第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿
1
同學(xué)們、老師們：早上好!
新年鐘聲的余音仿佛還在耳邊回繞，我們又將迎來(lái)明媚的新春。吐納著(zhù)萬(wàn)物復蘇的清新氣息，承載著(zhù)太多的期望，我們又站在新的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始新的征程。借此機會(huì )，我謹代表學(xué)校黨政向全體師生員工致以新學(xué)期的問(wèn)候，祝愿大家在新學(xué)期里身體健康，工作順利，學(xué)習進(jìn)步，再創(chuàng )佳績(jì)！
回首過(guò)去的一學(xué)期，在全體師生員工的共同努力下，我校的各項工作取得了巨大成績(jì)。我們繼續深入學(xué)習實(shí)踐葉圣陶教育思想，更加注重學(xué)校內涵發(fā)展，努力培育鮮明的辦學(xué)特色。我們將老校友葉圣陶先生“教育為人的一生，教育就是培養良好的習慣”作為宗旨，提出了一中學(xué)生應該養成的十個(gè)好習慣和一中教師應該養成的十個(gè)好習慣。我們創(chuàng )新德育方法，拓寬德育渠道，學(xué)校德育工作屢創(chuàng )佳績(jì)，獲得XX省未成年人思想道德建設工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。我校全體教師以科學(xué)和諧的教育發(fā)展觀(guān)指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐，認真貫徹落實(shí)“教學(xué)七認真”和葉老提出的“教是為了不教的”教育思想，深入開(kāi)展研究和實(shí)踐。涌現出一大批名優(yōu)教師和優(yōu)秀學(xué)生，教授級高級教師楊斌老師主編的《什么是真正的教育》正式出版，生物特級教師羅明晉升為XX省教授級正高, 項春雷老師被評為XX市名教師，嵇瑾老師榮獲“XX省師德先進(jìn)個(gè)人”等，我校近百位老師受到國家、省市的表彰和獎勵；發(fā)表或獲獎?wù)撐?00余篇。我校同學(xué)40多人次獲得全國、省一二三等獎�？梢宰院赖卣f(shuō)，過(guò)去的一年，我校全體師生與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。
成績(jì)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習的同學(xué)們，是全校師生員工實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的成果，我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀和誠摯的感謝！
回首過(guò)去是為了繼往開(kāi)來(lái)，無(wú)論多么輝煌的成績(jì)都永遠屬于過(guò)去，重要的在于如何把握現在、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們組織全校教師以教研組為單位，緊緊圍繞葉老提出的“教是為了不教”的教育思想，繼續深入開(kāi)展有效課堂、高效課堂的探討和交流，進(jìn)一步明確目標，統一思想，研究在不增加課時(shí)，不增加作業(yè)量的情況下提高學(xué)生成績(jì)的方法，研究如何提高教師駕馭教材的能力，研究教師如何有效地“教”，研究學(xué)生如何有效地“學(xué)”。進(jìn)一步樹(shù)立了“學(xué)生主體性”的有效課堂教學(xué)觀(guān)念，鼓勵、引導學(xué)生自主學(xué)習。教師要為學(xué)生創(chuàng )造自主學(xué)習的時(shí)空，引導學(xué)生自由地、主動(dòng)地、充分地參與學(xué)習。教師要“導法”，教給學(xué)生自學(xué)方法，提高學(xué)習效率和質(zhì)量；教師要“導疑”，引導學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題，科學(xué)地、有效地解決問(wèn)題。教師要當好 “引導者、組織者、參與者、合作者”，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì )”變“會(huì )學(xué)”。教師要有一雙慧眼，一顆慧心，一張慧口，一支慧筆，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生發(fā)現學(xué)科之美，讓學(xué)生體驗到學(xué)習成功的喜悅，養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，借此機會(huì )我向大家提兩點(diǎn)希望：
第一、學(xué)會(huì )自我管理，做自己的主人。
人生需要管理，人們盲目對待人生的時(shí)代正在宣告結束，人生正在朝著(zhù)科學(xué)化的方向前進(jìn)，科學(xué)化的人生需要科學(xué)的自我管理，不科學(xué)地管理自己，就會(huì )失去人生的主動(dòng)權，會(huì )被遠遠拋在時(shí)代的后面。一個(gè)人，要想擁有成功的人生，必須要進(jìn)行自我管理，做自己人生的ceo。做為學(xué)生,人生自我管理應該從學(xué)習生活開(kāi)始,要想取得學(xué)習成功,就要對影響學(xué)習的智力因素,非智力因素,學(xué)習方法,進(jìn)行全面管理,管理好自已的情緒、心態(tài)、思維、時(shí)間、目標等。要想取得成功，一要保證課堂時(shí)間的管理，提高聽(tīng)課效率；二要學(xué)會(huì )業(yè)余時(shí)間的管理，合理安排好學(xué)習、休息和運動(dòng)。做時(shí)間的主人，鑄就自己的未來(lái)。
第二、培養良好習慣，為美好人生奠基。
老校友葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成好習慣�！焙玫牧晳T一旦養成，會(huì )使你們終身受益。著(zhù)名教育家烏申斯基說(shuō)：良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著(zhù)它的利息。這句話(huà)的意思表明良好的習慣在人生中的重要性。習慣是日積月累慢慢養成的，壞習慣潛移默化，不知不覺(jué)就染上了，好的習慣是在不斷糾錯的過(guò)程中逐步形成、逐步完善的。習慣的養成不能僅靠外界的督促和約束，要依靠自己嚴格要求，自覺(jué)、自律，要堅持不懈。一朝一夕有好表現并不難，難的是不斷堅持，日積月累就成為了好習慣。所以，同學(xué)們在學(xué)習、生活中，在學(xué)校、在家庭、在社會(huì )，都必須嚴格要求自己，經(jīng)常檢點(diǎn)自己的言行，不斷自我反省、糾錯、矯正，養成良好的習慣。良好的習慣一旦根植心中，就成了美好的品德，也將會(huì )有幸福美好的人生。
同學(xué)們，本學(xué)期是考試學(xué)期，高二年級同學(xué)將迎來(lái)學(xué)業(yè)水平考試，高考4a加5分的政策使全省高二考生精神振奮，志在必得，競爭將空前激烈。而高三年級同學(xué)將迎來(lái)一模、二模和高考，高考是我們人生中的一次重大的考驗，可以說(shuō)是決定前途命運的分水嶺。高一年級是培養習慣、打好基礎、發(fā)展能力的關(guān)鍵期，沒(méi)有高一的扎實(shí)基礎就不可能有高考的好成績(jì)。面對挑戰，我們要靜下心來(lái)，沉著(zhù)應對，及時(shí)總結，科學(xué)對待每一天、每一課，“勝不驕，敗不餒”，相信同學(xué)們能夠在這些考驗中發(fā)揮出自己的水平，為自己的青春寫(xiě)上絢爛的一筆。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期蘊含著(zhù)新的希望，新的機遇；同時(shí)，也面臨新的挑戰，我們一定要以新的姿態(tài)，新的要求，不斷地加強自我建設，不斷地進(jìn)行自我完善，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，朝著(zhù)更高的目標邁進(jìn)！2010年是x年，是希望之年，是發(fā)展之年。讓我們全體師生攜手共進(jìn)，共同播種希望、澆灌汗水、收獲成功。
2
同學(xué)們、老師們：
早上好！
短短兩個(gè)禮拜后，我們就將迎來(lái)必修科目的小高考。高考是我們學(xué)習生涯的轉折點(diǎn)，而小高考則是高二學(xué)子邁向高考的重要一步，這一步，絲毫不容我們懈怠。值此機會(huì )，請允許我提出如下倡議：
第一，確立目標，樹(shù)立信心。小高考和信息會(huì )考一樣是資格賽，過(guò)了c關(guān)，我們才具備高考資格，這是首要前提，態(tài)度端正、學(xué)習意愿強的同學(xué)應該都能達到。所以我們的目光不能僅停留在這基礎上，要根據自己的能力，確立合適的較高的目標，給自己準確定位。在與全省高手的較量中，多達a就意味著(zhù)多加分，這無(wú)疑提高了自己的競爭力，使得在高考中處于有利位置。一旦確定了目標，就要頑強拼搏，為實(shí)現目標而努力。形勢固然緊迫，但我們無(wú)須加重心理負擔，更不能懷疑自身實(shí)力。我們要樹(shù)立必勝的信心，相信自己的潛力，發(fā)揮信念的積極作用。有付出，必然就有收獲。
第二，把握基礎，踏實(shí)復習。最后這段時(shí)間，我們應該立足課本。將所學(xué)知識融會(huì )貫通，互相聯(lián)系著(zhù)記憶，這是關(guān)鍵。然后再針對個(gè)人薄弱環(huán)節，進(jìn)行梳理、總結、歸納，必要時(shí)多與老師交流，畢竟老師洞悉考試風(fēng)向的經(jīng)驗比我們豐富。樹(shù)立全局觀(guān)念，兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展，并有所側重。制定一份科學(xué)的復習計劃也很重要，切忌浮躁，要踏踏實(shí)實(shí)地有目的.地按計劃復習，注意計劃的可操作性，不能讓計劃成為空話(huà)。每位同學(xué)都應該有沖a的意愿，更要有堅實(shí)的行動(dòng)�？梢耘c同學(xué)一同復習，互相督促，全力沖刺，在合作中實(shí)現新的突破。
第三，調整心態(tài)，合理作息。欲勝人，先勝己。在擁有信心的同時(shí)，我們還要穩定心態(tài)，學(xué)會(huì )心理暗示，來(lái)保持積極的學(xué)習心態(tài)和高漲的學(xué)習熱情。遇到挫折，要冷靜、樂(lè )觀(guān)地對待，其中傳遞給我們的經(jīng)驗和教訓才是最值得關(guān)注的；即使攻克了一個(gè)小難題，也要為自己喝彩鼓勁。每一次的成功體驗都能緩解壓力，使自己的身心得到放松，便于找到最佳狀態(tài)。作息的合理安排有利于保證充足的精力和昂揚的斗志，要注重勞逸結合，松弛有度，這樣才能提高效率，實(shí)現目標。
同學(xué)們，把握這十多天，迎接這嚴峻的考驗，向家長(cháng)、向老師、向自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。最后，衷心祝愿大家小高考斬獲佳績(jì)，為昂首挺進(jìn)高三、奠定堅實(shí)基礎，開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)！
謝謝！
3
作為一名普通的一中人，我即將迎來(lái)在一中的第三個(gè)新年�；仡櫦磳⑦^(guò)去的這一年，如果“我心有主”的話(huà)，我們都會(huì )發(fā)現自己或多或少學(xué)到了一些，或正在學(xué)著(zhù)另一些，或準備去學(xué)新的一些。我想，只有辭舊有了心得，“新年”才會(huì )有新的獲得。而新年新氣象的最大意義莫過(guò)于新年去舊習，養成好習慣。
年我們學(xué)著(zhù)自主規劃，那么，新的一年，規劃還要有新的角度�！吧囊巹�，凡事計劃”。制定一項學(xué)習計劃是每年都會(huì )提出來(lái)的建議，但卻很少有同學(xué)去做。但今年卻有所不同。雙休日的作業(yè)試卷化了，這讓我們更容易定時(shí)完成作業(yè)，更方便歸納總結不同類(lèi)別的試卷�？傊�，更有利于我們規劃。按照試卷量估計時(shí)間，排出合理高效的學(xué)習時(shí)段，更有效的在家學(xué)習。規劃讓我們高效的利用時(shí)間學(xué)習，休息。這一年里我們不僅懂得了規劃眼前的生活，也展望著(zhù)“新年”的道路。以這年作為一個(gè)賽點(diǎn)，我們都為今后的發(fā)展而尋找方向。時(shí)常會(huì )聽(tīng)到幾位同學(xué)討論今后繼續深造的專(zhuān)業(yè)，或者是今后就業(yè)的形勢，而不僅僅是將眼前一兩分的得失作為一種談資。我的人生我做主，我們在這年里學(xué)著(zhù)規劃人生，想要迎接有規劃的新的一年。
年我們學(xué)著(zhù)自主探究，那么，新的一年，探究還要有新的深度�！白灾鲗W(xué)習，樂(lè )于探究”。在這種緊張快速的學(xué)習生活里，同學(xué)們普遍缺少鉆研精神。僅僅滿(mǎn)足于按部就班的用基本做法解出題目，卻不去自己換個(gè)角度重新推導；滿(mǎn)足于死記硬背留下的印象，卻不自己深入思考了解知識點(diǎn)的本質(zhì)；滿(mǎn)足于完成老師布置的作業(yè)，卻不再自發(fā)的研究探討。本分的按計劃內容學(xué)習是好，但不是最好，我們需要轉變。正如，光做題不行，要學(xué)會(huì )審題；光審題不行，要學(xué)會(huì )命題。下課時(shí)，有了更多的同學(xué)能繼續研究新的解題方法，找到不同題目背后的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，不同知識點(diǎn)中的本質(zhì)區別。只有探究，才能進(jìn)步，在年中我們學(xué)著(zhù)去探究，在探究中度過(guò)的新年將更有意義。
年我們學(xué)著(zhù)自主進(jìn)取，那么，新的一年，進(jìn)取還要有新的高度�！案�，更快，更強”不止是競技體育的口號，更是同學(xué)們的追求。因為不滿(mǎn)足于現有的單詞量，我們才會(huì )去更多的尋找新詞匯；因為不滿(mǎn)足于現有的解題技巧，我們才會(huì )去深入探究新的方法；因為不滿(mǎn)足于現有的表達能力，我們才會(huì )不斷錘煉語(yǔ)言表達。不斷的追求卓越，才能有進(jìn)步，才會(huì )有所得。不論你現在所處何種地位，一旦失去了進(jìn)取的想法，那真正的“新年”永遠不會(huì )到來(lái)，你的新年永遠不會(huì )有新意�！白非笞吭�，止于至善”。在年中我們在進(jìn)取中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)取，奔跑著(zhù)迎向新年。
不要忘記今天學(xué)會(huì )的規劃、探究和進(jìn)取，它們對你的“新年”一定會(huì )有所幫助。展望2010年，我們還有更多的東西可以學(xué)習，可以收獲。所以不用留戀即將逝去的這一年，只要我們曾經(jīng)真真切切地擁有過(guò)。讓我們懷抱年的累累碩果和些許遺憾，滿(mǎn)懷激情地邁入新的一年。
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