幼兒園元宵節的來(lái)歷教案
作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園元宵節的來(lái)歷教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元宵節的來(lái)歷教案1
活動(dòng)設計背景
剛過(guò)元宵節，兒童還沉浸在節日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節的來(lái)歷。通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒了解中國傳統文化，并把傳統傳承下去。
活動(dòng)目標
1、讓孩子了解元宵節的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史。
2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化。
3、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
4、愿意參加活動(dòng)，感受元宵節的快樂(lè )。
5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道元宵節的來(lái)歷
活動(dòng)過(guò)程
一、教師設疑，元宵節是怎么來(lái)的呢?這里還有一個(gè)故事呢?
二、教師講述故事并提問(wèn)問(wèn)題
師：元宵節是怎么來(lái)的呢?
幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。
教師講述第二遍故事
師：元宵節的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來(lái)，用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節日，到了現在過(guò)元宵節意味著(zhù)什么呢?
幼：看花燈、吃湯圓等
教師總結，元宵節是中國的傳統節日，人們以?huà)鞜艋\的形勢，來(lái)表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂(lè )融融。
三、讓幼兒把元宵節的來(lái)歷回家考考爸爸媽媽?zhuān)o他們講故事《元宵節的來(lái)歷》。
教學(xué)反思
《元宵節的故事》是一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)，傳達的是一份濃濃的愛(ài)意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛(ài)、歌頌中國的傳統節日。
幼兒園元宵節的來(lái)歷教案2
活動(dòng)目標：
知道元宵節是中華民族的傳統節日，又叫花燈節。了解相關(guān)的民俗文化。
運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
有關(guān)元宵節的錄相、元宵一盒、花燈等。
活動(dòng)與指導：
1．猜謎語(yǔ)：湯園。說(shuō)說(shuō)這是過(guò)什么節的一種吃食。引出談話(huà)主題：元宵節。
2．觀(guān)看錄相元宵節。讓幼兒說(shuō)說(shuō)從錄相中看到了什么。
3．講解元宵節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。
讓幼兒知道元宵節的主要習俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著(zhù)全家團圓，生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節日的夜晚明亮，歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵?lè )的情趣，還在燈上寫(xiě)上謎語(yǔ)，讓大家來(lái)猜，猜中有獎，非常有趣。這個(gè)節日從古代傳下來(lái)的，現在隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，花燈的樣子越做越多，工藝越來(lái)越復雜，每年過(guò)節時(shí)，各地都有花燈展，鼓勵小朋友隨家人節日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時(shí)還要播放相關(guān)節目，請大家注意收看，體驗全家一起過(guò)節的樂(lè )趣。
4．請幼兒觀(guān)看傳統花燈的樣子和吃元宵。說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈，吃過(guò)什么餡的元宵。
教學(xué)反思：
本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。
幼兒園元宵節的來(lái)歷教案3
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的'傳統節日——元宵節；
2.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化；
3.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；
4.培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力；
5.培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識，協(xié)作精神；
6.讓學(xué)生獲得情感的體驗；
活動(dòng)重難點(diǎn)：.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化；
活動(dòng)時(shí)間：四課時(shí)
第一課時(shí)
一、導入：
每年農歷的正月十五，是中國民俗傳統節日——元宵節。正月是農歷的元月，古人稱(chēng)其為宵，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。元宵節又稱(chēng)上元節，是春節之后的第一個(gè)重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關(guān)于元宵節的習俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、討論你對元宵節還知道那些內容？
�。ǔ栽�、猜燈謎、逛廟會(huì )等）
2、你還想知道有關(guān)元宵節的那些內容？
小組討論制定研究課題方案
3、交流課題研究方案
�。�1）、元宵節的來(lái)歷
�。�2）、元宵節的歷史發(fā)展
�。�3）、各地元宵節的習俗
�。�4）、有關(guān)元宵節的詩(shī)詞對聯(lián)
4、小組修改自己的研究方案
三、小結
第二——三課時(shí)
一、導入
通過(guò)你們的調查研究，你們一定取得了不小的收獲，我們用兩節課的時(shí)間來(lái)分享你們的收獲。
二、活動(dòng)過(guò)程
1，交流元宵節的來(lái)歷
一說(shuō)，元宵節是漢文帝為紀念平呂而設，因為平息呂氏之亂是正月十五; 二說(shuō)，元宵節是人們?yōu)閼c祝一年中的第一次月圓之夜而設，又稱(chēng)上元節;
三說(shuō)，元宵節起源于火把節，漢代民眾在鄉間田野持火把驅趕蟲(chóng)獸，希望減輕蟲(chóng)害，祈禱獲得好收成。
2，交流元宵節的歷史發(fā)展
元宵節是中國的傳統節日之一，早在2000多年前在西漢就存在了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀(guān)佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這
種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。該節日經(jīng)歷了由宮廷到民間、由中原地區到全國各地的發(fā)展過(guò)程。
在漢文帝時(shí)，已下令將正月十五命名為元宵節。漢武帝時(shí)，太一神的祭祀活動(dòng)定在正月十五。 3、交流元宵節的習俗
農歷正月十五，元宵節，又稱(chēng)上元節、春燈節、小正月、元夕節。元宵節是春節后第一個(gè)重要節日，由于中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關(guān)于元宵節的習俗在全國各地也不盡相同。
�。�1）．元宵節吃“元宵” 正月十五吃元宵，是在中國由來(lái)己久的習俗，元宵即“湯圓”，它的做法成份風(fēng)味各異，但是吃元宵代表的意義卻相同。代表著(zhù)團團圓圓和和美美，日子越過(guò)越紅火。俗語(yǔ)有句話(huà)叫和氣生財。家庭的和睦以及家人的團圓對于一個(gè)完整的家庭來(lái)講是多么重要的因素。因此，在元宵節一定要和家人吃上“元宵”。
�。�2）．元宵節“送花燈”
“送花燈”簡(jiǎn)稱(chēng)為“送燈”，其實(shí)質(zhì)意義就是送孩兒燈。即在元宵節前，娘家送花燈給新嫁女兒家，或一般親友送給新婚不育之家，以求添丁吉兆，因為“燈”與“丁”諧音。表示希望女兒婚后吉星高照、早生麟子；如女兒懷孕，則除大宮燈外，還要送一兩對小燈籠，祝愿女兒孕期平安。
�。�3）．元宵節耍龍燈（4）．元宵節舞獅子（5）、元宵節猜燈謎（6）．元宵節踩高蹺（7）．元宵節祭門(mén)、祭戶(hù)（8）．元宵節走百�。�9）．迎紫姑（10）．逐鼠
4、交流元宵節的詩(shī)詞
詩(shī)詞兩首關(guān)于元宵的：
詞之首:《青玉案 元夕》
�。ㄋ危┬翖壖� 東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路，鳳蕭聲動(dòng)，壺光轉，一夜魚(yú)龍舞 。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去眾里尋他千百度，驀然回首， 那人卻在，火闌珊處。
詩(shī)之首:《正月十五夜》
�。ㄌ疲� 蘇道味 火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)，燈樹(shù)千光照。明月逐人來(lái)。游妓皆穠李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。
幼兒園元宵節的來(lái)歷教案4
活動(dòng)目標：
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。
活動(dòng)準備：
1、糯米粉、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè )）
尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？
二、基本部分：
1、元宵節來(lái)歷介紹
孩子們請坐，老師知道你們是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來(lái)歷。
2、制作元宵
�。�1）小朋友們看，今天徐老師給你們帶來(lái)了禮物，(教師展示元宵)問(wèn)：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？
�。�2）大家先不要著(zhù)急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵。
�。�3）小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。待會(huì )兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。
�。�4）幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂(lè )喜洋洋）
3、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個(gè)數，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
4、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀(guān)察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來(lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀(guān)察了。好，現在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
三、結束部分：
今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我去看。
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