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選擇教師我無(wú)悔師德演講稿（通用12篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的選擇教師我無(wú)悔師德演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
當第一次站在講臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一百多個(gè)渴望知識的心，我感到自己無(wú)比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。
從走上教師工作崗位時(shí)開(kāi)始，我心中充滿(mǎn)無(wú)數的激情和壯志。我暗暗對自己說(shuō)：“我要無(wú)愧于自己的教師身份�！泵刻煳叶紟е�(zhù)喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂(lè )的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛(ài)和認可。每當這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無(wú)限精力把他們送上自己滿(mǎn)意的高等學(xué)府。在付出的'同時(shí)，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認識的問(wèn)題。學(xué)習習慣不好，學(xué)習方法不正確，生活習慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認識到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解�！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識的同時(shí)，也要有一顆博愛(ài)的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(cháng)的標準，我們的好與壞直接影響著(zhù)孩子人生觀(guān)的形成。我們不只教書(shū)，更要育人，在當今的社會(huì )，只有先做一大寫(xiě)的“人”字才能成為一名真正為社會(huì )做貢獻的人，我感到老師的責任很重很重。
當我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準備，當我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無(wú)怨無(wú)悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來(lái)，我心中堅信一句話(huà)“選擇教師，我無(wú)悔”。
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
我今天要演講的題目是——無(wú)悔的選擇。
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽。常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當我帶著(zhù)這樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊伍，才漸漸地理解了它的內涵。教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。
多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學(xué)習、生活將從幼兒園開(kāi)始，一切將從這里延續和發(fā)展，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔負的，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線(xiàn)上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養未來(lái)有用人才的搖籃。
“每個(gè)人都需要愛(ài)，都需要尊重”這是我的老師當年教給我的一句話(huà)。多年以后，我還時(shí)常的細細品味，是�。航處煹膼�(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。因為我知道，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛(ài)。記得有一年的六一前夕，當時(shí)我帶的是一個(gè)學(xué)前班，在平時(shí)的管理中，我比較重視孩子們的意見(jiàn)，經(jīng)常是和孩子們商量著(zhù)進(jìn)行管理，給了孩子們充分的尊重。在幾個(gè)侯選的節目中，我讓孩子們自己去選擇他們最喜歡的節目，孩子們七嘴八舌的討論了半天最后選定了兩個(gè)節目。孩子們一有了興趣，再經(jīng)過(guò)老師一鼓勵，大家很高興的參與進(jìn)去。就連平時(shí)男孩子最不喜歡的舞蹈，我也采取了讓他們和女孩子進(jìn)行比賽的方式，每次排練都是男生一遍女生一遍，沒(méi)想到他們在暗中較起了勁，一遍比一遍整齊有序�？梢哉f(shuō)整個(gè)排練老師沒(méi)有費太大的力氣，完全是通過(guò)他們自己的努力，最終獲得了高年級組一等獎的好成績(jì)。這件事說(shuō)明了把孩子當成朋友給孩子充分的信任和尊重對孩子潛能的`發(fā)揮是多么的重要。
在一線(xiàn)工作中，教師每天都要說(shuō)很多相同的話(huà)，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學(xué)會(huì )在自己的工作崗位中找到成就感和滿(mǎn)足感。只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛(ài)幼兒，對幼兒要具有細心、耐心、責任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢于知錯就改。我有一個(gè)朋友，給我講過(guò)這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈，如果誰(shuí)沒(méi)有擦手，就被老師視做不講衛生，是要被老師批評的。有一次，老師急著(zhù)要為小朋友們發(fā)午餐，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個(gè)孩子說(shuō)：“老師，你不講衛生！”老師被孩子批評覺(jué)得很沒(méi)面子，就連忙找借口說(shuō)：“不是老師不擦，是老師沒(méi)有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉，這才向小朋友承認了錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛生，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”后來(lái)，班上毛巾架上多了一條大毛巾。從此老師也用更高的標準約束自己，班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。相信，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來(lái)老師錯了能知錯就改，會(huì )讓孩子感覺(jué)到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會(huì )加倍尊重老師，把老師當成自己的知心朋友，愿意學(xué)習老師的優(yōu)點(diǎn)，這也是我們常說(shuō)的言傳身教的作用。
幼兒是祖國的花朵，他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天，我站在這里，感到神圣與自豪。因為我就從事著(zhù)綠葉的工作，因為我是一名普通的幼兒教師！假如我有第二次生命，我仍會(huì )毫不猶豫地選擇教師這個(gè)職業(yè)，教師，我無(wú)悔的選擇！
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 3
各位評委、老師：
大家好！我是一名剛剛踏上教師崗位的支教老師，今天我演講的題目是《無(wú)悔支教，無(wú)悔的愛(ài)》。
有人說(shuō)疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛(ài)孩子機會(huì )的職業(yè)，就是教師。正是懷抱這份愛(ài)，大學(xué)畢業(yè)后的我選擇了到xx支教。當火車(chē)穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)的山洞，當汽車(chē)盤(pán)環(huán)過(guò)一座又一座山峰，想到終于要成為一名老師了，我的心情像這山路一樣起伏忐忑。孩子們會(huì )喜歡我么？
開(kāi)學(xué)第一天，當我第一次以老師的身份站在講臺上向他們介紹自己時(shí)，心情有些緊張，聲音都帶些顫抖。面對著(zhù)三十多張純真可愛(ài)的笑臉，望著(zhù)著(zhù)三十多雙渴求知識的眼睛，我第一次感受到了作為一名老師的責任。此刻開(kāi)始，我是一名教師，我就是孩子們的榜樣，“以身立教，為人師表”，以自身的學(xué)識，教會(huì )孩子知識，以自身的人格力量，教會(huì )學(xué)生如何做人。
老師的生活是平淡的`，但每天的生活又很忙碌。備課、上課、改作業(yè)、帶生病的孩子去醫院，有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得很累，也會(huì )覺(jué)得辛苦，但是想到孩子們眼神中的溫暖，看到他們學(xué)習上的進(jìn)步，我就覺(jué)得一切很值得。一次，我收到一個(gè)小女孩的送的畫(huà)，畫(huà)上歪歪斜斜的寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：老師，你對我們很好，謝謝你！那一刻，淚水濕潤了我的眼眶，這一切是那么的有意義。孩子，謝謝你。
班上的孩子大多是住校生，每當有孩子生病的時(shí)候，每當有孩子因為思念而呼喚母親時(shí)，我都會(huì )感到一陣陣的心酸與心疼，這些七八歲的孩子正是需要父母呵護的年齡，可是她們卻必須在學(xué)校里學(xué)著(zhù)照顧自己。從那時(shí)開(kāi)始，我就決定要更加關(guān)心、愛(ài)護這些可愛(ài)的孩子，溫暖他們一顆顆小小的心。
教齡只有兩個(gè)月的我沒(méi)有很多如何成為一名好老師的經(jīng)驗，但是我想，一個(gè)好老師，應該是離不開(kāi)愛(ài)、責任和奉獻的。
愛(ài)心是基礎，而責任心則是驅使我們干好工作的動(dòng)力。師者，傳道受業(yè)解惑也。好老師精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。作為老師我們應該時(shí)刻提醒自己是學(xué)生道德修養的鏡子。
愛(ài)心和責任心都需要我們無(wú)私的付出，老師就是另一種平凡而謙遜的園丁，默默地耕耘著(zhù)、奉獻著(zhù)，看一株株小嫩芽長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)，開(kāi)出美麗的花，結出豐碩的果。
教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣皎潔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，甘心在祖國每個(gè)角落里奉獻那份光和熱。選擇支教，我沒(méi)有后悔，我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的孩子們，為了讓這些孩子都能走出大山，走向美好的未來(lái)，我愿意貢獻自己的力量。
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
我是一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視，表明了各級領(lǐng)導對教師的關(guān)心與厚愛(ài)！
從第一個(gè)教師節至今，時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這些由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長(cháng)在一個(gè)尊師重教、大氣磅礴的新時(shí)代，歷史的責任、祖國的關(guān)注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢(mèng)想的.舞臺！
作為一名基層教育戰線(xiàn)上的領(lǐng)頭人，當我站在這兒的時(shí)候，腦海里浮現的是一幅幅老師們辛勤工作的畫(huà)面！教師節是我們的教師的節日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教育工作者！是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落；是他們把智慧的陽(yáng)光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿(mǎn)了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅守著(zhù)自己的課堂，靜心地守護著(zhù)自己的每一位學(xué)生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生，以一顆赤誠的忠心來(lái)對待工作，將滿(mǎn)腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無(wú)私地奉獻給了光榮的教育事業(yè)！一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因為學(xué)生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的`人心，收獲的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊 ；山河不言，上本有志。教育是崇高的職業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們齊心協(xié)力、共同參與。作為校長(cháng)，就是要講思想，講責任。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色；風(fēng)雨洗禮，更見(jiàn)青松巍峨，這才是一個(gè)教育者的情懷與精神！
辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ)；春風(fēng)化雨，是獻給園丁的頌歌。
各位領(lǐng)導、各位同仁，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請各位領(lǐng)導放心，教書(shū)育人，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
最后，祝各位領(lǐng)導心想事成，工作順心！
祝各位老師節日快樂(lè )，合家幸福！
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委
大家好！
我叫xx，是xx小學(xué)數學(xué)教師，同時(shí)負責學(xué)校教科研工作。在小學(xué)數學(xué)教學(xué)這塊沃土上，已經(jīng)默默耕耘了二十年。這二十年的教學(xué)，猶如一杯苦丁茶，剛入口是澀澀苦苦，難以下咽，可苦盡甘來(lái)，后來(lái)有著(zhù)無(wú)盡的美妙回味。
從走上講臺那天起，我就明白：自己雖沒(méi)有藍天那般高遠遼闊，但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞；自己雖沒(méi)有大樹(shù)參天般的雄姿，但我要做大樹(shù)旁邊的那株綠草；自己雖沒(méi)有長(cháng)江“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄，但我要做那波濤中的浪花一朵。是的，我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學(xué)事業(yè)中，爭取做一個(gè)好教師，一個(gè)有魅力的教師，一個(gè)最美麗的女教師。
有魅力，最美麗，其核心源于一個(gè)字——愛(ài)，我們教師的愛(ài)，又在哪里呢？就在平常的工作里。每個(gè)清晨，身著(zhù)整潔得體的服裝，把朝陽(yáng)般的笑容展現給學(xué)生，是一種愛(ài)；夕陽(yáng)西下，久久地佇立在操場(chǎng)目送學(xué)生離開(kāi)，也是一種愛(ài)；當學(xué)生成績(jì)退步時(shí)，坐下來(lái)平心靜氣促膝談心，是一種愛(ài)；當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，和學(xué)生同歡笑，共喜悅也是一種愛(ài)。
這種愛(ài)，不是如火般的驕陽(yáng)，但有著(zhù)潤物細無(wú)聲的神奇；這種愛(ài)，有時(shí)會(huì )沁入孩子的心底，烙上深深的痕跡，使學(xué)生懂得什么是美的真諦，什么是愛(ài)的奧秘。
有魅力、最美麗的教師，還是一個(gè)有思想、有個(gè)性的教師。為此，我努力打造自己的精神小屋。宋朝朱熹講過(guò)：?jiǎn)?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。對我們教師而言，這活水就是不斷讀書(shū)，不斷進(jìn)修。因此，我不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，曾多次獲得省市論文一二等獎；認真參加公開(kāi)課比賽，曾得到市區和中央電教館專(zhuān)家的肯定，2000年十月，還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀園丁工程”國家級骨干教師培訓班，為我們三小贏(yíng)得了榮譽(yù)。
讀書(shū)、思考，這是世界上最珍貴而又廉價(jià)的化妝品，這神奇的化妝品，能讓我們教師從頭至腳，由外到里都美麗起來(lái)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，無(wú)論走到哪里，都是一道亮麗的風(fēng)景，讓學(xué)生震動(dòng)，讓家長(cháng)感動(dòng)。
我們教師是愛(ài)的使者，讓愛(ài)的陽(yáng)光照進(jìn)孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮，沒(méi)有陰影。我們教師是會(huì )思想的智者，用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧，而沒(méi)有蒙昧，我們教師就像是一位導航員，在人生的`長(cháng)河中，引領(lǐng)孩子溯流而上，盡情欣賞兩岸旖旎的風(fēng)景，而在那長(cháng)河入海處，等待我們的，必將是姹紫和嫣紅，以及無(wú)限的風(fēng)光！
印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著(zhù)她的綠蔭。
今天，我要大聲地講，自豪地說(shuō)，讓我干葉的事業(yè)吧，我要做世界上那片最美麗的樹(shù)葉！
我的演講完畢，謝謝大家！
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
能夠代表新教師在會(huì )上發(fā)言，我感到無(wú)比地榮幸與激動(dòng)。xx學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和秀出自我風(fēng)采的舞臺，我們?yōu)槟艹蔀閤x城多倫多國際學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導表示由衷的謝意。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學(xué)不可一日無(wú)師。此話(huà)不錯。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。
如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚著(zhù)新型教師�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們要做教育家，不做教書(shū)匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專(zhuān)家型，不做轉嫁型。教師應不斷學(xué)習、，營(yíng)造出嚴謹務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因為通過(guò)比較才能發(fā)現自己的'不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。
在教學(xué)過(guò)程中，我們要嚴格執行教學(xué)“五認真”，不斷規范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習，還要管理好衛生、紀律，注重班干部體制的完善，培養工作小助手。一個(gè)班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中共同奮進(jìn)。當然教師是，得具備愛(ài)心、耐心、責任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿(mǎn)活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會(huì )給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以后的工作中，我們要以成為一位為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現人生價(jià)值。
在此，我們堅定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹(shù)人，近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道，本著(zhù)勤奮、向上、樂(lè )業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！
最后在第xx個(gè)來(lái)臨之際，我祝各位領(lǐng)導、老師嘴角上揚，開(kāi)心每一刻！向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 7
尊敬的各位老師、同學(xué)們，領(lǐng)導、同志們：
大家好！
能夠參加并在此次啟動(dòng)儀式上作表態(tài)發(fā)言，我們感到很榮幸，也很振奮。
街道社區作為最基層單位，承擔著(zhù)“上面千條線(xiàn)，下面一根針”的繁重任務(wù)，由于思想觀(guān)念、人員素質(zhì)等原因，我們有些工作受到了一些影響。為了借助轄區內高校院所的智力和人才優(yōu)勢，吸引他們共同參與街道社區建設，我們曾做過(guò)很多探索和嘗試，取得了一些成效，但是由于種種限制，在與高校合作共建的深度和廣度上都不是很理想。此次xx工商學(xué)院與我區開(kāi)展的“區校合作”，開(kāi)闊了我們的視野，拓寬了我們的思路，也增強了我們的信心。作為“區校合作”試點(diǎn)工作的參與者、實(shí)踐者和受益者，我們將充分利用這一有利契機，積極與吉林工商學(xué)院進(jìn)行溝通，尋求更加廣泛的合作，探索有效的合作形式，不斷加強文字綜合、電腦操作、機關(guān)禮儀等方面的教育培訓，提高街道社區干部綜合素質(zhì)，提升他們的工作能力和辦事效率。
今天，一批朝氣蓬勃、充滿(mǎn)青春活力的優(yōu)秀學(xué)子將到我們街道社區實(shí)習，我代表街道黨工委、辦事處對你們表示熱烈的歡迎！你們的`到來(lái)，將為我們的.工作注入新鮮血液，帶來(lái)新的活力和先進(jìn)理念，將對提高我們的理論素養、知識層面和改進(jìn)工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，你們也將承擔街道社區的部分工作，緩解我們的工作壓力，提高工作水平。我們?yōu)槟銈兲峁┪淖志C合、電腦操作等機關(guān)工作崗位和救助孤老、健康、咨詢(xún)、環(huán)保宣傳、市民教育等公益性崗位，采取適合青年人的方式參與社會(huì )實(shí)踐。我們也會(huì )保持與你們經(jīng)常的溝通交流，及時(shí)了解你們的想法，盡己所能地在學(xué)習和工作上提供幫助，在生活上關(guān)心愛(ài)護，為你們提供一個(gè)寬松、愉快、和諧的實(shí)踐環(huán)境。同時(shí)，我們也希望你們珍惜難得的鍛煉機會(huì )，虛心學(xué)習，認真實(shí)踐，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，展現自身特長(cháng)，爭取更大的收獲。
我們覺(jué)得，作為為大學(xué)生提供社會(huì )實(shí)踐舞臺的街道辦事處，深感“區校合作”是順應時(shí)代發(fā)展客觀(guān)要求的重要舉措，不僅為大學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所為提供了良好平臺，也是大學(xué)生提前認識社會(huì )、接觸社會(huì )的有效途徑。大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐，是為街道社區提供志愿服務(wù)的過(guò)程，也是大學(xué)生展示自我、實(shí)現自身價(jià)值的過(guò)程，更是區�；ブダ囊豁椆こ�。我們將充分利用這次“區校合作”的有利契機，與吉林工商學(xué)院進(jìn)行更廣泛的合作，探索有效合作形式，實(shí)現區�？臻g的對接、理念的對接、工作的對接，謀求區校的共同發(fā)展，最終實(shí)現“資源共享、雙向互動(dòng)、合作共建、實(shí)現雙贏(yíng)”的共同目標。
最后，預祝在座的各位學(xué)子實(shí)習、學(xué)習、生活愉快！
謝謝大家！
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 8
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天，我很榮幸作為一名優(yōu)秀的教師代表在這里發(fā)言，我很激動(dòng)。在這里，請允許我代表所有的老師，向一直關(guān)心和支持教育的各級領(lǐng)導和同事表示衷心的感謝。多年來(lái)，領(lǐng)導關(guān)心的話(huà)語(yǔ)給了我們希望，同事開(kāi)心的笑容給了我們能量，家長(cháng)期待的目光給了我們信心，學(xué)生求知的目光給了我們動(dòng)力。我們感受到了教師職業(yè)的榮耀和偉大。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
老師——代表一種責任，一種使命。這個(gè)職業(yè)神圣而艱辛，但我們無(wú)怨無(wú)悔。為了所有的孩子，為了所有的孩子，我們用深情詮釋生活，用微笑寫(xiě)下希望。因為我們深深的知道，我們不是棟梁，但是我們的事業(yè)是棟梁，我們不是未來(lái)，我們的學(xué)生才是未來(lái)！
如今，越來(lái)越多的.人帶著(zhù)熱情、尊重、理解和關(guān)心把注意力轉向我們，這使得我們與學(xué)生度過(guò)的每一個(gè)普通的日日夜夜都有了更多不尋常的意義。我們也經(jīng)歷了從幼稚到成熟的人生歷程中成長(cháng)的艱辛和快樂(lè )，真正體會(huì )到老師是光榮的，教學(xué)是嚴肅的，講臺是神圣的。
教育是一項崇高的事業(yè)，需要我們奉獻自己。教育是一門(mén)嚴謹的科學(xué)，需要我們去探索；教育是一門(mén)多彩的藝術(shù)，需要我們創(chuàng )新；教育是一項系統工程，需要我們的共同參與和共同努力�！拔覀兪欠畔聦W(xué)生夢(mèng)想，點(diǎn)燃學(xué)生激情，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力，鼓勵學(xué)生永遠進(jìn)步，用人格魅力塑造學(xué)生優(yōu)雅品味的人。我們善于說(shuō)服，我們在戴月飛翔。在教育改革的浪潮中，我們將在教書(shū)育人的實(shí)踐中與學(xué)生一起成長(cháng)和進(jìn)步。
競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚，競爭激發(fā)人的無(wú)限潛能。學(xué)生的發(fā)展也迫使教師發(fā)展更快。這是教師的崇高目標和神圣職責。我們會(huì )在這個(gè)神圣的教學(xué)場(chǎng)所盡自己最大的努力，用自己的良心和責任，真誠的面對學(xué)生的未來(lái)。讓我們一如既往地愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，嚴謹學(xué)習，不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，為祖國培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新一代。
如果在明天的社會(huì )里，所有從我們身邊走出去的人，都能用自己的優(yōu)秀才能服務(wù)社會(huì )，創(chuàng )造財富，造福他人，以自己迷人的人格和優(yōu)雅的品味成為社會(huì )修身的準則，那將是我們人生最大的成功和幸福，也是我們全力以赴爭取的目標。再長(cháng)的詞，也說(shuō)不出我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩(shī)詞也表達不出我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@份永垂不朽，傳承未來(lái)的事業(yè)而自豪，自豪！民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng )造，讓我們期待一個(gè)新的輝煌的教育在我們的國家！
新年將至，衷心祝愿各位領(lǐng)導和同事身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 9
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
對于“美”，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的“美”是表達在哪里呢？又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢？我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：
作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛(ài)的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒(méi)有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀(guān)的教師，在這時(shí)扮演著(zhù)一個(gè)極為重要的角色。因此，我們的心中應時(shí)刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為根本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責任心，是一種態(tài)度，只有對教學(xué)工作心懷強烈的`責任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責任心，也是一種能力，教學(xué)有能力上下之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。
教師每天面對著(zhù)一個(gè)有著(zhù)數十人的班級，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨的個(gè)體，有著(zhù)各自的問(wèn)題，有學(xué)習上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現問(wèn)題，并且解決問(wèn)題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習。在批改作業(yè)和時(shí)，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠到達很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時(shí)代的教師應該關(guān)注一個(gè)重要教育內容。
學(xué)生年齡小，同時(shí)也代表著(zhù)心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學(xué)過(guò)程中，應該要注意其身心開(kāi)展的均衡。在教學(xué)中，不要對后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題，對學(xué)生遇到的心理問(wèn)題及時(shí)關(guān)注并疏導，防止悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會(huì )中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關(guān)心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛(ài)，懂得回報愛(ài)。
“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學(xué)，要時(shí)刻準備好教學(xué)內容，以、認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務(wù)的時(shí)候，不要放過(guò)一件小事，要做到多和家長(cháng)溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì )遇到各種不同類(lèi)型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著(zhù)優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，作為教師，應該耐心地去發(fā)現、去鼓勵、去關(guān)注，讓孩子和家長(cháng)都能感受到老師的關(guān)心。
最后，我覺(jué)得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現在做起，并且以自己的責任心，關(guān)心，愛(ài)心，恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中，自覺(jué)的做好每一件小事。
謝謝大家，我的演講完畢
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 10
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師們：
很早就想用文字表達對幼教的情有獨衷，對孩子們無(wú)法割舍的愛(ài)，但靜下心來(lái)真的想寫(xiě)點(diǎn)什么時(shí)，那份濃濃的感動(dòng)總讓我熱淚盈眶，讓我覺(jué)得再美的語(yǔ)言都無(wú)法表達與孩子們在一起的那份發(fā)自?xún)刃牡哪感缘膼?ài)，無(wú)法表達時(shí)刻索繞著(zhù)我的從事幼教事業(yè)的幸福感。我最喜歡孩子們用稚嫩的聲音呼喚我，因為這個(gè)稱(chēng)呼里飽含著(zhù)孩子們對老師莫大的信任、期待和依戀啊。兒時(shí)起這個(gè)稱(chēng)呼就讓我魂牽夢(mèng)繞，浮想聯(lián)翩。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而我覺(jué)得幼兒教師就是能照亮每一個(gè)角落的太陽(yáng)。
每當走進(jìn)幼兒園，和孩子們沐浴在秋日的陽(yáng)光中，心情萬(wàn)分的激動(dòng)，孩子們好奇的目光，把我照耀得無(wú)比威武；孩子們敬仰的目光，把我折射得無(wú)比崇高，孩子們的嗲聲嗲語(yǔ)讓我陶醉，孩子們的真誠讓我幸福，孩子們的天真讓我破涕為笑，讓我忘卻煩惱，讓我被真情環(huán)繞…… ”醉后方知酒味濃，為師方知為師難”，踏入這片土地我才知道，開(kāi)墾土地是需要付出心血：”要用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤”啊。我曾經(jīng)為組織一個(gè)半日活動(dòng)忙得口干舌燥，為上好一節課擔心的輾轉難眠，為了尋找美術(shù)特色課的教材用自己的節假日奔走于各地的書(shū)店……然而我仍然會(huì )一如既往的`一路走下去。因為孩子們總能給我難以名狀的`感動(dòng)：他們總會(huì )在我口渴時(shí)悄悄的端著(zhù)杯子擠到我面前；總會(huì )趁我系鞋帶的時(shí)候輕輕地捶捶我有些酸的背……孩子們給我的愛(ài)我何以回報，答案只有一個(gè)：為他們付出更多，為他們不斷努力！
多少次，與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合，使我感到了孩子的圣潔和童真；多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現，使我回到了永生難忘的童年；多少次，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀(guān)察金魚(yú)是那么專(zhuān)注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界；又有多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒(méi)
有了憂(yōu)愁，體驗到了工作就是幸福。而這無(wú)數次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生。雖然我沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng )意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
我感謝上帝讓我從事我愛(ài)的職業(yè)，更感謝孩子們給我太多地感動(dòng)，有著(zhù)一群天使般的孩子們圍在我的身邊，我倍感生命的絢麗和多彩，一個(gè)人的時(shí)候常想：即使有朝一日“皮肉之軀完全衰老”時(shí)，沖騰的青春之火也仍將使我對兒童充滿(mǎn)愛(ài)戀之心；對“天空中閃爍的星辰”永懷奇異的幻想；對一切閃光的事物以及崇高的思想敬仰倍至。
我慶幸，為了我從事的這一份神圣的事業(yè)，為了我所擁有的那一份愛(ài)心；我快樂(lè )，因為終身與兒童為友；我幸福，我們擁有天下最搏大的愛(ài)；我們播種，所以我們青春常駐！
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 11
尊敬的領(lǐng)導和老師：
大家好！
能在會(huì )上代表新老師發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。xx學(xué)校給了我們實(shí)現人生抱負的機會(huì )，也給了我們展示風(fēng)采的舞臺。我們很高興也很自豪能成為位于xx市的多倫多國際學(xué)校的一名教師。在此，我謹代表全體新教師，向我校領(lǐng)導表示衷心的感謝。
走在三尺講臺上成為一名傳教士是我最初的夢(mèng)想，現在我的夢(mèng)想終于實(shí)現了。我真的感受到了教師的神圣、崇高和偉大的責任。古人說(shuō)：沒(méi)有老師，一天也學(xué)不會(huì )。這話(huà)說(shuō)得好。但是，從高中開(kāi)始學(xué)習就是為人師表，為人師表，這就要求我們的'老師不僅要學(xué)識淵博，還要品德高尚，這樣才能展現出強大的人格魅力。
如今，教育改革風(fēng)起云涌，時(shí)代呼喚新教師�！皢�(wèn)哪里的運河這么清澈，因為有活水的源頭”。我們應該是教育者，而不是教師；做一個(gè)研究型，而不是念佛型；成為專(zhuān)家，而不是傳遞。教師要不斷學(xué)習反思，營(yíng)造嚴謹務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的人格，努力是我們的誓言。然而，在教育方面，我們仍然不成熟，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不斷探索教學(xué)和班級管理的方法。并且虛心向有經(jīng)驗的老師請教，聽(tīng)聽(tīng)他們的教訓，因為只有通過(guò)比較才能發(fā)現自己的不足，彌補自己的不足，更好地提升自己。
在教學(xué)過(guò)程中，要嚴格落實(shí)教學(xué)“五個(gè)自覺(jué)”，不斷規范自己。在班級管理中，尤其是我們的新班主任，不僅要重視學(xué)習，還要管理好衛生和紀律，重視班干部制度的完善，培養工作助手。一個(gè)班級，就像一支軍隊，必須有鐵的紀律，讓所有成員都能在常態(tài)中共同奮進(jìn)。當然，教師必須有愛(ài)心、耐心和責任感，努力創(chuàng )造優(yōu)秀的班級群體。
鹽城多倫多國際學(xué)校的師資力量是一支年輕而充滿(mǎn)活力的`隊伍。希望我們的新鮮血液能給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力。成為一名新老師不僅是我們的機會(huì )，也是我們的挑戰。在今后的工作中，我們要以成為人為目標，嚴格要求自己，不斷提升自己，用熱情投入到工作中，把一片愛(ài)心奉獻給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)，這樣才能在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現自己的人生價(jià)值。
在此，我們堅定地立下誓言：孜孜不倦地教書(shū)育人，潛心育人，讓低年級學(xué)生在不久的將來(lái)早日步入正軌，以勤奮、上進(jìn)、快樂(lè )的心態(tài)努力學(xué)習，爭取早日成為一名合格的教師、優(yōu)秀的教師！
在教師節結束之際，祝各位領(lǐng)導和老師節日快樂(lè )！給予我們新入職的老師們親切的關(guān)懷、熱情的幫助和辛勤的領(lǐng)導和老師們，表示我們誠摯的感謝和衷心的祝福！
選擇教師我無(wú)悔師德演講稿 12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
能夠在這樣一個(gè)特殊節日里和大家分享我的感受，我倍感榮幸。今天是教師節，一個(gè)專(zhuān)屬于每位為教育事業(yè)默默奉獻的工作人員的節日。請不要吝嗇你們的雙手，讓我們用最熱烈的掌聲來(lái)表示對所有教師的敬意和祝福吧！
那些年，當我還是學(xué)生的時(shí)候，我的老師常常對我說(shuō)，你要好好學(xué)習，長(cháng)大了才會(huì )有出息，有成就。如今我也長(cháng)大了，成為了一名教師，我才慢慢領(lǐng)悟“好好學(xué)習”這四個(gè)字的語(yǔ)重心長(cháng)。有人說(shuō)，做教師很累，做教師會(huì )常常受氣，更有人說(shuō)，做教師一生平淡，這我不敢做出定論。但是，我敢肯定的是，每一位教師，每一位做教育的工作者，都是真心希望我們每一位同學(xué)能夠真正成為社會(huì )的棟梁，成為國家的人才。沒(méi)有新生代的你們，我們的祖國就沒(méi)有未來(lái)，甚至，整個(gè)世界也沒(méi)有未來(lái)。
回到那句“好好學(xué)習”，那意義就可想而知了。好好學(xué)習，到底要學(xué)什么？那就是學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)技能，學(xué)獨立生存。當你擁有這一切的時(shí)候，你就是棟梁，你就是人才。剛才說(shuō)到做老師累，做老師受氣，我想說(shuō)，如果我們每一位學(xué)生都能拿出自己學(xué)習的勁頭來(lái)，拿出自己克服學(xué)習困難的勇氣來(lái)，拿出屬于你們最青春最熱烈的`激情來(lái)，那將會(huì )是給我們每位老師最感動(dòng)的禮物，也是這個(gè)社會(huì )最想看到的勃然向上的新力量。
而剛才我所說(shuō)的那些青春力量，在你們身上，我也看到了。當我看到那些努力學(xué)習的你們，看到在籃球場(chǎng)上揮灑汗水的你們，看到為著(zhù)友誼而擁抱的.你們，看到為成功而流出眼淚的你們，我又一次真正理解青春這個(gè)詞。和你們在一起學(xué)習，一起玩耍，一起哭一起笑，讓我們每位教師的心也永駐青春的活力。雖然有時(shí)候哭起來(lái)是最痛的，但是笑起來(lái)的時(shí)候也是最開(kāi)懷的。我愿把我的青春留在你們每一位可愛(ài)的同學(xué)身上，和你們一起度過(guò)這段青蔥歲月，一起為著(zhù)心里最初的夢(mèng)想而奮力追逐。
不過(guò)，時(shí)間從來(lái)都是不會(huì )停留的。青春是手牽手坐上永不回頭的火車(chē)，同學(xué)們，你們是否曾經(jīng)把思緒放飛到未來(lái)，放飛到那個(gè)當你發(fā)須花白的時(shí)候。如果再往回頭看，你希望在你風(fēng)華正茂之時(shí)都做些什么？是成天無(wú)所事事，還是勤勤懇懇的學(xué)習？一個(gè)在左手，一個(gè)在右手，你想丟棄哪個(gè)，想緊握哪個(gè)，權利，完全在你手心里頭。
最后，再次感謝我們每位勤勤懇懇工作的老師，祝愿你們在新的學(xué)年里，工作順利，心想事成。也祝愿我們的同學(xué)，希望你們能夠在新的學(xué)期里有新的目標。為著(zhù)你們的目標努力的吧，成功就在不遠的前方。也祝愿我們的校園永遠都充滿(mǎn)著(zhù)活力，充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的師生情，充滿(mǎn)著(zhù)我們全體，師生的歡聲笑語(yǔ)。謝謝大家！
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