我愛(ài)幼兒園的演講稿(精選10篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編為大家收集的我愛(ài)幼兒園的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)幼兒園的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好。今天我演講的題目是我為幼兒園添光彩。隨著(zhù)秋天的腳步迎來(lái)了九月的時(shí)光,九月是屬于教師的節日,在這教師節即將來(lái)臨,我園特舉辦我為幼兒園添光彩這次演講比賽活動(dòng),首先,請允許我向在座的各位領(lǐng)導,老師們表示節日的祝愿!祝你們身體健康,合家歡樂(lè )。
沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。教師的天職是給孩子希望,教育是播種希望的事業(yè)。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒,改變觀(guān)念,注重表達方式,提高教師自身素質(zhì),去愛(ài)幼兒、去愛(ài)教育,更愛(ài)我的幼兒園。
曾經(jīng)在一本幼教雜志上看到這樣一段話(huà):不要漠視孩子渴求關(guān)愛(ài)的心。假如你有一個(gè)孩子,你會(huì )捧在手心里呵護,那么請給孩子一個(gè)母親的擁抱。你像母親一樣愛(ài)孩子,孩子也會(huì )像愛(ài)母親那樣愛(ài)你。是的,每個(gè)孩子都需要別人的關(guān)愛(ài)與尊重,這樣,我們才能走進(jìn)孩子的心靈深處,也只有這樣,我們才能做他們真正喜愛(ài)的老師。有個(gè)教授認為,疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩是神圣!因為這種愛(ài)是只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是對孩子進(jìn)行教育的感情基礎,我清楚地記得我剛剛帶小班時(shí),孩子們個(gè)個(gè)哭的跟淚人似的,不肯吃飯,不肯睡覺(jué)。我把他們輕輕的抱在懷里,擦干臉上的淚水,告訴他們:老師就是幼兒園里的媽媽?zhuān)诙,當孩子流?zhù)淚把小手伸向我的懷抱時(shí),我感到前所未有的滿(mǎn)足和快樂(lè ),我第一次感受到被一個(gè)孩子接納是那么的甜蜜、那么的幸福。
我愛(ài)孩子,我愛(ài)教育,俗話(huà)說(shuō)一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。它道出了幼兒教育工作的真實(shí)寫(xiě)照,時(shí)時(shí)把我激勵。
開(kāi)展好幼兒園的教育工作,自身的業(yè)務(wù)能力也應該不斷的提高。記得在三年前的這個(gè)時(shí)候,我參加了遼源市的主題教學(xué)新秀課比賽。說(shuō)實(shí)話(huà),當領(lǐng)導把這個(gè)任務(wù)布置給我時(shí),我的心里特別激動(dòng),從剛剛參加工作一年的我,心里更多的是膽怯。但那時(shí),我們的何園長(cháng)卻對我們說(shuō),經(jīng)驗是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,只要參加了就一定會(huì )有收獲的,不管能不能評上,你都會(huì )獲得了人生最寶貴的財富----經(jīng)驗。
相信自己是最棒的,這句話(huà)我一直記到心里。那時(shí)聽(tīng)到了園長(cháng)的話(huà),和好多老師對我的的支持,使我有了自信,在我設計活動(dòng)時(shí)也是園長(cháng)精心的為我導課,只要我們需要園長(cháng)幫忙的,不管園長(cháng)多忙,她都不厭其煩的為我們指導,是呀!有這么多的老師在幫助我成長(cháng),我還有什么好怕的呢?俗話(huà)說(shuō)的好成功乃失敗之母?上驳氖俏疑系闹黝}教學(xué)活動(dòng)《聽(tīng)指令》一課榮獲了全市第一名。
20xx年的市里督導檢查組來(lái)園檢查,當謝書(shū)記和姜主任帶領(lǐng)督導組走進(jìn)我班時(shí),由于有了上主題課的經(jīng)驗,我信心十足的上完了那節《小兔乖乖》一課。當檢查組領(lǐng)導為我們評課時(shí),針對我們一對一的指導,使我們的業(yè)務(wù)能力又有了大步的提升。這節示范課得到了領(lǐng)導們的肯定,并且給了高度的評價(jià)。我的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光!
不知不覺(jué)中,已經(jīng)從事幼兒教育六個(gè)年頭了,在我休完產(chǎn)假的這一年多的時(shí)間里是我最充實(shí),最快樂(lè )的日子,使得現在我想大聲的對大家說(shuō):我驕傲,我自豪,因為我是遼源市第三幼兒園的一員。我愛(ài)我的幼兒園,在這片滿(mǎn)是綠色的凈土上,與孩子們?yōu)槲,找到藍天下的綠蔭,找到了我生命的價(jià)值。于是我有了一個(gè)新家,一個(gè)綠色事業(yè)的家,生活在這個(gè)大家庭里,我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺(jué)到園領(lǐng)導的和同事們對我的關(guān)心和幫助,讓我在幼兒園學(xué)到了許多的知識,愛(ài)的力量讓我在幼兒園快樂(lè )的成長(cháng)。
我愿奉獻出一片愛(ài)心,傾吐出一片深情,用我的雙手托起一輪太陽(yáng),挖出一顆顆明珠,嘔出我們的心血,培育出千萬(wàn)英才,創(chuàng )造出更為燦爛輝煌的明天!最后,祝我們幼兒園越辦越好。謝謝大家,我的演講完了。
我愛(ài)幼兒園的演講稿 篇2
親愛(ài)的xx:
大家好!
“有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂;作為一名幼兒教師,不但要以母親的愛(ài)去關(guān)心每個(gè)幼兒,還要承擔起社會(huì )的委托,自覺(jué)地把歷史使命體現在熱愛(ài)孩子之中。我們深知自己責任重大,因為我們站在起跑線(xiàn)事業(yè)上,培養的是基礎的基礎。孩子進(jìn)入幼兒園后,很自然的把他們與父母交往中產(chǎn)生的情感、期望和對愛(ài)的要求,轉移到我們身上,所以我們教師具備的不僅是教育技能,還要有像父母般對孩子的愛(ài)。所以,我的育人方法是:激勵、賞識、參與、期待。
愛(ài),可以拯救一個(gè)有身體缺陷的孩子;愛(ài),可以造就一個(gè)健全的人格;愛(ài),是我對幼教事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng )新,不斷探索,讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè )和進(jìn)步。因為愛(ài)才是教師最美的語(yǔ)言。
我們幼兒教師不會(huì )長(cháng)篇大論,也不會(huì )慷慨陳詞,但我們卻如紅燭在默默中流淌著(zhù)生命!凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏,不惜地流向人間,培出慰藉底花兒,結成快樂(lè )的果子!边@就是紅燭的生命,也是我們幼兒教師神圣而無(wú)聲的誓言!
我愛(ài)幼兒園的演講稿 篇3
尊敬的評委,各位老師:
你們好!
今天我演講的題目是《愛(ài)的付出與收獲》。
有人說(shuō):“幼兒園是最容易教的,卻也是最難教的!边@句話(huà)乍一聽(tīng)起來(lái)很矛盾似的。但是在我從教一兩個(gè)月以后,我卻對這句話(huà)的內涵有了更為深刻的認識。
說(shuō)容易教是因為孩子們什么都不懂,教的時(shí)候任你發(fā)揮;說(shuō)難教,也是因為孩子們什么都不懂,所以要教好他們,除了應該有足夠的耐心之外,還必須有足夠的愛(ài)心和責任心。所以幼兒園教師除了像一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,還必須有一顆童心,只有這樣,才能更好的和孩子們交流溝通,更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經(jīng)驗。
我是一名新教師,在學(xué)校里我學(xué)的雖然是幼師,畢業(yè)后卻一直在教小學(xué)。今年暑假開(kāi)學(xué)機緣巧合我成了一名幼兒教師,雖說(shuō)教育都是相通的,卻也只是一句泛泛之談,真正運用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。
現在的工作對我來(lái)說(shuō)是新奇而又充滿(mǎn)了挑戰的。我一直很喜歡孩子,也一向自認為很有孩子緣,原本以為做一個(gè)孩子王來(lái)說(shuō)一定是駕輕就熟的了?墒敲鎸ξ迨個(gè)性格各異,來(lái)自于不同家庭的孩子,我還真是有些束手無(wú)策了。
這三個(gè)月以來(lái),在園領(lǐng)導的鼓勵下,在有經(jīng)驗老師的幫助下,我用各種方式、方法來(lái)了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們;在游戲中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,與他們同歌同舞,同喜同憂(yōu),同玩同樂(lè ),處處與孩子們打成一片,理智施愛(ài),孩子們很快愿意和我在一起,并愿意把自己的小秘密、悄悄話(huà)告訴我,甚至給我帶來(lái)他們最喜歡的食品和禮物,我的愛(ài)得到了回報。有人說(shuō),愛(ài)是辛苦的,被愛(ài)是幸福的。在我看來(lái),愛(ài)與被愛(ài)是同樣幸福的,付出愛(ài)后得到的愛(ài)是那樣的讓人滿(mǎn)足。我深深地感受到只有愛(ài)的奉獻,才是愛(ài)的主旋律。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙,是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫(huà);幼兒的心靈是一群凌亂的小音符,是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章;教師的充滿(mǎn)愛(ài)意的言傳身教對孩子們的未來(lái)起著(zhù)不可估摸的作用。
我給孩子們播種著(zhù)真摯的、無(wú)私的愛(ài),孩子們也使我收獲著(zhù)他們獨有的、天真的、純潔的愛(ài)。在今后的工作中,我會(huì )堅定我的信念,用愛(ài)繼續譜寫(xiě)孩子們的孩提時(shí)代,讓我的孩子獲得最大的快樂(lè )和進(jìn)步。因為愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言。
我愛(ài)幼兒園的演講稿 篇4
親愛(ài)的小朋友們、尊敬的老師和家長(cháng)們:
大家早上好!
新的一年已經(jīng)來(lái)了,首先我祝大家新年快樂(lè )!非常榮幸,今天我能站在鮮艷的國旗下,以一個(gè)小朋友家長(cháng)的身份發(fā)表感言。當孩子呱呱落地時(shí),父母便把所有的愛(ài)傾注在他們身上,竭盡所能地呵護孩子,不讓他們受到任何委屈和傷害。但是,孩子必然要走入社會(huì ),要離開(kāi)父母的懷抱獨立生活。幼兒園便是他們走入社會(huì )的第一步。
非常幸運,我們的孩子在xxx幼兒園里得到了無(wú)私的關(guān)愛(ài)、科學(xué)的教育。老師以他們博大、溫柔的情懷,讓剛剛離開(kāi)父母懷抱的孩子們感受到了溫情。他們的愛(ài)猶如清晨的霞光,既溫暖又清爽,既帶給孩子們快樂(lè ),又給了他們前進(jìn)的動(dòng)力與方向。
那么,請小朋友們想一想,我們要怎么做才能感謝老師和爸爸媽媽對我們的關(guān)愛(ài)呢?桐桐,你會(huì )怎么做呢?(桐答:我會(huì )自己吃飯,不用老師喂。)是的,好好吃飯就能快高長(cháng)大!還有呢?(桐答:和老師、小朋友一起做運動(dòng)。)嗯,堅持運動(dòng)就會(huì )身體健康。我們和小朋友一起玩玩具,玩完玩具后,還要做什么呢?(桐答:要收拾好玩具)。是的,非常棒!在幼兒園里,我們還可以學(xué)習各種各樣的知識,和小朋友友愛(ài)相處。小朋友在幼兒園里健康、快樂(lè )的成長(cháng),就是送給老師、爸爸媽媽最好的禮物。
回想起小小班的孩子們,剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,什么都不會(huì ),還不停地哭鬧。經(jīng)過(guò)老師們的悉心照顧與關(guān)愛(ài),在短短的幾個(gè)月里,孩子們的生活自理能力得到了很大的提高,很多事情都能自己做了!更重要的是,在幼兒園里,孩子們變得更快樂(lè ),更自信,更陽(yáng)光!現在孩子們都愛(ài)上了幼兒園!幫助他們踏上這個(gè)美好征程的,是親愛(ài)的老師們!
桐桐,和媽媽一起說(shuō):我愛(ài)幼兒園,我愛(ài)小小三班,我愛(ài)我的老師!謝謝你們!
我愛(ài)幼兒園的演講稿 篇5
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū)的魅力是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的,縱使缺乏華麗辭藻,但樸實(shí)文辭卻依舊能觸人心弦,能夠慰藉孤寂心。
從小,爸爸便教導我讀書(shū),從“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌”到“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”再至“更吹落,星如雨,寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”,我品味到了中國古代詩(shī)詞的博大精深;從《西游記》到《三國演義》,再至《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》,我體會(huì )了中國古典文學(xué)的豐富精彩;從《夏洛的網(wǎng)》到《金銀島》,再至《鋼鐵是怎樣煉成的》《羊脂球》,我感受到了外國經(jīng)典名著(zhù)的生動(dòng)形象、跌宕起伏……十三年過(guò)去了,書(shū)已然成為了我生命中的主旋律,密不可分,我早已習慣了聞書(shū)頁(yè)的油墨香,享受紙張在手中的光滑觸覺(jué),傾聽(tīng)翻動(dòng)書(shū)本的“嘩嘩”聲。
現在,我步入初中的大門(mén),即使功課再繁復,上學(xué)再辛苦,我也不忘每晚放了學(xué),一邊品茶,一邊看書(shū),徜徉在書(shū)的海洋里,與作者心與心的貼近,進(jìn)行心靈的交流,與主人公同喜、同怒、同樂(lè )、同悲。至分別時(shí),我會(huì )啜泣;到陰陽(yáng)相隔時(shí),我會(huì )痛哭。我感覺(jué)自己的靈魂,已與書(shū)貼在一起,無(wú)法剝離。我愛(ài)閱讀,是書(shū),教會(huì )我堅強;因為,是書(shū),教會(huì )我樂(lè )觀(guān);是書(shū),教會(huì )我自信;是書(shū),教會(huì )我勇敢;是書(shū),教會(huì )我堅持。
從《湯姆.索亞歷險記》中,我學(xué)會(huì )了湯姆的勇往直前;從《西游記》中,我學(xué)會(huì )了孫悟空的不畏艱險;從《綠山墻的安妮》中,我學(xué)會(huì )了安妮的樂(lè )觀(guān)自信……書(shū),如同一葉小舟,載著(zhù)我在知識的海洋里遨游;書(shū),如同一只白鴿,載著(zhù)我在知識的天空中飛翔;書(shū),如同一位摯友,迷惘時(shí),給予我星光般的鼓舞;失落時(shí),給予我清風(fēng)般慰藉,我最愿傾聽(tīng)她低訴,聆聽(tīng)她清唱。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà):“讀美文如飲醇酒。酒,越釀越純;文,愈久愈香!钡拇_,好書(shū)如化清凌凌的水為精神溪流,沖洗心靈的斑點(diǎn),蕩滌著(zhù)靈魂污垢,讓心靈清冽剔透,讓靈魂充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我愛(ài)幼兒園的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)朋友,親愛(ài)的小朋友們:
你們好!
今天,我們幼兒園內鮮花盛開(kāi),彩旗飄揚,各界賓朋帶著(zhù)關(guān)心和鼓勵與我們相聚,共慶這個(gè)盛大節日——國慶節。在此,我代表幼兒園全體教職工向大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向小朋友們表示節日的祝賀!
我們幼兒園至今已走過(guò)了十余個(gè)年頭,成長(cháng)為市一類(lèi)示范幼兒園、幼兒教育的窗口。十幾年來(lái),是市委、教辦的正確領(lǐng)導和關(guān)心,不遺余力地在財力、物力上給予我們支持,才得以使幼兒園環(huán)境更加優(yōu)美,設施更加完善,不但用上了先進(jìn)的現代化設施,而且實(shí)現了老師和孩子多年的夢(mèng)想?粗(zhù)孩子們在寬敞明亮的教室里上課,聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的琴聲唱歌,在風(fēng)景如畫(huà)的幼兒園里游戲,在功能齊全的大型玩具上娛樂(lè ),我想,不只是我和老師,連家長(cháng)的心里也都會(huì )很高興的。
當然,幼兒園能有今天的成績(jì),也離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合。非常慶幸我們幼兒園能有一大批思想素質(zhì)高、配合意識強的家長(cháng)。在幼兒園舉行的各項活動(dòng)中,是家長(cháng)的踴躍參與,豐富了幼兒園的活動(dòng),并且通過(guò)電話(huà)、短信等交流平臺,積極為幼兒園的發(fā)展獻計獻策國慶節演講稿,成為了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),為幼兒園的發(fā)展做出了很大貢獻。
我們幼兒園還有一大批富有愛(ài)心和敬業(yè)精神的老師。我們的老師全部畢業(yè)于幼教專(zhuān)業(yè),她們以扎實(shí)的基本功、高超的教育技能、嫻熟的教育技巧,引領(lǐng)著(zhù)孩子在知識的海洋里遨游,在童話(huà)的王國里馳騁,使孩子個(gè)個(gè)變得更加健康、聰明、活潑、開(kāi)朗、自信。
我們堅信這樣的教育理念:“給孩子一個(gè)胸懷,讓他們在依偎中感到安全;走進(jìn)兒童的世界,讓他們在理解中體驗尊重;給孩子表現機會(huì ),讓他們在成功中尋找自信;放開(kāi)孩子的手腳,讓他們在活動(dòng)中獲得發(fā)展!蔽覀兺瞥邕@樣的宗旨:“讓孩子歡心,讓家長(cháng)放心國慶節演講稿,讓社會(huì )安心!蔽覀儤(shù)立了這樣的培養目標:“健康、自信、開(kāi)朗、獨立、合作、創(chuàng )新!蔽覀兩朴趦A聽(tīng),走進(jìn)兒童奇妙的世界;我們敬畏生命,讓孩子成為自己發(fā)展的主人;我們勤于實(shí)踐,讓創(chuàng )新引領(lǐng)成長(cháng)……
孩子是祖國的未來(lái)和希望,也是我們每個(gè)家庭的歡笑和希望。童年的夢(mèng)想最五彩斑斕,童年的笑臉最天真燦爛。為了讓每一個(gè)孩子過(guò)上一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日,給童年留下一個(gè)永久的美好回憶,我園精心組織策劃了這場(chǎng)豐富多采的幼兒團體操。希望孩子們的表演能夠獲得你們的掌聲與喝采!
我愛(ài)幼兒園的演講稿 篇7
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
藏羚羊飛奔在寒冷的雪山,獵鷹飛過(guò)那碧綠的天空,爬山虎一點(diǎn)點(diǎn)的攀上墻角。鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫,小溪潺潺的流動(dòng),風(fēng)輕輕掠過(guò)美麗的花朵,人們伸開(kāi)雙臂,呼吸著(zhù)享受著(zhù)大自然的美妙與奇幻……“啊”的一聲一切美好的事物都消失了,取而代之的是融化的冰川,沒(méi)有家園的動(dòng)物,條條黑色的河道,被污染的的空氣,植物漸漸的枯萎,森林夷為平地……
在現今,由于人們無(wú)窮無(wú)盡地開(kāi)采資源,大自然遭到了嚴重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球,世界各地都紛紛號召人們保護環(huán)境、珍惜資源。
當你在姹紫嫣紅的花叢里時(shí),當你在緩緩流淌向遠方的河流邊時(shí),當你站在碧綠無(wú)垠的草原上,微風(fēng)親吻著(zhù)你的臉頰,耳畔回蕩起婉轉的鳥(niǎo)叫聲,人往往是在失去后才懂得珍惜,懂得美好。
樹(shù)木是地球的肺,自然是地球的面貌。只是今天有人突然大夢(mèng)初醒,發(fā)現不管是水資源流失還是冰川融化都威脅到了人類(lèi)的生存,但他們自私自利,依然無(wú)止境浪費。但他們號召他人時(shí),美名其曰:“保護地球”。
保護環(huán)境已經(jīng)不是一個(gè)新的話(huà)題了,我們應該從小事做起,從自己做起,保護地球人人有責。拒絕使用一次性筷子,節約用水節約用電,以及不亂扔垃圾,這都是最基本的?捎钟袔讉(gè)人是真正在乎保護環(huán)境的融化的冰川上,可憐的北極熊在漂泊,污染的水里,魚(yú)兒在痛苦的呻吟,砍倒的樹(shù)木下有多少動(dòng)物的家。
也許多年后,城市會(huì )被一場(chǎng)大水給淹沒(méi)世界上最后的一個(gè)人也會(huì )沉寂在黑暗的水中,也許多年后世界會(huì )是一片沙漠,最后一滴水會(huì )是最后一個(gè)人類(lèi)的淚水,也許多年后人類(lèi)依舊繁華,但我想他們應該忘記了一個(gè)名為地球的星球。
保護環(huán)境不是自私自利,不是關(guān)愛(ài)人類(lèi)自己,而是一場(chǎng)戰爭,一場(chǎng)報答養育我們的地球母親的戰爭。
保護環(huán)境,人人有責。
我愛(ài)幼兒園的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!
春天,是個(gè)充滿(mǎn)微笑的季節;春天,柳條吐綠,桃花盛開(kāi),意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始,在和煦的春風(fēng)吹拂臉龐的時(shí)候,我,來(lái)到了那里,來(lái)到了撫育春苗的園圃,那里,是期望的田野,是我心中最美麗的向往,懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情,我微笑著(zhù)邁入了新的工作環(huán)境,并在微笑中開(kāi)始這天的演講。
微笑是什么呢有人說(shuō)是表情、是情緒。我想,微笑是親和力,是一種超脫的魅力;微笑是感染力,是力量的源泉,它熱情、友善,它體貼、寬容,它豁達、樂(lè )觀(guān),它給予人愛(ài)和真情,因此,微笑著(zhù)工作和生活,成了我最大的愿望。
每一天清晨,伴著(zhù)朝陽(yáng),,我微笑著(zhù)迎來(lái)了孩子們,他們有的活潑可愛(ài),有的淘氣頑皮,有的聰穎,有的'木納,,無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論他來(lái)自什么樣的家庭,無(wú)論他表現如何,我都微笑著(zhù)善待他們中的每一個(gè)。幼兒教師是孩子們人生中接觸的第一個(gè)老師,是孩子認識世界的啟蒙者和引領(lǐng)者,在孩子的成長(cháng)過(guò)程中扮演著(zhù)重要的主角,不僅僅僅是傳授給孩子知識和技能,而是更為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎。他們那么稚嫩,他們乳臭未干,他們呀呀學(xué)語(yǔ),他們好動(dòng)愛(ài)鬧,他們喜怒無(wú)常,但他們是祖國的期望,是父母的寶貝,當父母們把孩子稚嫩的小手交付與我時(shí),是對我的信任,對孩子的期盼,給孩子們指引一個(gè)美麗的未來(lái),是我的職責,也是我的使命,幼兒?jiǎn)⒚山逃浅錆M(mǎn)生機的過(guò)程,是與孩子們心靈的相遇和對話(huà)。幼兒們從一個(gè)個(gè)小家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)大家庭里,需要適應大家庭的氛圍,才能體會(huì )到幼兒園的溫暖,首先要尊重、熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,走進(jìn)孩子們的童心世界,用愛(ài)心和微笑來(lái)包容關(guān)愛(ài)幼兒,引導幼兒喜歡幼兒園,在學(xué)習中發(fā)揮創(chuàng )造性、競爭性,在玩樂(lè )中培養幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結,讓孩子們在微笑中自由的成長(cháng),應對他們,我愿微笑每一天。
有人說(shuō),師魂是愛(ài),這愛(ài)是春天的愛(ài),它不僅僅僅偏愛(ài)那些最艷麗的花朵,也愛(ài)那些青青綠草。關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性,是每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵。因人施教,個(gè)性張揚,你會(huì )發(fā)現“一花獨放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。作為幼兒教師的愛(ài),更顯得春風(fēng)化雨,體貼入微,我愛(ài)孩子,我愛(ài)幼兒園,我愛(ài)我的工作,我,是教師,是一名普通的幼兒教師,幼兒園沒(méi)有三尺講臺,卻有更廣闊的空間,沒(méi)有桃李芬芳,卻有更香甜的回味,也許沒(méi)有人在成功的時(shí)候能想起自己幼兒時(shí)期的老師,也許我所作的一切只是孩子們幼年時(shí)期一個(gè)朦朧的回憶,但我不后悔選取這個(gè)工作,高爾基以前說(shuō)過(guò)的:“愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了!睆倪x取這份工作時(shí),孩子們的每一個(gè)細微的變化都牽動(dòng)著(zhù)我的心,而當孩子們有進(jìn)步時(shí),哪怕只是學(xué)會(huì )一首歌數對一個(gè)數字,我所體驗的那種成功感,都是其他任何工作皆無(wú)法比擬的------于是,我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥、,當我揮灑汗水時(shí),當我疲乏勞頓時(shí),我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣而又偉大,我從心里為自己的選取驕傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船,卻從未坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時(shí)候,伏在碼頭的欄桿上遙遙觀(guān)望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……作為幼兒教師,孩子即是帆船,正豎起桅桿,準備遠航,我愿意做微風(fēng),推動(dòng)他們稚嫩的風(fēng)帆,在他們人生的初航中用微笑為他們祝福。
每一天,在孩子們的歡快的歌聲中,我微笑著(zhù)應對自己。我想,沒(méi)有潺潺流過(guò)心里的微笑,便沒(méi)有人生的灑脫,微笑是源自心底的一泓泉水,是心靈的碰撞,我微笑著(zhù)為自己加油,我是一名幼師,一個(gè)普通的園丁,在這個(gè)充滿(mǎn)期望的春天,在這個(gè)遍布生機的苗圃里,我用微笑詮釋我的工作,用微笑貫穿我的人生,最后,我滿(mǎn)懷對幼教工作無(wú)限的熱愛(ài)之情,用最真誠的微笑演繹這樣一首詩(shī):
耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會(huì )永守心中這盞期望之燈;樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂!
我愛(ài)幼兒園的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好。今天我演講的題目是《因為愛(ài),所以愛(ài)》。
滿(mǎn)懷希望,20歲那年我帶著(zhù)一臉稚氣和滿(mǎn)腔熱情踏進(jìn)了這個(gè)童話(huà)般的世界。如今,我在這塊充滿(mǎn)陽(yáng)光的土地上耕耘了整整十六個(gè)年頭了,回憶往事歷歷在目。也許你會(huì )問(wèn):天天和小朋友在一起,干著(zhù)包括擦屁股在內的繁瑣工作,心里不煩嗎?如果說(shuō)從來(lái)沒(méi)煩過(guò),那時(shí)假的。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候,更何況我要面對五十個(gè)來(lái)自不如同家庭、有著(zhù)不同個(gè)性的孩子呢?但我深深地知道:當一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷。我是這樣想的,也是這樣做的,我給予孩子們的是一份真心真意的關(guān)愛(ài)。
我給了孩子們最純真的愛(ài),孩子們也給了我最真摯的回報。我的每一天是在孩子們甜甜的“老師早”的問(wèn)候聲中開(kāi)始的,又是在親切的“老師再見(jiàn)”的告別聲中結束的。我深深感到,與孩子們相處的分分秒秒都是那么的快樂(lè )。有時(shí),他們會(huì )悄悄地塞給我一顆糖;有時(shí),他們會(huì )把從路邊采來(lái)的野花送給我;有時(shí),他們還會(huì )把一張畫(huà)的自以為有創(chuàng )意的卡片偷偷地放在我的辦公桌上。雖然這些在大人們看來(lái)都是一文不值的東西,但我知道這是孩子們的一片心意啊。所以,每次我總是欣然地接受他們的禮物。星期天,孩子們在大街上或是超市里遇到了我,他們會(huì )大喊大叫直到我答應了,微笑了才肯罷休。你們看,孩子們的一舉一動(dòng)都是那么的令人感動(dòng)!
一天早上,千羽小朋友拿著(zhù)兩包喜糖高高興興地來(lái)到幼兒園。我問(wèn)千羽:“你干嗎帶兩包喜糖來(lái)呀?”沒(méi)等她開(kāi)口她奶奶告訴我說(shuō):“老師,昨天我們去喝喜酒了。主人在發(fā)喜糖的時(shí)候我孫女非要多拿兩包,說(shuō)是要送給兩個(gè)老師吃!”你們看,孩子們的言行怎能叫我不愛(ài)他們呢?一句悄悄話(huà)“老師,我會(huì )把你永遠記在心里的!”又怎么能讓我不感動(dòng)呢!
一次小小的意外,使我手臂的肘關(guān)節以下部分肌肉嚴重損傷,毛細血管破裂造成了大面積內出血,至今還未全愈。然而,這個(gè)痛苦卻讓我真正感受到了孩子們的真情。因為出事的那一周是我當班,雖然我的手臂受傷了,但為了不影響正常的教學(xué)活動(dòng),我還是堅持到校上課了。在晨間游戲講評之后,我對孩子們說(shuō):“小朋友,老師因為騎車(chē)違反了交通規則,不小心車(chē)撞到了橋欄桿上,所以我的手臂受傷了。不過(guò),請你們放心好了,老師還是能給大家上課的。不過(guò),有的時(shí)候老師可能需要你們幫忙。你們愿意嗎?”聽(tīng)了我的話(huà),孩子們異口同聲地回答:“愿意!”他們是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。
中午吃飯的時(shí)候,因為左手受傷無(wú)力拿碗,所以我只好坐在鋼琴凳上,把碗放在鋼琴蓋上用一只手吃。孩子們看在眼里,記在心里。想不到的是,周逸超小朋友在家吃晚飯時(shí)還惦記著(zhù)我。他一邊吃一邊對奶奶說(shuō):“奶奶,鮑老師的手現在還能拿碗嗎?”奶奶聽(tīng)了莫名其妙,問(wèn)他:“鮑老師的手怎么啦?” 周逸超說(shuō):“老師的電動(dòng)車(chē)不小心撞了橋欄桿,手也撞壞了!钡诙煸缟,周逸超和奶奶第一個(gè)到幼兒園里來(lái)看我,他急匆匆地跑到我跟前,關(guān)切地問(wèn)我:“老師,昨天晚上你的手疼嗎?”我微笑地搖了搖頭,他才放心地走到座位上去做游戲了。
接下來(lái)的日子里,孩子們給了我更多的關(guān)心和照顧。一顆顆懂得感恩的童心真的讓我感激不盡。當我需要幫忙的時(shí)候,他們隨時(shí)都會(huì )出現在我身邊。有的幫我拿茶杯,有的幫我收拾飯碗,還有的幫我飯前飯后洗手……
也許是前世的緣分讓我和孩子們走到了一起,也正是這份緣使我深深地愛(ài)上了幼教這份平凡而繁瑣的職業(yè),愛(ài)上了這些充滿(mǎn)童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子。但我要告訴大家,我沒(méi)有愛(ài)錯!我無(wú)悔當初的選擇,因為我是在做自己喜歡做的事。我和自己喜歡的孩子們在一起是多么的快樂(lè )啊!對于一個(gè)工作了整整16年,但至今還是一位編外教師的我來(lái)說(shuō),我的付出或許比別人更多。與公辦教師相比,我是一個(gè)物質(zhì)的貧困者。但我會(huì )自豪地告訴大家:我絕對是精神的富裕者。我的工作得到了園領(lǐng)導的肯定,我的為人得到了家長(cháng)們的贊賞,我的愛(ài)心使每一個(gè)孩子接納了我。這難道不是我所得到的最大的精神安慰嗎?
在教育這個(gè)平凡而神圣的崗位上,我歷經(jīng)了16年的風(fēng)風(fēng)雨雨才終于明白:這一切也許都是命運的安排,我不能怨天尤人,更不能因為這個(gè)理由而自暴自棄。既然命運把我推向了孩子,我就要珍惜這一份感情,因為這是一份可以使我們永遠年輕的事業(yè)!我堅信,愛(ài)能改變一切,也能讓我充滿(mǎn)快樂(lè );愛(ài)能讓我耐心地面對每一個(gè)孩子,一往情深!
因為愛(ài),所以愛(ài)!
我的演講完了,謝謝大家!
我愛(ài)幼兒園的演講稿 篇10
親愛(ài)的老師們:
大家好!
我演講的題目是“用心工作,感受快樂(lè )”。
一個(gè)幼師,一個(gè)合格的幼師,第一件事是什么?有人可能會(huì )說(shuō):是扎實(shí)的基本功和耐心。這些我都同意,但我覺(jué)得最重要的是對孩子強烈的責任感和愛(ài)心。對孩子沒(méi)有強烈的責任感和愛(ài)心。一切都無(wú)從談起。
愛(ài)源于責任,責任本身就是一種愛(ài)。愛(ài)包含責任,責任在無(wú)限的愛(ài)中閃現。愛(ài)情和責任一樣浪漫,一樣真實(shí),一樣沉重。我們扮演的角色——教師——是一個(gè)需要愛(ài)和責任支撐的職業(yè)。如果說(shuō)愛(ài)和責任是教育中的兩個(gè)音符,那么它們就是教育中最和諧的音樂(lè )符號。愛(ài)和責任將是伴隨我們一生的財富。
因為我是幼師,我會(huì )對孩子負責,對孩子有愛(ài)。我會(huì )平等地欣賞和對待身邊的每一個(gè)孩子。我沒(méi)有理由以貌取人,厚此薄彼,助長(cháng)孩子的自負或傷害他們的自尊。我唯一能做的就是照顧好每一個(gè)孩子,提供平等的發(fā)展機會(huì ),讓每一個(gè)孩子都像花朵一樣快樂(lè )的成長(cháng)。記得班上有個(gè)小男孩很內向,有自己的性格。他在學(xué)校已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了。每次看到她開(kāi)心,他都在和同一個(gè)孩子玩。不管老師和孩子怎么說(shuō),他總是一副不屑的樣子,讓我很頭疼,很生氣。一次偶然的機會(huì ),我深深地了解了他。他是個(gè)有天賦的孩子。他總是藏著(zhù)一顆心,不和別人交流。通過(guò)和他的一次談話(huà),他逐漸開(kāi)始信任老師。慢慢地,他開(kāi)始在孩子們面前表達自己的想法,每次考試成績(jì)總是出乎老師的意料。
因為我是幼兒園老師,所以對父母負責。我知道父母把他的心上人送進(jìn)我懷里,我有多大的責任!我想像我媽媽一樣照顧我的孩子,關(guān)心他們,幫助他們。我想當老師的責任,這是我媽做不到的。我想培養孩子的好習慣,教他們如何做人,如何學(xué)習,如何生活。引導他理解真理,幫助他探索世界的奧秘。父母的期望是我們努力的方向。我應該對父母負責,給他們一個(gè)健康、快樂(lè )、活潑、聰明的寶寶。寶寶是一個(gè)內向安靜的孩子。剛進(jìn)我班的時(shí)候,她就深深的知道她媽媽有很多要求。和孩子相處后,她漸漸主動(dòng)和老師打招呼。當他看到他的孩子和他打招呼時(shí),他露出會(huì )心的微笑,禮貌地和老師說(shuō)話(huà)。所以,相信每一位家長(cháng)看到孩子的進(jìn)步都會(huì )感謝我們對他們的教育。
因為我是幼師,孩子甜美的歌聲是我心中取之不盡的春天;孩子好奇的眼神是我在困境中永無(wú)止境的思考;孩子的笑聲是我生命最美好的延伸。
托爾斯泰還告誡年輕人:“作為一個(gè)人,你應該有你生活過(guò)的目標,一生的目標,一年的目標,一個(gè)月的目標,甚至每秒都存在的目標。我的目標是成為一名幼兒教師,帶著(zhù)愛(ài)和責任走在屬于我和所有幼兒教師的幼兒教育的寬廣道路上!
【我愛(ài)幼兒園的演講稿】相關(guān)文章:
我愛(ài)幼兒園演講稿06-05
我愛(ài)幼兒園演講稿06-21
我愛(ài)幼兒園演講稿12-06
我愛(ài)幼兒園教師演講稿12-10
教師我愛(ài)幼兒園演講稿04-11
幼兒園我愛(ài)媽媽演講稿04-11
我愛(ài)幼兒園教師演講稿04-12
我愛(ài)幼兒園演講稿(合集)06-21
我愛(ài)幼兒園演講稿(大全)06-21