用愛(ài)譜寫(xiě)師生和諧的樂(lè )章的演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是：”用愛(ài)譜寫(xiě)師生和諧的樂(lè )章�！�
和諧是什么呢 《說(shuō)文》解釋?zhuān)汉�，相應也；《小雅》解釋�(zhuān)褐C，和也。從中可以看出，所謂和諧就是人與身邊的人或物公平友好的相處，人與人和平相處，人與物友好共存，沒(méi)有恃強凌弱，沒(méi)有暴力與血腥。從孟子的”天時(shí)不如地利，地利不如人和�！笨梢钥闯龊椭C的重要，從太平天國的”有錢(qián)同使，有田同耕……”可以看出和諧是人類(lèi)的美好愿望。然而，那也只是愿望。自黨的十六屆四中全會(huì )上”和諧社會(huì )”的提出，望和興嘆的人們終于找到了創(chuàng )建和諧的方法，如今和諧已成為人們談?wù)撟疃嗟脑?huà)題，和諧已成為一種新的流行時(shí)尚，的確，社會(huì )需要和諧，國家需要和諧，我們新型的'師生關(guān)系同樣需要和諧。
要想構建和諧的師生關(guān)系，首先就要熱愛(ài)學(xué)生，把最無(wú)私的愛(ài)奉獻給身邊的每一個(gè)孩子，去接納他們的一切，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)。作為一名音樂(lè )教師，我堅信自己能夠竭盡所能，用真心打動(dòng)學(xué)生，用愛(ài)心教育學(xué)生，讓學(xué)生仿佛有種沐浴在愛(ài)的音樂(lè )之海的感覺(jué)，使課堂充滿(mǎn)和諧的音符。
五年級二班有個(gè)叫張曉的學(xué)生，因為學(xué)習成績(jì)不好，紀律也差。課堂上，同學(xué)們都不愿與他合作。也許是為了發(fā)泄不滿(mǎn)，她經(jīng)常擾亂課堂秩序，不是吃東西就是睡覺(jué)，老師的批評只能起一時(shí)的作用，不久，她又會(huì )故伎重演，這樣同學(xué)們就越來(lái)越疏遠她。記得上學(xué)期的一次音樂(lè )課上，在集體表演時(shí)，她照列一個(gè)人在一旁做小動(dòng)作，我看到后走了過(guò)去，主動(dòng)拉起她的手和她一起表演，過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我又邀請了幾個(gè)孩子一起加入，我把她的手和其他學(xué)生的手連在了一起，自己則松開(kāi)手和著(zhù)節拍為他們鼓掌。過(guò)后，我又夸獎他有進(jìn)步，同學(xué)們也送來(lái)了熱烈的掌。這時(shí)，我看到她低下頭笑了。從那時(shí)起，每次上課他都很認真，下課后他總是要來(lái)問(wèn)一聲：”老師，我今天的表現好嗎 “看到我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，他才蹦蹦跳跳地離開(kāi)教室。
大多數老師都喜歡聰明，活潑，漂亮的學(xué)生，但任何班級體中都有那么幾個(gè)性格孤僻的孩子，這部分孩子平時(shí)少言寡語(yǔ)，性格憂(yōu)郁，無(wú)論干什么總是唯唯諾諾，自卑感較強。我認為作為教育工作者，絕不可忽視這部分被遺忘在角落里的”丑小鴨”。對所謂的”丑小鴨，”應盡量揚其所長(cháng)，避其所短，哪怕他們僅能回答一些最基本的問(wèn)題，我們也應及時(shí)給予表?yè)P與肯定。讓他們體會(huì )到成功的喜悅與歡樂(lè )，從而積極融于班集體中，切身體驗老師真誠的關(guān)愛(ài)，我相信，最終，他們會(huì )向我們開(kāi)啟緊閉的心扉。
作為新時(shí)代的教師，我們不僅應該長(cháng)久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，我們更應當驕傲地招展博大的關(guān)懷，美麗的心靈，去關(guān)愛(ài)更加需要幫助的孩子，去點(diǎn)燃他們心中的理想。作為一名剛剛參加工作不久的青年教師，我深深的感悟到：”受學(xué)生們喜歡的教師除外表，言行具有美感外，更重要的一點(diǎn)就是要具有高尚的師德及精湛的教學(xué)水平�！币虼�，我自己首先立志要從提高自身素質(zhì)入手，從而成為美的傳播者，成為學(xué)生心目中有著(zhù)美好的人格魅力，綜合教學(xué)能力的老師，讓學(xué)生每次都會(huì )帶著(zhù)濃郁的興趣走進(jìn)我的課堂——————
印度大洋人泰戈爾說(shuō)過(guò)：”花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)他的綠蔭�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希翼放飛理想。我將在今后的工作中，以音樂(lè )教學(xué)為橋梁，把愛(ài)播撒到每個(gè)學(xué)生的心田，用無(wú)私的愛(ài)譜寫(xiě)師生和諧的樂(lè )章！
我的演講完畢，謝謝大家！
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