良好的行為習慣演講稿
良好的行為習慣演講稿1
作為一名中學(xué)生，我覺(jué)得我們應該養成良好的行為習慣。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣�！�
成功的人士，都有一些良好的行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。就說(shuō)魯訊吧!他從小就養成不遲到的好習慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持，他終于養成了好習慣，后來(lái)成為了中國有名的作家。而現在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì )出現曠課的現象。由此可見(jiàn)，養成良好的習慣是多么重要啊!
我們還要養成良好的學(xué)習習慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著(zhù)做。這完全是習慣的問(wèn)題。而如果你不能養成好習慣，上課不認真聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識也不聞不問(wèn)，這些習慣就會(huì )使你成績(jì)下降。所以我們要從各個(gè)方面去改正，比如說(shuō)：上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，有時(shí)間就讀一下課外書(shū)，這樣一來(lái)，學(xué)習成績(jì)就能上升了。
平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫(xiě)著(zhù)“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標語(yǔ)牌呢?這都是因為有一些人沒(méi)有養成良好的行為習慣，給我們中國人民丟臉。所以我們一定要養成好的習慣。
孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習慣和天生的一樣牢固。著(zhù)名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！比~圣陶認為培養孩子的目的就是養成好習慣。習慣越自然越好，能力越増強越好。
好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實(shí)養成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來(lái)了。
同學(xué)們，你們要知道，習慣對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊!為了我們人生，讓我們一起來(lái)養成良好的行為習慣吧!
謝謝！
良好的行為習慣演講稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
有一位獲得諾貝爾獎的學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：他不是在什么大學(xué)，而是在幼兒園學(xué)到了他認為最重要的東西。他告訴人們：把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手做錯事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然，從根本上說(shuō)，我學(xué)到的東西就是這些。這段話(huà)用最樸素的語(yǔ)言給我們深刻的啟迪，作位科學(xué)家所說(shuō)的都是一些最基本的東西：是人們從小就應該養成的品德、態(tài)度和習慣。無(wú)論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西�！痹诖罅μ岢刭|(zhì)教育的今天，培養學(xué)生的良好習慣已顯得越來(lái)越重要。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育無(wú)非是培養良好的習慣�！钡拇_，對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養成一種良好的學(xué)習習慣和行為習慣，進(jìn)而養成一種良好的思想品德修養，實(shí)在是比學(xué)會(huì )一些具體知識重要要得多。從這個(gè)角度說(shuō)，培養了學(xué)生良好的習慣，實(shí)際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。今天我想從兩方面來(lái)談?wù)剬W(xué)生行為習慣的養成教育。
一、學(xué)生應該養成哪些良好的行為習慣呢？
1、養成良好的坐資習慣
一個(gè)人的坐姿顯示出這個(gè)人的精神狀態(tài)和個(gè)人修養。而且良好的坐姿對自己的身體有益處。對人的眼睛也是一種享受。從剛進(jìn)班起，我就要求要讓學(xué)生坐時(shí)腰挺直，兩腳平放在地上，“眼離筆尖一天，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳”正所謂“坐如鐘”這樣既穩當、美觀(guān)又科學(xué)。
2、坐好課前準備工作
�。�1）生理準備。
讓學(xué)生在課間記著(zhù)喝水、及時(shí)上廁所，以避免上課口渴或想上廁所的現象出現。
�。�2）物質(zhì)準備。讓學(xué)生在課間就將下節課中的課本等用具放在課桌左上角，上課前兩分鐘進(jìn)教室，坐在坐位上，趴在桌上靜息，臉都面向左邊。值日生站在講臺前面，檢查全班同學(xué)是否都已經(jīng)靜息好。
�。�3）精神準備。
學(xué)生即將上課的內容有所預習，并期待著(zhù)老師上課，解決不懂的問(wèn)題。精神上是積極的、渴望的，表現在行動(dòng)上就是統一地在教室里靜息，當教師走進(jìn)教室，班長(cháng)喊“起立”時(shí)，全班學(xué)生精神飽滿(mǎn)地站起來(lái)，眼睛里閃耀著(zhù)渴求知識的火花，面帶笑容地向老師問(wèn)好。
3、養成有禮貌的習慣
對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)培養良好的禮貌習慣也很重要。要讓小朋友們知道想獲得別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì )尊重別人，對別人有禮貌。碰到長(cháng)輩、老師要主動(dòng)上前問(wèn)好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。在公共汽車(chē)上碰到傷殘病、老人等要主動(dòng)讓坐，學(xué)會(huì )說(shuō)“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語(yǔ)。并且，為了讓學(xué)生養成的禮貌習慣得到以鞏固，有時(shí)在班上開(kāi)展一些活動(dòng)，如：讓學(xué)生回到家對家人說(shuō)一句或幾句自己以前沒(méi)有對家人說(shuō)過(guò)的禮貌用語(yǔ)，像“請媽媽為我檢查一下作業(yè)”。之類(lèi)的話(huà)�？醇胰说谋砬�、語(yǔ)言、行為有什么變化，然后到班上同學(xué)互相交流，組織成一個(gè)禮貌用語(yǔ)交流會(huì )。這樣來(lái)讓一年級小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養成有禮貌的習慣。
4、養成愛(ài)衛生的習慣。
愛(ài)衛生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國家文明程度高低的重要體現。因此一定要培養一年級小學(xué)生愛(ài)衛生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見(jiàn)諸行動(dòng)的具體事實(shí)。要讓一年級小學(xué)生從最簡(jiǎn)單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來(lái)，下課后倒入垃圾桶。這樣讓他們體會(huì )到要創(chuàng )造一個(gè)清潔、衛生的環(huán)境是不容易的，要保持這種環(huán)境、珍惜自己的勞動(dòng)成果，就必須愛(ài)衛生，養成愛(ài)衛生的好習慣。
5、養成勤勞節約的習慣
從開(kāi)始進(jìn)入一年級起，我就告訴同學(xué)們，自己能做的事情，盡量要自己做。要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。記得從上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們班衛生基本都是學(xué)生自己打掃，幾次放學(xué)后，我親眼見(jiàn)到一些家長(cháng)要替孩子打掃，卻被孩子拒絕了。只聽(tīng)學(xué)生說(shuō)：“老師說(shuō)了，要愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做�！甭�(tīng)了那些稚嫩的話(huà)語(yǔ)，心里真的很感動(dòng)。
另外我還時(shí)常要求學(xué)生養成節約的習慣。告訴他們少吃零食，尤其是一些不衛生的零食，有時(shí)還舉一些名人節約的故事，這樣久而久之，我想這種習慣也就養成了。
二、家校合作是習慣養成的有力保證。
讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。有些孩子，在家中和在學(xué)校是完全不同的表現。家庭作為兒童教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育尤為重要。
1、創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境
首先父母努力創(chuàng )設和保持一種和諧愉快，相互尊重的氛圍。我們做父母的要平等對待孩子，把她視為一個(gè)“完整的人”，有事和她商量，尊重她的一些意見(jiàn)和建議，有不妥，可以說(shuō)服教育，千萬(wàn)別擺出“我就是家長(cháng)，就得聽(tīng)我的”作風(fēng)，這樣對教育孩子是不利的。其次要創(chuàng )設優(yōu)美整潔的家庭環(huán)境，使孩子從小萌發(fā)愛(ài)美、愛(ài)整潔愛(ài)護公物的情感。這樣，生活有規律，習慣的養成就會(huì )自動(dòng)化。
2、要發(fā)揮榜樣的作用
孩子上學(xué)前大部分時(shí)間與父母在一起，一些行為習慣都是受父母潛移默化的影響。因為父母在孩子眼中是最偉大的，最有權威的人，言行具有很大的感染力。這些榜樣對孩子有最直接最具體的影響。因此，在要求孩子要做到之前，父母首先得做到。比如，有的家長(cháng)總是抱怨自己的孩子不聽(tīng)話(huà)，學(xué)習成績(jì)不好等等，但從不從自身找原因，自己卻成天與玩樂(lè )。
3、學(xué)會(huì )科學(xué)的教子方法
教育孩子是一門(mén)科學(xué)，我們要以科學(xué)的態(tài)度方法去教育、引導。例如，有的家長(cháng)愛(ài)子心切，吃飯時(shí)任孩子挑，錢(qián)任孩子花，對孩子的一切包辦得太多，甚至連作業(yè)也替他完成，結果導致孩子養成惟我獨尊，自私任性，缺乏對他人的愛(ài)心和同情心，甚至連自己的父母都不愛(ài)。再如，有的父母決心把孩子培養成誠實(shí)的人，對孩子偶爾撒的一次謊，不是打就是罵，結果孩子為了逃避父母的打罵，即使作了錯事也瞞著(zhù)父母，反而使孩子越來(lái)越陷入撒謊的泥坑。所以，方法問(wèn)題對于培養優(yōu)良的行為習慣有著(zhù)非常重要的作用。
總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長(cháng)期努力，需要我們老師與家長(cháng)不斷地督促引導。像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養成教育真正變成學(xué)生的內在需要，促使他們自覺(jué)養成各方面的良好行為習慣。
4、注意教育的一貫和一致性
孩子良好行為習慣不是一天兩天就可以形成的，他是一個(gè)不斷養成、不斷提高的過(guò)程，所以作為父母一定要有耐心，要持之以恒。
一是在家庭中建立合理的作息制度和必要的規則，可以幫助孩子養成良好的行為習慣。
二是家長(cháng)要求的一致性。如果家長(cháng)意見(jiàn)不統一或教育不一致，孩子會(huì )無(wú)所適應，很難養成良好的品質(zhì)。
三是設法提高孩子的練習興趣，我們?yōu)楹⒆犹岢瞿骋粋�(gè)要求，要給她一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，每天督促堅持這樣做，直到最后習以為常，形成自覺(jué)行動(dòng)。
總而言之，良好的行為習慣的形成，并非一朝一日之功，它需要學(xué)生長(cháng)期努力，需要我們老師和家長(cháng)不斷地督促與引導。像水滴石穿那樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養成教育真正變成學(xué)生的內在需要，使他們自覺(jué)養成各方面的良好行為習慣。
謝謝大家！
良好的行為習慣演講稿3
大家早上好！
同學(xué)們，我們都知道：良好的行為習慣會(huì )對人的一生產(chǎn)生深遠的影響，會(huì )讓一個(gè)人終身受益。
作為學(xué)生的我們要共同構建文明和諧的校園，那就需要我們養成良好的行為習慣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。參天大樹(shù)，需要從小樹(shù)苗一天天成長(cháng)起來(lái)。良好的行為習慣也需要我們從現在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養成首先體現在基本的行為規范上。如上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、不懂就問(wèn)；作業(yè)獨立完成、講究質(zhì)量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動(dòng)整隊前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)；不損壞學(xué)校的一花一草一木，不浪費一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢著(zhù)與老師、同學(xué)相遇時(shí)溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的`讀書(shū)聲，課堂上清晰流暢的表達聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，課間操中規范有力的腳步聲，體育課上雄壯有力的口號聲……不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，就一定能夠養成良好的行為習慣，成為一個(gè)文明的人，成為一個(gè)有高尚情操的人，成為一個(gè)受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個(gè)文明的校園、和諧的校園。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，將收獲人的一生。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看做小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人學(xué)規范、個(gè)個(gè)講規范、時(shí)時(shí)守規范，讓我們養成良好的行為習慣，攜起手來(lái)共同創(chuàng )建文明和諧的校園，讓我們的雙中明天更加美好！
良好的行為習慣演講稿4
各位老師、各位同學(xué):
大家好!今天,我講話(huà)的題目是《養成良好的行為習慣,爭做文明小學(xué)生》。
因為習慣于失敗后的崛起,愛(ài)迪生用電燈照亮了世界;因為習慣于被否定后的努力,達芬奇用色彩震撼了人類(lèi);因為習慣于追究“不知道”背后的秘密,牛頓用萬(wàn)有引力解釋了地球存在的意義。有人說(shuō)偉人的例子最具有說(shuō)服力,我說(shuō)我們也可以。如果問(wèn)上1句為什么,那么我會(huì )說(shuō):“因為習慣成就人生�！�
良好的行為習慣是我們1生學(xué)習、生活和工作得以成功的基礎。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):播下1個(gè)行為,你將收獲1個(gè)習慣;播下1個(gè)習慣,你將收獲1種性格;播下1種性格,你將收獲1種命運。事實(shí)的確是這樣,好習慣不僅會(huì )使你在學(xué)習生活中不斷進(jìn)步,更會(huì )為你日后在社會(huì )上生存奠定基石,因為社會(huì )、國家、世界越來(lái)越需要人才,而1個(gè)擁有良好習慣的人則更容易成才。
可是最近在課間休息時(shí),有的同學(xué)在走廊里追打吵鬧,影響了其他同學(xué)休息,這是1種很不文明的現象。平時(shí)我們也經(jīng)常發(fā)現,在早晨開(kāi)校門(mén)的時(shí)候,很多同學(xué)都擁擠在門(mén)口你推我擠,還有1部分同學(xué)進(jìn)校時(shí)奔跑,如果萬(wàn)1有同學(xué)摔倒,后果是不堪設想的,所以我們必須引起高度的重視。
現實(shí)生活中,我們身上的很多不良習慣,讓我們不自覺(jué)地做出1些錯誤的事情,像走廊墻壁上的球印、腳印,操場(chǎng)上的果皮紙屑,這1切都是由我們的不良行為習慣造成的,也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō),養成良好習慣談何容易,那么請讓我告訴你:當初是怎樣1步步染上惡習,現在就怎樣1步步克服它,養成良好的習慣并不難,關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學(xué)們,你們知道嗎?培養習慣重在1個(gè)月,關(guān)鍵在頭3天,它就像1根纜繩,每天給它纏上1股新索,要不了多久,它就會(huì )變得牢不可破!讓我們從現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養成良好的習慣,爭做文明小學(xué)生吧!
良好的行為習慣演講稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)生良好行為習慣的養成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎，也是決定他個(gè)人成長(cháng)的重要因素。作為政治教師，我們更應當以學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)作為契機，首當其沖抓好德育工作。
文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)校利用國旗下講話(huà)進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳，進(jìn)行集體承諾、宣誓，從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，養成良好的文明禮儀習慣，弘揚傳統文化，創(chuàng )建文明校園。
靠環(huán)境熏陶，以小見(jiàn)大守規范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時(shí)，我校采取布置特定環(huán)境的辦法，在上下樓梯粘掛“請靠右慢行”教育宣傳標語(yǔ)，有效地控制了學(xué)生行走不規范的現象，基本養成了靠右走的習慣。針對有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習慣，學(xué)校要求全體教師不要光靠制度來(lái)約束，還要以身作則來(lái)引領(lǐng)。老師們發(fā)現同學(xué)喜愛(ài)吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，就不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來(lái)這些同學(xué)也就不好意思再隨意扔東西了。
以家庭教育為支撐。家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、“家長(cháng)學(xué)�！�，調動(dòng)家長(cháng)參與教育的積極性，同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校一些主題活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員共同努力，鞏固學(xué)校教育。
為積極響應學(xué)校的號召，我在日常工作中嚴于律己，以身作則。從以下幾方面要求自己：
一、平等民主地對待學(xué)生。
有一句名言叫“蹲下身來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間了解、剖析、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。
二、做學(xué)生的人格表率。
“教師的世界觀(guān)，他的品行，他的生活，他對每一現象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學(xué)生�！边@句話(huà)道出了一個(gè)道理：教師不僅是學(xué)生知識的傳授者，更應該做學(xué)生的楷模。加里寧也說(shuō)過(guò)：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴格的監督下，世界上任何人也沒(méi)有受著(zhù)這種嚴格的監督�！币虼�，教師應該從各個(gè)方面做好學(xué)生的人格表率。
三、隨堂聽(tīng)課。
經(jīng)常去聽(tīng)課，我會(huì )發(fā)現一些平常發(fā)現不了的事情，使我了解學(xué)生更加深入。有一次我去聽(tīng)一節科學(xué)老師的課，上的是電路問(wèn)題。老師叫學(xué)生按要求動(dòng)手連接電路，完成最快的居然是平時(shí)各門(mén)功課很難及格的學(xué)生。課后我了解一下，他對電工方面的知識很感興趣，自己在家里經(jīng)常動(dòng)手實(shí)踐。也發(fā)現有些學(xué)生在某些課上發(fā)言很積極，總之，通過(guò)聽(tīng)課，老師和學(xué)生都給我很多驚奇，使我也成長(cháng)很多。
四、做好特殊學(xué)生的管理工作。
我這里的特殊學(xué)生指的是父母離異的學(xué)生、父母一方去世的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟又挺好的學(xué)生。這些學(xué)生中往往包括學(xué)困生、德困生。我代的班里有這樣一位學(xué)生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時(shí)疏于管教，孩子上了網(wǎng)。我了解了情況以后，就時(shí)刻關(guān)注該學(xué)生的情況，相互溝通，聊上網(wǎng)的利弊，聊雙休日如何安排等等。跟家長(cháng)也經(jīng)常聯(lián)系，共商如何更好地教育他們的子女。
行為規范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程，是學(xué)校德育工作的一項長(cháng)期任務(wù)，面對當今學(xué)校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內容，開(kāi)發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對性，把學(xué)生的思想道德教育和行為習慣的養成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗、抓出效果。我也將繼續努力，不斷創(chuàng )新，讓我帶過(guò)的每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習慣。
謝謝大家！
良好的行為習慣演講稿6
老師們、同學(xué)們:
大家好!
擇善從之，不善改之，習慣的養成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養成一個(gè)良好的習慣完美自己？
好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
有人說(shuō)：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著(zhù)它的利息�！币虼�，許多教育家都把少年兒童的習慣養成當成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)驗的教師也把習慣培養當成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習慣養成，因為他們體驗習慣養成能起到一勞永逸的作用。
在我看來(lái)，好習慣的養成無(wú)非就那么幾個(gè)重要的點(diǎn)階段，開(kāi)始時(shí)，最難煎熬時(shí)。開(kāi)始是你要確定明確的培養習慣的目標，如果這個(gè)習慣對你來(lái)說(shuō)不是那么重要的話(huà)，你壓根會(huì )從心里懈怠，而放棄習慣的培養，這是習慣的培養。在一重要的階段就是你在培養習慣快要堅持不住的時(shí)候，這是你習慣要成成敗之秋!頭腦清醒時(shí)就告訴自己這習慣的重要性，激勵自己堅持下去，迷糊時(shí)就抱定一要堅持下去的信念。再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
謝謝大家！
良好的行為習慣演講稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國旗下講話(huà)的題目是“養成良好的行為習慣，做有品位的實(shí)小人”。
自覺(jué)遵從規則，養成良好的行為習慣，做一個(gè)有教養的文明人。這不僅對于我們個(gè)人，而且對于我們這個(gè)國家、這個(gè)民族，都是非常重要的。
那么，我們三明實(shí)小的學(xué)生應該養成哪些良好的行為習慣，做一個(gè)有品位的實(shí)小人呢？我認為：
一是要養成良好的文明習慣。文明習慣主要是指人的儀表、用語(yǔ)、待人接物、衛生等習慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現。我們應該時(shí)時(shí)注意自己的外部形象，做到儀表整潔，舉止端莊，有博雅品質(zhì)。
二是要養成遵守紀律的習慣。紀律是人類(lèi)文明的重要標志，是公共生活中具有強制性的行為規則，嚴守紀律是現代人應有的素質(zhì)，遵規守紀是同學(xué)形成良好品德的需要，也是同學(xué)們學(xué)習科學(xué)文化知識的重要條件。
三是要養成良好的生活習慣。有節奏、有規律的生活，會(huì )提高人們的學(xué)習效率和勞動(dòng)效率，不會(huì )休息就不會(huì )學(xué)習。同學(xué)們要學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間，努力培養“今日事情，今日畢”的習慣，學(xué)會(huì )善于利用點(diǎn)滴時(shí)間，合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息。
四是要養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)習是長(cháng)期艱苦的腦力勞動(dòng)，是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習習慣是良好學(xué)習成績(jì)的先導。同學(xué)們正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體的時(shí)期，你們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強，有了好的學(xué)習習慣，就肯定能提高學(xué)習效率。良好的學(xué)習習慣包括：預習習慣、聽(tīng)課習慣、復習的習慣、做作業(yè)的習慣。
五是要培養勞動(dòng)的習慣。勞動(dòng)可以培養人的吃苦精神、戰勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，并增長(cháng)聰明才智，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
同學(xué)們，現在，你們正處于人生的最為關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期的行為習慣的養成，將會(huì )潛移默化地影響自己一輩子�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！爆F代教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“行為養成習慣、習慣形成個(gè)性、個(gè)性決定命運�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從身邊的小事做起、從現在做起，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)養成良好的行為習慣，在三明實(shí)小這片土地上健康、茁壯地成長(cháng)，使自己成為一個(gè)具有遠大理想、高尚情操、淵博知識有品位的實(shí)小人。
謝謝大家！
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