安全在我心中演講稿范文3000字（精選6篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的安全在我心中演講稿范文3000字（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
安全在我心中演講稿 篇1
當你沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開(kāi)始了�？赡闶欠裣氲�，你有安全防范意識嗎？中國教育部提供的資料顯示，2005年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數超過(guò)兩萬(wàn)五千人，平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車(chē)輪之下。在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在地球上“消失”。同學(xué)們，多么觸目驚心的數字��！
校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)學(xué)校安全與我們息息相關(guān)，它關(guān)系到我們能否健康的成長(cháng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益�？赏行┩瑢W(xué)認識不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有放學(xué)后在樓梯上故意擁擠同學(xué)等現象，這樣很容易造成無(wú)謂的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì )給家庭帶來(lái)傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習。
安全是生活的根本，是幸福的基礎，這是大家都知道的�？墒前踩鹿示驮谌藗兺雎缘臅r(shí)候發(fā)生了。這個(gè)故事是我自己親身經(jīng)歷過(guò)的。
今年三月十一日，我約了幾個(gè)同學(xué)到我家玩�；锇閭兌己芨吲d，又唱又跳的。吃過(guò)午飯后，有人提議要到樓下花園去做游戲。玩著(zhù)玩著(zhù)，我們追逐起來(lái)。但是噩耗卻在悄悄來(lái)臨：門(mén)口突然進(jìn)來(lái)一輛摩托車(chē)，這時(shí)，玩的正開(kāi)心的伊力夏提大意地向門(mén)口方向跑去，“砰”！一聲，慘劇發(fā)生了，他的左腳被壓在車(chē)輪下。當時(shí)我們嚇壞了。開(kāi)摩托車(chē)的阿姨也嚇得不得了，我心想這可這么辦呀！只得快點(diǎn)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屭s緊跑來(lái)給我同學(xué)做了檢查，看了看后說(shuō)：“還好沒(méi)傷到骨頭，只是一點(diǎn)皮外傷�！蔽覀兂林氐男倪@才放了下來(lái)。事后想想真是有點(diǎn)害怕。經(jīng)過(guò)這件事，我深有感觸：我想告訴其他同學(xué)們，大家在一起玩的時(shí)候，千萬(wàn)注意安全，讓你的家人減少一分擔心，減少一份牽掛。
生命是寶貴的，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，錯過(guò)了就再也無(wú)法挽回。大家知道，安全教育是學(xué)校教育永恒的主題，生存是一切的根本。為此，我們要加強和提高自身的安全意識，提高自我保護能力，防止意外事故的發(fā)生。
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，祖國的美好未來(lái)等著(zhù)我們去創(chuàng )造！當你攀爬圍欄的時(shí)候，當你在橫穿馬路是時(shí)候，當你給別人帶來(lái)危險的時(shí)候，請你記�。骸吧挥幸淮�！”同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)青春與活力，散發(fā)著(zhù)蓬勃朝氣，讓我們在燦爛的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，遵守校園制度，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！
我的演講完了，謝謝大家。（敬隊禮）
安全在我心中演講稿 篇2
戰友們，在現實(shí)生活中，您最需要什么？是物質(zhì)金錢(qián)，還是功名利祿？如果讓我來(lái)回答，我會(huì )說(shuō)：我最需要安全！今天我演講的題目是“安全在我心中”。
“孩子，繞過(guò)前面的石子”，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)�！爱斝�，路上的汽車(chē)��！”這是父親在我飛車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀�！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，這是現在我們大家必須堅定的信念！
是的，生命對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，因此我們更要萬(wàn)分珍惜，曾記得我參觀(guān)了一次交通事故展覽，在驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數字面前我深深地體會(huì )到了什么是血的教訓……曾流過(guò)淚、曾悔過(guò)恨，因事故致殘的老人在這里聲淚俱下，失去親人的孩子在這里泣不成聲，她給臺下的叔叔伯伯們念得那封信，仿佛在整個(gè)展廳里響著(zhù)，那失去父愛(ài)，凄涼酸楚的童音，使在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不留下了熱淚。
安全知識的貧乏，安全意識的淡薄，總是能讓我們聽(tīng)到一幕幕血的教訓：1992年月12月5日，一輛車(chē)因超載超速，轉向不及，在連續撞壞15根隔離樁后，翻入右側水渠中，造成18人死亡；1998年8月19日，一輛車(chē)因方向盤(pán)失靈，翻入拉薩河中，造成駕駛員和另外5名戰士死亡；2007年1月5日，又有一輛車(chē)失控撞到護欄后側翻，致使一名干部死亡。這些慘劇，無(wú)不是發(fā)生在我們身邊的最鮮活的案例，無(wú)不是因為安全意識淡薄，安全責任心不強，安全措施不完善而造成的！
是的，那一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，那一個(gè)家庭不意幸福美滿(mǎn)，那一支部隊不愿穩定發(fā)展，那一個(gè)國家不愿繁榮昌盛，安全就如一根七彩的絲線(xiàn)，把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。然而現在有的人總是抱有僥幸心理，認為我不會(huì )那么倒霉，于是開(kāi)快車(chē)，開(kāi)霸王車(chē)，不假外出，進(jìn)入不健康場(chǎng)所等等，在這些人的身還是會(huì )出現，這些人的行為是對單位的不負責任，是對家庭的不負責任，更是對自己本人的不負責任。
戰友們，您也許不會(huì )忘記那慘痛的一幕幕：噩耗傳來(lái)，家中的老父親老母親一夜之間因思念兒子住進(jìn)醫院；妻子不省人事，痛心疾首；而他那未上學(xué)的孩子卻哭喊著(zhù)爸爸、爸爸，你怎么還不回家……這一切的一切都在警示著(zhù)我們，都在告誡著(zhù)我們：發(fā)展離不開(kāi)安全，面對這一例例血的教訓，一個(gè)個(gè)驚人的數據，我們有何理由不講安全呢？我們有何理由不去抓安全呢？我們又有何理由不去把安全牢記心間呢？假如因為工作中的一時(shí)疏忽，給國家，給他人，給自己造成無(wú)法彌補的損失，將給我們的家庭帶來(lái)多么大的災難？將給我們的家人帶來(lái)多么大的精神創(chuàng )傷！
戰友們，前車(chē)轍后車(chē)鑒，他們用鮮血和生命換來(lái)的教訓，難道不使我們警惕嗎？難道不讓我們心痛嗎？難道不讓我們把珍惜生命，遵章守紀銘刻在心嗎？愚者用鮮血換來(lái)教訓，智者用教訓避免流血。戰友們，假如我們每個(gè)人都能以他們?yōu)榻�，重視安全，珍惜生命，那么我們就能拒事故于與千里之外，尤其是對從事軍人這一特殊職業(yè)的我們而言，聽(tīng)不進(jìn)安全第一的勸告，是耳朵的幼稚；不懂的防范為重，責任重于泰山的人是心靈的幼稚；不盡職盡責，排除各種安全隱患，還他人以安全則是行為的幼稚。
戰友們，當我們沐浴在新世紀明媚的陽(yáng)光下時(shí)，我為我們取得的成績(jì)而鼓舞，我為伴隨著(zhù)我們走過(guò)風(fēng)雨的安全而歡呼！那么，為創(chuàng )造部隊明天的輝煌，讓我們一起記住，安全警鐘長(cháng)鳴，安全在我心中！
安全在我心中演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的主題是：校園安全應從你我做起。近年來(lái)，全國各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，所以校園安全必須長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認真做好。
第一，我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現有安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校匯報，防患于未然。
第二，要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(cháng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對的困難。
第三，在各項運動(dòng)要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四，要注意食品衛生安全�，F在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購買(mǎi)食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。
第五，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學(xué)要立即改正。
第六，要注意交通安全。騎車(chē)上學(xué)的同學(xué)一定要嚴格遵守交通規則，一定要小心謹慎，車(chē)速放慢一點(diǎn)
安全在我心中演講稿 篇4
時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼之間，北漂來(lái)京已經(jīng)是第六個(gè)年頭了。其間，為了追逐自己的藝術(shù)夢(mèng)想，在書(shū)法刻字藝術(shù)的征途上，遇到過(guò)不少艱辛和挫折，也獲得了不少甘甜和成績(jì)。隨著(zhù)時(shí)光的流逝與自我沉淀，藝術(shù)之路漸入佳境，藝術(shù)創(chuàng )新也有所突破。所有的美好似乎都寄托在一個(gè)前提之下，那就是安全在我心中。
小學(xué)四年級時(shí)的一個(gè)偶然機會(huì )，看到了一位老者在街上擺攤用木料為人刻印章，幾個(gè)反過(guò)去的文字刻在小木頭上，再用印泥在白紙上印出來(lái)，紅色的印跡非常漂亮，一枚枚好玩的印章深深地吸引了我。那時(shí)起，我便對刻制印章產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后的日子里，我找來(lái)別人丟棄的廢舊鋼鋸條，磨成刻刀，再找來(lái)廢舊的塑料牙刷，將把柄一鋸為二，磨成兩個(gè)印章坯料，裝模作樣地刻起印章來(lái)。由于缺少手上功夫，指頭常被鋒利的刻刀劃破，疼痛難忍。當時(shí)的家境很差，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)印泥，刻好的印章只有用墨水印在紙面上。當指頭被劃開(kāi)口子時(shí)，機會(huì )也來(lái)了，把刻好的印章都拿出來(lái)，沾著(zhù)血液往白紙上印，紅色的印跡就出效果了�？吹郊t色的印跡躍然紙上，忘卻了疼痛，心中便有幾分欣喜，成就之感不言而喻。
還記得上初中二年級時(shí)的一天，聽(tīng)說(shuō)鄰村的幾位販賣(mài)雞蛋者要去百里之外的阜陽(yáng)城，我突然產(chǎn)生了一個(gè)沖動(dòng)，借了鄰居家一輛“三無(wú)牌”自行車(chē)（沒(méi)鈴鐺、沒(méi)剎閘、沒(méi)車(chē)鎖），帶上多年積攢的6塊5毛錢(qián)，凌晨4點(diǎn)起床，跟著(zhù)他們一道往阜陽(yáng)進(jìn)發(fā)。走了三十多里路程，我們路過(guò)了一個(gè)叫田集的地方，天已亮了，但天空較暗，不一會(huì )兒，厚厚的云層灑下了陣陣小雨，且也來(lái)越大。初秋的早晨，被雨水打濕的衣服在身上并沒(méi)有感覺(jué)到有多涼，因為，身上早有層層溫熱的汗水與之融合，倒覺(jué)得涼爽了幾許。柏油公路上，來(lái)往的行人和車(chē)輛并不多，大大小小的水坑卻不少。公路不太寬，過(guò)往車(chē)輛的車(chē)輪軋進(jìn)水坑里，濺起來(lái)的泥水迎面撲來(lái)，身上、臉上便增添了別樣的感受。有時(shí)候，水坑多了連起來(lái)，再有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，騎著(zhù)車(chē)子是躲不開(kāi)的，連車(chē)帶人摔下去是很正常的事。幾位販雞蛋的大人有經(jīng)驗，他們長(cháng)期在路上跑，熟悉這些路況，騎車(chē)技術(shù)都比我好，況且，車(chē)上都帶著(zhù)兩籮筐雞蛋是不能栽跟頭的。我們家沒(méi)有自行車(chē)，有機會(huì )時(shí)抓住別人的自行車(chē)偷著(zhù)學(xué)，學(xué)會(huì )騎了也很少有車(chē)用，這回是真的派上用場(chǎng)了。第一次出遠門(mén)，且是到百里之外的阜陽(yáng)城去尋找刻印章的師傅，想偷偷地學(xué)習一下，還要買(mǎi)些印章坯子和刻刀回來(lái)，多年來(lái)的心中夢(mèng)想就要在今天實(shí)現了，所以，根本就沒(méi)感覺(jué)到騎車(chē)栽跟頭是啥滋味。好不容易來(lái)到了十二里廟，幾位大人不走了，說(shuō)是在這里賣(mài)雞蛋，不去阜陽(yáng)。我一下子傻了眼，怎么懵人呢？無(wú)奈之際，問(wèn)問(wèn)他們怎么去阜陽(yáng)吧，幾個(gè)人都說(shuō)沒(méi)去過(guò)，又接著(zhù)告訴我：沿著(zhù)這條路往前走，看哪里人多就往哪里去，就能到阜陽(yáng)。
按照他們指導的“英明路線(xiàn)”，我獨自騎著(zhù)“三無(wú)牌”自行車(chē)沿著(zhù)人多的方向繼續前行。上午十點(diǎn)多，天氣好轉，老天爺好像發(fā)現了我孤獨的身影，打開(kāi)了幾片云，透射出幾縷陽(yáng)光照在我前行的路上。路上的水坑沒(méi)那么多了，馬路比剛出來(lái)時(shí)寬多了，大大小小的車(chē)輛也多了起來(lái)，馬路上有拉著(zhù)板車(chē)的，挑著(zhù)擔子的，背著(zhù)籮筐的，還有用獨輪車(chē)推著(zhù)孩子和行李的，人越來(lái)越多。忽然發(fā)現前方天空中出現了一道亮麗的彩虹，彩虹之下映出了不少樓房，高高低低的樓房也漸漸地多了。哇！這是阜陽(yáng)吧？我來(lái)到阜陽(yáng)啦！
在阜陽(yáng)城里轉了幾條街道，終于在古樓附近的巷子里發(fā)現了一個(gè)刻印店，一間不大的平房，門(mén)面有一扇小門(mén)和一個(gè)窗戶(hù)，窗戶(hù)上部掛著(zhù)"刻印章"白底紅字的招牌。門(mén)半開(kāi)著(zhù)，一位頭發(fā)花白的老師傅，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，正在屋里的桌子上聚精會(huì )神地忙著(zhù)刻印章。我初次進(jìn)城，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣有派頭的老師傅，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣專(zhuān)業(yè)的刻印店，頓時(shí)緊張起來(lái)，不敢靠近，遠遠地轉悠著(zhù)，不停地盯著(zhù)老師傅，心里掂量著(zhù)怎么接觸這位大人物。時(shí)間轉悠長(cháng)了，也沒(méi)想出辦法來(lái)。老師傅發(fā)現了在門(mén)口徘徊的“可疑人”,將門(mén)推開(kāi)，伸出半個(gè)腦袋，說(shuō)了聲：“小孩子沒(méi)事，到街上玩去！”我嚇得跑開(kāi)了，轉了幾圈又轉了回來(lái)，心中嘀咕著(zhù)：我是專(zhuān)程來(lái)這里辦事，不是來(lái)玩的��！于是，壯了壯膽量又站在了門(mén)口，還是不敢向老師傅說(shuō)明來(lái)由。老師傅似乎看出來(lái)我有什么事情，將門(mén)推得更開(kāi)了，探出腦袋問(wèn)我：“你小孩子啥事？”“我…我…我想買(mǎi)印章�！薄芭�，不就是來(lái)刻印嗎，是給你家大人刻嗎？”“不是，我自己刻�！薄翱桃粋�(gè)木料的兩毛五，化學(xué)的是六毛錢(qián)，你小孩子花錢(qián)刻章有啥用？”“不！我也是刻章的，我來(lái)買(mǎi)您的印章坯子！”“哦，你…你也會(huì )刻印章？”老師傅的腦袋伸出來(lái)的更長(cháng)了，俯視的姿態(tài)很奇怪，他將腦袋放低，疑惑的眼神通過(guò)掛在鼻梁下的.眼鏡框的上部向前久久地凝視著(zhù)我，這神情至今記憶猶新，令我難忘。
在刻印店里買(mǎi)了些印章坯子和一塊粘木樹(shù)板，看到了老師傅刻制印章的過(guò)程，倍感自己充實(shí)多了，像是獲得了許多寶貝且身懷絕技般地凱旋而歸。
回程路上，自行車(chē)鏈條斷了，推車(chē)找到修車(chē)鋪，師傅修車(chē)要一毛五。等待修車(chē)的過(guò)程似乎很漫長(cháng)，大約下午四點(diǎn)了，忽然間渾身又冷又乏，肚子也嘰里咕嚕地叫，哦，今天還沒(méi)吃飯呢，好像水也沒(méi)喝一口。來(lái)到一家飯店，老板說(shuō)：“面條帶油的一毛五，不帶油的一毛錢(qián)一碗�！狈_(kāi)所有的衣兜，只剩一毛五分錢(qián)了，不能花完啊，說(shuō)不定路上還需要用錢(qián)呢！“我要一碗不帶油的�！憋埖昀锊粠в偷拿鏃l也非常好吃，因為，給別人炒菜或煮帶油面條時(shí)的鍋洗得不凈，余下的油水增加了味道。一大碗面條幾口就被我吃完了，感覺(jué)到這面條特別地有滋味。
往返的路是一樣的里程，走著(zhù)走著(zhù)感覺(jué)不同了。天色將晚，我不時(shí)埋怨著(zhù)老天爺不將云層抹去，又讓天暗得這么快，緊趕慢趕還是趕不過(guò)時(shí)間。騎車(chē)在漆黑的路上，前面的路況很難看清，對面來(lái)車(chē)燈光晃眼，再遇到坑洼之處，還是要重復栽跟頭。有時(shí)候實(shí)在是看不清路況了，只有仰臉向前上方看去，參照著(zhù)公路兩側樹(shù)梢與天空余光交映形成的高空路標。路面上的坑洼有多少不知道，自己栽了多少跟頭也不知道，只記得跌跌撞撞地回到家里已是深夜。點(diǎn)亮燈，躺上床，脫掉衣服，露出了淤青、紅腫、破皮的片片傷痕。最讓我心疼的是我的衣服多處被磨破了，特別是黃色上衣軍服，那是我大哥退伍后送給我的舊軍衣，卻是我的最?lèi)?ài)��！
雖是如此，心中卻還是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬，因為，我現在又擁有了一包“寶貝”，這將是我今后做事的雄厚資本了。
三十年前的這段往事，時(shí)至今日，歷歷在目。方悔當初沒(méi)有安全意識，根本想不到來(lái)回二百多里路的陌生行程需要事先做好相應的準備工作，所幸沒(méi)有發(fā)生嚴重的事情。隨著(zhù)歲月的延伸及經(jīng)歷的增加，對安全有了更深層次的理解，且安全與我們每個(gè)人息息相關(guān)，無(wú)處不在。在前進(jìn)的路上，我們不僅要增強安全防范意識，做好相應的工作，更應在心中筑起一道道保障安全的防線(xiàn)，架通人生順暢的橋梁，讓大家都能展現久遠輝煌亮麗的人生畫(huà)卷，實(shí)現更加美好的夢(mèng)想。
安全在我心中演講稿 篇5
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家下午好！
首先要感謝大力支持此次活動(dòng)的在隴電地區各單位的領(lǐng)導和同仁，此次結合安全生產(chǎn)月開(kāi)展的“安全在我心中”演講活動(dòng)，是安全生產(chǎn)齊抓共管的良好開(kāi)端和新的延伸。我堅信通過(guò)這次活動(dòng)，通過(guò)這樣一個(gè)以演講形式來(lái)講安全、論安全，相互促進(jìn)、共同學(xué)習的交流平臺，安全的大旗必將在隴電高高豎起，安全必將牢記在我們每一個(gè)人的心中！我今天為大家演講的題目是----安全要“以身作則”。
安全是電力生產(chǎn)永恒的主題，這一主題是無(wú)可置疑的。在電力安全生過(guò)程中，安全事故的發(fā)生，盡管發(fā)生原因多種多樣，但其中普遍存在的共性是由于人的行為不規范，安全思想淡薄，安全態(tài)度不端正，安全能力低下，安全責任不強，尤其是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀律以及不嚴格執行“兩票三制”等一系列不安全問(wèn)題造成的。
那么，如何克服這一安全生產(chǎn)致命的問(wèn)題是管理者乃至我們每一位員工一直深思而為之努力的焦點(diǎn)。安全“以人為本”，安全不是滋生而來(lái)的。我認為：有了人才有了安全，有了生產(chǎn)資料才有了安全，有了血的教訓才有了安全。所以，人的意識行為是安全的根源。安全“以人為本”，就是要從“人”這一基本點(diǎn)來(lái)實(shí)現安全。也許有些員工在想“違章”有這么可怕嗎？是的，“一起違章可能造不成安全事故和人身危害，但事實(shí)證明安全事故、人身傷害都是由違章造成的”。鹽鍋峽站2000年“11.21”事故就是嚴重違章造成的，與此，不僅造成重大誤操作事故，同時(shí)還造成一起人身傷害�！�11.21”事故，違章是直接原因。但是，在長(cháng)周期安全生產(chǎn)穩定的同時(shí)，安全思想麻痹、安全管理失控不能說(shuō)它是次要責任。為什么呢？我認為，任何一起事故，任何一起人身傷害，安全管理不到位應負天大的責任，這就是“安全為天”�！�11.21”事故發(fā)生后在較長(cháng)時(shí)間內陰影不散，為什么？因為鹽電人在思考、在反思。那么，今天我們是不是忘了？不！我們不會(huì )忘記。首先，負有“11.21”管理責任的我是永遠不會(huì )忘記的！我將永遠吸取教訓。作為安全管理者，安全是我日常工作的重中之重，做到安全“以身作則”。
安全不能僥幸，任何危險來(lái)臨前是不會(huì )提前通知你的。我們在防范危險、防范事故的有效措施就是預防！預防！再預防！杜絕“違章”！堵絕“違章”，把“違章”行為從我們安全生產(chǎn)工作中清除出去。讓我們牢固樹(shù)立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀(guān)；牢固樹(shù)立安全不是為了別人而是為了自己、為了生命、為了家庭幸福的思想；牢固樹(shù)立安全管理多一點(diǎn)安全風(fēng)險預控，少一點(diǎn)亡羊補牢，多一點(diǎn)罵聲，少一點(diǎn)哭聲的安全責任。讓我們每一個(gè)人自覺(jué)地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會(huì )安全”的安全思想轉變。
安全——管理者為先。安全教育是提高人的安全意識行為的手段之一。但是，只靠單純的安全教育而忽視安全行為是起不到安全實(shí)效的。我認為“安全生產(chǎn)最大最危險的隱患是人的不安全意識和不安全行為”，安全意識靠教育可以不斷提高，然而，人的安全行為是取決于一個(gè)人對安全的態(tài)度，改變一個(gè)人的安全態(tài)度必須靠良好的安全文化不斷的熏陶，靠身邊的人言傳身教逐步改變的。管理者的安全意識、安全態(tài)度、安全行為是廣大員工的一面鏡子，安全“以身作則”就是最好的教育。
可是在我們日常工作中。安全就是效益，安全就是生命，這些耳熟能詳的警世標語(yǔ)時(shí)時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)；安全責任重于泰山，這也是員工皆知的硬道理；違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺，這也是管理工作者明知的道理。但是，在一起起安全通報中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顧，用生命去觸及安全；又有多少安全生產(chǎn)管理工作者明知的“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺”道理而不顧，用員工的生命和國家的財產(chǎn)觸及安全。我認為：讓員工能完全領(lǐng)略到“安全”其中的真正含義和重要性，糾正不規范行為是安全管理的重點(diǎn)。
就如，我們在剛進(jìn)入校門(mén)上一年級的時(shí)候，課本對我們來(lái)說(shuō)只是記、寫(xiě)、算，高興的看那滿(mǎn)篇的紅勾和90、100的分數�？烧l(shuí)又能十分清楚學(xué)習的最終目的是什么？如何掌握學(xué)習技巧？學(xué)好文化的前景是什么？只有老師言傳身教的啟蒙教育，我們才一天天懂得學(xué)習的目的和知識的受益者是自己這個(gè)道理。原因十分清楚，要教育員工遵章守紀遠離“三違”就需要管理者“以身作則”、“言傳身教”。這樣才能使安全教育、安全管理起到真正的效應，才能使每一位員工真正懂得“安全”的受益者是自己，才能使“安全”深入人心。否則，只把“安全”掛在口中，不落實(shí)在行動(dòng)上，那么，安全教育、安全管理只能是走過(guò)場(chǎng)，起不到真正的作用，并且必將埋下人為的安全隱患。所以，安全必須首先體現在管理者身上，管理者就是員工面前的一塊“示范牌”。
“安全”是態(tài)度、是能力、是責任�！鞍踩睂ξ覀兠恳粋�(gè)人都是平等的，只要我們具備正確的安全態(tài)度、較高的安全能力和強烈的安全責任，時(shí)時(shí)刻刻在我們日常工作中以安全為先，遵章守紀，杜絕“三違”現象，那么，我們的生命就有保障，我們的家庭就會(huì )幸福，隴電大家庭的安全生產(chǎn)和諧與發(fā)展就有堅實(shí)的基礎。
反之，我們每一位員工的安全都靠別人來(lái)提醒，來(lái)監督糾正，而自己無(wú)視“安全”，無(wú)視生命。試問(wèn)，我們對自己、對家人、對企業(yè)負責嗎？有一句話(huà)應該非常熟悉，就是：“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”。這句話(huà)它包涵了每一位員工對每天工作的希望，對安全的渴望，還有家人對你平安歸來(lái)的那份期昐。但這一切都需要你、我、他（她）的安全來(lái)做保障。安全不是為了別人而是為了自己、為了生命、為了家庭幸福。為此，我們每一個(gè)人應該奮起學(xué)安全、講安全、重安全，徹底改變依賴(lài)他人安全變?yōu)橐揽孔约汗芾碜约�，敢于對不安全行為說(shuō)“不”的堅定態(tài)度。
良好的安全氛圍，是靠我們每一位員工在安全上“以身作則”創(chuàng )造優(yōu)良安全佳績(jì)形成的。尤其是，管理者“安全”的以身作則非常重要，他不僅是員工眼中一面鏡子，也是規范安全的“示范牌”，更是安全生產(chǎn)的領(lǐng)頭羊。常言說(shuō)：要想火車(chē)跑的快全憑車(chē)頭帶，安全生產(chǎn)管理者就是火車(chē)頭，一個(gè)員工隊伍安全業(yè)績(jì)的好與壞與管理者的管理有直接關(guān)系。希望，安全生產(chǎn)管理者要當好火車(chē)頭，豎好“示范牌”。
安全生產(chǎn)容不得我們在執行過(guò)程中有半點(diǎn)疏忽。所謂安全無(wú)小事，哪怕是我們在不經(jīng)意間的一次習慣性違章或心存僥幸的一次盲目蠻干，都有可能使企業(yè)的利益受損，甚至帶來(lái)終身遺憾。
古往今來(lái)，安全一直是構建和諧社會(huì )的永恒主題。一個(gè)企業(yè)沒(méi)有安全，就談不上發(fā)展，一個(gè)家庭沒(méi)有安全就失去了幸福。安全對于企業(yè)和家庭是同等的重要，所以說(shuō)，關(guān)注安全是我們每個(gè)人的義務(wù)和責任。在這里，我要引用隴電分公司經(jīng)理王世健的一幅安全對聯(lián)來(lái)表達我對隴電安全生產(chǎn)齊抓共管良好局面的美好期盼。即：上聯(lián)是“用責任推進(jìn)安全生產(chǎn)”；下聯(lián)是“以和諧構建齊抓共管”；橫批是“生命為天”。各位同仁，讓我們共同為隴電的安全與發(fā)展，切記：安全！安全！再安全�。�！在此，我要呼吁各位同仁——安全，從我做起；安全，就從現在做起！
安全在我心中演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)自建中0901班的xx，今天我演講的題目是“安全在我心中”。
在時(shí)間的手冊中，無(wú)處不記錄安全，如果優(yōu)異的成績(jì)，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1，有了1后面的0才有價(jià)值，一旦1消失了那即使有億萬(wàn)個(gè)零也是夢(mèng)中水，鏡中花。所以我今天要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)安全的話(huà)題“高高興興上學(xué)，平平安安回家”是每個(gè)老師和家長(cháng)對學(xué)生一個(gè)共同心愿，然而，事實(shí)又是怎樣的呢？據統計2000年全國中小學(xué)生非正常死亡人數為一萬(wàn)四千四百人，也就是說(shuō)，這一年中每天都有40名小學(xué)生死于非命，其中交通事故占17.3％數字是冰冷枯燥的，但它的背后卻是一樁樁慘痛的交通事故，一幕幕悲劇，猶在昨天，一片片血淚，近在咫尺。
盡管生命中不可避免突發(fā)性的災難，然而我們加強自我保護意識，提高自我保護能力，有的傷害是可以避免的，所以說(shuō)生命總是眷顧那些有安全意識的人，一個(gè)人如果沒(méi)有良好的自覺(jué)遵守交通規則的社會(huì )風(fēng)尚，就算是再完整的交通設施，再先進(jìn)的交通工具，也保障不了人們的交通安全，安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈，安全是燈，照亮了生命之路，安全是路，引導著(zhù)我們走向新的輝煌！我的演講完了，謝謝大家。
無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負著(zhù)國家的財產(chǎn)、職工的安全。血的教訓，時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時(shí)刻把職工的安危放在心上�！鞍踩谖倚闹小本褪且龅健叭巳耸率卤０踩�。
人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現在做起。作為一名安全員，就更應該用一顆赤誠的心，去維護勞動(dòng)者的安全和健康；用安全的規章制度和周到的服務(wù)為人們營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境；以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護航。應該做到：
一，端正自己的思想作風(fēng)。有“責任重于泰山”的責任意識，從嚴要求，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問(wèn)題；在嚴格執法的同時(shí)熱情服務(wù)，公正清廉，在安全管理以及檢查過(guò)程中始終要體現公平、公正、賞罰分明；要不斷創(chuàng )新，注重與時(shí)俱進(jìn)，完善自我，增加安全管理的超前性。
二，熟練掌握安全專(zhuān)業(yè)知識，才能預知危險、分析和控制危險，同時(shí)，還必須掌握和熟悉國家、地方、行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列法律、法規和操作規程，以便在安全管理和監督工作中做到依法監督、按章指揮。
三，要有系統的管理理論，提高安全管理業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)安全管理科學(xué)的發(fā)展。
四，要有崇高的敬業(yè)精神，做到“三心兩意”，即工作上的“專(zhuān)心、細心、耐心”，思想上的“憂(yōu)患意識、責任意識”，時(shí)刻緊繃安全之弦，發(fā)現隱患及時(shí)組織整改，把事故扼殺在萌芽狀態(tài)。
人人事事保安全，還在于領(lǐng)導的重視和安全責任制的落實(shí)。為官一任，保一方平安。領(lǐng)導要把安全生產(chǎn)工作擺上議事日程，從人力、物力、財力等方面保證安全生產(chǎn)各項制度、措施的貫徹落實(shí)，支持安全監督，維護安全員的權威，控制和杜絕事故生。
人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有把職工的安全意識提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律和安全操作規程。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過(guò)經(jīng)常的反復的安全再教育。
人人事事保安全，采用科學(xué)管理手段，通過(guò)危險源的辨識，根據后果的嚴重程度和發(fā)生事故的可能性來(lái)進(jìn)行風(fēng)險評價(jià)，確定重大危險源，再進(jìn)行重大危險源的有效控制和管理。為了貫徹我國《安全生產(chǎn)法》，必須制定本單位安全生產(chǎn)事故應急預案，建立應急救援組織或者配備應急救援人員，配備必要的應急器材、設備、并定期組織演練。
安全生產(chǎn)是一項復雜的系統工程，需要全員動(dòng)手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒(méi)有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一座座廠(chǎng)房的同時(shí)，也建起一座座平安的豐碑。
安全，連著(zhù)我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。
“祝你平安，祝你平安，讓那歡樂(lè )圍繞在你身邊……”每當聽(tīng)到著(zhù)名歌手孫悅演唱《祝你平安》這首歌，我心中就涌動(dòng)著(zhù)一種無(wú)比溫馨的感受。是啊，平安是人生最大的幸運！平安是一個(gè)家庭幸福的支撐！平安，它是一種希望，一種寄托，它蘊含在兒女依依的期待中，母親虔誠的祈禱里。所以，只有孩子都平安了，所有家庭才能真正的幸福安康。只有校園都綻放著(zhù)艷麗的安全之花，我們這個(gè)擁有十三億人口的大家園，才能永久的和諧美滿(mǎn)！
我是一名教師，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我和同事們，每天都重復著(zhù)學(xué)習安全、宣講安全、督促安全的工作。那一副副醒目的安全標語(yǔ)；那一聲聲“小心路滑”、“上下樓梯別擁擠”的溫馨提示；那一次次激烈的安全知識競賽；那一張張漂亮的安全小報……無(wú)不記載著(zhù)我們教師對學(xué)生安全的重視和付出。我們用汗水、智慧，乃至生命澆灌著(zhù)這脆弱的安全之花，演奏著(zhù)動(dòng)人的和諧校園之歌�？粗�(zhù)活潑可愛(ài)的孩子們，快樂(lè )地奔跑在校園里，我們所有的教育工作者，都感到無(wú)比的欣慰！
安全來(lái)自警惕，事故出于麻痹。悲傷的往事不堪回首，慘痛的記憶歷歷在目！
歷史不會(huì )忘記，汶川大地震為什么牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)人的心？因為，在這次大地震中，倒塌房屋最多的是學(xué)校，死傷人數最多的是孩子。據不完全統計，汶川地震中共有5000多名學(xué)生遇難。這5000多個(gè)家庭，因為失去孩子而失去歡樂(lè )，這10000多位父母，因為失去孩子而生不如死！
朋友們，孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，是展翅待飛的雛鷹；在黨和人民眼里，是春天燦爛的朝霞。孩子的安全牽動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心�？墒�，現實(shí)是殘酷的，據統計，每年全國中小學(xué)生非正常死亡人數竟達到一萬(wàn)六千多人，這就意味著(zhù)平均每一天就有40多名學(xué)生喪失年幼的生命。數字是枯燥冰冷的，但它卻是一個(gè)個(gè)鮮活生命消失的見(jiàn)證。這是多么慘不忍睹的數字��！無(wú)數血的事實(shí)告訴我們，關(guān)注孩子安全，刻不容緩！
朋友們，當你牽著(zhù)孩子的手漫步在夕陽(yáng)西下的小道上，陶醉在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境中，你是否感受到“平安就是�！蹦�？當你引領(lǐng)孩子向著(zhù)“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！比松硐脒~進(jìn)時(shí)，你是否想到這一切都要以平安為根基呢？
親愛(ài)的朋友們，孩子是家庭的希望，祖國的未來(lái)。學(xué)生的生命關(guān)乎著(zhù)民之安危，學(xué)校的安全關(guān)乎著(zhù)國之發(fā)展。兒童健康成長(cháng)，學(xué)生安全至上，不能靠學(xué)校單方面的努力。我們希望：所有的父母長(cháng)輩，都能給孩子多一份安全提醒；所有的社會(huì )公民，都能為孩子的安全盡一份責任。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同呵護這嬌嫩之花，讓安全之花在和諧校園綻放得更加芬芳、燦爛！
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