《我的德育工作》的演講稿

　　轉眼間，回到一中已是三年的時(shí)間了。在期間，我的工作是點(diǎn)滴的，是平凡的。正因為它的平凡和點(diǎn)滴，我才可以因它的細小而細致地工作著(zhù)。

　　總有一些性格特殊的學(xué)生，他們共同的特點(diǎn)是獨立意識強，不易傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)或建議，凡事從自己的角度考慮的多，站在對方的角度考慮的少，他們很易沖動(dòng)，往往會(huì )發(fā)生肢體沖突。在這些同學(xué)身上，即使教育起了作用也很容易發(fā)生反復。這樣的學(xué)生會(huì )使班主任感到非常頭痛，處理不好也會(huì )在班級管理中產(chǎn)生很強的負面作用。除了讓他知道別以為有了師愛(ài)就沒(méi)有懲罰與被懲罰。對于這樣的學(xué)生我還做到了等待和寬容，我還有對學(xué)生的信心和耐心。孩子的天性就愛(ài)犯錯誤。班級不可能不出問(wèn)題，學(xué)生也不可能不犯錯誤。而教育時(shí)機把握非常重要，我要的是事半功倍的效果。

　　正由于形形色色的學(xué)生，我班的運動(dòng)會(huì )，文藝匯演，2+1，各類(lèi)文化科競賽均取得了意想不到的好成績(jì)。正因為有了各有特色的學(xué)生，我才可以仰天微笑，低頭走路。

　　冬天黎明時(shí)，我們三五個(gè)班主任匯集到一塊兒，打著(zhù)手電，呼著(zhù)熱氣，來(lái)回地巡視著(zhù)早讀的學(xué)生。夜深了，學(xué)生都已入眠，我們幾個(gè)班主任，來(lái)回于宿舍間巡視查看。周一到周五，晨起五更寒，夜倦月影還，從未間斷。夏天炎熱中，我們班主任又是聯(lián)合起來(lái)，巡視午休，查看自習。對學(xué)生的.教育由安全到思想，由思想到學(xué)習。此時(shí)，我感覺(jué)，幸福的滋味，不光是來(lái)自學(xué)生的成績(jì)，還有著(zhù)學(xué)生身心的成長(cháng)。

　　每天晚上閉目入睡之時(shí)，我都會(huì )有一種幸福的微笑：看誰(shuí)的明媚華麗了誰(shuí)的青春？！朝朝暮暮，夜倦月影，搖曳在青春枝頭的不只是灼灼其華的桃花，還有家長(cháng)和學(xué)生們真真實(shí)實(shí)的明媚笑靨！