家長(cháng)感謝學(xué)校的演講稿范文4篇
篇一：小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿（1076字）
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開(kāi)成都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比�，F在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì )說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(cháng)在了，知道疼媽媽了�！迸畠郝�(tīng)了，總會(huì )美滋滋的，下次會(huì )更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有出色的表現。
二、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習慣決定孩子命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì )讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(cháng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。家長(cháng)端著(zhù)書(shū)，孩子也會(huì )仿效。習慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì )讀得津津有味。不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前，我是事無(wú)巨細。結果孩子養成依賴(lài)的心理�，F在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來(lái)會(huì )是個(gè)有責任心的人。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲。
篇二：家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿（880字）
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是李怡清的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子李怡清，選擇了臨淄中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，半年來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過(guò)后，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
其次，對孩子們多一些鼓勵。我常對女兒說(shuō)，只要你盡力了，就可以了，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學(xué)的目的。
說(shuō)了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長(cháng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(cháng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能望子成龍。
謝謝大家！
篇三：家長(cháng)代表發(fā)言稿（1116字）
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們，可愛(ài)的學(xué)子們：
首先在這里感謝學(xué)校給我這次機會(huì )，使我能夠作為一名家長(cháng)代表，在這里說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。
作為家長(cháng)，我們都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，都希望自己的兒女能在學(xué)習上取得好成績(jì)，將來(lái)做個(gè)有出息的人。家長(cháng)心里明白，孩子只有來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)老師的教育，才能成龍成鳳。也只有老師才能真心為學(xué)生的將來(lái)操心，所以，我們從心里邊信任老師，感謝老師。
同學(xué)們：中國有句古話(huà)，叫“十年樹(shù)木，百人樹(shù)人”，在人生的旅途中，把一個(gè)不懂事，不識字的娃娃培養成為知識的富有者，最有功的是老師、付出艱辛最多的是老師，所以在今天的表彰大會(huì )上我有許多心里話(huà)要講。由于時(shí)間關(guān)系，我講三句最重要的話(huà)：
第一，要有高遠的理想。因為遠大理想能為我們的人生導航，讓我們生活得有方向、有力量、更充實(shí)。沒(méi)有理想的人生，很容易迷失在飽食終日，無(wú)所用心的平庸瑣碎的生活中。當然，空想和空談，都是不可能美夢(mèng)成真的。要有千里始足下，高山起微塵的準備：要有鍥而不舍，金石可鏤的恒心，還要有屢敗屢戰，百折不回的斗志。雖然，父母和老師仍會(huì )很關(guān)心你們，愿意繼續做你們的前導和后盾，甚至分擔你們的困難和失意，但我們也絕不愿讓你們失去在艱苦中磨練自己的機會(huì )��！因此，唯有不屈不撓地向理想進(jìn)發(fā)，你才能最終抵達彼岸，登上絕頂。
第二，要富有愛(ài)心。愛(ài)心是一切美德的酵母，一切善行的源泉。為了不被將來(lái)的社會(huì )淘汰，為了適應更加激烈的生存競爭，來(lái)自方方面面的教導，似乎更多的是在強化你們拼搏的意識，打造你們堅強的筋骨。這些都是不錯的。但不要忘了用“愛(ài)心”來(lái)引導你的力量和智慧，用愛(ài)心來(lái)檢驗你的人生藍圖�，F在，你們學(xué)到了豐富的知識，練就了不少的能力，積累了可觀(guān)的財富，可別忘了這一切都是父母、老師、社會(huì )的愛(ài)凝結而成的。因此，假如有一天你有了點(diǎn)成績(jì)，千萬(wàn)別忘了回報愛(ài)你的父母師友和社會(huì )，別忘了向祖國獻上自己真摯的愛(ài)。
第三，要堅守誠信。這是為人處世的原則，也是你成熟并走向成功的標志。人們可以原諒善意的謊言，但社會(huì )不會(huì )寬恕一切帶惡念的欺騙。不要因為有人偶爾作弊過(guò)關(guān)，你就心存僥幸，不要因為有人一時(shí)靠坑蒙拐騙致富，你就貿然越過(guò)做人的底線(xiàn)。一個(gè)講信用國家才可能融入世界；一個(gè)講信用的企業(yè)才可以做大做強；一個(gè)講信用的人，才可以交到朋友，得到幫助，被集體，被社會(huì )接納。作為父母，我們最怕看到你們中的任何一個(gè)人因失信而成為離群的孤雁，最想看到你們成為人見(jiàn)人愛(ài)的俊小伙、好姑娘。
“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翼已就，橫絕四�！�。我相信大家一定不會(huì )辜負父母、老師的期盼。把握自己，把握未來(lái)，創(chuàng )建美好生活。最后，我祝愿同學(xué)們一路歡歌，人人成功！再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師，謝謝你們對學(xué)生的精心培養。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
篇四：劍橋英語(yǔ)學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿——家長(cháng)發(fā)言稿（1515字）
老師、各位家長(cháng)、同學(xué)：
下午好！我是LYX的家長(cháng)。
首先，我很感謝劍橋英語(yǔ)學(xué)校的老師給我這樣一個(gè)發(fā)言的機會(huì )。我很樂(lè )意和大家一起交流一下孩子的教育問(wèn)題。我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下兩個(gè)方面的`介紹。
一、俗話(huà)說(shuō)：父母是孩子的第一任老師
父母能為孩子做的最好事情，就是給孩子做個(gè)好榜樣，家長(cháng)的一言一行直接影響到孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起表率作用。一些良好的習慣或不好的習慣往往都是從小在家里形成的。孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習慣，學(xué)習習慣的養成如：尊敬父母、勤儉節約、愛(ài)惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促下才能完成。
我在寫(xiě)這篇稿子時(shí)，我問(wèn)過(guò)LYX，你自己認為你在學(xué)習這方面有哪些優(yōu)點(diǎn)，他說(shuō)就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧有三點(diǎn)：一是多閱讀和收看與英語(yǔ)有關(guān)的內容：比如電視、一些卡通書(shū)籍；二是平時(shí)多積累，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，不會(huì )讀的單詞一定要讀會(huì )；三是課前預習，抓重點(diǎn)。
具體地說(shuō)我們平時(shí)也是這樣要求他的：
第一，閱讀是他小養成的習慣，因為我們做家長(cháng)的一直都有讀書(shū)讀報的習慣，這一點(diǎn)他耳濡目染。
第二、對于他的學(xué)習態(tài)度，要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，課堂上真正做好五到：眼到、心到、耳到、口到，手到。勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確。對于不懂的題目或英語(yǔ)上讀不好的單詞，我都要求他主動(dòng)問(wèn)老師，告訴他不要怕丑，老師最喜歡問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，最不喜歡的是不懂裝懂的人，如果怕丟丑問(wèn)老師，那就永遠搞不懂，為了當時(shí)的面子，那就會(huì )丟一輩子的面子。
第三、孩子放學(xué)后完成的作業(yè)，我都會(huì )檢查督促�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。復習是鞏固知識，預習對于第二天老師要講的內容心里有了大概的眉目，能起到抓到重點(diǎn)的作用，提高學(xué)習效率。
該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。良好的學(xué)習習慣孩子也不是一天二天就能形成的，還是要靠家長(cháng)正確引導督促。
二、家長(cháng)要經(jīng)常積極主動(dòng)的和老師溝通
通過(guò)和老師的溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，能夠有針對性地要求孩子鞏固學(xué)得不夠扎實(shí)的知識，也可以了解孩子在學(xué)校的行為習慣方面的情況。畢竟我們在家里看到的孩子只在在家里的一面，在學(xué)校的表現我們是看得不全面的。
劍橋英語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)形式新穎活潑，一些賞識教學(xué)，情景教學(xué)讓孩子們都很喜歡，也讓我們做家長(cháng)的耳目一新。我可以這樣說(shuō)劍橋英語(yǔ)學(xué)校的每一位老師都是非常認真盡職盡責的老師，不僅僅是在教英語(yǔ)教學(xué)上一絲不茍，對于孩子的自身成長(cháng)上也是非常注重與關(guān)心的。就拿我的孩子LYX來(lái)說(shuō)，可能從小聽(tīng)的贊揚話(huà)太多，一直都有一帆風(fēng)順的感覺(jué)。有一天上英語(yǔ)課時(shí)，老師要他們做一個(gè)游戲，就是分兩組說(shuō)單詞，看誰(shuí)說(shuō)得又快又對，就前進(jìn)一步，結果LYX輸了別人幾步，有挫敗感覺(jué)，他就不樂(lè )意，抱怨別人。王老師發(fā)現這一問(wèn)題后及時(shí)告訴我，長(cháng)期下去，將來(lái)走向社會(huì )遇到困難挫折就會(huì )承受不了，對他的身心健康非常不利。王老師也給我分析出，可能是孩子一直優(yōu)越感強了，怕面對失敗。所以在今后對待這類(lèi)問(wèn)題上，我也就會(huì )多留心了，要疏導他有一個(gè)良好的心態(tài)，天外有天，人外有人。要勝不驕敗不餒。
對孩子的在學(xué)校的一些不好的行為習慣，比如上課講小話(huà)，不積極舉手回答問(wèn)題，不善于交朋友，家長(cháng)和老師溝通了，起到督導作用，然后配合老師批評、談話(huà)，共同努力來(lái)讓孩子糾正效果好得多。比起你天天單方面的在他耳邊嘮叨強得多。曾有家長(cháng)這樣比較過(guò)，要說(shuō)孩子最聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)：那孩子聽(tīng)爺爺奶奶的不如聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)不如聽(tīng)老師的話(huà)。老師的話(huà)有圣旨的威力，所以老師的話(huà)孩子們還是最聽(tīng)的！但是我們做家長(cháng)的應該密切配合老師共同完成教育孩子。
以上觀(guān)點(diǎn)是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì )，說(shuō)的不對之處還請大家批評指正，最后祝大家圣誕節快樂(lè )！謝謝！
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