創(chuàng )建和諧的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同仁：
大家上午好！
首先，感謝大家給我一次這樣的機會(huì )。
今天，我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》。
如果說(shuō)，人類(lèi)社會(huì )的主題是發(fā)展，承載著(zhù)這樣一個(gè)目標，又需要什么的環(huán)境？我認為最重要的是和諧。
交織著(zhù)矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設小康社會(huì )的歷史使命需要和諧，維系單位良好風(fēng)尚和家庭和睦需要和諧，作為公路的延伸、活動(dòng)橋梁的汽車(chē)輪渡就更離不開(kāi)和諧了。音樂(lè )和諧，使人身心愉快；社會(huì )和諧，成就千秋偉業(yè)；機關(guān)和諧，筑就事業(yè)輝煌。
作為交通人，我感到自豪，為擁有這樣一個(gè)崗位而感到欣慰。對今后的人生，這——將是我實(shí)現價(jià)值的平臺，是我走向更高的起點(diǎn)。
有人說(shuō)它枯燥，但我知道單調的工作，是啟涉社會(huì )發(fā)展的源泉。
有人說(shuō)它平淡，可那是促進(jìn)社會(huì )和諧的重要力量，更需要這樣的平凡。
作為一名交通工作者，我感到的是榮耀，是一種沉甸甸的責任。
“一石激起千層浪”。所領(lǐng)導班子，用他們的智慧和人格魅力，在管理的發(fā)展上大做文章，全所步入了和諧的快車(chē)道。
去年以來(lái)，所領(lǐng)導一班人高舉“和諧”的大旗，著(zhù)力于“四化”管理，單位面貌發(fā)生了明顯變化，我們真正品嘗了和諧的味道。一是以人性化管理促和諧。針對船員業(yè)余生活單調的實(shí)際，將有線(xiàn)電視架到了船上，豐富了職工文化生活；針對香溪河水質(zhì)較差，將自來(lái)水架到河邊，徹底改變了幾十年吃長(cháng)江水的歷史；安全警示語(yǔ)由“搶渡等于自殺”等生硬語(yǔ)言，變成了“為了您的安全，請減速慢行”等溫馨提示。二是以規范化管理促和諧。長(cháng)期以來(lái)，碼頭秩序混亂，社會(huì )反響強烈，所領(lǐng)導果斷決策，多方籌資，增加隔離樁100個(gè)，減速30個(gè)，三角鐵20個(gè)。不僅如此，還配備了3名路政管理人員維護碼頭秩序，一年來(lái)，公安交警到輪渡的出警率為零，贏(yíng)得了全社會(huì )的一致好評。今年，我所在資金極其有限的情況下，擠資10萬(wàn)元修建北岸售票亭，規范化程度大幅提高。同時(shí)，針對不同崗位的實(shí)際，制定并印發(fā)了每個(gè)職工工作的行為準則，與年度考核緊密掛鉤，形成了人人有崗位，人人有準則的工作格局。三是以民主化管理促和諧。所領(lǐng)導一班人精誠團結，遇事早商量，早通氣，對于重大事項，還邀請一線(xiàn)時(shí)光參與決策。四是以制度化管理促和諧。近年來(lái)，我所修訂完善了財務(wù)管理等5個(gè)制度，有章可循，按章辦事，已經(jīng)成為大家工作的習慣。
這一切的一切，只能說(shuō)明兩個(gè)——“和諧”，我們需要的是“和——諧”，我們盼望的是“和——諧”。
和諧的力量是無(wú)窮的。你瞧，車(chē)輛插隊的沒(méi)有了，剎車(chē)失靈的車(chē)輛沒(méi)沖下河了，派出所的干警沒(méi)來(lái)了，職工積極性高漲了，兩天做的事一天完成了，局里組織的活動(dòng)踴躍參加了，同事之間團結了，懶漢勤快了，住戶(hù)亂建拆除了，生活工作環(huán)境變好了，心情舒暢了，勁頭更足了……等等，等等。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，和諧的含義是廣義的，也是無(wú)止盡的，
但是，沒(méi)有小和諧，就沒(méi)有大和諧，讓我們共同努力吧，為交通系統的'大和諧而奮斗！
老師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園。
這個(gè)話(huà)題我們已經(jīng)說(shuō)了很久，但它卻永不過(guò)時(shí)。每一位教育我們的老師都會(huì )將它掛在嘴邊，在校園里，它永恒且不斷更新，也是我們最大的、最不容易做到的問(wèn)題。
做文明學(xué)生，是我們從入學(xué)開(kāi)始的目標，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。
文明學(xué)生，必定是從內到外散發(fā)著(zhù)文明氣質(zhì)，懂得尊重他人，并且自尊自愛(ài)的人。
文明學(xué)生，首先要講禮貌。見(jiàn)到老師要問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼，這樣的要求一定也經(jīng)常進(jìn)入我們的耳朵里，卻總是被我們忽略不計，但這是文明的基本，文明的表面。
文明學(xué)生，還要有著(zhù)良好衛生習慣，愛(ài)護公共財物。珍惜一草一木和每一個(gè)生命。我們的校園里總是有這樣那樣的事實(shí)擺在我們面前，等待我們審核：比如班級的走廊中，提醒我們的安全牌被同學(xué)們在追跑打鬧間碰碎了。這種現象司空見(jiàn)慣，其實(shí)卻是缺乏文明的表現。真正懂得文明的學(xué)生，應該及時(shí)將這種事情報告老師，并且阻止這些不文明現象的發(fā)生、自覺(jué)維護大家的學(xué)習生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。
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