實(shí)用演講藝術(shù)演講稿
下面讓我們先瀏覽一下這本書(shū)的目錄，這本書(shū)共分為四大章分別是演講論、演講術(shù))演講辭和演講家。
而我覺(jué)得本書(shū)最為精彩的部分應該是他的第二章演講術(shù)，這一章共介紹了演講的七大方法，分別是辯證、穿插、修辭、控場(chǎng)、讀心術(shù)、應變術(shù))以及今天我要重點(diǎn)講解的風(fēng)暴術(shù)。
首先什么是風(fēng)暴術(shù)：暴術(shù)是演講者身、手、口、頭并用，用狂風(fēng)暴雨般的形式打動(dòng)聽(tīng)眾，給聽(tīng)眾以深刻的印象，對聽(tīng)眾產(chǎn)生巨大的作用。
風(fēng)暴術(shù)有兩大特點(diǎn)：一是情感真摯激昂，就是心里想說(shuō)什么說(shuō)什么毫不保留，讓聽(tīng)眾和自己同恨同愛(ài)。二是語(yǔ)言節湊緊湊，語(yǔ)言節奏較快是風(fēng)暴術(shù)所獨有的，一般人說(shuō)話(huà)的音節是每分鐘約200字左右，而風(fēng)暴術(shù)中的'演講的音節可達每分鐘250字左右。
另外，風(fēng)暴術(shù)是由兩大方法構成的，一是排比法，這主要是運用一系列的排比句，使演講更加雄渾有力，第二便是絲絲入扣構成法，此法是由靜到動(dòng)由緩到急，邏輯上層層深入。
說(shuō)到這里，大家對這個(gè)風(fēng)暴術(shù)可能還只是有一個(gè)模糊的印象，那么下面我便舉二個(gè)運用風(fēng)暴術(shù)比較成功的例子
首先一個(gè)是李陽(yáng)，李陽(yáng)是瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人。摸索總結出一套獨特的以一個(gè)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習失敗者為基點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)習法，集"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯"于一體，人稱(chēng)"瘋狂英語(yǔ)"。大家應該都知道，李陽(yáng)的教學(xué)風(fēng)格用一個(gè)詞來(lái)概括的話(huà)就是瘋狂，而且會(huì )運用非常多的肢體動(dòng)作來(lái)輔助教學(xué))這里我摘錄了一段李陽(yáng)的演講稿，大家看一下可以發(fā)現短短的兩段話(huà)，他便運用了大量的感嘆句，充分可以體現出他演講的情感是十分激昂的這么一個(gè)特點(diǎn)另外一個(gè)人我覺(jué)得他在舞臺上的整體風(fēng)格真的是可以用狂風(fēng)暴雨來(lái)形容，他就是臺灣回顧馬景濤的演藝生涯，我們可以發(fā)現在眾多影視作品中他經(jīng)常是以表情夸張，咆哮姿態(tài)出現，將風(fēng)暴術(shù)的特點(diǎn)運用淋漓盡致，所以說(shuō)他咆哮教主的稱(chēng)號是當之無(wú)愧的。
演講中實(shí)用風(fēng)暴術(shù)雖然可以鼓舞人心，但并不是什么人都可以使用的，最后我便講一下使用風(fēng)暴術(shù)應該注意的三點(diǎn)，1是要量體裁衣，因為作為演講者使用風(fēng)暴術(shù)是需要有一定的生理素質(zhì)的，性格特征表現為外向型，感情豐富，說(shuō)話(huà)快，像我這種一向是以沉穩知性著(zhù)稱(chēng)的人便不太適合使用風(fēng)暴術(shù)。
第二是因人而異，就是要注意分清你所對之演講的聽(tīng)眾是什么樣的人，風(fēng)暴術(shù)只適合于青年人和成年人，而不適合于老年人和小孩。
最后要因地制宜，要分清場(chǎng)合使用風(fēng)暴術(shù)，風(fēng)暴術(shù)一般只適合于人數眾多的場(chǎng)面，而不適合在婚喪禮儀或學(xué)術(shù)報告上使用。
說(shuō)了這么多，相信大家對風(fēng)暴術(shù)都應該有了一個(gè)大致的了解。
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