關(guān)于北大校長(cháng)朱蘇力對畢業(yè)生的演講稿
我說(shuō)兩句話(huà)，作為你們大學(xué)生活的結語(yǔ)。
第一句話(huà)是：社會(huì )和學(xué)校很不一樣。
在校園里，個(gè)人努力也起作用，但作用更大的其實(shí)是天分。老師不要求你們的物質(zhì)回報，只要你考試成績(jì)好，人格沒(méi)有大毛病，基本上就會(huì )獲得老師的歡心，就會(huì )獲得以分數體現的獎勵。在這個(gè)意義上，大學(xué)基本是一個(gè)“賢人政治”或“精英政治”的環(huán)境，更像家庭，評價(jià)體系基本由老師來(lái)定，以一種“中央集權”的方式，獎勵的是你的智力。
社會(huì )則不同。社會(huì )更多是一個(gè)利益交換的場(chǎng)所，是一個(gè)市場(chǎng)，是“平民政治”。評價(jià)的主要不是你的.智力優(yōu)越與否，盡管你的聰明和智慧仍然可以幫助你，而你能否拿出什么別人想要的東西。這個(gè)標準不再集中——由老師確定，而是分散——由眾多消費者確定的。因此，盡管定價(jià)178元，不到10天，3000冊英文版《哈利波特與鳳凰令》在北京新華書(shū)店出現脫銷(xiāo)，而許多學(xué)者的著(zhù)作一輩子也賣(mài)不了這么多；也因此才有了“傻子瓜子”年廣久，才有了“搞導彈的不如賣(mài)茶葉蛋的”；才有了it產(chǎn)業(yè)中的退學(xué)學(xué)生現象。這種“體腦倒掛”不完美，但它恰恰表明了市場(chǎng)的標準。
人類(lèi)的局限——你甭指望通過(guò)教育或其他，把消費者都變成錢(qián)鐘書(shū)或納什。因此，我們的同學(xué)千萬(wàn)不要把自己16年來(lái)習慣了的校園標準原封不動(dòng)的帶進(jìn)社會(huì )，否則你就會(huì )發(fā)現“楚材晉不用”，只能像李白那樣用“天生我材必有用”來(lái)安慰自己，更極端的，甚至成為一個(gè)與社會(huì )、與市場(chǎng)格格不入的人。
社會(huì )和市場(chǎng)不講期貨，講的都是將之轉為現貨。你可以批評它短視，但它通常還是不會(huì )，而且沒(méi)有義務(wù)，等待你成長(cháng)。它把每個(gè)進(jìn)入社會(huì )的人都當作平等的，不考慮你剛畢業(yè)，沒(méi)有經(jīng)驗。如果你失去了一次機會(huì )，你就失去了；不像在學(xué)校，會(huì )讓你補考，或者到老師那里求個(gè)情，改個(gè)分數�！氨贝髮W(xué)生有潛力，有后勁”，別人這樣說(shuō)行，你們自己則千萬(wàn)不要說(shuō)，也不要相信。這種說(shuō)法不是安慰，在某種程度上，實(shí)際上就是說(shuō)你不行，至少現在不行。
第二句話(huà)是：要安分守己。
這句話(huà)對于我們這個(gè)時(shí)代的人也許過(guò)時(shí)了，但對你們，可能還不過(guò)時(shí)。因為，我從來(lái)也不擔心北大的畢業(yè)生會(huì )沒(méi)有理想以及理想是否遠大，而更多擔心你們能否從容坦然面對平凡的生活，特別是當年確立的理想變得日益遙遠、模糊和暗淡起來(lái)的時(shí)候；還因為，我要說(shuō)，幾乎——如果還不是全部的話(huà)——每一個(gè)雄心勃勃的人都注定不可能完全實(shí)現他的理想。
我當然希望而且相信，你們當中能涌現出杰出的政治家、企業(yè)家、法律家、學(xué)問(wèn)家，但只可能是少數——多了就擠不下了，多了也就不值錢(qián)了——邊際效用總是遞減的。無(wú)論在世俗的眼光還是自我的評價(jià)中，絕大多數人都注定不那么成功的。但是，你們要知道，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。因此，在你們離開(kāi)校園之際，你們不僅要樹(shù)立自己的雄心，更必須界定自己的成功。
安分守己并不是一個(gè)貶義詞，甚至不是一個(gè)中性詞，“安分”是不容易的，在這個(gè)時(shí)代，“守己”則更不容易！
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