用合作鑄就精彩人生演講稿
各位老師，同學(xué)們：
上午好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是：用合作鑄就精彩人生。
一個(gè)人的力量很有限，但是一群人的力量是無(wú)限的�！痘茨献印酚性疲河帽娙酥�，則無(wú)往而不勝也。這里的眾人之力，不單單指的是力量，更是一種能力。就像一位哲人所說(shuō)的：你手上有一顆蘋(píng)果，我手上也有一顆蘋(píng)果，兩顆蘋(píng)果交換后每個(gè)人還是一顆蘋(píng)果；你有一種能力，我也有一種能力，兩種能力交換后就不再是一種能力了。
無(wú)論是“讓學(xué)引思”堂教學(xué)改革還是我們學(xué)校正在推行的“引學(xué)講達”常態(tài)堂實(shí)踐，其核心就在于合作學(xué)習。一人能力有限，多人卻各有所長(cháng)，取彼之長(cháng)補己之短，匯集大家的智慧于一處，這樣的小組和團隊必定所向披靡。合作才能共贏(yíng)，團結更有力量。堂上，老師通過(guò)小組合作、探究的方式帶領(lǐng)大家共同學(xué)習，共同提高；校園里，豐富多彩的社團活動(dòng)處處彰顯著(zhù)“合作、共贏(yíng)”的思想。合作是我們走向社會(huì )、走向未，成人成才必備的核心素養。
合作有利于班級凝聚力的形成。凝聚力是一個(gè)集體的戰斗力的重要標志。一個(gè)缺乏合作的集體，往往組織松散，矛盾眾多，成員勾心斗角，互不服氣，互不信任，認為班里的一切與自己無(wú)關(guān)，更談不上有什么戰斗力，這就是缺乏集體凝聚力的表現。反之，同學(xué)們就會(huì )為了班級目標一起努力，逐漸形成團結、合作的班級化。
合作有利于健全我們的人格�，F在大部分同學(xué)都是獨生子女，很多人有孤僻、自私、不合群等不良的心理素質(zhì)，甚至存在害怕陌生環(huán)境、害怕與人交往的心理障礙。心理學(xué)家羅杰認為：“心理安全”和“心理自由”是保護青少年創(chuàng )新天賦的`兩個(gè)最重要條。我們大力提倡合作，就是為了培養同學(xué)們的合作精神，努力營(yíng)造民主、安全、合作、互助的心理環(huán)境；就是為了大家能更好地融入集體，在團隊合作中享受成功的喜悅，感受群體的力量，漸漸養成開(kāi)朗、活潑、勇敢、積極的良好心理素質(zhì)。
合作有利于培養我們的責任和擔當。今天的你們是學(xué)習小組的一員，有著(zhù)自己的學(xué)習分工和學(xué)習任務(wù)，明天的你們就能在社會(huì )的不同崗位上擔負起屬于自己的人生，擔負起中華民族偉大復興的歷史使命。
值得慶幸的是，學(xué)校為大家創(chuàng )造了培育合作精神的環(huán)境和氛圍：“導師制”強勢推進(jìn)、學(xué)習小組的組建、校本程的推廣，我衷心地希望每一位同學(xué)在學(xué)習中共同幫助、共同合作、共同進(jìn)步；希望我們二中的每一位老師在工作中能互相學(xué)習、互相信任、共同提高。這樣，我們的班級將更加溫馨，我們的校園將更加和諧，我們的學(xué)校將更加充滿(mǎn)希望，我們的人生將更加豐富多彩。
謝謝大家！
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