生命因奮斗而精彩演講稿
同學(xué)們：
近日，期中考試的成績(jì)剛剛公布，有道是“幾家歡喜幾家愁”。借此機會(huì )，我想以朋友的身份給同學(xué)們談一談成績(jì)、學(xué)習、奮斗的話(huà)題。
首先，我想告訴大家的是成績(jì)的性格。成績(jì)具有什么樣的性格呢？那就是誠實(shí)，它很誠實(shí)地反映你的學(xué)習。成績(jì)有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一、它不說(shuō)謊話(huà)。它告訴刻苦的同學(xué)：“恭喜你，你很有出息！”它告訴落后的同學(xué)：“很遺憾，你沒(méi)有用功！”它告訴中游的同學(xué)：“別放松，你還應努力！”二、它無(wú)偏無(wú)向。成績(jì)不會(huì )因為我們家境富裕而露出巴結奉承的神色，成績(jì)也不會(huì )因為我們相貌英俊而說(shuō)出愿意接近的話(huà)語(yǔ)，成績(jì)也不會(huì )因為我們相貌平平、家境貧寒而做出輕蔑鄙視的眼神。三、它冰冷殘酷。成績(jì)會(huì )把平時(shí)貪玩的同學(xué)狠很懲罰，即使你苦苦哀求，它依然如冬季一樣沒(méi)有溫度；它可以讓退步的同學(xué)痛苦流涕；它可以讓厭學(xué)的同學(xué)無(wú)地自容；它可以讓把拳頭舉過(guò)頭頂打架的同學(xué)凝固；它可以讓把香煙叼在嘴上的同學(xué)凍僵；它可以讓翹首企盼的父母發(fā)出沉重的嘆息；它可以讓父母舉起打你又心疼、不打你又惱怒的巴掌。
其次，我想告訴大家的是學(xué)習的理由。學(xué)習的理由是什么呢？那就是根本沒(méi)有理由。父母在**大門(mén)的外面為生活而奔波勞累、風(fēng)雨無(wú)阻、寒暑無(wú)終，把我們送到**大門(mén)的里面學(xué)習，我們?yōu)樗麄兯B，為他們所期盼，還有什么理由不去刻苦地學(xué)習呢？沒(méi)有理由。正在騰飛的祖國對外謀求合作，對內改革搞活為了中華民族的復興向我們發(fā)出一聲聲呼喚：“德才兼備的中國孩子們，快來(lái)吧，變幻莫測的國際形勢迫切需要你們的加入！”我們還有什么理由不去刻苦學(xué)習呢？沒(méi)有理由。走進(jìn)烈士陵園，當我們站在烈士的墓前，拜讀著(zhù)他們?yōu)閲柢|的.誓言，想象著(zhù)他們奮勇殺敵的情景，思索著(zhù)他們槍林彈雨的傷痛，浮現著(zhù)他們視死如歸的笑容，誰(shuí)不知道，他們希望的是祖國的富強，他們渴望的是人民的偉大。他們相信頑強不屈的中國人，一定能迎來(lái)和平與幸福的光明，他們毫不吝惜自己未竟的生命，他們知道，中國的孩子一定能后浪推前浪，沿著(zhù)自己的足跡前行。想想他們，我們還有什么理由不去刻苦地學(xué)習呢？依然沒(méi)有理由。
最后，我想告訴大家的是奮斗。奮斗有什么意義呢？那就是生命因奮斗而精彩。一棵小草，艱難地從石頭的縫隙里擠出身體，露出幾片飽經(jīng)磨難的葉子，總會(huì )贏(yíng)得人們許多的驚訝與喝彩；一只螞蟻，前拉后推地把一粒龐然的大米拖向洞穴，總會(huì )贏(yíng)得人們許多的欽佩和贊嘆；一朵臘梅，在刺骨的風(fēng)雪中依然能煥發(fā)出鮮艷的色彩，香飄四溢，總會(huì )贏(yíng)得人們忘情的駐足與欣賞。生命的精彩來(lái)自?shī)^斗，回首**中學(xué)的史冊，多少個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、矢志不渝的學(xué)子登上了重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)的殿堂；多少個(gè)意志堅強、以學(xué)為本的學(xué)子在這里成就了夢(mèng)想；多少個(gè)含辛茹苦的家長(cháng)為我們的管理水平和教學(xué)成績(jì)熱烈鼓掌。
同學(xué)們，你們是誰(shuí)？你們是我最羨慕的人。我羨慕你們擁有可以揮灑的寶貴青春，我羨慕你們擁有安靜、祥和的學(xué)習氛圍，我羨慕你們擁有無(wú)數個(gè)創(chuàng )造奇跡的可能。人的兩眉想成草字頭，兩眼看成一橫，垂直的鼻子算作一豎，加上下面的口，正是一個(gè)“苦”字，由此我們便知道人生沒(méi)有安逸之時(shí)，只有艱苦奮斗。如果說(shuō)人生有快樂(lè )的話(huà)，那也是苦中之樂(lè )，苦后之樂(lè )，這就是苦盡甘來(lái)的道理。
生命因奮斗而精彩，祝愿同學(xué)們都能擁有一個(gè)精彩的人生。謝謝大家！
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