高中家長(cháng)會(huì )演講稿范文4篇
1高中家長(cháng)會(huì )演講稿范文
尊敬的各位老師、家長(cháng):
晚上好!
首先感謝各位老師、家長(cháng)給我這次學(xué)習交流的機會(huì ),下面我就家長(cháng)如何培養教育孩子這個(gè)話(huà)題,談一談自己的觀(guān)點(diǎn)和做法,如有不妥,請各位老師、家長(cháng)批評、指正。
一、家庭教育應和學(xué)校教育步調一致
家庭教育應和學(xué)校教育步調一致,這是家長(cháng)教育孩子做人、成才的最基本要求。反之,如果家庭教育和學(xué)校教育背道而馳,孩子就會(huì )無(wú)所適從,最終誤入歧途,成為教育的犧牲品。比如:學(xué)校要求學(xué)生養成尊老愛(ài)幼,熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。作為家長(cháng)就要配合學(xué)校積極給孩子創(chuàng )造這樣的條件和機會(huì ),讓孩子首先從孝敬爺爺奶奶、父母和身邊的人做起,有好吃的大家一起吃,有活大家一起干,這樣就會(huì )幫助孩子養成尊老愛(ài)幼,熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。而絕不能對孩子說(shuō):“娃娃吃了長(cháng)身體,老人吃了撐皮帶”;你太小,這些活干不了,等長(cháng)大了再干”之類(lèi)的話(huà)。如果這樣說(shuō)了,這樣做了,教育出來(lái)的孩子一定是一個(gè)好吃懶做、自私自利之人。遵守交通規則,遵守交通規則家長(cháng)要以身作則,率先垂范,絕不能為了貪圖方便而領(lǐng)著(zhù)孩子撞紅燈,而是要告訴孩子遵守交通規則人人有責,這樣教育出來(lái)的孩子一定重視安全、有責任感,F在多數家長(cháng)只重視孩子的智力教育,而忽視對孩子生活技能的培養。常常借口孩子功課忙,干活速度慢,做不好而不讓孩子做家務(wù)。表面上看,這是家長(cháng)關(guān)心愛(ài)護孩子,實(shí)際上是剝奪了孩子體驗生活、嘗試鍛煉的機會(huì )。家長(cháng)只有按照學(xué)校的培養目標和要求教育孩子,才有可能培養出品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
二、家長(cháng)要善于在孩子面前樹(shù)立老師的威信。
家長(cháng)要善于在孩子面前樹(shù)立老師的威信。這是讓孩子喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡學(xué)習的基礎。親其師,方能信其道。即使老師教育孩子的方法欠妥,態(tài)度有些粗暴,家長(cháng)也不要在孩子面前說(shuō)老師的不是,更不要領(lǐng)著(zhù)孩子到學(xué)校找老師的麻煩。這樣即使你幫孩子討回了公道,但是也讓孩子從此失去了對老師的好感。你想孩子以后還會(huì )信任這位老師嗎?正確的做法是找個(gè)合適的機會(huì )與學(xué)校領(lǐng)導、老師面對面地進(jìn)行溝通與交流,讓老師認識到自己的錯誤,從而改正錯誤。老師和家長(cháng)在教育孩子方面的目標是一致的,都希望孩子將來(lái)長(cháng)大能成人成才?梢哉f(shuō)雙方既無(wú)利益沖突,又無(wú)矛盾分歧,只是認識上存在差異。說(shuō)到這里,我想給在座的老師和家長(cháng)念念班主任周老師寫(xiě)給我兒子的評語(yǔ):“真人不露相,這句話(huà)用在你身上最合適了。在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)、文雅內秀的外表下,藏著(zhù)一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心,再加上你的聰明才智,你學(xué)什么東西都特別快,漂亮的字體,優(yōu)美的文筆都是大家學(xué)習的榜樣。如果你能大膽管理班級工作,一定會(huì )是一名出色的班干部!”這是我的孩子轉入鎮小一學(xué)期后周老師給予的評價(jià)。僅僅一個(gè)學(xué)期,周老師。第一次看到這個(gè)評語(yǔ),我被感動(dòng)地哭了,如果老師對孩子不用心,對工作不負責,短短地四個(gè)月,能寫(xiě)出這樣中肯的評語(yǔ),所以我真誠地希望家長(cháng)、老師齊心協(xié)力,為培養孩子創(chuàng )造更好的條件。
三、培養特長(cháng)要尊重孩子的選擇。
出于為孩子的將來(lái)考慮,許多家長(cháng)都忙著(zhù)給孩子報輔導班,結果是化了鈔票,苦了孩子。我的做法是先了解孩子的興趣愛(ài)好,在決定給孩子報輔導班之前,先征詢(xún)孩子的意見(jiàn),如果孩子不愿意,不要硬逼,而是要因勢利導,慢慢說(shuō)服孩子,只有孩子愿意了,他才肯用心學(xué),才能學(xué)有所成。
2高中家長(cháng)會(huì )演講稿范文
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!首先我要再次感謝各位,尤其是來(lái)自外地的各位家長(cháng),在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報一下我們高一(11)班這半學(xué)期來(lái)的成長(cháng)與發(fā)展。作為本班的班主任和英語(yǔ)教師,我想分班級管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報。在匯報之前,首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法。說(shuō)實(shí)話(huà),我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴格管理,更不是粗暴的管教,他們需要的是指引和向導。附中的教育理想是“培養未來(lái)的領(lǐng)跑者,培養以天下為己任,具有創(chuàng )造性人格特征的人!备街兄铝τ谂囵B的附中學(xué)生的特征是責任和創(chuàng )造。這樣高的目標,是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無(wú)法勝任的。我認為,越是嚴厲、無(wú)微不至的管理,只會(huì )越使我們的孩子放棄自己的判斷,只知盲從,而喪失責任感;至于粗暴的管教,則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才,便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。20XX年北京清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事件,大家一定還有印象。這雖是個(gè)別極端的例子,當對我們卻有著(zhù)深刻的警示作用,這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。在我平時(shí)跟許多家長(cháng)的交流中,我發(fā)現很多家長(cháng)都認同我們要讓孩子先成人,再成才。一位名人說(shuō)過(guò),“只有在不為人知,并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的!蔽曳浅P蕾p這句話(huà),也把這句話(huà)跟許多同學(xué)分享、共勉。因而我希望我們的班級能創(chuàng )造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當然關(guān)鍵時(shí)刻家長(cháng)和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”,即科技加人文的平衡發(fā)展,樹(shù)立正確的是非觀(guān)、人生觀(guān),培養孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著(zhù)這個(gè)目標,我力求在班級工作中做到以下三點(diǎn)。
1、懷著(zhù)愛(ài)心和耐心,尊重學(xué)生。
我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評價(jià)某班主任很厲害,學(xué)生都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評價(jià)。
我覺(jué)得師生應該是平等的,師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎。在本學(xué)期,我注意抓住每個(gè)適當的時(shí)機,如考試前后,學(xué)生違反紀律時(shí),學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等,和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談,走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅持下來(lái),我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級和學(xué)生的情況。
2、充分信任學(xué)生,培養學(xué)生的自覺(jué)性。
在班級工作中,如果班主任事無(wú)巨細都親歷親為,不僅會(huì )人為加重班主任的工作,而且會(huì )使學(xué)生的'能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學(xué)生自主管理班級,讓班級的41位同學(xué)都成為班級工作的參與者,逐步實(shí)現學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價(jià),讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作,大到參加學(xué)校的大型活動(dòng),小到班級的衛生、宿舍管理,甚至早操,課間的眼保健操,還有教室的門(mén)窗,電教器材管理,學(xué)生周末乘校車(chē)回家的登記,甚至各位家長(cháng)現在喝的礦泉水,都有班委干部專(zhuān)人負責。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機會(huì ),在組織委員蔣燁的主持下,本學(xué)期我將班會(huì )的權力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì )都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。他們準備的班會(huì )主題有:花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題;嫉妒——成功的毒藥;欣賞自己,也欣賞別人;一屋不掃,何以?huà)咛煜碌,形式多樣,內容豐富,貼近學(xué)生生活,能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決,連我看了也感覺(jué)大受教育。尤其是看到一些平時(shí)十分內向,不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺,主持班會(huì ),展現自己的風(fēng)采,我覺(jué)得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中,全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間、遵守紀律,樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象,開(kāi)闊了眼界。
3、民主討論,建立完善的制度。
班級工作中,建立完善的管理制度非常重要。本學(xué)期,全體同學(xué)通過(guò)民主討論,在上學(xué)期已制定的班規和衛生值日制度基礎上,我們又補充了班級情況周匯報制度。周匯報制度即每周末由班里的紀律委員王海濤及男女宿舍觀(guān)察員陳超、盛潔三位同學(xué)對一周來(lái)班級量化評比打分情況和男女生宿舍星級評比情況作一個(gè)通報小結,表?yè)P先進(jìn)、批評和鼓勵暫時(shí)落后的現象,以同學(xué)自己的眼光來(lái)觀(guān)察自己,評判自己,效果明顯。
在整個(gè)上半學(xué)期中,每當班級情況出現不穩定時(shí),我常常問(wèn)同學(xué)們“為什么我們可以做到優(yōu)秀,卻甘于平庸?”這也是培養他們具備附中學(xué)生必備的“勇于爭先,敢于領(lǐng)先”的觀(guān)點(diǎn)。
第二方面,我再向大家匯報一下我班英語(yǔ)的教學(xué)情況。英語(yǔ)作為3+1+1高考模式的必選科目,在高中學(xué)習中占有很重要的地位。由于學(xué)生原有基礎的懸殊差異,班級內同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jì)差別還是很大。本學(xué)期我繼續堅持緊抓課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。每當我發(fā)現課堂上有同學(xué)走神時(shí),我總會(huì )及時(shí)地用眼神來(lái)提醒他。我經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題提問(wèn)英語(yǔ)成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué),讓他們也享受成功的體驗,提高學(xué)習的興趣。此外,配合學(xué)校教務(wù)處安排的每周一次的輔差活動(dòng),我點(diǎn)了班級里九位英語(yǔ)暫差生,要求他們每次輔差活動(dòng)必到機動(dòng)教室參加輔導,安排他們做一些單詞默寫(xiě)的基礎練習。還要求每位同學(xué)自購一本英語(yǔ)教輔書(shū),有計劃地自覺(jué)完成書(shū)中的練習,將遇到的問(wèn)題在每次輔導時(shí)帶來(lái)弄個(gè)明白。班級里許多沒(méi)有被我點(diǎn)名的同學(xué)也表現出很高的積極性,紛紛去書(shū)店買(mǎi)資料,掀起一股雪英語(yǔ)的熱潮。通過(guò)一段時(shí)間的努力,一些原來(lái)英語(yǔ)成績(jì)不理想的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,在月考和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績(jì)。當然,由于英語(yǔ)學(xué)科本身的特點(diǎn),這些同學(xué)還需要長(cháng)期不懈地努力。本周全國高考剛剛結束,我們就將今年湖南省的英語(yǔ)高考卷印發(fā)給我們的學(xué)生來(lái)做。不少同學(xué)在這份試卷的語(yǔ)法題部分只扣了不到10分,已經(jīng)達到了高三畢業(yè)生的水平。
以上,就是我對本班班級情況的匯報。
最后,我借用附中三?傂iL(cháng)王占寶先生在省招班招生咨詢(xún)會(huì )上的一段話(huà)與各位家長(cháng)共勉:“我們重視學(xué)生的成長(cháng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jì);我們重視學(xué)生的創(chuàng )新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現在!
謝謝大家!
3高中家長(cháng)會(huì )演講稿范文
尊敬的各位家長(cháng):
大家上午好!首先我代表高一15班全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(cháng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。今天的家長(cháng)會(huì )為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學(xué)與家長(cháng)說(shuō)些心里話(huà)。
首先,對于我們高一學(xué)生來(lái)講,環(huán)境是全新的,新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等,每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)由陌生到熟悉的適應過(guò)程。如何盡快調整學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習策略,改變學(xué)習習慣,搶占高中學(xué)習的至高點(diǎn),成了我們的當務(wù)之急,也是三年后高考成功的重要保證!
很多家長(cháng)非常困惑:孩子大了管不了,說(shuō)了也聽(tīng)不進(jìn)去,我認為原因是你對孩子學(xué)習、思想了解不夠,了解結果分數排名多,而對孩子存在的問(wèn)題分析不夠,說(shuō)不到點(diǎn)子上,解決不了他的問(wèn)題,所以我們家長(cháng)要了解一些學(xué)習的規律,知道從哪些方面分析,幫助孩子學(xué)會(huì )學(xué)習,提高成績(jì)。認清孩子的現有狀態(tài)(有些家長(cháng)忙于掙錢(qián),忽視了對孩子的了解,或是交給學(xué)校,幫助子女正確確定好在班級和學(xué)校中的學(xué)習排位,鼓勵他們不斷超越,要有韌性,不能急躁,有這方面能力的家長(cháng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習情況,進(jìn)一步明確學(xué)習目標,建議做好“四看四幫”。
、倏磳W(xué)習的整體水平,幫助分析進(jìn)步或退步原因;
、诳磳W(xué)科優(yōu)劣,幫助分析潛力所在和努力方向;
、劭磳W(xué)習成績(jì)與目標的距離,幫助調整學(xué)習方向,樹(shù)立信心;
、芸淳衩婷,幫助克服心理障礙(尤其過(guò)于自負和不自信的),進(jìn)一步樹(shù)立克服困難的勇氣。
其次,我想代表課任老師和各位家長(cháng)進(jìn)行一些交流。
4高中家長(cháng)會(huì )演講稿范文
各位家長(cháng):
大家好!
首先,請允許我代表所有老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。我教我們班已有半學(xué)期了,我們有這樣的機會(huì )坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子學(xué)習和生活的情況,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這半學(xué)期來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法來(lái)跟大家分享一下,在座的各位呢有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。
下面,我再把我們高二(6)班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動(dòng)的孩子比較多,當然也極其聰明。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì ):一個(gè)好習慣一旦養成,長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。作為父母要盡量幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣:
1、專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng),自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,要求做到內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,應要求孩子養成檢查的習慣。開(kāi)學(xué)初,我就向孩子們明確提出:作業(yè)必須自己檢查,家長(cháng)只須檢查孩子的作業(yè)有沒(méi)有完成,不必檢查作業(yè)是否正確。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。我們家長(cháng)在閱讀孩子的作文時(shí),常常覺(jué)得作文寫(xiě)得干巴巴的,其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語(yǔ)言不夠豐富。我覺(jué)得要改變這種狀況,那就是要多讀多背,這學(xué)期,我布置學(xué)生做摘抄本。要求學(xué)生通過(guò)摘抄、圈劃、分析、背誦。達到積累詞匯,豐富語(yǔ)言的目的。希望家長(cháng)配合我做好這項工作。
6、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。
良好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終身。接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力!奥(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課,包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的?赡艽蠹覍ξ覀儼嗟募o律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍,課上想說(shuō)就說(shuō),課堂看似熱鬧,其實(shí),有相當一部分學(xué)生在課堂上無(wú)所事事,影響了班級整體水平的提高。針對這點(diǎn),我對學(xué)生提出新要求!ㄟ^(guò)一段時(shí)間的訓練,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言,在現在的語(yǔ)文課堂,我們經(jīng)?梢月(tīng)到諸如:“要補充……”“我不同意他的觀(guān)點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。
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