關(guān)于最美中國人的小學(xué)優(yōu)秀演講稿
篇一：走進(jìn)最美中國人演講稿
敬愛(ài)的老師們
大家好！
我是來(lái)自河頭小學(xué)五年級的楊旭風(fēng)，今天我演講的題目是《走進(jìn)最美中國人》。
近些年，我們常常會(huì )在電視上看到那些可愛(ài)的貢獻者，他們默默無(wú)聞，可行為卻是無(wú)比的崇高，最近一段時(shí)間，又有著(zhù)‘最美教師’張麗莉，‘最美戰士’高鐵成，‘最美司機’吳斌······看到他們對于祖國、事業(yè)，寧可獻身的精神，我落淚了····
76秒拯救24名乘客，忍受著(zhù)身體劇烈的疼痛，鎮定的完成了換擋、剎車(chē)等一系列動(dòng)作，乘客安然無(wú)恙，自己卻因傷勢過(guò)重，獻出了寶貴的生命，他就是吳斌。
5月8日黑龍江佳木斯第四中學(xué)門(mén)前一輛失控的貨車(chē)疾馳而來(lái)，撞向學(xué)生的一剎那，一位教師用力推開(kāi)那位學(xué)生，自己卻躺在車(chē)輪之下，她就是張麗莉。 5月18日，哈爾濱一家餐館后廚發(fā)生煤氣泄漏事故�；靵y中，一位年輕的軍人先后三次返回火災現場(chǎng)救人。最終，卻因為傷勢過(guò)重，送往醫院進(jìn)行搶救，他就是高鐵成。
······
他們原本是最平凡不過(guò)的普通人，卻因為意外遭遇的瞬間考驗，令人贊嘆，令人自豪。走進(jìn)他們：在父母眼中，他們是最最可愛(ài)的心肝寶貝，在鄰居眼中，他們是最最樂(lè )于幫助的街坊；在同事眼中，他們又是最最信任的朋友····他們對于生死有最樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，對于國家，有最強的信任感。這個(gè)社會(huì )因為有這些默默奉獻的人而變得多姿多彩，冷漠、自私的人因他們而變得人性本善。是他們讓我們相信這個(gè)世界有愛(ài)，有情，有真誠，是他們讓我們感悟到了人生的真諦。他們是最最值得我們尊敬的人民英雄。
生活因愛(ài)而充滿(mǎn)魅力！
篇二：走近最美中國人演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《走近最美志愿者》。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保衛國家的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師······不管是教師、醫生、戰士，還是工程師，只要對國家、對社會(huì )奉獻了自己的價(jià)值，他們都有一個(gè)共同的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”。而一些偉大的志愿者們，就是人類(lèi)綠色靈魂的工程師的踐行者。我們身邊就有一位無(wú)私的志愿者，那就是鐵路工人郭明義。
在2005年，鞍山有了血小板提取設備，郭明義幾乎月月捐獻血小板。2006年，以為共有的女兒患了白血病，另一位工友的兒子患了重度再生障礙性貧血癥，郭明義不僅帶頭捐款，還用各種方式發(fā)動(dòng)大家捐獻愛(ài)心，最終使兩個(gè)孩子都得到了救助。2009年，當得知一名臨產(chǎn)孕婦出現嚴重的溶血癥，急等血小板救命時(shí)，他立即從工作現場(chǎng)趕到血站采血，在凌晨5點(diǎn)到下午2點(diǎn)水米未進(jìn)的情況下，捐獻了最高限度兩個(gè)單位血小板，使母子平安獲救。他的偉大事跡還有很多，德不孤，必有鄰。郭明義從他那無(wú)怨無(wú)悔的為人們奉獻。他們志愿者的無(wú)私奉獻，是我們堅持要學(xué)習的。讓我們向這些偉大的人們致敬！
學(xué)習郭明義精神，就要學(xué)習他關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私奉獻的高尚情懷。扶危濟困、團結互助、和諧友愛(ài)是中華民族的傳統美德，郭明義的善舉，為我們打開(kāi)了通向愛(ài)心的路，又用他的善激發(fā)了每個(gè)人的善，讓行善行為蔚然成風(fēng)，匯成了越來(lái)越大的力量，這正是我們構建社會(huì )主義的強大基礎的不竭動(dòng)力。人在社會(huì )就是要有一點(diǎn)精神的，每個(gè)人都應該自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心體系，與人為善、助人為樂(lè )，并以此作為道德約束自己的行為，多獻出一點(diǎn)愛(ài)心，多奉獻一些公德，力所能及的幫助別人，做好服務(wù)的，為社會(huì )和諧盡一份義務(wù)、添一份動(dòng)力，只有這樣我們才會(huì )成為一名正直的`人、高尚的人、有益于現代的人。
篇三：走進(jìn)最美中國演講稿
敬愛(ài)的老師們：
大家好！
我是平定縣冠山鎮河頭中心小學(xué)三年級學(xué)生白睿，今天我演講的題目是《走進(jìn)最美中國人》。
近些年，我們常常會(huì )在電視上看到那些可愛(ài)的貢獻者，他們默默無(wú)聞，可行為卻是無(wú)比的崇高，最近一段時(shí)間，又有著(zhù)‘最美教師’張麗莉，‘最美戰士’高鐵成，‘最美司機’吳斌······看到他們對于祖國、事業(yè)，寧可獻身的精神，我落淚了····
76秒拯救24名乘客，忍受著(zhù)身體劇烈的疼痛，鎮定的完成了換擋、剎車(chē)等一系列動(dòng)作，乘客安然無(wú)恙，自己卻因傷勢過(guò)重，獻出了寶貴的生命，他就是吳斌。
5月8日黑龍江佳木斯第四中學(xué)門(mén)前一輛失控的貨車(chē)疾馳而來(lái)，撞向學(xué)生的一剎那，一位教師用力推開(kāi)那位學(xué)生，自己卻躺在車(chē)輪之下，她就是張麗莉。
5月18日，哈爾濱一家餐館后廚發(fā)生煤氣泄漏事故�；靵y中，一位年輕的軍人先后三次返回火災現場(chǎng)救人。最終，卻因為傷勢過(guò)重，送往醫院進(jìn)行搶救，他就是高鐵成。
他們原本是最平凡不過(guò)的普通人，卻因為意外遭遇的瞬間考驗，令人贊嘆，令人自豪。走進(jìn)他們：在父母眼中，他們是最最可愛(ài)的心肝寶貝，在鄰居眼中，他們是最最樂(lè )于幫助的街坊；在同事眼中，他們又是最最信任的朋友····他們對于生死有最樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，對于國家，有最強的信任感。這個(gè)社會(huì )因為有這些默默奉獻的人而變得多姿多彩，冷漠、自私的人因他們而變得人性本善。是他們讓我們相信這個(gè)世界有愛(ài)，有情，有真誠，是他們讓我們感悟到了人生的真諦。他們是最最值得我們尊敬的人民英雄。
生活因愛(ài)而充滿(mǎn)魅力！
篇四：與美同行，做最美的人
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是來(lái)自馬山中學(xué)七年級的裴程玥。今天我演講的題目是：《與美同行，做最美的人》。我們的生活中處處都有美，美就在我們的身邊。今天，我要在這演講臺上，歌贊這最平凡、卻又震撼人心的美！
還記得2012年5月29日這一天，
11點(diǎn)39分24秒錫易高速公路上，一塊大鐵片像炮彈一樣橫空飛來(lái)，砸碎車(chē)窗前擋風(fēng)玻璃，擊穿司機腹部，他本能地捂了一下肚子�？瓷先ズ芡纯�，但他沒(méi)有緊急剎車(chē)或猛打方向盤(pán)。
11點(diǎn)39分41秒他緊緊握著(zhù)方向盤(pán)，強忍劇痛，換擋、剎車(chē)、將車(chē)緩緩停好，拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈，最后他解開(kāi)安全帶掙扎著(zhù)站起來(lái)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，疏散旅客。
11點(diǎn)40分15秒他回頭對受到驚嚇的乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全”做完這一切，他癱坐在了座位上。
在這危急時(shí)刻的76秒，他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用生命詮釋責任，用驚人的果敢和堅強，拯救了全車(chē)24名乘客的生命！在這堅守執著(zhù)的76秒，他用壯舉感動(dòng)中國！
他，就是平民英雄、最美司機——吳斌！
還記得2012年5月8日這一天，佳木斯第四中學(xué)門(mén)前，一輛轎車(chē)疾馳而來(lái)撞向學(xué)生的一霎那，張麗莉用力推開(kāi)身旁的學(xué)生，自己卻躺在車(chē)輪之下。
她，就是最美教師——張麗莉！
“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉，他們都是最美的中國人！是他們用行動(dòng)證明了我們這個(gè)時(shí)代的“真、善、美”；是他們用平凡喚醒世人的良知；是他們用青春譜寫(xiě)愛(ài)的樂(lè )章！
他們的愛(ài)是大愛(ài)！他們的情是真情！他們的臉是笑臉！他們的德是美德！他們是最美最美的中國人！
其實(shí)，在我們身邊，也有許多像張麗莉、吳斌、高鐵成那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，美就在我們身邊！
一個(gè)善意的微笑是美；一個(gè)諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美??
同學(xué)們，美無(wú)處不在，美更需要我們去創(chuàng )造！讓我們在今后的學(xué)習、生活中，與美同行，做最美的人！讓世界因我們而更美麗吧！
我的演講到此結束，謝謝大家!
篇五：最美中國人
“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿獻上整個(gè)春天，如果渴求一滴海水，我愿傾其一片海洋；如果要頡取一片紅葉，我愿給予整片楓林……”這是最美教師張莉莉的話(huà)語(yǔ)。在危急時(shí)刻，張莉莉為救自己的學(xué)生脫險，用寶貴的身軀書(shū)寫(xiě)了人民教師的大愛(ài)。
教師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燒盡了自己，直到紅燭成灰。老師就像園丁，養育著(zhù)一株株花朵，卻辛苦了自己，直到耗盡體力。教師不但把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，而且將自己的品德、人格、情操、責任感、愛(ài)心和奉獻精神傳承給每一個(gè)學(xué)生，塑造學(xué)生好的思想品德，培養學(xué)生好的行為習慣……
教了我們四年半的許老師，對我們關(guān)愛(ài)有佳。是她，在我第一次想家時(shí)用她溫暖的手臂抱住我；是她，用溫柔的聲音安慰傷心失落的我；是她，教我在美術(shù)本上畫(huà)下鮮艷的五星紅旗；是她，第一次將鮮紅的獎狀捧到我的手中…… 我清楚的記得，那一天，天氣陰沉沉的，仿佛老天爺發(fā)怒了一樣，就在快要放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩地下了起來(lái)，喇叭上響起了鏗鏘有力的聲音：同學(xué)們，由于天氣原因，中午吃飯時(shí)從低年級到高年級排隊打飯，請大家不要擁擠，以免發(fā)生不安全事故。當輪到我們班時(shí)，我們眼睛都要亮了，望著(zhù)那大餅垂涎欲滴，學(xué)校做的香噴噴的
蔥花大餅可是我的最?lèi)?ài)，我迫不及待的想要拿到咬上一口，那種感覺(jué)真是太美了！隊伍向前移動(dòng)，我發(fā)現大餅不多了，我的心里萬(wàn)分著(zhù)急，想：大餅你可一定要等著(zhù)我呦！恰恰發(fā)到我前面的XX時(shí)，大餅發(fā)完了，我們兩個(gè)只剩下領(lǐng)饅頭的份了，看著(zhù)前面領(lǐng)到餅津津有味吃的同學(xué)，我心里真是羨慕死了，XX也直咂嘴，許老師似乎看出了我的心思，把她打的兩張大餅從飯缸里拿了出來(lái)，輕輕地放在了我和XX的飯缸中，和藹的說(shuō)：“你們兩個(gè)一人一個(gè)，趕快趁熱吃了吧！”我拿起大餅津津有味的吃了起來(lái)，吃得很滿(mǎn)意，突然我想起來(lái)，我們吃了老師的飯，老師吃什么呢？抬頭望去，老師早已走遠�；叵肫饋�(lái)我對自己的行為很失望，我真想返回當時(shí)，對老師深情的說(shuō)聲：“謝謝！”
生病時(shí)，老師就是媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的照顧我們；犯錯時(shí)，老師就是朋友，關(guān)心信任我們；比賽時(shí)，老師就是戰友，我們并肩“戰斗” ……
老師，有多少感激的話(huà)，我想對您講��！老師您感覺(jué)到了嗎？清新的晨風(fēng)為你而拂，它送去了我的真誠祝愿；老師，您看到了嗎？明媚的旭日迎您而升，它帶去了我衷心的祝福；老師，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？可愛(ài)的小鳥(niǎo)為您歌唱，它送去了我誠摯的問(wèn)候。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：謝謝您，老師，您是我們心中最美的人！
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