關(guān)于信念的師德師風(fēng)演講稿范文
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我叫葛運琴，是浮山中學(xué)一名普通的數學(xué)教師，我演講的題目是《信念》。
xx年我歷經(jīng)層層選拔、崗位調配，終于如愿進(jìn)入浮山中學(xué)工作。
越是來(lái)之不易越是倍加珍惜。自從進(jìn)入浮中工作以來(lái)，我一直默默無(wú)聞的書(shū)寫(xiě)著(zhù)只屬于自己的職業(yè)傳奇。已記不清有多少問(wèn)題、有多少工作細節，我從不會(huì )--到會(huì )--再到熟練。從專(zhuān)業(yè)到跨越，我正一步步地成為更博學(xué)、更精彩、更受歡迎的教師。
但我并不認為，我很高尚；我也不想解釋?zhuān)沂欠窈苊�；只是我心中一直堅守一個(gè)信念：做好自己的本職工作，將自己的.本職工作做好。-------這就是我，一個(gè)基層教育工作者對工作的莊嚴承諾。
何謂師德？不是掛在嘴上，不是寫(xiě)在紙上，是鐫刻在學(xué)生心中的印記，是搖曳在老師頭頂上的標簽。從走進(jìn)學(xué)校的第一步到踏出學(xué)校的最后一步，我們的一言一行、一顰一笑處處彰顯著(zhù)師德。無(wú)需標語(yǔ)，也無(wú)需承諾，做好自己的本職工作就是高尚的師德。
何謂師風(fēng)？不是一陣風(fēng)，不是幾場(chǎng)會(huì )，是鐫刻在家長(cháng)心中的印記，是搖曳在學(xué)校頭頂上的標簽。無(wú)論在哪里，無(wú)論和誰(shuí)在一起，我們的一言一行，一顰一笑處處都彰顯著(zhù)師風(fēng)。無(wú)需標榜，也無(wú)需爭論，做好自己的本職工作那就是良好的師風(fēng)。
我是誰(shuí)？我應該做什么？我做好了嗎？我時(shí)常這樣問(wèn)自己。如此這樣，我便不再迷茫，不再推辭，不再抱怨；如此這樣，我便有了工作的動(dòng)力，任務(wù)的執行力，困難的應對力。
我們是老師也是家長(cháng)。別人的孩子坐在我們的教室里，我們的孩子坐在別人的教室里。如果我、你、我們大家所有的老師都將自己的本職工作做好，那么我、你、我們大家所有的家長(cháng)都將不必花錢(qián)排隊、吃苦受累，為孩子擇校、擇班、擇教師。我想那時(shí)生活會(huì )更陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì )更燦爛，花兒會(huì )更美麗。
做好自己的本職工作，將自己的本職工作做好。無(wú)關(guān)難得的榮譽(yù)，無(wú)關(guān)領(lǐng)導的賞識，無(wú)關(guān)學(xué)生的褒獎，只為心中堅守的那份信念。
我將如此這般，一直堅守著(zhù)，淡定著(zhù)。一步步走向更高、更遠、更強！
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