陽(yáng)光校園小學(xué)生主題演講稿
陽(yáng)光校園,照亮你我,校園因你而陽(yáng)光燦爛。小編整理了陽(yáng)光校園小學(xué)生主題演講稿僅供參考,希望能幫助到大家!
陽(yáng)光校園小學(xué)生主題演講稿【一】
清晨,當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們來(lái)到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書(shū)聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。
樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來(lái)。原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊員們一絲不茍的學(xué)習呢!還有低年級的小朋友,一點(diǎn)也不勢弱,小隊輔導員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角,我們五(6)中隊正在訓練長(cháng)繩呢,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊員們輕快地在長(cháng)繩里穿梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì )斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì )拍毽子,多么開(kāi)心,多么快樂(lè )呀!
校園,陪伴我們成長(cháng),這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們在里面運動(dòng),學(xué)習,成長(cháng)。我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)運動(dòng),運動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。
陽(yáng)光校園小學(xué)生主題演講稿【二】
大家好!我是來(lái)自四(2)班的xx,今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園,我們是好伙伴》。
如果說(shuō),家是我們的港灣,有爸爸媽媽的倚靠,那么,校園就是我們的好伙伴,陪伴著(zhù)我求知識、健體魄,也找到了眾多的小伙伴一同進(jìn)步和成長(cháng)。
每天清晨,大人們上班,而我就和我的同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包,踏上了求學(xué)路。一路上,看那車(chē)流穿息驅散晨霧,驚起樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒四散飛去,開(kāi)始了我們又一天豐富的學(xué)習生活。鈴聲在耳畔響起,書(shū)聲在教室回蕩,在這菁菁校園里,陽(yáng)光與活力撲面襲來(lái),我感覺(jué)自己喜歡上了校園里的一切,看到它們,心中會(huì )充滿(mǎn)喜悅和陽(yáng)光。
記得四年前來(lái)報名的那一天,爸爸媽媽牽著(zhù)我的手,第一次踏進(jìn)了這座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園,我對這里的一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇與懵懂。之后日復一日的走進(jìn)走出,慢慢的開(kāi)始熟悉并喜歡上了這里,喜歡這里的教室,喜歡這里的操場(chǎng),喜歡這里的花草,還有這里的陽(yáng)光……
如果你要問(wèn)我心目中最?lèi)?ài)的是什么,那么我會(huì )自豪地告訴你,當然最?lèi)?ài)我們的四(2)喜羊羊中隊啦!在這里,看我們每一位同學(xué)都積極向上、努力進(jìn)取,為了班級的榮譽(yù),同學(xué)們總是同心合力,爭取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體需要大家共同呵護。善于觀(guān)察的我們總是默默無(wú)聞地為班級作貢獻,爭先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習上有了困難,其他同學(xué)會(huì )及時(shí)地給予幫助。我們在這里感受到了集體的團結友愛(ài),感到了集體的力量凝聚,更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
如果說(shuō)我們的集體是一棵大樹(shù),那么我們班四十五位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,在老師的精心培養下,我們吸取著(zhù)雨露精華,在陽(yáng)光照耀下茁壯成長(cháng)。讓我們這些由稚嫩無(wú)知的孩童,變成了一個(gè)擁有更多知識、懂得了更多道理的優(yōu)秀少先隊員。這離不開(kāi)老師們的辛苦教導和無(wú)私奉獻,也離不開(kāi)我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!
我愛(ài)校園,我愛(ài)我們充滿(mǎn)活力的可愛(ài)班集體。我們決心要用集體的智慧和進(jìn)步的成績(jì)把她打扮得更加美麗,更加動(dòng)人;锇閭,我們一起攜手繼續在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里快樂(lè )成長(cháng)吧!
陽(yáng)光校園小學(xué)生主題演講稿【三】
親愛(ài)的評委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
今天我演講的題目是——用文明構建陽(yáng)光校園!陽(yáng)光是什么?我想大家對它并不陌生,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),陽(yáng)光就是一種感覺(jué),一種氛圍。古往今來(lái),它就一直是人類(lèi)孜孜以求的美好理想與境界。那么,對于我們這些莘莘學(xué)子而言,構建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明,作為一種品質(zhì),一種修養,一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,成為了構建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素,它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現,更是一個(gè)學(xué)校的代言。然而,在我們的需要中,有悖文明的現象屢見(jiàn)不鮮,相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫(huà)面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景!俺刹怕贰鄙,一些不顧他人異樣的目光,滿(mǎn)不在乎的將痰吐下,教學(xué)道路中,追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所,一些完好的設施被人莫名破壞。
還有,有些同學(xué)見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)竟視若無(wú)睹面對這不文明的一幕幕,我們厭惡,痛心,但更重要的是,我們應該警醒,生活在校園中的每一個(gè)人,不僅僅是校園文明的受益者,更應該是校園文明的建設者。只有行動(dòng)起來(lái),摒棄不文明的行為,才能為我們的學(xué)習和生活創(chuàng )造一個(gè)溫馨,舒適的環(huán)境。既中然如此,如何為構建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。首先創(chuàng )建優(yōu)美的自然環(huán)境是構建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),試想,如果我們在學(xué)校中的所見(jiàn)所聞,所感,無(wú)不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中充滿(mǎn)著(zhù)溫馨陽(yáng)光的氣息,綠色的草坪上閃動(dòng)著(zhù)蓬勃,昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著(zhù)一顆虔誠而友善的心,對待每一棵樹(shù),每一株草,每一塊磚,每一片瓦,每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友,用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。接下來(lái),就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。
陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無(wú)聲的力量,以最微妙,最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,喚醒潛藏于內心的真情和關(guān)愛(ài),放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,在無(wú)聲無(wú)息中引導每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”,是麻煩別人是禮貌的一句“請”,是分別是的“再見(jiàn)”,是受到幫助時(shí)的“謝謝”,是不小心撞到別人似的“對不起”。
文明,是尊師重道,互敬互愛(ài);是謙虛禮貌,舉止端莊;是相互信任,坦誠相待,是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心,是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。四月,是花開(kāi)的季節,也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節,當我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè )土,當我們一起在只是的海洋中遨游,當我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí),請將我們的歲月用文明滋養。同學(xué)們,只要我們攜起手來(lái),共作文明菏澤學(xué)院人,陽(yáng)光的'校園將在我們手中成就!親愛(ài)的同學(xué),我們天南地北相聚于此,相信我們會(huì )結下深厚的友誼,用我們的努力為我們的學(xué)校付出。
陽(yáng)光校園小學(xué)生主題演講稿【四】
一條沉睡千年的巨龍,在沉睡中逐漸蘇醒過(guò)來(lái),奧運會(huì )也將降臨在中華大地之上,它將一飛沖天,在這一片天地愉快地暢游,這是也便把56個(gè)民族和海內外同胞的心緊緊連在一起。奧運上我們總能看見(jiàn)奧運健兒們颯爽的英姿,滿(mǎn)足幸福的微笑,心酸遺憾的淚水,甜蜜動(dòng)人的熱淚。
激烈的奧運,感情豐富的奧運。當五星紅旗徐徐上升時(shí),你是否懷著(zhù)一顆感恩祖國的愛(ài)國心。奧運盛事即將到傳達神圣火炬落在北京這充滿(mǎn)坎坷與不幸的女孩,身體殘缺的她,這似是她人生一個(gè)難以磨滅的污,她的行動(dòng)洗滌了她的污點(diǎn),為求奧運圣火順利到達世界每一個(gè)角落,遭到不法分子的攻擊,毅然用殘弱的身子裹住了奧運火炬。
身在校園的我們似乎受到它的感染。當奧運到來(lái)時(shí),這身心受重創(chuàng )的女孩用一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達對祖國的愛(ài),而我們在校園唯有以努力讀書(shū)這樸素的方式來(lái)詮釋對祖國的愛(ài)。在課室里,總能看到老師在桌子間徘徊的身影,這并不是憂(yōu)心,而是同學(xué)們的問(wèn)題太多了,難以分身。一陣奮發(fā)向上的陽(yáng)光頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)課室。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,這是事業(yè)成功的第三境界,“飛人劉翔”,一個(gè)響徹世界的名字,在田徑場(chǎng)上,只能依稀看見(jiàn)幾個(gè)中國人的名字,我們沒(méi)有優(yōu)勢,所以領(lǐng)獎臺上有黑人、白人,唯獨沒(méi)有黃種人,從劉翔身上我們看見(jiàn)了奇跡,更能看到對“理想不懈追求”的劉翔。在比賽背后,日日夜夜不停訓練,耐力、毅力必須日積月累,滿(mǎn)身的傷痕可能早已退去,不過(guò)這其中的辛酸有誰(shuí)能理解?
在校園這一片洋溢濃郁書(shū)香的地方,是一個(gè)無(wú)硝煙的戰場(chǎng),每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著(zhù)嚴峻的考驗。對理想、夢(mèng)想的不懈追求,這時(shí)便顯得彌足的珍貴。當同學(xué)們嘻嘻哈哈的過(guò)完每一分鐘時(shí),有一個(gè)卻默然地坐在一邊,手中的筆早已抖動(dòng)千百回,在燈火依稀的夜晚一個(gè)熟悉的人坐在椅子,翻著(zhù)“破爛”的書(shū)本。這時(shí),我便慚愧起來(lái),漸漸學(xué)著(zhù)奧運的精神在暗暗傳遞著(zhù),透出陽(yáng)光的味道。
在奧運的賽場(chǎng),我們尋找到它們的蹤跡,并且聽(tīng)到扣人心弦的奧運進(jìn)行曲,我們的心也隨著(zhù)旋律跳動(dòng)起來(lái)。有人說(shuō)人的外表十分重要,是的,不過(guò)沒(méi)有美麗的外表豈非不能生存,活得毫無(wú)意義?舉重是一個(gè)讓人不太喜歡的運動(dòng),為了能夠舉上較重的啞鈴,拼命吃東西,讓身體有足夠的力量去支撐,尤其一個(gè)女孩,這似乎變得更加重要了,這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺,面臨失敗后的落寞、惆悵之感,勇敢頑強的心靈打敗了她的心魔,走上了臺上,我想在這臺上不管她能否挑戰成功,這也能獲得臺下熱烈的掌聲。
成功需要勇敢、頑強堆砌而成,校園里舉行一場(chǎng)場(chǎng)籃球比賽,同學(xué)們踴躍的參加,我是其中的一個(gè),不過(guò)上天給我開(kāi)了一個(gè)玩笑,當我接過(guò)球后欲轉身時(shí),重心不穩摔在了地上,我知道摔倒了需要自己站起來(lái),不過(guò)腦海里還是會(huì )浮起好痛好痛,如果有人來(lái)扶一下就好了。在考試常常遇到困境,例如考試的失敗,需要自己不斷改進(jìn)、完善,懷著(zhù)一顆頑強、勇敢的奮進(jìn)之心前進(jìn)著(zhù),我想成功就在咫尺之間。
不管在奧運會(huì )上、奧運場(chǎng)上、校園中,都飄蕩著(zhù)令人感動(dòng)的氣息,激情四溢,感情豐富的奧運,不僅在剎那間放出溢彩,而是能夠保存著(zhù)這一份充滿(mǎn)濃郁感情的味道。
讓它飄蕩在校園上空之中,飄到每一個(gè)角落,讓同學(xué)們不再疲倦,而是充滿(mǎn)激情,充滿(mǎn)陽(yáng)光般氣息的校園,傳遞著(zhù)它發(fā)出的芳香、撲鼻。
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