天，珍惜擁有，你便是世界上最富有的人，因為你不但有這精彩的世界，有著(zhù)睿智的頭腦，有著(zhù)愛(ài)你的和你愛(ài)的人，更重要的還是有這一顆感恩的心人生不順乃十之八九，那么為什么不常想一二哪？常想一二，你就會(huì )珍惜你今天的擁有，感謝那昨天的豐厚貯存，也就會(huì )更加坦然地面對明天。 人生本來(lái)就很短，轉眼之間一切煙消云散，臥龍躍馬終黃土，何不豁達一些，超然一些？秋天尚知用平靜安逸去容忍春夏之一切苦惱，迎接冬的嚴寒，物猶如此人何以堪？ 用心去體會(huì )，感悟，自己的昨天今天明天吧。

　　珍惜擁有，就是珍惜自己。

昨天演講稿4

　　昨天的輝煌已隨風(fēng)淡去，明天的燦爛卻遲遲沒(méi)有到來(lái)。而現在所能做的，只有把握好今天。

　　曾經(jīng)看到過(guò)一句話(huà)“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現金�！笔前�，昨天再輝煌又有什么用呢？一切都已過(guò)去了。明天再燦爛又能怎么樣呢？總是可望而不可即。只有今天，才是你所能把握的唯一東西。

　　曾有一人問(wèn)佛，世間最珍貴的是什么，佛曰：“世間最珍貴的不是已失去和未得到，而是現在把握在手里的�！�

　　兒時(shí)的我很懵懂，初次聽(tīng)到這個(gè)故事并不這么認為，以致到現在我都仍未徹底參悟其中所蘊含的哲理，只是成長(cháng)告訴我，昨天就是故事中的“已失去”，明天就是故事中的“未得到”。而今天則是“現在把握在手里的”，所以，世間最珍貴的就是——今天。

　　如此的如此，使我不得不認為今天真好！

　　今天，我還可以緬懷一下昨天的輝煌，憧憬一下明天的燦爛。今天的夕陽(yáng)還未落下，明天的太陽(yáng)也還未升起，我還可以把握住今天的每一分，每一秒，去尋找屬于今天的美好。今天的美好與精彩是用自己的雙手與智慧一點(diǎn)一滴的開(kāi)拓出來(lái)的，所以，今天的我要努力，努力的讓手里唯一擁有的東西變得美好而精彩，讓它比昨天更輝煌，比明天更燦爛！

　　��！我看見(jiàn)了，理想的光芒在向我招手！我感覺(jué)到了，我背后生出了雙翼，那是希望的翅膀！今天的我，生如夏花！

　　今天的我已不似往昔，已不再懵懂，已不再迷茫！今天的我會(huì )把握住生命中的每一分每一秒，讓整個(gè)世界就此因我而改變。

　　因為我知道，無(wú)論是昨天，今天還是明天，都是寶貴的！但只有今天才是我們手中唯一擁有的東西！

　　所以，珍惜吧！

昨天演講稿5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的主題是《祖國的昨天、今天與明天》。翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，那生動(dòng)的一幕幕展現在我眼前……

　　昨天，當侵略者的鐵蹄踐踏著(zhù)我們美麗山河時(shí)，每一個(gè)有良知的中國人心中都淌著(zhù)血。為了祖國，他們在屈辱中抗爭。聞一多拍案而起，橫眉冷對暗殺者的槍?zhuān)患�鴻昌高掛�?xiě)有“我是中國人”的木牌，走在一片藍眼睛、黃頭發(fā)的外國人中；張學(xué)良為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)了“西安事變”……

　　今天，恥辱和不幸已經(jīng)成為過(guò)去，中國打開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷！改革開(kāi)放三十多年來(lái)，在大家的努力下，無(wú)論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了非凡的成就：1997年香港回歸，1999年澳門(mén)回歸，2005年“神五”發(fā)射，2008年舉辦奧運會(huì )，2010年舉辦世博會(huì )……一切的一切都在告訴我們，東方雄獅正在崛起，世界已經(jīng)迎來(lái)了一個(gè)新的紀元！

　　明天，屬于我們。梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年強則中國強，少年富則中國富，少年屹立于世界則中國屹立于世界�！蔽覀円�讓中國強，要讓中國富，要讓中國屹立于世界！

　　同學(xué)們，作為祖國未來(lái)的棟梁，我們要銘記昨天，珍惜今天，創(chuàng )造明天，爭取把祖國的未來(lái)創(chuàng )造得更加美麗。

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

昨天演講稿6

同事：

大家好！

　　在紀念工農渠通水三十周年之際，迎來(lái)了演講比賽，我演講的題目是：《昨天，和明天》。

　　歷史的風(fēng)，掀起了三十多年前的那一頁(yè)，我的耳畔仿佛聽(tīng)見(jiàn)人聲，車(chē)聲，機器聲，炮聲，交織在一起，震的風(fēng)云變色，大山顫抖，樹(shù)木搖曳；我的.眼前仿佛浮現出在荒山深溝里風(fēng)餐露宿，開(kāi)山劈路，跨壑架橋的那些水利大軍青春矯健的身影，那紅旗飄飄，轟轟烈烈，干的如火如荼的勞動(dòng)場(chǎng)面。在那艱苦的歲月里，三年一千多個(gè)日日夜夜的奮戰，1976年12月21日，工農渠通水，她的誕生，為十萬(wàn)畝良田送去了水源，為鶴壁工農業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展插上了騰飛的翅膀，為”吃水貴如油”的鶴壁送去了一渠清清的淇河水，前人栽樹(shù)，后人乘涼，永遠不會(huì )忘記那些血汗滲透的日子；永遠不會(huì )忘記那些為水利事業(yè)獻身的英雄。

　　“數風(fēng)流人物，還看今朝”，難忘96。8大洪水沖毀引水工程，更難忘 那戰場(chǎng)勝似戰場(chǎng)，臨危不懼，奮不顧身的搶修場(chǎng)面；難忘03年1月14日凌晨的盤(pán)西明渠大規模倒塌，更難忘不顧天寒地凍三天三夜守在現場(chǎng)指揮的市，局，處和那些渾身泥土，雙手雙腳凍的通紅，滿(mǎn)嘴血泡的可愛(ài)的職工；難忘每年夏日的渠道清淤工程，更難忘不通水，頂著(zhù)酷暑在水中拖著(zhù)石頭，渠岸上拉著(zhù)麻繩"一二三"那齊聲合力的吶喊。幕幕感人的場(chǎng)面，不正是“自力更生、艱苦奮斗、團結協(xié)作、無(wú)私奉獻”的工農渠精神的體現嗎？

　　說(shuō)淇河是的母親河，那么工農渠中流淌的母親的乳汁，是她哺育一天一天長(cháng)高，長(cháng)大，30年了，在現實(shí)的繁榮和富庶之中，回望那一渠清水、招展的紅旗和沸騰的人群，不由感慨萬(wàn)端，現在管理遙控了，辦公自動(dòng)了，的收入近千萬(wàn)元了，可是的工農渠也了中年，身上劃滿(mǎn)了歲月留下的傷痕。電廠(chǎng)三期及礦務(wù)局熱電廠(chǎng)的竣工，工農渠的供水負擔也越來(lái)越重，鶴壁市工農業(yè)的發(fā)展，對水資源的需求也越來(lái)越多，對的考驗也越來(lái)越嚴峻，下面請大家聽(tīng)兩篇水資源的報導：

　　1 在我國貧水區，水量的分配與爭奪敏感話(huà)題。據水利部不完全統計，2001年至2005年，全國共調解水事糾紛4萬(wàn)余起；

　　2 舉世聞名的――紅旗渠1969年7月通水時(shí)，年引水量達3。7億立方米，2002年，年引水量為0。7億立方米，僅于建成初期的零頭，當時(shí)這條全長(cháng)1500公里的“人工天河”76天無(wú)水，似乎要被風(fēng)干。

　　聽(tīng)完這兩篇報導，大家會(huì )想，的工農渠會(huì )不會(huì )斷流呢？會(huì )在二十一世紀的水資源大戰中充當樣的角色呢？答案是：前進(jìn)道路上有機遇，有挑戰，有高山險阻，還有激流險灘，只要工農渠的守渠衛士在，只要工農渠精神在，工農渠這棵大樹(shù)就會(huì )永不枯萎，的供水事業(yè)就會(huì )繁榮興旺。

昨天演講稿7

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　酷暑漸退，秋風(fēng)送爽，度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的暑假，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年。值此之際，我謹代表學(xué)校向全體師生員工致以新學(xué)年的問(wèn)候！向剛剛加入龍中大家庭的新同學(xué)表示熱烈的歡迎！向辛勤堅守在工作崗位上的教職員工表示衷心的感謝！

　　過(guò)去的一年，是龍中精神得以升華的一年。

　　“真誠合作、有序競爭、勤奮進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展、追求卓越”的龍中精神成為龍中人的主流價(jià)值觀(guān)，龍中團隊用規則規范、團隊協(xié)作、目標管理和結果考核和過(guò)程精細四種意識做了很好的詮釋。

　　學(xué)校制度統帥與年級自主管理相得益彰，團隊協(xié)作共進(jìn)和個(gè)人獨樹(shù)一幟相融共生，學(xué)�？傮w目標和師生行為規范相互制約，高屋建瓴的宏觀(guān)掌控和細致入微的精準把握讓每項工作都落實(shí)到位，注重了過(guò)程，完善了細節，執行力提升，降低行政運行成本，大大增加了學(xué)校管理的效益。

　　我們有理由為我們的團隊，為我們的龍中精神點(diǎn)個(gè)贊！

　　過(guò)去的一年，是龍中收獲豐碩的一年。

　　七十余年龍中歷史形成了文化長(cháng)廊，高端科技追求增加了現代設施，走進(jìn)龍中思琢過(guò)去，點(diǎn)擊鼠標暢游世界，文化特色鮮明，教學(xué)設施育人環(huán)境又有了大幅度改善。

　　在全國少年兒童“雙有”主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校成績(jì)優(yōu)異，被評為優(yōu)秀集體。團支部書(shū)記覃雪薇為代表的老師被授予先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　在全縣的教育教學(xué)綜合督導評估中，學(xué)校以94.2的最高分獲得第一名。

　　學(xué)校黨總支被教育局黨委表彰為先進(jìn)基層黨組織。

　　學(xué)�！捌桨残�園”創(chuàng )建被縣教育局驗收。

　　全縣第十屆中小學(xué)生文藝匯演中獲得一等獎。

　　曾格英、田金玉、余衛華、朱芳、李楊、程建平和張顯國7人受縣級表彰。

　　一年來(lái)，承辦市縣級教育教學(xué)研討活動(dòng)十余次，我校教師劉成光、覃寧杰、劉雪芹、田建國、李楊、余衛華、田昌勛等在活動(dòng)中承擔示范課、競賽課和專(zhuān)題報告。積極參加或承辦縣級其他教學(xué)活動(dòng)，共有三十多人次獲獎。

　　積極參加“一師一課”活動(dòng)，我校教師網(wǎng)上曬課100多節，并向縣級推薦優(yōu)課18節，向市級推薦優(yōu)課8節。劉成光校長(cháng)的課成為省級優(yōu)課并正在向國家級優(yōu)課邁進(jìn)。

　　高考中龍中學(xué)子捷報頻傳，今年在一中畢業(yè)的我校學(xué)生上一本線(xiàn)120人，占畢業(yè)生總數的25%。其中徐霄雯被清華大學(xué)錄取，呂冰晗被浙江大學(xué)錄取，王紫琪被香港中文大學(xué)錄取。

　　中統考龍中高位前茅。三個(gè)年級綜合P值均為全縣第一，語(yǔ)數外物化等學(xué)科均以顯著(zhù)的優(yōu)勢執全縣牛耳。中考一中上線(xiàn)人數244人，占我校參考人數的54%，占一中正取人數的35%，創(chuàng )歷史新高。中考前十名學(xué)生8人，前一百名65人。

　　辦學(xué)條件的日臻完善，教育方針的全面貫徹，綜合實(shí)力的龍頭地位，我們有理由為我們驕人的業(yè)績(jì)點(diǎn)個(gè)贊。

　　在現代都市安貧，在如畫(huà)清江樂(lè )道。龍中教師用他們無(wú)私的奉獻譜寫(xiě)了動(dòng)人的旋律，我們有理由為我們辛勤工作的教職員工點(diǎn)個(gè)贊。

　　同時(shí)龍中人也清醒的認識到現化化學(xué)校創(chuàng )建的順利過(guò)關(guān)，質(zhì)量穩居榜首的優(yōu)越感，各項活動(dòng)中顯著(zhù)優(yōu)勢，讓龍中進(jìn)入發(fā)展的高原期，

　　高位運行，如履薄冰，高處不勝寒。龍中下一步如何發(fā)展？

　　質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，特色是未來(lái)龍中的動(dòng)力源。龍中確立了頗具挑戰的“質(zhì)量高位前茅，社團特色興�！惫ぷ髂繕�。我們有理由為這具體實(shí)在的工作目標點(diǎn)個(gè)贊。

　　同學(xué)們，老師們，成績(jì)代表過(guò)去，向世人昭示我能行；奮斗成就未來(lái)，向社會(huì )證實(shí)我還行。

　　新常態(tài)下的中國經(jīng)濟要求“轉方式、調結構”必須向縱深推進(jìn)。習提出 “騰籠換鳥(niǎo)、鳳凰涅”來(lái)打好這場(chǎng)攻堅戰，習“兩只鳥(niǎo)論”有四個(gè)關(guān)鍵詞：改革、創(chuàng )新、舍得和統籌。這四個(gè)關(guān)鍵詞，對走內涵發(fā)展之路，揚特色興校之帆的龍中也非常貼切。

　　在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我提出以下希望，也是新的學(xué)年學(xué)校將要完成的四大任務(wù)：建設特色鮮明的學(xué)校，造就創(chuàng )新思維的班子，培養具有反思性思維的教師，培育達禮知書(shū)的學(xué)生。

　　一、形成鮮明的學(xué)校特色。

　　今年學(xué)校將從國家課程校本化，校本課程特色化，社團活動(dòng)常規化，活動(dòng)指導專(zhuān)業(yè)化四個(gè)方面入手，逐步形成學(xué)校獨特的辦學(xué)風(fēng)格。

　　繼續以校本作業(yè)為抓手，通過(guò)三到五年時(shí)間編撰成符合我校實(shí)際的校本化作業(yè)集，繼續實(shí)施國家課程校本化的探索。

　　以學(xué)生習慣養成教育的校本課程為示范，逐步開(kāi)發(fā)立足校情的校本課程。

　　從七年級開(kāi)始，組建十三個(gè)學(xué)生社團，打破班級界限，讓學(xué)生根據自己的興趣參加社團活動(dòng)，張揚學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好。

　　利用社團活動(dòng)，培養教師的第二專(zhuān)業(yè)，讓每位老師都能擁有自己的社團指導教師證書(shū)。

　　二、造就創(chuàng )新思維的班子。

　　在新的學(xué)年，學(xué)校班子成員都要從形成部門(mén)管理特色上下功夫，傳統與改革并舉，統籌與舍得同在，在十三五規劃的開(kāi)局之年，形成獨特的部門(mén)管理風(fēng)格。在此對學(xué)校行政班子群體提出五個(gè)方面的要求：堅持制度主導，不斷提高學(xué)校行政的公信力；豐富學(xué)習形式，不斷提高學(xué)校行政的思想力；強化落實(shí)手段，不斷提高學(xué)校行政的執行力；崇尚反思文化，不斷提高學(xué)校行政的創(chuàng )新力；營(yíng)造團結氛圍，不斷提高學(xué)校行政的凝聚力。

　　三、培養具有反思性思維的教師。

　　一名優(yōu)秀的教師究竟是怎樣誕生的?通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里?“反思”是不斷被凸顯的一條走向成功的路徑。它被解釋為優(yōu)秀教師成長(cháng)的一個(gè)共性特征。中國有句俗話(huà)說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，強調的是個(gè)人的努力。古人說(shuō)，“吾日三省吾身”，強調的是內省。反思與實(shí)踐的結合對教師教學(xué)智慧提升的作用不可估量。

　　特級教師華應龍一次報告中說(shuō)，他的教學(xué)水平提升是一個(gè)比較完整的反思、實(shí)踐過(guò)程。不論他對自己的每一次否定和嘗試是不是正確，能感受到的是一種執著(zhù)和專(zhuān)注的精神，一種永不滿(mǎn)足的對教育核心問(wèn)題的逼近，我們可以稱(chēng)之為“反思的精神”；其次就是對教學(xué)事件進(jìn)行反思的敏銳眼光――基于“教師個(gè)人素質(zhì)”的獨特思考角度，這是組成教師“反思能力”的重要部分。我們說(shuō)，只有建立在反思精神之上的反思才是真正有力量的、有生命的，才是真正能促進(jìn)教師成長(cháng)的。而再實(shí)踐是對反思的檢驗與進(jìn)一步反思的催生，是增強反思力必不可少的環(huán)節，因為教學(xué)本質(zhì)上是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。登抵金字塔的秘密，就蘊藏在一次次的“實(shí)踐、反思、學(xué)習、再實(shí)踐”之中。

　　在此對龍中教師群體提出四個(gè)方面的要求：不斷加強個(gè)人修煉，做一個(gè)德行良好的人；不斷提升課堂水平，做一個(gè)上得廳堂的人；積極參加研修活動(dòng)，做一個(gè)下得廚房的人；不斷反思自己的行為，做一個(gè)具有反思精神的人；不斷加強身心修煉，做一個(gè)快樂(lè )幸福的人。

　　四、培育達禮知書(shū)的學(xué)生。

　　在此之所以說(shuō)達理知書(shū)，是要求全體同學(xué)要牢記“先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)”。先成人再成才。我們早已達成這樣一個(gè)共識：“在一個(gè)人成長(cháng)的諸多因素中，知識固然重要；但比知識更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念�！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì )嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無(wú)組織、無(wú)紀律、不道德、低級趣味等不良行為。注重培養高尚的道德品質(zhì)，不斷完善自我。未來(lái)需要的人才是全面發(fā)展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時(shí)，要努力提高自己的思想修養，培養各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì )，平時(shí)自我努力、約束、克制與完善，養成良好的學(xué)習、工作、生活習慣，為今后的人生打下良好的基礎。

　　在此對龍中學(xué)生群體提出三個(gè)方面的要求：培養一個(gè)習慣：自覺(jué)自愿，希望同學(xué)們成為“守紀的模范”；樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“成長(cháng)的主人”；即砥礪德行，健全人格；強壯體魄，發(fā)展能力；這就要求每個(gè)人樹(shù)立“尊重知識，強調學(xué)習；尊重規則，強調責任；尊重他人，強調感恩；尊重自己，強調自信”的意識，并形成一種自覺(jué)的修煉行為。造就一副體魄：身心兩健，身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。我不想說(shuō)什么報效祖國的大道理，但我們一定要用德智雙馨回饋父母。

　　九年級的“戰士”們！格言云――把意念沉潛得下，何理不可得！把志氣奮發(fā)得起，何事不可做！總理言――此時(shí)、此地、此身。此時(shí)，讓拖沓的鞋底快快抬起到一個(gè)高度；此地，讓疲憊的頭腦輕輕揚起一個(gè)角度；此身，讓稚嫩的肩膀慢慢壓出一個(gè)弧度。初三啦！一物不知，以為深?lèi)u；逢人而問(wèn)，少有寧日，且盡享這“無(wú)限風(fēng)光在險峰”的喜悅！

　　八年級的“朋友”們！古人說(shuō)：觀(guān)操守，在利害時(shí)；觀(guān)精力，在饑疲時(shí)；觀(guān)度量，在喜怒時(shí)；觀(guān)鎮定，在震驚時(shí)。我要說(shuō)：觀(guān)成敗，在此時(shí)！無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦后甜。行無(wú)愧怍心常坦，身處艱難氣若虹！

　　七年級的“弟子”們！黑塞說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)的閱讀、沒(méi)有敬重的知識、沒(méi)有心的教養，是戕害心靈的最嚴重的罪過(guò)之一。從這一刻起，將“德智雙全、身心兩健”的校訓銘記在心間，把龍中精神綻放在臉上。

　　老師們、同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位龍中人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為龍中的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與龍中相伴，讓我們共同的家園―龍舟坪中學(xué)永遠溫馨。

　　最后，在教師節即將來(lái)臨之際，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！

　　謝謝大家！

昨天演講稿8

　　大家好，我是張x。在此之前我先為大家講個(gè)故事。

　　大家的腦海里是否還記得我們童年時(shí)，用無(wú)知天真而幼稚所換來(lái)樂(lè )趣？我記得曾經(jīng)小時(shí)候，經(jīng)常跟我的小伙伴們在屠夫的屠桌上去找些肥肉粒，拿到家門(mén)口墻角旁那有小洞口的地方，把肉粒放到旁邊，不一會(huì )功夫就會(huì )招來(lái)一大群螞蟻，等到螞蟻多到一定程度的時(shí)候，我們就拿泡泡糖堵住所有洞口，在拿來(lái)一些材火跟塑料袋堆在螞蟻上點(diǎn)上火，誒你們可不知道當時(shí)的成就感有多高，那才一個(gè)爽��！因為嘛那時(shí)無(wú)知，幼稚總做會(huì )做些離奇而讓人意想不到的事。我記得一個(gè)人小時(shí)候呢，他總想著(zhù)張大，慢慢的到了初中，那時(shí)剛好是叛逆期所以成天只想著(zhù)吃喝玩樂(lè )找女朋友啊什么的，就那樣成績(jì)也就慢慢變差，到跟不上班，再被老師一嘮叨過(guò)后呢就干脆放棄了學(xué)習，想著(zhù)去外面打工，因為都是看到比較大點(diǎn)的哥哥姐姐外面打工回來(lái)多洋氣，聽(tīng)它們說(shuō)著(zhù)外面的世界又是如何如何的瀟灑，就想自己也要掙錢(qián)，自己也要外面瀟灑瀟灑。但又有誰(shuí)會(huì )知道它們在外面的生活是多么的艱難，要想在外面找一份好的工作有時(shí)多么的困難。不試不知道，但走進(jìn)外面沒(méi)到一個(gè)月又后悔，他后悔沒(méi)好好呆在學(xué)校，因為他試出了在外面用汗水換來(lái)的錢(qián)是多么的不容易，但是后悔已經(jīng)晚了。因為過(guò)去就過(guò)去了，是沒(méi)有辦法再回去的。在家玩了兩年多，也反思了兩年多，在這兩年多里他不顧一切的放縱過(guò)，也經(jīng)常抱怨，和自卑過(guò)，總覺(jué)得自己不是一個(gè)人，什么理想目標的對于他來(lái)說(shuō)都非常迷茫，他不知道自己到底需要什么，到底該怎樣去尋找一個(gè)目標。它的所做所為總是讓家里人為他擔驚受怕。為了不讓家人為他擔驚受怕他又選擇讀書(shū)，就這樣懵懵懂懂的再次踏上學(xué)生生涯。你說(shuō)他無(wú)知，但他很多道理都懂，很多事比一般人都還想的開(kāi)點(diǎn)，你說(shuō)他不懂事呢，但是他卻又知道讓家里人省點(diǎn)心，別讓家里人為他擔心。但是他進(jìn)入了學(xué)校，每次老師上課他基本上都不去，就算上課不是睡覺(jué)就是看一些與課堂毫無(wú)關(guān)系的書(shū)籍，為了掩飾自己還跟老師說(shuō)了一堆堆的大道理。你們說(shuō)他奇不奇葩？

　　現在呢我想跟大家說(shuō)，其實(shí)剛剛說(shuō)的那個(gè)人呢也是一總努力，他不管別人怎么看他，他還是堅持自己，不會(huì )因為別人的冷言冷語(yǔ)去刻意的改變自己，因為他做的，是努力著(zhù)拿每一個(gè)今天在改變著(zhù)自己。每一個(gè)人都有自己的目標，每一個(gè)人都有自己對事對人的看法，每一個(gè)人都有自己對自己的要求。人不可貌相，很多事得先看事后看人，每個(gè)人，都具有著(zhù)跟別人不一樣的知識跟道理，人嘛，為人處事方面，只要對的起自己的良心，踏踏實(shí)實(shí)的做人就行了

昨天演講稿9

各位家長(cháng)、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　在工作上，我和我的廣大同行們的工作重心發(fā)生了轉移。過(guò)去更多的工作是內部協(xié)調，現在更多的工作是處理外部關(guān)系，包括處理與投資者關(guān)系、國際市場(chǎng)的資本關(guān)系、政府的合作關(guān)系，還有各式各樣的社會(huì )活動(dòng)關(guān)系。

　　但不論是過(guò)去還是現在，我更傾向于一個(gè)人獨處來(lái)思考一些問(wèn)題，盡管其實(shí)很難有這樣的時(shí)間。我覺(jué)得，越是繁忙，就越可能失去大方向；越是麻煩，就越可能做出錯誤的事情來(lái)。心境不寧，必然不能致遠。我現在最需要的還是給自己空間和時(shí)間，能夠獨立地來(lái)思考新東方的問(wèn)題，同時(shí)把握世界和中國的發(fā)展大格局，因為把握大格局比把握組織本身的走向要重要得多。

　　超越是一種漸進(jìn)，而不是突變。我們從一個(gè)小小培訓班變成全國性、大規模的教育集團公司；從完全不知道股份為何物的小公司，變成股份集團公司，最后在美國上市，可以說(shuō)，我們的每一步都是超越昨天，走過(guò)來(lái)的。

　　未來(lái)，我們如何在各個(gè)方面超越自己，這是我一直在思考的問(wèn)題。我認為，我們下一步的超越絕對不是一種財富上的積累；也不是說(shuō)今年有100萬(wàn)學(xué)生，明年有150萬(wàn)學(xué)生這種意義上的超越，而是一種境界上的超越。實(shí)際上，現在我們的戰略目標是把對家長(cháng)的教育和對孩子的教育結合起來(lái)。

　　因為，中國孩子的教育問(wèn)題，有一半可以歸結為家長(cháng)的教育方式。所以未來(lái)3～5年時(shí)間里，我們有可能成為中國最大的家長(cháng)教育機構。一開(kāi)始，我們對家長(cháng)的教育會(huì )采取社會(huì )公益的方式實(shí)現，但長(cháng)遠看，把家長(cháng)教育和學(xué)生教育相結合，必然也會(huì )將這些學(xué)生變成我們的客戶(hù)。

　　如果中國家長(cháng)和孩子的行為體系能夠因為我們的影響而改變，家長(cháng)和孩子們既像中國傳統文化所提倡的那樣彬彬有禮，又懂得西方社會(huì )的格局，了解世界潮流走向，那么我就可以很自豪的說(shuō)，我們?yōu)橹袊�又做了一點(diǎn)事情。但這個(gè)目標需要和我們的商業(yè)運作結合起來(lái)，是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)。

　　我們的思路和方案都有了，家庭教育研究與指導中心也已經(jīng)成立。接下來(lái)會(huì )出一系列的家長(cháng)叢書(shū)，培養一批專(zhuān)門(mén)針對家長(cháng)演講的專(zhuān)家，派他們到全國各地演講。而我現在已經(jīng)成了這方面的半個(gè)專(zhuān)家，剛好我有實(shí)戰經(jīng)驗——我的女兒上中學(xué)，兒子上小學(xué)，我是個(gè)典型的家長(cháng)。

　　為我們祖國的明天，為我們的孩子，我們將一如既往的超越昨天。

　　謝謝大家！

昨天演講稿10

同學(xué)們：

　　我本來(lái)應該像你們一樣，由實(shí)驗小學(xué)直接升入咱們三中讀書(shū)的，可是由于體操訓練，我沒(méi)有機會(huì )上初中，真是非常遺憾，現在授予我仙桃三中名譽(yù)校友的稱(chēng)號，為我補上了這一課，我非常感謝！?

　　我和胞兄大雙未滿(mǎn)７歲就進(jìn)了縣體校訓練，１０歲進(jìn)省體校，１５歲進(jìn)國家隊。我們倆從１１歲參加全國少兒體操比賽開(kāi)始拿金牌，到現在，參加國際國內大小比賽，共獲獎牌８０多枚

　　體操運動(dòng)員是要天賦和靈氣的�？墒钱斈氵�是一個(gè)丑小鴨的時(shí)候，誰(shuí)會(huì )贊揚你呢。在我１２歲的時(shí)候，省隊教練把我送到國家隊，可國家隊教練根本看不上我，說(shuō)我美和力的條件都不夠，因此被趕回省隊。在我１５歲那年國家隊又招我去，可是不到一星期，又把我趕回了省隊。我仍不氣餒，憋足勁，拼命練。半年之后，我才勉強進(jìn)了國家隊�？蛇M(jìn)了國家隊之后沒(méi)有教練肯要我，那個(gè)滋味呀，真像撿來(lái)的孩子遭遺棄。我不但不泄氣，反而拼命地練，終于在全國第二屆青運會(huì )上奪得了三塊金牌、兩塊銀牌。這下誰(shuí)還會(huì )輕視呢？要知道，你只有以你的成績(jì)、你的出類(lèi)拔萃，才能引起人們的注意。我覺(jué)得我成功的因素，除了具備體操運動(dòng)員的基本素質(zhì)，最大因素就是自信。我自信我可以拿金牌，別人看不起我的時(shí)候，我就想：等我拿了金牌看你還小瞧不？? 記得我７歲的時(shí)候，在縣體操隊壓柔軟不得法，丁霞鵬教練就將一百多斤的體重壓在我的腿上，疼得我大汗淋漓，我就是咬牙不叫苦、不掉淚，這樣我就闖過(guò)了柔軟關(guān)�？h體操隊條件差，護掌不配套，我就光手在單杠上搖擺，一兩次還行，百次千次就不行了，我的兩只手掌的皮全磨掉了，血糊糊的，單杠上都沾上了嫩皮和血，我還是不停地練。大家都知道，學(xué)習好比逆水行舟，一篙松勁退千尋。體操也是如此，貴在堅持苦練，一點(diǎn)小傷小困難就停止訓練，怎么能進(jìn)步呢？?

　　我進(jìn)國家隊是很困難的，到了國家隊，進(jìn)冠軍組就更難了，我是在五缺一的情況下，被勉強拉入冠軍組試試的。進(jìn)了冠軍組，我才知道它的厲害。國家隊的冠軍組，是要到世界上拿冠軍的，那運動(dòng)量，那壓力之大，就可想而知了。進(jìn)冠軍組后，黃玉斌教練說(shuō)我的動(dòng)作不大細膩，必須重新規范動(dòng)作，這就好比重新蒸熟一鍋夾生飯。又要矯正原來(lái)的缺陷，又要學(xué)新的動(dòng)作，其運動(dòng)量之大，要求之嚴，真是前所未有的。我確實(shí)是吃不消，便私下向黃教練求情，希望他悠著(zhù)點(diǎn)，但黃教練說(shuō)：不行！你想不想當冠軍？想！做夢(mèng)都想。我就是想拿世界冠軍。于是我拼命地練，所以大家都叫我和大雙是拼命三郎。有時(shí)練晚了，食堂關(guān)門(mén)了，我隨便買(mǎi)點(diǎn)什么填填肚皮。運動(dòng)員的生活也是比較艱苦的，并不像人們想象的滿(mǎn)足營(yíng)養呀、科學(xué)的食譜呀。我們國家還很窮，還沒(méi)有那么好的條件。到北京亞運會(huì )前，我的成績(jì)就很不錯了，但由于缺乏臨場(chǎng)經(jīng)驗，我在比賽中失手跌落，肘部受傷，我忍著(zhù)創(chuàng )痛從容上馬，終于在亞運會(huì )上奪得了兩次冠軍

　　當然，冠軍不是你想拿就能拿的。你只有平時(shí)刻苦訓練，頑強拼搏，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，等待機遇。否則，總是埋怨這、埋怨那，不好好訓練，即使機會(huì )來(lái)了，你也會(huì )因本領(lǐng)不過(guò)硬而錯過(guò)成功的機遇。人生如賽場(chǎng)，賽場(chǎng)是無(wú)情的，你差了就會(huì )被甩在后面。你平時(shí)怕多流一滴汗，怕多吃一點(diǎn)苦，結果比賽拿不到名次，所有的汗水都付之東流了。所以我說(shuō)我們每塊金牌都是來(lái)之不易的。一個(gè)人的目標越高，付出的汗水就越多，困難就越多。我得了亞洲冠軍，還想得世界冠軍。那時(shí)的意志和胃口也就好比《西游記》里的統天袋，有多少統多少，一切困難也就不在話(huà)下了。別人能做到的，我也要做到，別人不能做到的，我還是要做到！我以為一個(gè)人就是要有這樣的英雄氣概 ! 亞運會(huì )后，我懇求黃教練，學(xué)自由體操團身后空翻三周，也就是我在巴塞羅那奧運會(huì )拿冠軍的那個(gè)空翻，這個(gè)動(dòng)作確實(shí)很難，一個(gè)人平地起跳 3 米高，團身后空翻三圈，還要落地時(shí)穩穩的，這是目前世界上最難的一個(gè)動(dòng)作，我在測試的時(shí)候就失手了，腳沒(méi)落地，頭卻落了地，摔成了輕微腦震蕩。還練不練？練！怕什么，失敗了再來(lái)嘛！頭還沒(méi)好，碰上日本舉行體育節，教練要我休息，我非去不可。比賽雙杠時(shí)，我的手心一塊三四厘米見(jiàn)方的皮被杠子撕開(kāi)了，醫生要打麻藥縫，我干脆讓醫生剪下了那塊皮。后來(lái)我還拿了一塊金牌。你看，我要是養傷，怕痛，金牌能飛來(lái)嗎？得金牌是幸運的，得金牌的道路卻是艱辛的、曲折的。在巴塞羅那奧運會(huì )上，在我之前出現了獨聯(lián)體、韓國、日本選手的高分，我的隊友沖擊三周時(shí)又失敗了，而我自己在去年的兩次比賽中也失敗了，我如果做常規的３６０度旋轉是有把握的，但肯定與金牌無(wú)緣。關(guān)鍵時(shí)刻，我決定破釜沉舟，向自由體操的頂峰發(fā)起沖擊。如果當時(shí)不自信，缺乏勇氣，稍有怯場(chǎng)，就會(huì )失誤，就可能不但拿不到金牌，而且連有把握拿到的銀牌或銅牌都要失去。我終于成功了，成功地摘取了體操皇冠上的明珠。榮譽(yù)并不重要，重要的是我終于讓我們祖國的國旗、國歌在世界賽場(chǎng)上空飄揚，終于能自豪地站在舉世矚目的冠軍臺上。那時(shí)我想：我無(wú)愧于一個(gè)炎黃子孫，稱(chēng)得上是仙桃人民的優(yōu)秀兒子！?

　　有人問(wèn)我，今后退出賽壇到不到外國去當教練 ? 我可以告訴大家，我絕不會(huì )去，就是帶隊員也只帶中國的隊員。我走到天涯海角也忘不了生我養我的親人、我的家鄉，更忘不了培育我成長(cháng)的教練和祖國

　　一次在美國比賽，一個(gè)留學(xué)生請我們吃飯，我們知道他是中國人，他卻操著(zhù)英語(yǔ)說(shuō)他是美國人。我們非常氣憤，那餐飯錢(qián)我們自己掏了。我們中國不就是窮嗎？可人窮志不能窮 ! 在金錢(qián)上沒(méi)有人家富有，在精神上我們要比他們富有得多。同學(xué)們，希望你們頑強拼搏，立志報國，學(xué)更多的科學(xué)文化知識，把我們的祖國建設得更加富強美好，把我們的家鄉建設得更加富強美好！讓外國人不要小瞧我們國家，并以此報答親人們的關(guān)懷，讓我們在各自不同的崗位上奮力拼搏，為國爭光！?

　　藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱(chēng)呼變成王老，凡人就只能叫老王。這樣一講呢，我似乎慢慢在變成一個(gè)名人了，在我貢獻越來(lái)越少的時(shí)候，忽然名氣大了。所以，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，認識到自己是一個(gè)非常普通的人，而且正處在犯錯誤的危險的年齡上，這在歷史上不乏先例。

謝謝大家！

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