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為學(xué)三態(tài)演講稿

時(shí)間:2021-07-05 11:39:58 演講稿 我要投稿

為學(xué)三態(tài)演講稿范文

  尊敬的各位評委老師,各位觀(guān)眾,大家上午好。

為學(xué)三態(tài)演講稿范文

  很榮幸站在決賽的舞臺再進(jìn)行一場(chǎng)演講。這場(chǎng)演講,是自己作為一名大學(xué)生的思考與感想,我見(jiàn)與分享。大學(xué)里,我學(xué)習了很多,見(jiàn)識了很多,收獲了很多,成熟了很多。曾記起拜讀過(guò)北京語(yǔ)言大學(xué)李宇明老師的為學(xué)三態(tài),自己思考很多,也寫(xiě)了不少感悟。此次想將其思考變成演講,講出新的東西。因為我今天品談為學(xué)三態(tài)。

  首先解釋為什么要談為學(xué)呢,為學(xué)使我們大學(xué)生要悉心學(xué)習知識?偟恼撟C一句話(huà):"學(xué)成文武藝,貨與帝王家".

  接著(zhù)我們慢慢的談三態(tài)。同樣的我們延續蠶,蛹,蛾這三態(tài)的變化,來(lái)引申作為一名大學(xué)生的何去何從。

  蠶,推敲字理,引申!主要談及理想的一步步滑坡導致理想低俗化,理想湮滅化。舉一個(gè)例子,小學(xué)的`我們夢(mèng)想如何遠大,中學(xué)時(shí)代的我們夢(mèng)想變化,大學(xué)時(shí)代夢(mèng)想漸實(shí),畢業(yè)后無(wú)理想,低俗理想。結論:學(xué)初為蠶者,當悉心汲取知識,多學(xué)習多看書(shū),是自己得以晉升進(jìn)步。

  蛹,直接抬高臺階引申到為學(xué)者的思考層面,注意端正自己的學(xué)習,明白要做什么,為什么這么做,有什么益處。結論:學(xué)致蛹者,當研讀經(jīng)典,多寫(xiě)多講,多活動(dòng),多實(shí)踐。要做好成功的準備,努力實(shí)現自我人生價(jià)值。不做準備的人,就是準備失敗的人。

  蛾,突破了蛹,就是最高階段。要有自己的思想,自己的成果,創(chuàng )新出不一樣的東西,留下光輝的一筆。破繭而出,羽顯成蛾。正稿內容:發(fā)揚即將消失的一些優(yōu)秀的學(xué)問(wèn)。古代先賢對如何做人、如何待人接物都有很深的認識,也許這種認識在現今社會(huì )環(huán)境中并不適合,但我們應該秉著(zhù)"取其精華,去其糟粕"的精神對待它們。這些先賢之所以被稱(chēng)為賢人必然是因為他們有賢于他人之處,縱使幾百年、幾千年過(guò)去了,他們的著(zhù)作、話(huà)語(yǔ)在某些方面仍會(huì )適用。對于這些"精華"我們應該加以繼承并發(fā)揚。例如,墨家學(xué)派的"兼愛(ài)"、"尚賢"、"尚同"等思想,以及對力學(xué)、光學(xué)、幾何學(xué)、代數學(xué)等方面的貢獻,都值得我們去研究。尾以引舉電影功夫里面的最后精彩片段為例。

  最后笑講自己目前所處的形態(tài),為蛹,一只努力進(jìn)取,力求突破的蛹。我們每個(gè)人都找到自我合適的定格,定位,有目標,有想法,把困難的東西一一分割,各個(gè)擊破,最后達成目的。升華階段配之修辭學(xué)的研究。