我愛(ài)我校演講稿3篇
我愛(ài)我校演講稿（一）
雖然來(lái)到六十六中，僅僅六年，但我卻深深地愛(ài)著(zhù)這里。
我深?lèi)?ài)這里，原因有三。
一是我從這片校園中得到了母性般的呵護，使我在這里得以第二次的成長(cháng)，感恩的心，使我深?lèi)?ài)這里。都說(shuō)學(xué)校與社會(huì )相比，是一片凈土，少了勾心斗角，沒(méi)了爾虞我詐，六十六中則是凈土中最純潔的那一部分。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵；犯了錯誤，看到的還是寬容。所以，我在六十六中這六年，從人生處事，從專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)，收獲頗豐。難以忘懷，20**年7月，我調入六十六中，參加了第一次全體會(huì )之后，因為要新開(kāi)工資存折，很長(cháng)時(shí)間之后，才返回到學(xué)校。發(fā)現學(xué)校中還有一位素不相識的老師等著(zhù)我，我沒(méi)有領(lǐng)取分發(fā)的水產(chǎn)，又聯(lián)系不上我，一直在學(xué)校等了我兩個(gè)多小時(shí)�！袆�(dòng)……后來(lái)我們相識，是生物實(shí)驗室的楊老師。難以忘懷，新來(lái)到六十六中，面對更多的是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的網(wǎng)絡(luò )設備，工作無(wú)從下手，同事們不厭其煩，手把手的教我，帶著(zhù)我學(xué)習，工作；更難以忘懷，同事們?yōu)榱苏疹櫸业纳眢w，享受著(zhù)特級待遇，重活不讓我干，連彎腰的活都攔著(zhù)我，同事一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，連我自己都忘記了生日，卻能收到短信的祝�！磺�，一切，都使我感動(dòng)，我沒(méi)有理由不愛(ài)她。
我愛(ài)這里第二個(gè)理由是我對待她像對待自己的孩子一樣，關(guān)心他，喜歡他。這種感覺(jué)，是我有了孩子之后，我才體會(huì )到。我愛(ài)我的兒子，生他，養他，看著(zhù)他成長(cháng)，為他的高興，也為他著(zhù)急。這種感覺(jué)，與我對這片校園一樣。我把學(xué)�，F代化建設分為兩個(gè)階段，一個(gè)階段是以閉路，錄音機，幻燈等為主的階段，一個(gè)是以計算機，網(wǎng)絡(luò )為主的階段。我來(lái)校這六年，正是第二階段的建設。學(xué)校的每一臺電腦，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò )節點(diǎn)，每一臺電教設備，都有我的汗水，都有我指紋。哪里是優(yōu)勢，哪里是瓶頸，哪里是完全可靠，哪里需要倍加呵護，我都一清二楚�？粗�(zhù)他建設，看著(zhù)他健康使用，我總有一種父親的感覺(jué)。
我愛(ài)這里第三個(gè)理由是我愛(ài)她就是愛(ài)自己。愛(ài)自己就是自愛(ài)，珍惜自己的名譽(yù)，珍惜自己的健康。愛(ài)自己并非是自私的，我不單單是為自己而活著(zhù)，我的名譽(yù)，我的健康同樣了屬于我的家庭，我的親人，為了她們，我更要好好愛(ài)自己。同樣，這片校園的名譽(yù)，這片校園的健康也是屬于我自己的，因為她的興旺，我能自豪的，底氣十足的說(shuō)：我是六十六中人。
我愛(ài)這片校園，我希望她健康，希望她發(fā)展。我像愛(ài)母親一樣，容不得別人抵毀她，更容不得陰奉陽(yáng)違，好大喜功，夸夸其談，在其位，不謀其事等一切影響她發(fā)展的行為；愛(ài)他像愛(ài)孩子一樣，既要百般呵護其成長(cháng)，但發(fā)現他生病時(shí)，不諱疾忌醫，保證他積極向上的成長(cháng)；愛(ài)她像愛(ài)自己一樣，自尊，自強，自信，盡我最大能力建設，使她興旺發(fā)達。
我愛(ài)我校演講稿（二）
尊敬的各位老師，各位評委，以及在坐的各位同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛(ài)我�！�。
在老師布置這次演講比賽主題的時(shí)候，有的同學(xué)對這次演講比賽就嗤之以鼻：“什么‘愛(ài)我校園’演講比賽，還不是在為學(xué)校唱頌歌！”可是我只想通過(guò)個(gè)人的經(jīng)歷與感受，和大家共同思考一個(gè)問(wèn)題學(xué)校，值不值得我們熱愛(ài)我們，應不應該為我們的學(xué)校喝彩
我是一個(gè)農村里長(cháng)大的`孩子，因為中考失利，曾經(jīng)一度想放棄學(xué)業(yè)南下打工，想為不是很富裕的家庭增加點(diǎn)經(jīng)濟來(lái)源。我問(wèn)過(guò)好多哥哥姐姐們，問(wèn)他們打工好不好玩，錢(qián)好不好攢，可他們都給我提了一個(gè)相同的建議，那就是要先學(xué)好知識和技術(shù)，只有那樣才可以輕松地攢錢(qián)。彷徨與困惑，失意與孤寂，曾經(jīng)在我心中徘徊很久很久。于是，在無(wú)數次的選擇之后，我把希望寄托在這里，我想過(guò)一種全新的生活，塑造一個(gè)全新的自我。但是，我又非常害怕，因為我既沒(méi)有驚人的優(yōu)異成績(jì)，也沒(méi)有耀眼的榮譽(yù)光環(huán)，我擔心老師看不起我，同學(xué)瞧不起我�？珊髞�(lái)我發(fā)現這里的同學(xué)很友好，老師也和藹可親。課堂上，老師總是能把知識講得那么的透徹，分析得那么詳細，而且有時(shí)候有的學(xué)生沒(méi)聽(tīng)明白，老師就會(huì )不厭其煩地說(shuō)上好幾遍，直到我們弄懂為止。課后，老師親切地向我們詢(xún)問(wèn)生活的情況，詢(xún)問(wèn)我們對學(xué)校對老師對班級還有什么其它要求，在那一刻，我感動(dòng)了，我為我有這樣的老師而驕傲，我為自己的正確選擇而驕傲。有人把老師比作是辛勤的園丁，今天，我要把我們的老師比作燦爛的太陽(yáng)，我愛(ài)我們的老師，他們使我們懂得了做人的基本道理，傳授給了我們豐富的知識，讓我們養成了高尚的品德，給了我們最熱情的關(guān)懷和愛(ài)護。他們是最寬容和最無(wú)私的！難道同學(xué)們不會(huì )被這無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)嗎？難道你不會(huì )因為有一大批這樣的老師在而更愛(ài)我們的學(xué)校嗎？在這里，我要向所有老師說(shuō)一聲：“老師，我們愛(ài)您！”
我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂(lè )幸福的大家庭。每當同學(xué)們生病時(shí)，每當有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導尤其是周立校長(cháng)總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護。同學(xué)之間有了什么困難，也都互相幫助，就如兄弟姐妹。依然還記得那次大地震，我們看著(zhù)那一幕幕慘痛的畫(huà)面，心里無(wú)比的沉重，在那一刻，仿佛我們都長(cháng)大了，成熟了，懂得了活著(zhù)的涵義，我們都愿意獻出自己的微薄之力，雖然我們每個(gè)人的愛(ài)心微不足道，但是我們和所有老師加起來(lái)就可以譜寫(xiě)一首愛(ài)的贊歌。這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。
今天我很榮幸地站在這美麗的舞臺上，能夠借助這個(gè)機會(huì )向所有辛勤工作的老師們表示謝意，我真的很激動(dòng)。啊，老師，忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，是您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地，是您將我帶入了一個(gè)無(wú)限的世界；是您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；是您用執著(zhù)的信念，鑄成了我性格的不屈。老師，我終生感激您！
同學(xué)們，在這美麗的校園里，就讓我們從現在起，跟隨著(zhù)老師的教育，踏著(zhù)時(shí)代的步伐，學(xué)好各科文化知識，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能，為我們以后的美好人生打下堅實(shí)的基礎而努力奮斗吧。
謝謝大家。
我愛(ài)我校演講稿（三）
尊敬各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們，大家好！
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間匆匆而去，幾年前，我很榮幸邁進(jìn)了我們建設小學(xué)這個(gè)大家庭，如今我到這個(gè)學(xué)校的時(shí)間已有七八年了，我從內心深深喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無(wú)聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。
我愛(ài)我們學(xué)校美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一排郁郁蔥蔥的景觀(guān)李樹(shù)，象征著(zhù)我們教師桃李滿(mǎn)天下，茂盛的樹(shù)下長(cháng)著(zhù)一片秀氣的蘭花，邊上圍著(zhù)四季常綠的冬青。緊挨著(zhù)花壇的東邊是銀色的不銹鋼宣傳欄，里面展示著(zhù)我們學(xué)校全體教職工的風(fēng)采。向西走去是寬大的操場(chǎng)。每當夏天來(lái)臨的時(shí)候，操場(chǎng)南邊那像少女似的柳樹(shù)飄飄灑灑猶如巨大的傘蓋為師生遮陽(yáng)擋雨；到了冬天，那秀氣的枝亞則像老師的手指引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們向知識的天空遨游。再看西邊那一棵棵松樹(shù)恰似風(fēng)華正茂的同學(xué)們的遠大理想，直插云霄。最讓人沉醉的還是那書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓。
作為一名教師，我非常愛(ài)那可愛(ài)的學(xué)生們。我的學(xué)生中，有的活潑可愛(ài)，有的膽小害羞，有的踏實(shí)認真，當然也有的頑皮、淘氣，在課堂上一刻都安靜不下來(lái)。但是，我愛(ài)他們，那是發(fā)自?xún)刃牡囊环N愛(ài)。我愛(ài)他們早讀時(shí)朗朗的書(shū)聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出他們對學(xué)習的熱愛(ài)和對美好未來(lái)的追求；我享受著(zhù)孩子們在課下圍著(zhù)我像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，我喜歡他們那一雙雙求知的眼睛，閃閃爍爍。我知道，孩子們向愛(ài)媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我。
學(xué)校的面貌正在日新月異，我愛(ài)我的學(xué)校。教師是浪花，學(xué)校就是大海，一滴水只有放入大海，才不會(huì )枯竭。忙碌時(shí)校領(lǐng)導的一個(gè)微笑，生病時(shí)同事們的一聲問(wèn)候，帶給我無(wú)盡的感動(dòng)，是學(xué)校給了我展示自己能力和施展才華的舞臺，是學(xué)校給了我拼搏的勇氣和力量，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
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