國旗下的優(yōu)秀演講稿:快樂(lè )成長(cháng)
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我將要和大家分享的話(huà)題是：快樂(lè )成長(cháng)。
快樂(lè )是一片云彩，飄飛在寬闊無(wú)邊的天空上，心中無(wú)限明朗;快樂(lè )是一泓清泉，流瀉于山林溪澗中，心里無(wú)限舒暢。過(guò)兩天就是我們曾經(jīng)熟悉的“六·一”兒童節了，但是我們已經(jīng)成長(cháng)為翩翩少年，我們不會(huì )把更多的時(shí)間放在懷念過(guò)去，因為我們的心中有更精彩的追求和理想，我們只會(huì )在閑憩時(shí)回味那成長(cháng)中快樂(lè )的音符。我們將是新時(shí)代的人才，是未來(lái)的希望，我們應該擁有多彩的青春，多姿的生活，應該快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。那么，你是否擁有健康積極的人生態(tài)度，你能管理自己不良的情緒、不讓它影響你正常的學(xué)習、生活嗎?也許，你能從下面的這一個(gè)故事中得到一些啟發(fā)：
有位讀書(shū)人進(jìn)京趕考，考試前他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己在墻上種白菜。這個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，讀書(shū)人第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎?”讀書(shū)人一聽(tīng)，心灰意冷，客棧收拾包袱準備回家�？蜅＠习宸浅Ｆ婀�，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉了?”讀書(shū)人如此這般說(shuō)了一番，老板樂(lè )了：“喲，我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎?”讀書(shū)人一聽(tīng)，覺(jué)得有道理，于是精神振奮地參加考試，還中了個(gè)探花。
積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的'生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。這個(gè)故事告訴我們：健康積極的情緒會(huì )使人有幸福感、快樂(lè )感，有助于我們更好地學(xué)習與生活，不良的情緒不利于我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。心理健康積極的人能尊重他人，理解他人，善于學(xué)習他人之長(cháng)以補己之短，能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處，真誠坦率，容易得到別人的信任，能擁有融洽的人際關(guān)系。心理健康積極的人熱愛(ài)生活，能正確對待生活中的成功與挫折，能深切地感受到生活的美好和人生中的樂(lè )趣，積極憧憬美好的未來(lái)，充分發(fā)揮自己各方面的潛力，不會(huì )因為遇到挫折和失敗而對生活失去信心，及時(shí)調整自己的思想方法和行為策略，以適應各種不同的社會(huì )環(huán)境。
快樂(lè )地成長(cháng)，是咖啡那深厚的韻味;快樂(lè )地成長(cháng)，是果凍那宜人的滑潤;快樂(lè )地成長(cháng)，是海洋那舒暢的廣闊;快樂(lè )地成長(cháng)，是綠洲那勃勃的生機。青少年是美好的，如八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是充滿(mǎn)活力的，是斗志昂揚的，所以，讓我們一起搏擊長(cháng)空，盡展風(fēng)姿，讓我們一起前進(jìn)，乘風(fēng)破浪，揚帆起航，快樂(lè )成長(cháng)!
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