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《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿范文（精選11篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。那就讓我們一起去微笑著(zhù)面對生活吧!
不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的挫折，大海如果失去了海浪的翻滾，就成了一片死海；草原如果失去了狂長(cháng)的野草，就成了一片荒漠；如果僅求二點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順的生活，那么我們的人生就沒(méi)有意義了。
把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)，從容的彈奏伯生活樂(lè )章，唱出快樂(lè )的生活之歌。
把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡化，把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊打開(kāi)：“藍天、白云、小橋、流水……。瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在你的.鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì )在身邊曼妙地起舞。
眼淚，要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予貧困的窮人；關(guān)懷，溫暖鰥寡狐獨的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力量去關(guān)照周?chē)�，去感化周�(chē)�，去影響周�(chē)�，直至每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
人生可不是想象中那么簡(jiǎn)單，但也不是想象中那么悲觀(guān)，只要我們用一種善于感受，善于發(fā)現的心，就一定能發(fā)現生活中的樂(lè )趣，唱出最美好的未來(lái)。
生活是一首歌謠，只有運用微笑的音調，才能唱得酣暢淋漓。
跟我走吧，一些微笑的去唱生活的歌謠，用微笑面對困難，用微笑面對勝利，用微笑面對失敗。這樣，你的生命也會(huì )燦爛的微笑。
《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《微笑著(zhù)面對生活》。
有一句話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母”，
我倒覺(jué)得，這句話(huà)太大，太玄乎，倒讓人摸不著(zhù)頭腦。
曾有人失敗過(guò)，放棄了，就被困在自己的維谷中；也曾有人掙扎過(guò)，但在最后關(guān)頭迷失了，仍是在一蹶不振，自暴自棄的陰影中淪落；而有一部分人則不同，面對失敗，他們選擇-----微笑，于微笑中，拼盡全力，獲得成功。
老舍筆下的祥子與《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾便是兩個(gè)極好的例子。 祥子是一個(gè)有著(zhù)健壯的身體，自食其力，富有追求的“上等車(chē)夫”，然而在遭遇了生活的大起大落——辛辛苦苦掙來(lái)的馬車(chē)被搶?zhuān)㈡さ碾y產(chǎn)而死，心中喜歡的小福子被賣(mài)走后，最終徹徹底底的淪落成為社會(huì )的渣滓。在暫時(shí)的.挫折面前，因為祥子每遇到一次失敗，就給自己織就一根絲，久而久之，他便給自己縛上了一層繭，盼望著(zhù)能有人幫助他新生。繭越編越厚，到最后，他不僅沒(méi)有變成蝴蝶，反而作繭自縛，困在自己所設的迷局中不能自拔。
與祥子相反的是保爾，保爾在多次戰斗后---- 雙目失明，全身癱瘓。想到自己的處境，他也曾心灰意冷，想要自殺�？墒�，摯友的一番勸告，卻讓他重新燃起與生命作斗爭的火苗，執筆尖與敵軍戰斗！當書(shū)稿在郵寄中被退回、丟失，他卻從未放棄，又以口述的方式，在病入膏肓之時(shí)誕生不朽名著(zhù)。
生活如大海，大海如果失去了咆哮的波濤，那么也就失去了一種雄渾； 生活如沙漠，沙漠如果失去了飛沙，那又會(huì )失去一種壯觀(guān)；生活如藍天，天空若是失去了烏云，那便會(huì )失去一種色彩。人生若是僅求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命就失去了內在的魅力。讓我們微笑著(zhù)去品味生活中的酸甜苦辣吧！不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。人生像一杯茶，不會(huì )苦一輩子，但總得苦一陣子，所以，在你絕望之時(shí)，請銘記，有一種絕處逢生叫做希望，有一種堅強叫做微笑，有一種成功叫做崛起！
同學(xué)們，失敗不是成功之母，失敗僅是奮斗者的基石，僅是自省者的劃槳！只有“微笑著(zhù)面對失敗”的人才能最終獲得成功！那么，就讓我們點(diǎn)亮那盞名叫“樂(lè )觀(guān)”的航標燈，用微笑去戰勝重重疊障，去追尋屬于我們的成功彼岸！
《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季可人的溫馨；沒(méi)有大徹大悟的樂(lè )觀(guān)，便沒(méi)有人生美麗的微笑。美麗的微笑，需要樂(lè )觀(guān)的`精神。
一條幽徑，曲折迂回中總會(huì )激起心曠神怡的向往；一灣清泉，明凈清涼中更能映出純潔無(wú)瑕的希望；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。面對苦難，白巖松以孤星自比，身處璀璨星空中，但他并不孤獨，因為痛并快樂(lè )著(zhù)，是他對生命最美好的詮釋?zhuān)?jīng)年少的他，背起行囊，踏上自己的求學(xué)之路，漫漫求學(xué)路，他歷經(jīng)貧窮困苦，茫茫擇業(yè)途，他笑對坎坷辛酸。經(jīng)歷種種磨難，最終登上了新聞人的殿堂。他認為“痛苦和快樂(lè )是緊密聯(lián)系的，微笑著(zhù)去面對痛苦，痛苦就好忍受了”。遙望未來(lái)，我們要成就夢(mèng)想，有快樂(lè )也有痛苦，面對痛苦，我們依然快樂(lè )。
回首那個(gè)令我們中國人感動(dòng)的人物——劉偉。當命運無(wú)情地束縛他的雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他卻用雙腳演奏出可與蘇珊大媽相媲美的歌曲。劉偉用琴聲告訴我們：要想駕馭自己的人生，我們別無(wú)選擇，只能選擇樂(lè )觀(guān)。在他身上，清楚地看到了他人生的坎坷，眼前浮現出的是排練時(shí)流下來(lái)的淚水，訓練時(shí)身上的傷痕，真正清晰的，卻是他那面對觀(guān)眾，面對人生樂(lè )觀(guān)微笑著(zhù)的臉龐。
眺望大自然，卻也有些東西是讓我們人類(lèi)震撼的。我們常常把人間美麗的化身賦予蝴蝶，可知否，從一個(gè)小小的毛毛蟲(chóng)蛻變成一只美麗的蝴蝶，付出了多少血淚艱辛?面對苦難，它依然樂(lè )觀(guān)的把美麗留給人間。
微笑著(zhù)面對生活。把苦難看作為上帝賦予我們的獎賞，把成功想象成一種幸運，不自傲慢。就這樣，微笑著(zhù)，彈奏從容的弦樂(lè )，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂(yōu)傷。
《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿 4
同學(xué)們：
大家好！我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著(zhù)四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著(zhù)一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長(cháng)進(jìn)入叢林探險，可是，隊長(cháng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(cháng)眠于林中了。臨終前隊長(cháng)把他親自制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西�！�
埋葬了隊長(cháng)以后，他們便扛著(zhù)箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們仍然鼓著(zhù)勁往前走著(zhù)。
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊長(cháng)的朋友�？墒悄莻�(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知��！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭。
就這么個(gè)故事，看起來(lái)，隊長(cháng)給他們的.只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其他動(dòng)物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其他動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著(zhù)，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標。
在座的各位都是我們高級中學(xué)的學(xué)生，我們的目標就是努力學(xué)習文化知識，成為祖國需要的合格人才。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標而奮斗吧！
謝謝大家。
《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《微笑著(zhù)面對生活》。
微笑，標志著(zhù)自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，就是你要多微笑，這樣能成就非凡的自我。
用微笑面對生活，你會(huì )只失去自己的煩惱，贏(yíng)得生活、身心的`快樂(lè )。
生活，是一個(gè)不易戰勝的困難。當你貧窮時(shí)，你會(huì )向往富貴的生活，而抱怨如今的生活的辛苦；當你富貴時(shí)，你的生活也將沒(méi)有了什么樂(lè )趣。那么那時(shí)，你又會(huì )開(kāi)始向往當年忙碌的生活。
所以我們要用微笑去面對這個(gè)困難，無(wú)論是樂(lè )，是苦，是富，是貧。面對樂(lè )、富時(shí)，微笑將會(huì )是人最正常的反應。但當你面對貧、苦時(shí)，你仍是微笑著(zhù)面對，那么你就是一個(gè)不平常的人，一個(gè)超越平凡人，成為一個(gè)不平凡的人的勇士。
生活中總會(huì )有失敗，常言說(shuō)：失敗是成功的母親。在人的一生中，遇到挫折打擊是不可逆不可避免的，關(guān)鍵只在于我們能否把失敗變成功的墊腳石。每一次的失敗，都是一次成長(cháng)。所以我們要用微笑去面對他，用最佳的狀況去迎接未知的成功。
用微笑面對生活就像是用水滴石頭，只要你日復一日，年復一年地堅持。水會(huì )把石頭滴穿，你會(huì )戰勝生活，真正體會(huì )到生活的快樂(lè )。我們不是要生活中有微笑，而是要讓微笑中有生活。
威爾科克斯曾說(shuō)過(guò)：當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。還有雨果也說(shuō)過(guò)：生活就是面對真實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。既然偉人都覺(jué)得微笑是十分重要的，那還等什么？讓我們一起用微笑去面對生活吧！微笑地去迎接成功吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《微笑面對生活》。
有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：世界上什么東西最美?同學(xué)們，你們認為世界上什么東西是最美的呢?畫(huà)家說(shuō)，是絢麗的色彩；音樂(lè )家說(shuō)，是美妙的音符；運動(dòng)員說(shuō)，是強健的體魄；詩(shī)人說(shuō)，是五彩繽紛的世界……老師說(shuō)，他們說(shuō)的.都有道理，但世界上真正最美麗的，還是我們綻開(kāi)的微笑。有這樣一位中年女性，由于工作壓力大，家務(wù)負擔重，她常常有身心疲憊的感覺(jué)。為此，她的脾氣在不知不覺(jué)中變壞，她與家人的關(guān)系也漸漸緊張。
她意識到這樣下去不行。她決心用微笑改變自己。
早晨，當梳頭的時(shí)候，她對著(zhù)鏡中的自己微笑；吃早飯時(shí)，她對丈夫和兒子微笑；出門(mén)對開(kāi)電梯的大媽微笑著(zhù)說(shuō)一聲“早”；站在工作柜臺后面，她對認識和不認識的客戶(hù)微笑；忙碌的工作之余，她對同事微笑。
剛開(kāi)始，她覺(jué)得很別扭、很勉強。但她知道這樣做是對的，她強迫自己記住這樣的話(huà)：“快樂(lè )就在那里，并且早已經(jīng)在那里了。重新得到快樂(lè )的途徑，就是快樂(lè )地行動(dòng)、言語(yǔ)、思想�！辈痪�，她就發(fā)覺(jué)快樂(lè )確實(shí)回到了她的心中。當她由心而發(fā)的微笑時(shí)，人人都對她微笑。
“我覺(jué)得微笑每天都帶給我許多財富�！边@個(gè)曾經(jīng)被認為脾氣最壞的人微笑著(zhù)說(shuō)，“我現在是一個(gè)快樂(lè )的人了，一個(gè)能夠感受生活美好的人了�！�
早晨出門(mén)，有明麗的陽(yáng)光，和照的春風(fēng)，清新的空氣，再有張張微笑的臉，相互真誠地道一聲：早晨好!這一天，工作和學(xué)習都會(huì )順利和成功。傍晚回家，有黃暈的燈光，輕柔的晚風(fēng)，燃燒的紅霞，還有張張微笑的臉，相互道一聲：明天見(jiàn)!這一晚，心靈和情懷都會(huì )得到撫慰和溫暖。微笑會(huì )讓你獲得友誼，微笑會(huì )讓誤會(huì )消除，微笑會(huì )使你充滿(mǎn)自信，微笑像冬天的一抹陽(yáng)光，夏季的一絲涼風(fēng)，沙漠中的一片綠蔭……同學(xué)們，學(xué)習微笑吧!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長(cháng)。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來(lái)。讓微笑之花在我們校園的每個(gè)角落開(kāi)放……點(diǎn)綴我們成長(cháng)的道路。謝謝大家!
《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生命的奇跡在于，即使四面楚歌，也要努力地活，微笑著(zhù)走過(guò)。
歡樂(lè )是人生的驛站，痛苦是生命的航程。在漫漫人生征途中，幸運女神不會(huì )一直眷顧我們，上蒼會(huì )把困難化作阻擋我們前進(jìn)的石子，因此要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接磨難，微笑著(zhù)面對生活。
微笑著(zhù)面對生活。他不被幸運眷顧，生活的困苦，命運的捉弄讓他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，但他說(shuō)：“生活的困難壓不垮我，我心中的歡樂(lè )不是我自己的，我把歡樂(lè )注進(jìn)音樂(lè )，為的是讓全世界感到快樂(lè )�！笔堑�，他以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，去譜寫(xiě)樂(lè )章，他用微笑，去演奏生活的樂(lè )章，他用行動(dòng)告訴我們，要微笑著(zhù)面對生活。他的名字叫莫扎特。
微笑著(zhù)面對生活。她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情為黑暗的世界畫(huà)上太陽(yáng)，她用毅力充實(shí)著(zhù)自己的智慧，她用頑強完善著(zhù)自己的人生，她微笑著(zhù)寫(xiě)出了《假如給我三天光明》。她被疾病包圍著(zhù).她不及我們幸運，她活在黑暗中，但她卻詩(shī)意地生活著(zhù)、享受著(zhù)。她用行動(dòng)告訴我們，要微笑著(zhù)面對生活。她的'名字是海倫·凱勒。
微笑著(zhù)面對生活。他身殘志堅，用自己的雙腳，演奏了世間優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。因為一次意外，他失去了雙臂，但他說(shuō)：“沒(méi)有人規定，鋼琴一定要用手彈，至少我還有一雙完美的腿�！彼詷�(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活，他用堅持感動(dòng)著(zhù)無(wú)數人，他用毅力創(chuàng )造了舉世無(wú)雙的奇跡，他用微笑詮釋殘疾人也能獲得同樣精彩。他用行動(dòng)告訴我們，要微笑著(zhù)面對生活。他的名字是劉偉。
微笑著(zhù)面對生活。山中的雪蓮為何如此圣潔?因為它笑對生活，用微笑去感化風(fēng)雪；冬日里的松柏為何如此蒼翠?因為它笑傲蒼穹，用微笑去迎接風(fēng)雨；翻涌的波浪為何如此雄渾?因為它笑看磨難，用微笑去改變風(fēng)浪；海中的礁石為何如此光潔?因為它笑視打擊，用微笑去接受洗禮……
不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。用微笑面對生活，你會(huì )發(fā)現：槐花正香，月色正明!
《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿 8
各位教師，各位同學(xué)：
大家好！
如果生活是一條波濤洶涌的大河，那么微笑就是一張帆，推動(dòng)著(zhù)航船劈波斬浪，駛向金色的彼岸；
如果生活是漆黑得伸手不見(jiàn)五指的黑夜，那么微笑就是一把火，照耀著(zhù)夜行者穿越黑暗，走向期望的黎明；
如果生活是無(wú)情的戰場(chǎng)，那么微笑就是一面旗幟，指引著(zhù)勇士們沖鋒陷陣，英勇向前。
如果生活是一杯濃郁苦澀的咖啡，那么微笑就是一塊糖，它的融合使生活中到處都潛伏著(zhù)失敗與苦難。這咖啡變化更加清醇可口。
別以為貝多芬活得精彩，五指間流動(dòng)的交響樂(lè )曾迷醉了一代又一代人；別以為阿炳美滿(mǎn)幸福，兩根琴弦奏出的“二泉映月”傳唱至今。兩位大師一個(gè)失聰，一個(gè)失明，以往痛苦地生活在無(wú)聲無(wú)光的世界！可是他們始終樂(lè )觀(guān)豁達，笑對生活，在漫漫的人生道路上找到了屬于自我的坐標。
是啊，若是沒(méi)有海浪與礁石的猛烈撞擊，哪有美麗的浪花開(kāi)放若是沒(méi)有鐵錘與鐵鉆的急劇敲打，哪有璀璨的火星迸濺？若是沒(méi)有笑對生活的勇氣，哪來(lái)生命的光輝時(shí)刻？“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”？在生活的道路上，僅有那些不是風(fēng)吹雨打，揚帆前進(jìn)，始終面帶微笑的.人，才能感受生活的磅礴氣勢，才能看到前途的壯麗風(fēng)光。
僅有善于微笑著(zhù)應對生活，生活才會(huì )對你微笑。我相信，愛(ài)迪生在發(fā)明過(guò)程中也曾把這微笑化為動(dòng)力，奮斗不息，我相信，海倫middot；凱勒在命運的捉弄下，也曾以這微笑作為武器，戰勝了自卑。
一個(gè)善于微笑的人并非沒(méi)有煩惱，只可是，他善于把煩惱當作一張廢紙拋掉；一個(gè)善于微笑的人并非沒(méi)有憂(yōu)傷，只可是，他善于把憂(yōu)傷的愁緒編織成希冀的網(wǎng)；一個(gè)善于微笑的人并非沒(méi)有痛苦，只可是，他善于把痛苦的傷痕化作靈魂的力量——面帶微笑，即便是在泥濘的小道上艱難跋涉，精神也始終樂(lè )觀(guān)；
面帶微笑，即使是在凄風(fēng)苦雨中抗爭，心中也永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光；
面帶微笑，即使是一千次失敗，也阻擋不了我們一千零一次奮起！
看見(jiàn)那微微翹起的嘴角了嗎？看見(jiàn)嘴角那渾圓的酒窩了嗎？哪便是微笑。
《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿 9
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
微笑著(zhù)面對生活。不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必埋怨生命中太多的曲折。大海假如失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去了雄渾沙漠假如失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯麗人生假如僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著(zhù)面對生活。把每一次的失敗都為結為一次嘗試，不去自卑把每一次的.成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)，彈奏從容的弦樂(lè )，去面對挫折，去接受幸福，去品位孤獨，去沐浴憂(yōu)傷。
微笑著(zhù)面對生活。去把人字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴，活出一種力氣。不向金錢(qián)獻媚，不向權勢卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩(shī)。微笑著(zhù)，我們去唱去吟，在平靜中看紅塵飄舞，在孤寂中品世事沉浮。 微笑著(zhù)面對生活。把塵封的心胸放開(kāi)，讓狹義自私把自由的心靈放心，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍天、白云、小橋、流水……瀟灑愉快地一路飛去，鮮花的芳香就會(huì )在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會(huì )在你們身邊妙的翩翩起舞。 微笑著(zhù)面對生活。眼淚，要為別人的悲傷而流。慈愛(ài)，要為和善的心靈而發(fā)淚情，給予窮人的貧苦關(guān)懷，平坦孤寡的凄涼。微笑的我們，要用微笑的力氣，去關(guān)照四周，去感化四周，去影響四周，直到每個(gè)人的臉上都起一片不落的燦爛。 是的，就這樣。讓我們微笑著(zhù)面對生活所帶給我們的一切。
《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿 10
同學(xué)們：
在這次演講進(jìn)入正文之前，我有個(gè)問(wèn)題想請教各位，人生是否對于你來(lái)說(shuō)是太美好了呢？在這個(gè)五彩繽紛、神氣又充滿(mǎn)誘惑的社會(huì )里，我們的生活是否真如同那個(gè)所謂的“世外桃源”一樣呢？也許，你們的回答會(huì )是我想的那樣，所以，生活的挫折對于你們來(lái)說(shuō)有益的還是——厭惡。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)“既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，“人世間的事情”就更不可能沒(méi)有缺陷�！蔽覀兊娜松部啦积R，當我們遇到困難時(shí)，我們又回怎么樣呢？是逃避嗎？
夜晚是黑暗的，是寒冷是無(wú)助的，在這時(shí)，我們需要的，不是怎么去躲避它，因為，它已把你包圍的緊緊的，是躲不掉的。一團亮光，一根蠟燭，用自己的勇氣去面對所謂的“黑暗與困難”，人生將不在可怕。雨果也曾說(shuō)過(guò)“生活就是面對現實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)�！弊⒁�，在這句話(huà)中有個(gè)詞語(yǔ)——微笑。那，怎么樣才是微笑，是戰勝困難的微笑？如果我們用特寫(xiě)鏡頭看生活，生活是一個(gè)悲��；但用長(cháng)鏡頭看生活，生活則是個(gè)喜劇。由此可見(jiàn)，生活好壞決定于對生活的態(tài)度，而不是取決于生活能帶來(lái)了什么。同學(xué)們或許這些話(huà)對于你們來(lái)說(shuō)是死的，但，下面的故事將會(huì )讓你們想通的。
命運是寫(xiě)在自己臉上的，一個(gè)九歲小男孩，是一位小鞋匠，有一天為一對面公司的總裁檫皮鞋，并聊起來(lái)了，“你檫一次多少錢(qián)”男人問(wèn)�！拔宸皱X(qián)，先生。有時(shí)還會(huì )得到一點(diǎn)小費�！蹦泻⒏吲d的說(shuō)到�！霸谀銇�(lái)之前是誰(shuí)在這檫皮鞋的，又為什么而走了？”總裁問(wèn)到�！耙粋�(gè)叫比爾的男孩，十八歲。聽(tīng)說(shuō)是無(wú)法維持生活而離開(kāi)的�！蹦泻⑽⑿χ�(zhù)回答道�！澳悄阋淮挝宸皱X(qián)，可以維持嗎？”男人疑惑又驚訝的問(wèn)�！翱梢园�，我媽媽每星期給我十元，自己又存了一部分，還有就是零花了，我想等錢(qián)夠了就去買(mǎi)輛自行車(chē)�！蹦泻⒁贿呝u(mài)力一邊微笑著(zhù)說(shuō)。檫完了，男人給了男孩1元五分，男孩又一次露出了那迷人的微笑。那個(gè)總裁馬上轉過(guò)頭來(lái)對所有的業(yè)務(wù)代表說(shuō)：“一個(gè)十七的男孩在這檫鞋無(wú)法維持生計，而一個(gè)九歲的.小男孩除維持生計以外還有節余，為什么呢？就是因為他們有著(zhù)不同的臉，十七歲的看不出生活的希望，整天哭喪著(zhù)臉，好象別人欠他似的，顧客當然不會(huì )給他小費。而九歲的小男孩，對生活充滿(mǎn)了信心和希望，總是微笑的面對顧客，誰(shuí)會(huì )不忍心不給他回報呢？”每一個(gè)人的命運是不可能相同的，而為什么有的人前途光明，而有的人卻窮困潦倒呢？原因很簡(jiǎn)單：因為每個(gè)人面對人生時(shí)帶著(zhù)的表情不同。不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧! 這是人生。我們要依然地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著(zhù)。
日本的稻盛和夫說(shuō)過(guò)“人生的道路都是由心來(lái)描繪的。所以，無(wú)論自己處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞�！毕聜�(gè)我要講的也是一個(gè)偉大的人。他的名字叫歐陽(yáng)，隨著(zhù)自己的父母搬到了上海，在一所中學(xué)學(xué)習著(zhù)，那個(gè)男孩與其他人不同的是，他是一個(gè)快樂(lè )使者，他擅長(cháng)講故事，講的故事各個(gè)都深入人心，微笑是他的名片，閑著(zhù)沒(méi)事，同學(xué)就常常圍在一起，聽(tīng)著(zhù)他的“表演”，歐陽(yáng)先醞釀下感情，眼睛瞇一瞇，然后就開(kāi)始了……歐陽(yáng)的天真是每個(gè)人都清楚的，有一次他竟然剃了個(gè)光頭，惹的大家哈哈大笑。到了體育課時(shí)，同學(xué)一邊摸著(zhù)他那光頭，一邊說(shuō)“嘿，來(lái)一段�！薄昂谩币廊晃⑿�，就開(kāi)始說(shuō)著(zhù)：“從前有個(gè)男孩，和我們差不多大，有著(zhù)自己的夢(mèng)想和希望，他也相信，只要努力，就一定會(huì )實(shí)現的，但突然有一天，聽(tīng)到了醫生與他的父母之間的談話(huà)，說(shuō)他得了癌癥，最多活兩年了。男孩這時(shí)崩潰了，脾氣變的特壞，他立志視每個(gè)人為敵人，父母也很無(wú)奈，遷就著(zhù)他，經(jīng)常父母都在一間屋子里抱頭痛苦，有一次，被男孩看到了，男孩驚呆了，低下了頭，忽然他再次抬起頭想，即使夢(mèng)想不能實(shí)現，但他至少還有可以孝敬自己父母的機會(huì )啊。從此他發(fā)誓對每個(gè)人好，于是他就搬家到了另一個(gè)地方……”這時(shí)，上課鈴響了，放學(xué)時(shí)，他回家很早，于是那個(gè)半截的故事留在了同學(xué)每個(gè)人的心中。到了第二天，老師宣布了歐陽(yáng)他得了癌癥，必須去治療，所以……這時(shí)的教室，仿佛空氣都靜止了，回想起歐陽(yáng)的故事各個(gè)都那么富有感情，回想起他那光頭，再那段半截的故事，這時(shí)同學(xué)才恍然大悟過(guò)來(lái)，幾乎每一個(gè)同學(xué)都哭了，但心中想的看的全是歐陽(yáng)的笑……人生就是那么神氣，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！
如果我說(shuō)了這么多，你能從我的演講中記住兩三句句子的話(huà)，我就算演講成功了。
《笑著(zhù)面對生活》國旗下演講稿 11
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
當我們微笑的走過(guò)，不管昨天是一帆風(fēng)順，還是幾多坎坷，走過(guò)便走過(guò)了，不去多想。因為，即便昨天順水順風(fēng)也不代表今天就一路暢通；即使你昨天磕磕碰碰，也不見(jiàn)得明天還是霉運當頭。所以，不必多想，還是先走好眼前的路吧。
當我們微笑的走過(guò)，不管昨天是苦是甜，是悲是喜，走過(guò)便走過(guò)了，也不必多想。畢竟，生活就像一根甘蔗，不可能兩頭都甜；悲與樂(lè )是孿生姐妹，雖疏密有間，卻不離不棄。當我們明白人生就是一首悲悲歡歡的歌兒時(shí)，昨天如此，今天也如此，明天還是如此。歌雖可以改調，但詞卻是要照搬。何必還在昨天流連，要想應該多想明天。
當我們微笑地走過(guò)，昨天種種歷練都已化為今天的智慧與經(jīng)驗，那我們何必還要對曾經(jīng)的.磨難耿耿于懷？走便走過(guò)了，是得多失少還是失多得少都已經(jīng)不重要了，因為，我們能夠微笑地走過(guò)，表明我們已經(jīng)能放得下一切，俗世的一切又怎能窒息我們的心？愛(ài)我們的人終究遠遠多于妒忌我們的人。所以讓我們心澄明寧吧。
當我們微笑地走過(guò)，懂得拾起昨天的失落作為今天的借鑒；懂得放松心情走進(jìn)自己的天空，去實(shí)現久遠的夢(mèng)想。這說(shuō)明我們已經(jīng)是在昨天的歷練中走向成熟，那是值得慶幸的。負累的昨天已成為今天充滿(mǎn)動(dòng)力和信心的基礎，而今天將會(huì )是明天的希望。所以，面對昨天，我們已微笑走過(guò)，而明天，我們依然帶著(zhù)同樣的微笑，以一種平和沉靜的心情走過(guò)。
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