哈弗演講稿1600字
在這所久負盛名的大學(xué)的別具一格的儀式上，我站在了你們的面前，被期待著(zhù)給予一些蘊含著(zhù)恒久智慧的言論。站在這個(gè)講壇上，我穿得像個(gè)清教徒教長(cháng)—— 一個(gè)可能會(huì )嚇到我的杰出前輩們的怪物，或許使他們中的一些人重新致力于鏟除巫婆的事業(yè)上。這個(gè)時(shí)刻也許曾激勵了很多清教徒成為教長(cháng)。但現在，我在上面，你們在下面，此時(shí)此刻，屬于真理，為了真理。
你們已經(jīng)在哈佛做了四年的大學(xué)生，而我當哈佛校長(cháng)還不到一年。你們認識了三個(gè)校長(cháng)，而我只認識了你們這一屆大四的。算起來(lái)我哪有資格說(shuō)什么經(jīng)驗之談？或許應該由你們上來(lái)展示一下智慧。要不我們換換位置？然后我就可以像哈佛法學(xué)院的學(xué)生那樣，在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)內不時(shí)地冷不防地提出問(wèn)題。
學(xué)校和學(xué)生們似乎都在努力讓時(shí)間來(lái)到這一時(shí)刻，而且還差不多是步調一致的。我這兩天才得知哈佛從5 月22 日開(kāi)始就不向你們提供伙食了。雖然有比喻說(shuō)“ 我們早晚得給你們斷奶” ，但沒(méi)想到我們的后勤還真的早早就把“ 奶” 給斷了。
現在還是讓我們回到我剛才提到的提問(wèn)題的事上吧。讓我們設想下這是個(gè)哈佛大學(xué)給本科生的畢業(yè)服務(wù)，是以問(wèn)答的形式。你們將問(wèn)些問(wèn)題，比如：“ 福校長(cháng)啊，人生的價(jià)值是什么呢？我們上這大學(xué)四年是為了什么呢？福校長(cháng)，你大學(xué)畢業(yè)到現在的40 年里一定學(xué)到些什么東西可以教給我們吧？” （40 年啊，我就直說(shuō)了，因為我人生中的每段細節—— 當然包括我在布林茅爾女子學(xué)院的一年—— 現在似乎都成了公共資源。但請記住在哈佛我可是“ 新生” ）
在某種程度上，在過(guò)去的一年里你們一直都在讓我從事這種問(wèn)答。從僅僅這些問(wèn)題上，即使你們措辭問(wèn)題都傾向于狹義，而我除了思考怎么做出回答外，更激發(fā)我去思考的，是你們?yōu)槭裁磫?wèn)這些問(wèn)題。
聽(tīng)我解釋。提問(wèn)從20xx年冬天我的任職被公布時(shí)與校方的會(huì )面就開(kāi)始了。然后提問(wèn)一直持續，不論是我在Kirkland House （哈佛的12 個(gè)本科生宿舍之一┏暈綬夠故竊贚everett House （哈佛的12 個(gè)本科生宿舍之一，本科高年級學(xué)生使用）吃晚飯，或是當我在辦公時(shí)間與學(xué)生會(huì )見(jiàn)，甚至是我在與國外認識的剛考來(lái)的研究生的談話(huà)中。你們問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題不是關(guān)于課業(yè)，不是讓我提建議，也不是為了和教員接觸，甚至是想向我提建議。事實(shí)上，更不是為了和我討論酒精政策。相反，你們不厭其煩問(wèn)的卻是：為什么我們之中這么多人將去華爾街？為什么我們大量的學(xué)生都從哈佛走向了金融，理財咨詢(xún)，投行？
對于這個(gè)問(wèn)題有多種思考和回答方式。有一種解釋就是如Willie Sutton 所說(shuō)的，一切向“ 錢(qián)” 看。（Willie Sutton 是個(gè)搶銀行犯，被逮住后當被問(wèn)到為什么去搶銀行時(shí)，他說(shuō)：“Because that is where the money is!” ）你們中很多人見(jiàn)過(guò)的普通經(jīng)濟學(xué)教授Claudia Goldin 和Larry Katz ，基于對上世紀70 年代以來(lái)的學(xué)生的職業(yè)選擇的研究，作出了差不多的回答。他們發(fā)現了值得注意的一點(diǎn)：即使從事金融業(yè)可以得到很高的金錢(qián)回報，很多學(xué)生仍然選擇做其它的事情。實(shí)事上，你們中間有37 人簽到了“ 教育美國人” （Teach for America ，美國的一個(gè)組織，其作用類(lèi)似于中國的“ 希望工程” ）；1 人將去跳探戈舞蹈并在阿根廷從事舞蹈療法；1 人將致力于肯尼亞的農業(yè)發(fā)展；另有1 人獲得了數學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，卻轉而去研究詩(shī)歌；1 人將去美國空軍接受飛行員訓練；還有1 人將加入到與乳癌抗戰當中。你們中的很多人將去法學(xué)院，醫學(xué)院或研究生院。但是，和Goldin 和Katz 教授有據證明的一樣，你們中相當一部分人將選擇金融和理財咨詢(xún)。Crimson 對于上屆學(xué)生的調查顯示，在就業(yè)的學(xué)生中，58% 的男生和43% 的女生做出了這個(gè)選擇。今年，即使在經(jīng)濟受挑戰的一年，這個(gè)數據是39% 。
也許是為了高薪—— 難以抵抗的招聘誘惑，也許是為了留在紐約然后和朋友們一起工作生活和享受人生，也許是為了做自己感興趣的工作—— 對于這些選擇可以有各種各樣的理由。對你們中的一些人，無(wú)論如何那也只是個(gè)一兩年的契約。其他的一部分人相信他們只有在過(guò)得“ 富有” 了以后才有可能過(guò)得“ 富有” 價(jià)值。不過(guò)，你們依然會(huì )問(wèn)我，為什么要走這條路？
我發(fā)現我自己有時(shí)候對于回答你們的問(wèn)題并沒(méi)有多大興趣，比較而言更感興趣的卻是捉摸你們?yōu)槭裁刺崮切﹩?wèn)題。如果果真如Goldin 和Katz 教授所說(shuō)；如果去搞金融確實(shí)是一個(gè)“ 理性” 的選擇，為什么你們會(huì )不停地向我提出這類(lèi)問(wèn)題？為什么看似理性的選擇卻讓你們當中相當一部分人認為是令人費解的，偽理性的，或出于某種需求和強迫所作出的并不自由的選擇？為什么這個(gè)問(wèn)題似乎困擾著(zhù)你們當中的很多一部分人？
我想，你們問(wèn)我的是：關(guān)于人生價(jià)值的問(wèn)題。雖然你們問(wèn)得比較隱晦—— 即是些可以觀(guān)察和衡量的大四學(xué)生職業(yè)選擇的問(wèn)題，而不是那抽象的，晦澀的，甚至會(huì )令人難堪的形而上學(xué)范疇的問(wèn)題。人生價(jià)值，要人生？還是要價(jià)值？作為Monty Python 那部片子（指的是六人行里《人生的價(jià)值》那一集）的諷刺意味的片名是不難理解的，作為《辛普森一家》（美國特別受歡迎的動(dòng)畫(huà)連續�。┑钠渲幸患闹黝}也是不難理解的，可是當關(guān)系到“ 生存問(wèn)題” 的時(shí)候，就是不那么好辦了。
那讓我們還是暫時(shí)摘下那戴著(zhù)的哈佛面具，收起那缺乏熱情的冷漠，卸下我們看似刀槍不入的偽裝，讓我們嘗試去探尋你們問(wèn)的一些問(wèn)題的答案。
我覺(jué)得，你們之所以擔憂(yōu)，是因為你們不想僅僅是獲得傳統意義上的成功，而且要活得有價(jià)值�？墒悄銈儾磺宄� 魚(yú)” 與“ 熊掌” 怎樣才能“ 兼得” 。你們不清楚是否，一家擁有著(zhù)名品牌的企業(yè)提供的數目可觀(guān)的并且預期著(zhù)你未來(lái)財富的起薪，可以讓你們的靈魂得到滿(mǎn)足。
然而，你們?yōu)槭裁磽鷳n(yōu)呢？這部分地是我們的責任。當你們一踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，我們就告訴你們：你們將成為領(lǐng)導未來(lái)的中堅人物，你們將成為美國人民依賴(lài)的最頂尖、最杰出的精英，你們將改變整個(gè)世界。我們“ 望子成龍” 的期望使你們背上了負擔。而你們?yōu)榱藢?shí)現這些期望也已經(jīng)做得很好：在對課外活動(dòng)的從事中，你們展示出對于服務(wù)性工作的奉獻精神；從對可持續發(fā)展的熱情擁護，你們表達出對這個(gè)星球的關(guān)懷；通過(guò)對今年總統競選的參與，你們做出了希望使美國政治重新恢復活力的實(shí)際行動(dòng)。
但你們中的很多人現在會(huì )問(wèn)，“ 怎樣才能把做這些有價(jià)值的事情和一個(gè)職業(yè)選擇結合起來(lái)呢？”“ 是否必須在一份有報酬卻沒(méi)價(jià)值的工作和一份有價(jià)值卻沒(méi)報酬的工作間做出抉擇呢？”“ 如果是一個(gè)單選題，您會(huì )選哪一個(gè)？”“ 有沒(méi)有折中的辦法？”
你們在問(wèn)我，也是問(wèn)你們自己?jiǎn)?wèn)題，即關(guān)于價(jià)值觀(guān)的根本性的問(wèn)題。你們在試圖調解兩個(gè)商品潛在的相互競爭，承認也許不可能兼得兩者。你們在經(jīng)歷一次人生的轉折，而這個(gè)轉折需要你們自己做出一些決定。選擇一條道路—— 一份工作、一項事業(yè)或一個(gè)研究生課題—— 不單單是在選擇東西。每個(gè)決定都意味著(zhù)“ 得” 與“ 失”—— 過(guò)去與未來(lái)的種種可能。你們問(wèn)我的問(wèn)題其實(shí)有幾分是關(guān)于“ 失” ，即你放棄的那條道路讓你失去了什么。
金融、華爾街，“ 招聘” 一詞已經(jīng)成了這種博弈的符號，代表著(zhù)比僅僅選擇一條職業(yè)道路更廣更深的一系列問(wèn)題。這些問(wèn)題早晚將面臨著(zhù)你們每個(gè)人—— 如果你是從醫學(xué)院畢業(yè)，你將選擇一個(gè)具體從醫方向—— 做私人醫生還是專(zhuān)攻皮膚病，如果你學(xué)的是法律，你將決定是用你的法律知識為一個(gè)公司法人賣(mài)命還是成為公眾的正義化身，或是在 “ 教育美國人” 兩年后你決定是否繼續從教。你們之所以擔憂(yōu)，是因為你們想擁有充滿(mǎn)價(jià)值的同時(shí)又是成功的人生；你們知道，你們被教育要有大的作為，不僅僅是為了個(gè)人，為了自己生活地舒適，而是要讓周?chē)氖澜缫虼硕淖�。因此你們才不得不思考怎樣才能讓其成為可能�?/p>
我認為你們之所以擔憂(yōu)有第二個(gè)原因—— 和第一個(gè)有關(guān)系但不是完全一樣。你們希望過(guò)得幸福。你們蜂擁著(zhù)去修“ 積極心理學(xué)” 這門(mén)課—— 課程代號“ 心1504”—— 和“ 幸福的科學(xué)” 這門(mén)課，不就是為了聽(tīng)點(diǎn)人生“ 小貼士” ？可是，我們怎樣才能獲得幸福？在這兒，我可以提供一個(gè)啟發(fā)性的答案：變老。調查數據顯示年長(cháng)的人—— 也就是我這把年紀的人—— 覺(jué)得自己比年輕人更幸福。不過(guò)，很可能你們沒(méi)有人愿意去等著(zhù)去看這個(gè)答案。
在聊天時(shí)我聽(tīng)過(guò)你們談到你們目前所面臨的選擇，我聽(tīng)到你們一字一句地說(shuō)出你們對于成功與幸福的關(guān)系的憂(yōu)慮—— 也許，更精確地講，怎樣去定義成功才能使它具有或包含真正的幸福，而不僅僅是金錢(qián)和榮譽(yù)。你們害怕，報酬最豐厚的選擇，也許不是最有價(jià)值的'和最令人滿(mǎn)意的選擇。但是你們也擔心，如果作為一個(gè)藝術(shù)家或是一個(gè)演員，一個(gè)人民公仆或是一個(gè)中學(xué)老師，該如何才能生存下去？然而，你們可曾想過(guò)，如果你的夢(mèng)想是新聞業(yè)，怎樣才能想出一條通往夢(mèng)想的道路呢？難道你會(huì )在讀了不知多少年研，寫(xiě)了不知多少畢業(yè)論文終于畢業(yè)后，找一個(gè)英語(yǔ)教授的工作？
答案是：你不試試就永遠都不會(huì )知道。但如果你不試著(zhù)去做自己熱愛(ài)的事情，不管是玩泥巴還是生物還是金融，如果連你自己都不去追求你認為最有價(jià)值的事，你終將后悔。人生路漫漫，你總有時(shí)間去給自己留“ 后路” ，但可別一開(kāi)始就走“ 后路” 。
我把這叫做我的關(guān)于職業(yè)選擇的“ 泊車(chē)” 理論，幾十年來(lái)我一直都在向學(xué)生們“ 兜售” 我的這個(gè)理論。不要因為怕到了目的地找不到停車(chē)位而把車(chē)停在距離目的地20 個(gè)路口的地方。直接到達你想去的地方，哪怕再繞回來(lái)停，你暫時(shí)停的地方只是你被迫停的地方。
你也許喜歡做投行，或是做金融抑或做理財咨詢(xún)。都可能是適合你的。那也許真的就是適合你的�；蛟S你也會(huì )像我在Kirkland House 見(jiàn)到的那個(gè)大四學(xué)生一樣，她剛從美國西海岸一家著(zhù)名理財咨詢(xún)公司的面試回來(lái)�！� 我為什么要做這個(gè)？” 她說(shuō)，“ 我討厭坐飛機，我討厭住賓館，我是不會(huì )喜歡這份工作的�！� 找到你熱愛(ài)的工作。如果你把你一天中醒著(zhù)的一大半時(shí)間用來(lái)做你不喜歡的事情，你是很難感到幸福的。
但是我在這兒說(shuō)的最重要的是：你們在問(wèn)那些問(wèn)題—— 不僅是問(wèn)我，而是在問(wèn)你們自己。你們正在選擇人生的道路，同時(shí)也在對自己的選擇提出質(zhì)疑。你們知道自己想過(guò)什么樣的生活，也知道你們將行的道路不一定會(huì )把你們帶到想去的地方。這樣其實(shí)很好。某種程度上，我倒希望這是我們的錯。我們一直在標榜人生，像鏡子一樣照出未來(lái)你們的模樣，思考你們怎么可以過(guò)得幸福，探索你們怎樣才能去做些對社會(huì )有價(jià)值的事：這些也許是文科教育可以給你們“ 裝備” 的最有價(jià)值的東西。文科教育要求你們要活得“ 明白” 。它使你探索和定義你做的每件事情背后的價(jià)值。它讓你成為一個(gè)經(jīng)常分析和反省自己的人。而這樣的人完全能夠掌控自己的人生或未來(lái)。從這個(gè)道理上講，文科—— 照它的字面意思—— 才使你們自由。（英語(yǔ)里文科是Liberal Art ，照字面解釋是自由的藝術(shù)）學(xué)文科可以讓你有機會(huì )去進(jìn)行理論的實(shí)踐，去發(fā)現你所做的選擇的價(jià)值。想過(guò)上有價(jià)值的，幸福的生活，最可靠的途徑就是為了你的目標去奮斗。不要安于現狀得過(guò)且過(guò)。隨時(shí)準備著(zhù)改變人生的道路。記住我們對你們的我覺(jué)得是“ 過(guò)于崇高” 的期待，可能你們自己也承認那些期待是有點(diǎn)“ 太高了” 。不過(guò)如果想做些對于你們自己或是這個(gè)世界有點(diǎn)價(jià)值的事情，記住它們，它們將會(huì )像北斗一樣指引著(zhù)你們。你們人生的價(jià)值將由你們去實(shí)現！
我都等不及想看看你們都最終會(huì )如何。畢業(yè)以后和學(xué)校常聯(lián)系，�；亍� 家” 看看，讓我們了解你們的情況。
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