優(yōu)秀教師的演講稿（通用14篇）
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。下面是小編整理的優(yōu)秀教師的演講稿，歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師的演講稿 篇1
尊敬的校領(lǐng)導、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱(chēng)號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會(huì )到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統。
學(xué)校黨委適應新形勢的需要，提出了著(zhù)力打造三個(gè)核心競爭力，以知識創(chuàng )新和培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標，并且把“格高志遠、學(xué)貫中外”的新校訓提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統培養了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(cháng)，XX年我調入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設了一門(mén)全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪(fǎng)了美國的不少著(zhù)名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏(yíng)得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束后，美方對本人作出了很高的評價(jià)，美國教授說(shuō)本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對美國教授說(shuō)，因為我來(lái)自上外，來(lái)自中國英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師的演講稿 篇2
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去�！碑斒昵�,我一踏入永吉師范的大門(mén),我就學(xué)會(huì )了這句話(huà),只是當時(shí)還未體會(huì )到這句話(huà)的含義.而今,每當我身處學(xué)生當中,每當我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂(lè ),也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過(guò),努力過(guò),拼搏過(guò).八年間，我天天早來(lái)晚走，幫助后進(jìn)生，無(wú)償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風(fēng)冒雨，也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無(wú)怨無(wú)悔。
我們班有一個(gè)叫林志成的孩子，在四年級上學(xué)期的時(shí)候，一次中午吃飯回來(lái)，那天風(fēng)很大，把他的手夾在了門(mén)縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來(lái)，鮮血直流，當時(shí)我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的出租車(chē)里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開(kāi)始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個(gè)暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪！交完醫藥費后，我把他抱回班，此時(shí)，我的心里真的是百感交集。
第二天，當我拿著(zhù)一兜水果和吃的東西帶著(zhù)同學(xué)們一起去看望他時(shí)，他非常激動(dòng)地說(shuō)：“老師，同學(xué)們，謝謝你們來(lái)看我！”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng)。臨走，我告訴他要好好養傷，我會(huì )把課給他補上的，我走出了很遠，還看見(jiàn)他再向我招手。之后的一個(gè)月里，我每天都買(mǎi)水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛(ài)的力量，只有教師付出愛(ài)，才能換取學(xué)生的愛(ài)，在學(xué)生幼小的心靈里，應該充滿(mǎn)老師溫暖的愛(ài)，我愿將愛(ài)永遠奉獻給我可愛(ài)的孩子們。
班里還有一個(gè)叫唐健的同學(xué)，他是一個(gè)智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時(shí)，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關(guān)心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學(xué)期的時(shí)候，他在沒(méi)有老師吩咐的情況下，自己走出校門(mén)，在電院大墻外的開(kāi)水筏下接開(kāi)水，那里的開(kāi)水都有一百度以上。他在接的時(shí)候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開(kāi)水都灑在了他的腿上，灌進(jìn)了他的鞋里，頓時(shí)，他倒在了地上。這時(shí)，一些同學(xué)把他扶了起來(lái)。而我知道后，馬上跑了過(guò)去，等打開(kāi)他的褲子，我一下子驚呆了，只見(jiàn)他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見(jiàn)，而且上面遍布水泡，足有百十個(gè)，大的有中指蓋大，當時(shí)，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我打來(lái)了一輛車(chē)，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時(shí)候，當我看到醫生用針去挑開(kāi)一個(gè)又一個(gè)水泡，用針管把水泡里的水吸出來(lái)的時(shí)候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過(guò)他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時(shí)，我的心都要碎了。上藥回來(lái)時(shí)，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。
到了他家，我又一次震驚了，原來(lái)，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過(guò)三百元，而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒(méi)有人能管他的衣食住行，更不要說(shuō)，每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫藥費了，多么可憐的孩子��！
從那以后，每天，我都會(huì )抽出一節課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥，給他買(mǎi)吃的，承擔了一切的醫藥費，在他走不了時(shí)，我背他；在他餓的時(shí)候，給他買(mǎi)有營(yíng)養的東西吃；如此堅持了二個(gè)月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無(wú)怨無(wú)悔。
自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時(shí)候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動(dòng)了手術(shù)，而我呢，沒(méi)有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話(huà)詢(xún)問(wèn)，那種心情真的是讓我痛苦萬(wàn)分，當事后，我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺上在沒(méi)有打麻藥的情況疼了近二個(gè)小時(shí)時(shí)，我的心里的難過(guò)無(wú)以言表，而這期間，為了學(xué)生，為了工作，我沒(méi)有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在？是啊，那句話(huà)說(shuō)的多好，晚了，你何以言孝！今天想來(lái)，我依然是萬(wàn)分心痛！
有付出就有收獲，當那一年區舉行籃球賽，我打完籃球賽回來(lái)，回到班級時(shí)，我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛(ài)的目光，我真的被當時(shí)的情景所感動(dòng)了，尤其班長(cháng)站起來(lái)親切地說(shuō)：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會(huì )吧！”當時(shí)，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒(méi)有白費，雖然我們班是一個(gè)問(wèn)題班級，是一個(gè)病號班級，是一個(gè)差生班級，但當時(shí)我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無(wú)怨無(wú)悔�！傍欚└呦�，讓愛(ài)永恒”，我愿用一生追求，用一生的時(shí)間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我?jiàn)^斗了，努力了，我相信自己一定會(huì )擁有輝煌！
優(yōu)秀教師的演講稿 篇3
疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機會(huì )的職業(yè)，就是教師。溫家寶總理說(shuō)：“沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育�？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生”。是啊，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。教師，全部的職業(yè)生涯都離不開(kāi)孩子。師愛(ài)是師德的核心，師愛(ài)是師魂，師愛(ài)是教育的基礎。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不計回報、無(wú)私而廣泛且沒(méi)有血緣的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)。學(xué)生一旦體會(huì )到這種愛(ài)，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現教育的根本功能。
一、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。作為一名教師，對學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的，不應該以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而有所偏愛(ài)，應該一視同仁。對于調皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣，孩子們才會(huì )敞開(kāi)心扉認同你，快樂(lè )地融合到集體當中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng )造一個(gè)融洽的、溫暖的、團結的集體。師愛(ài)的細膩和多樣，沒(méi)有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個(gè)幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛(ài)，潤澤著(zhù)祖國的每一寸土地。每到一個(gè)班，我都要求學(xué)生寫(xiě)日記，日記內容不要求很多，只要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，用自己的語(yǔ)言表達自己的感情變化，發(fā)現自己，完善自己。從中我得到了許多……在日記中，學(xué)生可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不談，同伴關(guān)系，與老師的關(guān)系，學(xué)習及家庭的問(wèn)題，都是我們的話(huà)題，在這同時(shí)我也得到的學(xué)生的信任，這是很有利的我的教學(xué)，而學(xué)生那種渴望被老師注意，被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝！盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現，但那顆心我是理解的。我的親近也使那些不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生漸漸地來(lái)到了我的身邊，開(kāi)始主動(dòng)講話(huà)了。我相信我也會(huì )讓我的學(xué)生健康的成長(cháng)的。我認為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當的拿出一點(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面,一定會(huì )做到事半功倍。當我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生在日記中寫(xiě)下了“離開(kāi)老師的日子……”。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱(chēng)，與他們共站在同一條線(xiàn)上，共同來(lái)渡過(guò)難關(guān)，享受榮譽(yù)。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴(lài)的人。教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛(ài)。面對性格迥異的學(xué)生，即使愛(ài)如潮水，教師也要化作細雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學(xué)生
師愛(ài)還必須要有耐心，這是由教育的長(cháng)期性與反復性決定的。學(xué)生知識的積累、能力的培養、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過(guò)反復的訓練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉換工作，最大限度地調動(dòng)他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認，當他們受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊時(shí)，會(huì )獲得精神上的愉快，從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表?yè)P，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養自信心。我班有位叫王恒的學(xué)生，身體長(cháng)得結實(shí)，但經(jīng)常遲到甚至曠課，學(xué)習成績(jì)較差，不愛(ài)完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現他關(guān)心集體、勞動(dòng)積極，于是就選他當勞動(dòng)委員，以作班干部來(lái)樹(shù)立他對自己的信心。他擔任勞動(dòng)委員后勁頭可大了，工作認真負責，每天的清潔掃除，都主動(dòng)留下來(lái)管理，并幫助別人打掃。在他的帶動(dòng)下，班上的清潔評分在學(xué)�？偸俏痪忧傲�。我常利用課余時(shí)間給他開(kāi)小灶，耐心地輔導，鼓勵他在學(xué)習上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。
三、用真心去打動(dòng)學(xué)生
由于受傳統教育那種師道尊嚴的影響，學(xué)生對老師總會(huì )或多或少存有畏懼心理，師生之間有著(zhù)一道無(wú)形的鴻溝。作為一名教師，如何去填平這道溝呢？那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動(dòng)學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動(dòng)人的最有效的手段，教師對學(xué)生真誠的愛(ài)有著(zhù)巨大的感召力。只有真心對待學(xué)生，才能引起學(xué)生內心的強烈共鳴，達到師生間的相互信任，學(xué)生才會(huì )把老師當作知心朋友，敞開(kāi)心扉，傾訴他們的心里話(huà)。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給予指導和幫助，使他們健康成長(cháng)。
四、用垂范去引導學(xué)生
“德高為范，博學(xué)為師”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應該做到，要充分展現教師在各個(gè)方面的素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認可，讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛(ài)的情感，愛(ài)的行動(dòng)，還要有愛(ài)的能力和愛(ài)的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。
我常參與到學(xué)生中去，用比賽的方法去調動(dòng)學(xué)生的求知欲望，鼓勵學(xué)生買(mǎi)一些有益的課外書(shū)籍。要求學(xué)生每天背一首古詩(shī)或一段宋詞，并記錄在筆記本上。開(kāi)始，我把詩(shī)、詞寫(xiě)在小黑板上，讓學(xué)生背，第二天去檢查，結果只有三分之一的學(xué)生去做了。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩(shī)、詞的行列之中，我便來(lái)了一招，自己親自參與到學(xué)生中去，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰(shuí)背得又多又快又好。我每天第一節語(yǔ)文課，首先作好示范背給同學(xué)們聽(tīng)，這樣同學(xué)們見(jiàn)老師都在虛心學(xué)習，也跟著(zhù)背。就這樣，我天天如此，全班同學(xué)也天天如此，跟著(zhù)我積累了很多著(zhù)名詩(shī)、詞，既陶冶了情操，又提高了寫(xiě)作水平。雖然這樣花費了我的大量業(yè)余時(shí)間，但我覺(jué)得非常值得，因為在我的影響下，我教的班學(xué)習空氣特別濃，同學(xué)們都比著(zhù)學(xué)，賽著(zhù)學(xué)，形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。
愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂。為師者應該熱愛(ài)、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻給了我的學(xué)生、我的事業(yè)�；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì )永守心中這盞希望之燈；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂!
優(yōu)秀教師的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開(kāi)笑顏，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，帶著(zhù)美好的憧憬，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天，我們歡聚一堂，舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我很榮幸能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言。我深知“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及在工作中取得的一些成績(jì)，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領(lǐng)導大力支持、熱情幫助分不開(kāi)的。所以，請允許我向各位領(lǐng)導、各位教師表示最真誠的感謝！謝謝你們！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！庇淇斓氖罴僖换味^(guò)，我們又一次踏進(jìn)了九月，站到了一個(gè)新的起點(diǎn)，踏上了新的征程。在這里，我們隨時(shí)可以看到學(xué)校幾位校長(cháng)和幾位主任的身影，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設和發(fā)展，忘記了節假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭；在這里，我們可以隨時(shí)看到一批“全職保姆”，日夜操勞，愛(ài)生如子的班主任們；在這里，我們隨時(shí)可以看到離家遠，但克服一切困難堅守工作崗位的，滿(mǎn)腔熱血，刻苦鉆研，不斷上進(jìn)的年輕教師們；在這里，我們隨時(shí)可以看到為了教學(xué)工作，一個(gè)周內能見(jiàn)孩子一面的“爸爸媽媽們”。在他們身上體現了我們x中學(xué)教師團隊的團結奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神，正因為有了他們，xx中學(xué)的教育教學(xué)成績(jì)才得到了社會(huì )的肯定和稱(chēng)贊。
此刻，作為x中的教師，我們感到驕傲，作為x中的學(xué)生，你們應該感到自豪。因為我們正處在蒸蒸日上的風(fēng)口浪尖上，只要我們乘勢而行，踐行“開(kāi)學(xué)就是決戰，起跑就是沖刺”的誓言，我們一定會(huì )創(chuàng )建一個(gè)更加美好的x中，x中一定會(huì )取得更加驕人的.成績(jì)！
新學(xué)期，對于每一位教師都意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始。我們一定要接過(guò)接力棒，爭做學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行佩服、社會(huì )景仰的好老師。為此，我代表全體教師表示：
1、以教書(shū)為已任，追求實(shí)效課堂。追求“實(shí)事求是”原則，向40分鐘要質(zhì)量，向輔導要效益。營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，構建嶄新課程體系，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓學(xué)習習慣，歷練學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、以敬業(yè)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作精神，努力提高自身素質(zhì)。一個(gè)好的教師必須是學(xué)高身正的典范，因此，在日常的學(xué)習工作中，我們要不斷調整、完善、更新自己的知識體系，多學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，提升業(yè)務(wù)水平；多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習，學(xué)習他們的長(cháng)處，彌補自己的不足。讓學(xué)習與教學(xué)有效結合，做到教學(xué)相長(cháng)。作為班級的組織者和教育的管理者，精心謀劃、精誠管理，把培養“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生作為自己不懈的追求。
3、增強責任意識，增強敬業(yè)精神，視工作為事業(yè)，視質(zhì)量如生命。努力做到愛(ài)生如子，帶著(zhù)感情負起教育的責任，把愛(ài)灑向學(xué)生的心田，同時(shí)還要寬嚴相濟，用嚴格的要求幫助同學(xué)改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。真正做到以嚴導其行，以愛(ài)暖其心，努力做到教書(shū)育人，管理育人。同時(shí)，我們還要用自身的行為做同學(xué)們學(xué)習的榜樣，盡我們所能教會(huì )學(xué)生怎樣做一個(gè)正直的人，有用的人。
同學(xué)們，初中三年是人生中最難忘、最美好的日子。緊張而充實(shí)，快樂(lè )而向上。你們是世界上最富有的人，因為你們有大把的年華，大把的青春。然而，僅有的一次青春應該怎樣度過(guò)呢？花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年！因此，作為一名教師代表，今天借此機會(huì )，我想以三句話(huà)與同學(xué)們共勉：
第一，做一個(gè)善良而富有愛(ài)心的人。追求真、善、美，這是人文精神亙古不變的精髓。七年級的新同學(xué)們，不要因為初來(lái)乍道而對新的學(xué)習環(huán)境感到陌生害怕。校園是我們共同的家，只有我們都去愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這家中的每一個(gè)人，我們才能收獲同樣的愛(ài)。記住，你用什么樣的眼光看世界，這個(gè)世界就會(huì )以什么樣的顏色呈現在你面前。讓我們做一個(gè)善良而溫暖的人吧，溫暖他人的同時(shí)也溫暖著(zhù)自己。同學(xué)們，你們是懷揣夢(mèng)想的天使，在以后的三年里，井然有序的校園將是你施展才華的舞臺。和藹可親的老師將是你們的良師益友。希望你們盡快適應新環(huán)境，定好新目標。努力做到：自尊、自信、自立、自強；學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。
第二，做一個(gè)自信而勤奮的人�！白孕湃松倌�，會(huì )當水擊三千里”。但是空有自信成不了大事。行永遠重于言。八年級的同學(xué)一定深有體會(huì )，你們是學(xué)校的中堅力量，你們已經(jīng)褪去生澀，但距離成熟還有一步之遙。無(wú)論學(xué)習還是生活，眼睛是個(gè)懶漢，雙手才是好漢。行動(dòng)起來(lái)吧，美好的前程等著(zhù)你們去創(chuàng )造。
第三，做一個(gè)拼搏而敢于挑戰自我的人。還記得海明威筆下的老漁夫嗎？“你可以把我消滅，但不可以把我打��！”人生非坦途，學(xué)習上一定會(huì )有很多困難，希望同學(xué)們一定要有充分的心理準備。九年級的同學(xué)們，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！但我們贏(yíng)得的應該是什么呢？什么才是成功呢？我以為，人生最大的對手是自己，考試分數就是我們努力的一種量化體現，盡管這不是全部。
親愛(ài)的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天給你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你更賣(mài)力、天賦比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個(gè)你永遠只能眺望的遠方。所以，請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸！同學(xué)們，希望你們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。
老師們，同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，就選擇了希望與收獲！選擇了紀律與約束，就選擇了理智與自由！選擇了痛苦與艱難，就選擇了練達與成熟！選擇了拼搏與超越，就選擇了成功與輝煌！那就讓我們師生齊心，攜手奮進(jìn)，在新學(xué)期里取得更輝煌的成績(jì)！
最后，祝各位領(lǐng)導老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)！祝愿我們的x中學(xué)越辦越輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀教師的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我是鮑xx，1997年xx師大本科畢業(yè)來(lái)我校任教，工作16年來(lái)，經(jīng)過(guò)了高中、初中、小學(xué)三個(gè)不同層次的教學(xué)，可以說(shuō)是“革命同志一塊磚，哪里需要哪里搬”，并且在不同的崗位上都有一定的成績(jì)，受到一定的表?yè)P。在xx年高中教學(xué)生涯中，我送過(guò)7屆畢業(yè)班，這在語(yǔ)數外大科中是頻率很高的。在xx年，我獲得了管理局優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱(chēng)號；xx年，我獲得處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、管理局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)稱(chēng)號；xx年管理局優(yōu)秀班主任、管理局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；xx年石油分局優(yōu)秀班主任，所帶班級獲得石油分局優(yōu)秀班集體。輔導學(xué)生肖xx、高xx獲得英語(yǔ)競賽高一組三等獎。在今年四月進(jìn)行的英語(yǔ)競賽中，我輔導的學(xué)生有六人進(jìn)入決賽，獲得三等獎三名、二等獎兩名、一等獎一名，其中獲得一等獎的趙xx同學(xué)的成績(jì)是石油分局5年級學(xué)生的第一名。
這些成績(jì)的取得有我個(gè)人的努力，但更離不開(kāi)各位領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和各位同事們的真心幫助、支持和關(guān)心，在這里我表示萬(wàn)分的感謝。同時(shí)也希望大家在今后的工作中一如既往的關(guān)心，幫助、支持我。
競聘副主任這個(gè)職位，我認為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
第一：我具有正直的人品、良好的修養，坦蕩的胸懷，正派的作風(fēng)。并且能善解人意，與人為善。第二：我的教學(xué)經(jīng)歷了高中、初中、小學(xué)，這樣便利與很多老師交往，知道怎樣處理融洽的人際關(guān)系，這便是“人和”。第三：我比較年輕，精力充沛，做事全心全意，甘于付出，能為學(xué)校的工作添磚加瓦。
當然人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：謹慎有余，進(jìn)取心不足。在今后的工作中我將不斷改進(jìn)。
上崗后的設想。
“打鐵還需自身硬”。我力爭在思想行動(dòng)上高標準、嚴要求；工作中做到身體力行，恪守職業(yè)道德，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)；努力提高自己的工作水平和工作能力。業(yè)務(wù)上勤學(xué)苦練，努力做到精通自己本職工作，做到向領(lǐng)導多請示、多向主任請教、多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，不懂就問(wèn)，多做事，做實(shí)事、實(shí)做事。生活中團結同志、助人為樂(lè )；做到以人為本，充分調動(dòng)每個(gè)成員的積極性，充分發(fā)揮他們的潛力，我將和老師們多交流、多溝通，成為大家的朋友，多為大家著(zhù)想，為大家服好務(wù)。
最后，如果領(lǐng)導和大家給我這個(gè)機會(huì )，我將用良心干好這份工作。反之，如果不能成功，我將一如既往在以后的崗位上盡職盡責的工作。無(wú)論結果如何，我都始終會(huì )“踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事�！毖员匦�，行必果。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)�！蹦茏鳛橐幻磥�(lái)的守護者，我感覺(jué)到無(wú)上光榮又任重道遠。
今日，作為優(yōu)秀教師代表在那里發(fā)言，我深感激動(dòng)與感恩。因為我深知，在工作中所取得的任何成績(jì)，從來(lái)都不是一個(gè)人的功勞。這一切，與各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)，同事們、同學(xué)們的支持是分不開(kāi)的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導、同事和同學(xué)們表示最誠摯的感激！
六年前從醫院轉行來(lái)到學(xué)校，從一名醫務(wù)工作者轉變成為一名人民教師，說(shuō)心里話(huà)，我的內心十分的忐忑、緊張。怕自我做不好，辜負了校領(lǐng)導和家長(cháng)的殷切期望，怕耽誤了學(xué)生的完美前程。但人生既然做了選擇，就只能勇往直前，當一名合格的好教師變成了我唯一的奮斗目標。
身為一名臨床護理學(xué)教師，我始終有著(zhù)強烈的職責感。臨床護理學(xué)是醫護工作中最基礎、最常用、最帶有普遍性的基本理論學(xué)科，是護理人員必須掌握的基礎知識，也是發(fā)展專(zhuān)科護理的基礎和提高護理質(zhì)量的重要保證。護理學(xué)科的最終成果直接服務(wù)人民群眾，造福人類(lèi)社會(huì )。它是整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的健康守護者，所以意義非凡。每一位學(xué)生，都是未來(lái)的生命守護者，作為他們的教師，我更應當盡心盡責。對學(xué)生不僅僅是言傳，更應當是身教，僅有以德立身、以身作則，學(xué)生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節課、教好每一個(gè)學(xué)生”為自我的根本目標，認真備課、用心教課、細致批改每一份作業(yè)，盡心完成每一次課堂指導，盡職盡責地完成教師的本職工作。
進(jìn)入衛校的學(xué)生們都是正處于青春期的孩子們，他們渴望知識也渴望著(zhù)能夠在生活、精神上獨立。教學(xué)中不僅僅需要增強職責心，更應當奉獻愛(ài)心。在尊重學(xué)生的基礎上，堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴而不厲；嚴中有愛(ài)，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有職責感和道德感的人�；赝^(guò)去的六年教學(xué)生涯，作為一名專(zhuān)業(yè)課教師，也作為一名班主任，一名共產(chǎn)黨員，每一天都過(guò)得既忙碌又充實(shí)，既勞累也歡樂(lè )。
最終，我還想對咱們同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)：“人生，其實(shí)就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。從我們出生開(kāi)始，我們就在不停為我們的人生做出選擇。比如擇�！@是為我們的成長(cháng)教育所做出的選擇；比如擇業(yè)——這是對自我未來(lái)工作和生活方式的選擇；比如擇“心”，這是為我們每一天的心境和心態(tài)進(jìn)行選擇。我們昨日選擇的“因”，就是我們今日生活的“果”。我們由四面八方匯聚到xx學(xué)校這個(gè)花園，無(wú)論你是小草還是大樹(shù)，我相信，只要你安下心來(lái)，用進(jìn)取開(kāi)朗的心態(tài)對待每一天，你就必須會(huì )有收獲。在那里，我們是園丁，而你們才是關(guān)鍵。你們的心，你們的志向與付出，決定了你會(huì )長(cháng)成一株什么樣的植物。如果你的心小而溫柔，你能夠成為一株碧綠的小草，為自我和旁人供給一抹亮色和完美，成就其四季的蔥籠。如果你的心立足高遠，你則可能會(huì )成為一株，參天大樹(shù)，為周?chē)娘w鳥(niǎo)、行人供給庇護和清涼。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧�，親愛(ài)的教師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們必須會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步，我相信我們能夠取得更大的成績(jì)，讓臨衛的教育事業(yè)再上一個(gè)臺階。最終祝各位領(lǐng)導、教師和同學(xué)們身體健康！工作、學(xué)習順利！合家幸福！
多謝大家！
優(yōu)秀教師的演講稿 篇7
大家好！我叫楊樂(lè )，我演講的題目是《只要心中有愛(ài)處處都有芳菲》。
冰心先生說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石。十幾年的教學(xué)實(shí)踐，讓我理解了這句話(huà)的深刻含義：學(xué)生的成長(cháng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的，他們更需要一種與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的愛(ài)心。
用愛(ài)心播育愛(ài)的種子
高中是學(xué)生學(xué)習最緊張的階段。面對一張張青春的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會(huì )學(xué)生知識就足夠了嗎？我認為是不對的，五育并舉德育為首，更重要的是應該培養他們良好的品質(zhì)�，F在的學(xué)生大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛(ài)和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們的心靈中撒下愛(ài)的種子。
魯迅先生說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的�！边@就是說(shuō)熱愛(ài)學(xué)生是教育成功的動(dòng)力源泉，愛(ài)不僅僅是對學(xué)生的付出，同時(shí)也是自己的收獲。陶行知先生說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這正是教師無(wú)私奉獻的愛(ài)心典范。只有達到這種境界的教師才能更好的實(shí)現教師的人生價(jià)值。才能在教育中獲得喜悅。
XX年，我參加工作時(shí)間不長(cháng)，班里的學(xué)生a因為肚子不舒服吐了一地，教室里馬上布滿(mǎn)了難聞的氣味。許多學(xué)生捂起了鼻子，皺起了眉頭。還有一位同學(xué)在旁邊叫起來(lái)“熏死了，熏死了”。我停下講課，并沒(méi)有批評他們，也沒(méi)有露出厭煩的表情，先讓學(xué)生去洗涮，然后拿來(lái)簸箕、笤帚，耐心地打掃地上的嘔吐物。學(xué)生們頓時(shí)安靜下來(lái)，還有幾個(gè)學(xué)生主動(dòng)當我的幫手。后來(lái)，一個(gè)學(xué)生在周記中寫(xiě)道：“就是老師的愛(ài)心和行為，深深打動(dòng)了我，她那么年輕漂亮，她那么干凈素雅，卻如此不嫌棄臟，她的愛(ài)心潛移默化地感染了我！”看到學(xué)生的話(huà)，我由衷地高興。而更令我欣慰的是，幾天后，又有一個(gè)學(xué)生生病吐了，這時(shí)，學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)嫌臟的了，有好幾位同學(xué)還立馬起身幫助打掃，有的拿來(lái)紙巾遞給那個(gè)嘔吐的學(xué)生，還有的端來(lái)溫水�？粗�(zhù)學(xué)生們的所作所為，我欣喜地笑了。
XX年，一位叫鄭爽爽的學(xué)生，突然找到我，哭著(zhù)要向我借錢(qián)。原來(lái)她爸爸重病，她爺爺因下姜窖不幸中毒去世，面對高考，面對未來(lái)，本來(lái)要到濟南考音樂(lè )的她一下子陷入了困境。我知道鄭爽爽舞蹈跳得很好，便立即鼓勵她不應該放棄，然后承諾她我一定會(huì )幫助她考學(xué)。其實(shí)在當時(shí)，我工資低，手頭也不寬裕，一下子拿出這些錢(qián)也很緊張。但我想法為她湊足了三千元，完成了她考學(xué)的夙愿。鄭爽爽上大學(xué)后，凡是她參加的演出活動(dòng)，都會(huì )把視頻發(fā)給我看，如今，鄭爽爽又跟我聯(lián)系說(shuō)，她要到軍區某部隊的藝術(shù)團工作了，我真是由衷地為她高興。
工作XX年的時(shí)間，我幫助了很多名貧困的同學(xué)，現在借給同學(xué)們的錢(qián)有10000多元。金錢(qián)不是人生的全部意義，我希望能夠盡自己菲薄的力量，來(lái)幫助每一位需要幫助的學(xué)生。
給學(xué)生誠摯而熱烈的愛(ài)，我覺(jué)得應該在細節上來(lái)關(guān)心學(xué)生，平時(shí)要教給他們更多做人和生活的道理。比如，放學(xué)了，告訴學(xué)生路上小心；天氣轉涼了，別忘了帶衣服；每個(gè)課間都跟學(xué)生交談，了解上課的情況，跟他們探討如何學(xué)習，為什么學(xué)習，如何搞好人際關(guān)系，如何控制自己的情緒，如何適應環(huán)境……看見(jiàn)同學(xué)體質(zhì)欠佳時(shí)撫摸他們的腦門(mén)，看是否在發(fā)燒；當他們頹廢時(shí)，拍拍他們的肩膀給他們信心和力量……我覺(jué)得每天都是充實(shí)而有意義。
通過(guò)幫助學(xué)生，我跟她們建立了良好的友誼，也覺(jué)得實(shí)現了自己的人生價(jià)值。當教師節時(shí)鮮花飄至我的案頭，當收到學(xué)生“老師最近好嗎？”的慰問(wèn)，當看到學(xué)生送我的“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”的書(shū)法，我頓覺(jué)是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活，是愛(ài)心鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。我會(huì )恒久地把愛(ài)心播種下去。
用真誠呵護愛(ài)的尊嚴
也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒(méi)有控制他們的意愿，無(wú)論是課堂教學(xué)還是班級管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹(shù)立一面惟老師論的大旗，是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著(zhù)的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中學(xué)習時(shí)，不至于拋出諸如暗無(wú)天日之類(lèi)的斷語(yǔ)；我希望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅持、敢于言說(shuō)自己合理的意見(jiàn)，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏。
優(yōu)秀教師的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表全體教師，向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感激！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)聯(lián)未來(lái)。近年來(lái)，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實(shí)施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子理解義務(wù)教育，現代遠程教育工程的開(kāi)始實(shí)施，使我們農村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
從第一個(gè)教師節至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交織在一齊的教師節，使更多的人把熱情與尊重，明白與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一齊渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處。正因有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的夢(mèng)想激勵他們邁出了創(chuàng )新的腳步；正因有了我們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，~~鎮的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；正因我們所有教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現�！钡拇_，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國的國富民強而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，并用自我的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，正因我們明白，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號�！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧�。
尊敬的各位領(lǐng)導：再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請各位領(lǐng)導放心，民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
優(yōu)秀教師的演講稿 篇9
今天，我很榮幸地站在這里，首先感謝西三十鋪鎮中心校這么多年對我的培養，也感謝我們學(xué)校把“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)授予了我，在座的一些是我的長(cháng)輩，一些是我的兄弟姐妹，你們就像是我的親人一樣，你們在這里，我的家也就在這里。
20xx年，我考上了特崗教師，來(lái)到了我們西三十鋪鎮中心小學(xué)，剛來(lái)的時(shí)候心里還是很膽怯，畢竟這是我的第一份工作，這里有陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我生怕說(shuō)錯了話(huà)，教不好小孩子。但是慢慢的，我感受到了大家的溫暖，校領(lǐng)導的關(guān)懷備至與循循教誨、李老師等老教師的“傳幫帶”，麗娟等小伙伴們的“相濡以沫”無(wú)一不給了我巨大的能量，讓我逐漸成長(cháng)成熟起來(lái)。特別是那些學(xué)生們，孩子們，他們雖然沒(méi)有城市里的孩子衣著(zhù)靚麗，但是他們卻有著(zhù)一雙雙清澈又明亮的眼睛;雖然沒(méi)有城市里的孩子父母那樣車(chē)接車(chē)送，但是那下雨天手拉手的相扶相助，那濺在褲腳的泥巴卻有著(zhù)世間最樸素的感動(dòng)。對我來(lái)說(shuō)，只要看到滿(mǎn)課堂的學(xué)生，我就有動(dòng)心的剎那，這讓我想起了一直向著(zhù)太陽(yáng)，沐浴陽(yáng)光的向日葵，在希望的田野上茁壯的生長(cháng)。
還記得，有一次在縣影劇院看一場(chǎng)晚會(huì )，期間有一場(chǎng)是關(guān)于留守兒童的情景劇，舞臺上那駝了背的爺爺奶奶，那沒(méi)日沒(méi)夜辛勞打工的爸爸媽媽?zhuān)�有孩子們那稚嫩的小臉，那聲聲“爸爸、媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候能夠回家”，讓我淚濕眼底。是呀，沒(méi)有真真切切和他們在一起是無(wú)法體味到這人間別離的苦楚。我想對我的學(xué)生們說(shuō)：“爸爸媽媽在外打工，很快就會(huì )回來(lái)的，回來(lái)的時(shí)候會(huì )給你們買(mǎi)新衣服，還有好多零食，所以你們現在就應該好好學(xué)習，考出好成績(jì)才是對父母最大的孝順，爸爸媽媽現在不在，我就是你們的媽媽�！蓖瑫r(shí)也要對爸爸媽媽們說(shuō)：“放心吧，你牽掛的孩子啊，已經(jīng)長(cháng)大啦�！碧依畈谎�，下自成蹊。偶爾忍不住感嘆，教師是多么神奇的職業(yè)，那么遠的熱情，讓我淡忘了那么近的憂(yōu)傷。每一個(gè)清晨，每一朵向日葵，每一個(gè)笑臉都將短暫的歲月無(wú)限拉長(cháng)為一條綿延壯闊的河流，清澈著(zhù)、奔騰著(zhù)、燃燒著(zhù)、長(cháng)流不息。
值此教師節即將來(lái)臨之際，就讓我代表全體學(xué)生，向在座的各位老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了，祝你們節日快樂(lè )”。
謝謝大家。
優(yōu)秀教師的演講稿 篇10
大家好!
在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了xxxx年xxx度的教師節!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此，我謹代表獲獎教師們向xxx直關(guān)心我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xxxx年xx月，我從xx師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來(lái)到這里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識的精神所打動(dòng)。從教以來(lái)，我xxx直告訴自己：“沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每xxx個(gè)學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，
在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為xxx個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生xxx旦體會(huì )到這種愛(ài)，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現教育的目標。
帶著(zhù)愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人，我班學(xué)生的考試成績(jì)每次都名列全鎮前茅。
近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jì)，成績(jì)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻。這次表彰會(huì )的成功召開(kāi)，充分體現了各級領(lǐng)導對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們如沐春風(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì )步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。
今天我們獲獎了，這只能作為對我們過(guò)去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下xxx代負責，為廣大老百姓負責，
為千萬(wàn)個(gè)家庭負責。我們要牢固樹(shù)立“認真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jì)”的事業(yè)觀(guān)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jì)再上x(chóng)xx個(gè)新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓xxx片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位老師，家庭美滿(mǎn)，合家幸福，萬(wàn)事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
優(yōu)秀教師的演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，親愛(ài)的朋友們：
大家好！我演講的題目是《創(chuàng )強奉獻一中人》。談到“為民、創(chuàng )強、奉獻”，也許，沒(méi)有人比搬校后的新一中人更有體會(huì )了。也許各位都熟悉“一中”這個(gè)名字，但只有當你每天在晨光熹微的時(shí)候，坐上6：30分離開(kāi)市區的第一班303或309，顛簸在高水公路上，越過(guò)市民大道、乙烯廠(chǎng)區以及越來(lái)越多的村莊與田野，在晏鏡嶺的第一縷陽(yáng)光和孩子們期待的目光中準時(shí)踏入課室的時(shí)候，“一中”，這個(gè)名字才會(huì )變得真切起來(lái)。
作為一名一中的老師，搬校后曾經(jīng)不止一人、不止一次地問(wèn)我：一中搬校后能延續曾經(jīng)的輝煌嗎？
是的，20xx年9月，一中承載著(zhù)全市人民對教育創(chuàng )強的希望和夢(mèng)想，搬到了xxxx新城。新高一即將開(kāi)學(xué)，全市人民的眼光都投向了期待中的教育新城�？墒�，眼前的景象卻不容樂(lè )觀(guān)：泥濘的廣場(chǎng)、轟鳴的機器和尚未拆完的竹排。新生事物總是習慣承載著(zhù)世人的質(zhì)疑，不在質(zhì)疑中爆發(fā)，就在質(zhì)疑中消沉，而洪喜亮校長(cháng)就是一中教育創(chuàng )強的引爆點(diǎn)。新一中幾易校長(cháng)，他始終站在新校區的土地上，帶領(lǐng)全校教職員工，從強校舍、強師資、強管理、強質(zhì)量中逐漸建立市民對一中的信心。他那句低沉卻充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)總回蕩在我們耳邊，“我們能克服任何困難，因為我們是一中人！”
我們在建校之初最困難的時(shí)刻，也始終堅信，我們腳下的這片熱土將是xxxx市未來(lái)經(jīng)濟、文化、教育的中心，新的城區將在這里拔地而起，新的精英一代，沒(méi)錯，就是這里在xxxx一中成長(cháng)起來(lái)。
新一中能不能延續過(guò)去的輝煌？新一中人的奉獻身影是最好的答案。
在一中，有這樣一位老師。學(xué)生得了慢性腸胃炎，吃不下飯菜。這位宿舍里原來(lái)連煮水器都沒(méi)有的年輕男老師，卻每天給學(xué)生熬一碗白粥，整整堅持了一個(gè)學(xué)期。
在一中，有這樣一位媽媽。她剛剛當上母親，但是由于新校區教學(xué)的需要，她毅然提早結束產(chǎn)假回到崗位上。哺乳期中的她帶著(zhù)孩子和孩子的奶奶一起來(lái)上班。孩子哭了，她就在課間匆匆給孩子喂幾口奶，又在鈴聲中奔赴下一節的課堂。
在一中，有這樣一群班主任。每個(gè)臺風(fēng)之夜，他們都駐扎在學(xué)生宿舍。零晨一點(diǎn)，從宿舍探頭出來(lái)的學(xué)生看到值班室的班主任；零晨四點(diǎn)，被風(fēng)雨的呼嘯聲刮醒的學(xué)生看到值班室的班主任，早晨六點(diǎn)起床的學(xué)生仍然看到值班室的班主任；學(xué)生不怕了！中午來(lái)探望的家長(cháng)看見(jiàn)班主任，晚上來(lái)送衣服的家長(cháng)還看到班主任，家長(cháng)安心了！
在一中，有許多這樣的老師，也有許多這樣的班主任。他們拿起粉筆是老師，放下粉筆是父母。一中與市區相隔遙遙30公里，30公里啊，兩頭是牽掛，一頭是嗷嗷待哺的孩子，一頭是孜孜不倦的學(xué)生；30公里啊，兩頭是信念，一頭是溫馨舒適的家庭生活，一頭是教書(shū)育人的振興強夢(mèng)！
一年一度學(xué)海春，一生一世一中人。在學(xué)海的岸邊，有十幾棵迎風(fēng)招展的小樹(shù)，那是我們的一位老教師親手種下的苗子。他樂(lè )呵呵地給這些小苗培土、澆水，我常想，我們所堅持的不正是這種“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的事業(yè)嗎？我們堅信，在一中的萬(wàn)千桃李中，一定會(huì )不斷地出現參天大樹(shù)和棟梁之才。
這，就是新一中人，將一片曾經(jīng)荒蕪的土地變成了一個(gè)教育的綠洲。我們有理由相信，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們以為民凝聚力量，以創(chuàng )強迸發(fā)智慧，以奉獻再續輝煌！如果你有一天踏進(jìn)一中的校園，你一定會(huì )收獲一份又一份的欣喜，因為新一中人已經(jīng)用智慧和奉獻向社會(huì )交出了一份滿(mǎn)意的答卷！
優(yōu)秀教師的演講稿 篇12
尊敬的老師們：
你們好，明天就是教師節了，在我們的節日即將到來(lái)之際，我代表學(xué)校新xxx屆領(lǐng)導班子和我個(gè)人祝老師們節日快樂(lè )，同時(shí)也預祝老師們在接下來(lái)的工作中順心和舒心。
今天算是和老師們的第二次正式見(jiàn)面，請老師們記下我的手機號，說(shuō)明xxx下，我的手機二十四小時(shí)開(kāi)機，我愿隨時(shí)接聽(tīng)老師們的電話(huà)，竭盡所能解決老師們工作和生活中遇到的問(wèn)題。說(shuō)白了我的電話(huà)就是xxx部服務(wù)電話(huà)，我和新班子的同志會(huì )盡力為老師們服務(wù)，在服務(wù)的過(guò)程中我不敢保證每xxx個(gè)人都滿(mǎn)意，但是我們會(huì )盡其所能讓大部分老師或者絕大部分老師滿(mǎn)意。行動(dòng)勝于許諾，請老師們觀(guān)察我們今后的行動(dòng)。
坐在這個(gè)位置上發(fā)言我忐忑不安，甚至是誠惶誠恐。來(lái)到中學(xué)我才感覺(jué)到自己除了有點(diǎn)熱情投入以外，別的再也找不到可以用的東西。但是請老師們相信，我會(huì )努力向新班子的成員學(xué)習，遇到事情多和他們交流，商量，溝通，爭取我們做出的每xxx個(gè)決定都最大程度的符合我們中學(xué)的現狀，都適合我們中學(xué)的發(fā)展;同時(shí)也請老師們相信，在教學(xué)，班級管理，功能室管理上，我會(huì )虛心向在座的老師們學(xué)習，絕不瞎指揮，胡折騰，讓老師們盡可能的在xxx個(gè)相對寬松的環(huán)境中，開(kāi)展自己的教學(xué)工作和管理工作。
新xxx屆學(xué)校領(lǐng)導班子的工作重點(diǎn)：
1、切實(shí)做好各項安全工作，安全工作是“xxx”，其他工作是“零”只有有了xxx，零才會(huì )有意義。
2、緊緊依靠教導處和廣大教師，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的所有工作都要圍繞教學(xué)開(kāi)展，必要的時(shí)候為教學(xué)讓路，學(xué)校資金逐步向教學(xué)傾斜。
3、在現有基礎上逐步規范學(xué)生的管理。突破口就是學(xué)生大課間的管理，并在此基礎上逐步規范其他管理。
4、相對好的完成各項迎查任務(wù)。
幾點(diǎn)希望：
1、以父母之心管理學(xué)生，從事教學(xué)。有首歌叫作《從頭再來(lái)》，可是我們的人生，學(xué)生的人生全都是現場(chǎng)直播，沒(méi)有從頭再來(lái)的機會(huì )，以父母之心想想學(xué)生的未來(lái)，或許我們工作中會(huì )多xxx些責任，少xxx點(diǎn)隨意甚至是消極。
2、善待同事。魏書(shū)生說(shuō)：你看著(zhù)別人是天使，就天天生活在天堂里;你看著(zhù)別人是魔鬼，就天天生活在地獄中。生氣是在拿別人的過(guò)錯來(lái)懲罰自己，苦也xxx天，樂(lè )也xxx天，我們?yōu)槭裁床慌c同事快樂(lè )度過(guò)每xxx天。
3、合理利用辦公時(shí)間和設備。老師和學(xué)生不是機器可以連軸轉，所以學(xué)校中設置了課間，課間如何休息老師們可以根據自身情況選擇，但是非課間時(shí)間如何利用好現有設備辦好公，我想老師們都很清楚，凡是都要有個(gè)度，“物極必反”的道理我想每xxx個(gè)老師都明白。
4、從小事做起，把中學(xué)當家看待。注意自身對外形象，樹(shù)立中學(xué)良好形象從衣著(zhù)、言談、會(huì )風(fēng)開(kāi)始;要想別人看的起咱中學(xué)，首先我們自己要看得起咱中學(xué)，好事不宣傳別人不xxx定知道，但是壞事xxx夜之間就會(huì )傳千里;作為中學(xué)人每個(gè)人盡可能的在自己不太累的前提，為中學(xué)多做點(diǎn)有益的事情，積少成多，聚沙成丘，只要我們140多位教職工都為中學(xué)著(zhù)想，堅持不懈的為中學(xué)發(fā)展出力，我們遙墻中學(xué)會(huì )xxx步xxx步好起來(lái)的。
最后，再xxx次祝老師們節日快樂(lè )!
優(yōu)秀教師的演講稿 篇13
每當我們回顧自己的成長(cháng)道路，無(wú)不深情的感激老師的辛勤培育。老師無(wú)私地向我們奉獻自己的全部知識和精力，如春蠶吐絲，日復一日，年復一年，用生命的金錢(qián)編織祖國的明天。試問(wèn)天底下誰(shuí)還有比這更寬廣的胸懷。
人們常說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵，而我要說(shuō)，老師是一棵大樹(shù)，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠陰灑向大地。
我曾在少兒節目中看到過(guò)這樣一位老師。她是一所小學(xué)的普通老師，在她的班上有3個(gè)殘疾學(xué)生，其中一個(gè)還是孤兒，但她并沒(méi)有嫌棄她們。而是把她們接到家里像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué)，幫她們洗臉，洗澡，每晚還要批改作業(yè)直到深夜。最終，她累倒了，然而，她臨終前的最后一句話(huà)卻是：這輩子，我最驕傲的就是當了老師，如果讓我再做選擇，我仍會(huì )選擇老師這一職業(yè)。
多么樸實(shí)的一句話(huà)呀，卻道出了許多老師的心聲。老師這種無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻的精神，不正是大樹(shù)的品質(zhì)嗎？
樹(shù)是最最平常的，但在平常之中又蘊藏著(zhù)偉大。正因為有了它，我們的世界才有了綠色，有了生機，也正因為有了它，我們的祖國才有了希望。
此時(shí)此刻，腦海中不禁浮現出我心中那棵大樹(shù)——敬愛(ài)的朱老師。雖然她身體瘦小，貌不驚人，但我們都愛(ài)她。因為她的愛(ài)已溶于我們心中。自教我們以來(lái)，她每天提著(zhù)一大壺藥茶走進(jìn)學(xué)校，用疼痛嘶啞的嗓子為我們上好每一節課。在學(xué)習上，為了幫助我們開(kāi)拓視野，發(fā)展智力，培養創(chuàng )新能力，為我們開(kāi)辟了五彩繽紛的課外生活天地，陪同我們一起走向社會(huì )，投身大自然。在生活上，朱老師細心照顧我們每一個(gè)孩子。我永遠也忘不了，朱老師哽咽著(zhù)告訴大家班里有一位患重病同學(xué)的那一幕，在講臺上說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便忍不住轉過(guò)身去抹眼淚；我永遠也忘不了，朱老師慷慨的拿出500元錢(qián)帶領(lǐng)同學(xué)向那位患病的同學(xué)捐款的情景……老師，您的一言一行已經(jīng)告訴了我們許多許多……是您，讓我們學(xué)會(huì )了關(guān)心、幫助別人；是您讓我們學(xué)會(huì )了積極主動(dòng)的學(xué)習；是您，讓我們懂得了要熱愛(ài)大自然，珍惜生命；是您，讓我們懂得了什么才是真正的“愛(ài)”。
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土�！崩蠋�，您正向大樹(shù)一般，將希望寄予藍天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻，把汗水灑向大地，撐起一片蔚藍的天空！
敬愛(ài)的老師們，在這屬于你們的光輝節日里，請接受我們的衷心祝�！Ｄ澣湛鞓�(lè )！請接受我們崇高的敬禮！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師的演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《你是快樂(lè )的，我是幸福的》。讀大學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。而今，我諦聽(tīng)著(zhù)自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已經(jīng)走了三年了。
今天，我站在這里，回想起三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那往事如午夜的繁星，清晰地浮現在眼前。
20XX年12月24日，那是我當教師的第一個(gè)圣誕前夜。我如往常一樣，上完晚自習，回到辦公室準備收拾東西離校時(shí)，突然發(fā)現桌子上放著(zhù)一罐腌黃瓜，旁邊還有一個(gè)信封。帶著(zhù)疑惑，我打開(kāi)了信封。一封字跡工整、筆體熟悉的信呈現在我眼前：“張老師：感謝您平時(shí)對我學(xué)習上的鼓勵和生活上的幫助。黃瓜是我爺爺腌的，也許它沒(méi)有鮮花那么美麗，沒(méi)有禮品那么精致，但我相信您一定不會(huì )嫌棄。祝您和您的家人平安夜快樂(lè )！您的學(xué)生”�？粗�(zhù)這咸菜，我沉思了許久……他來(lái)自一個(gè)家庭背景復雜的環(huán)境。父母的離異，使6歲的他只能與年近七旬的爺爺相依為命。祖孫二人住在礦區的一個(gè)小窯房中。如今，爺爺已年過(guò)八旬，孫子是他老人家的重負，也是他心中唯一的牽掛。為了供他上學(xué)，爺爺省吃?xún)�用，而懂事的他，為了減輕爺爺的負擔，便把饅頭咸菜當成自己的常餐……看著(zhù)眼前的咸菜，我雖沒(méi)有他那樣不幸的身世，但我能體會(huì )孩子那求學(xué)的艱難與辛酸。而激發(fā)我、震撼我的是，孩子那一貫以來(lái)陽(yáng)光而積極向上的心態(tài)。我決定，不管怎樣，我一定要盡我最大的能力，從學(xué)習和生活上幫助他，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。欣慰的是，他以努力學(xué)習，來(lái)回報、感恩生活，從無(wú)怨言；他以每天第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，來(lái)回報感恩學(xué)校、老師，三年不懈！如今，他就要高三畢業(yè)了，每年他都能拿到獎學(xué)金，每次取得獎學(xué)金后，他都會(huì )來(lái)找我，高興地拉著(zhù)我的手興奮的說(shuō)：“張老師，我又拿獎學(xué)金了�！泵看温�(tīng)到這句話(huà)，都讓我熱烈盈眶。為他的進(jìn)步而高興；為他不被生活壓服的信念而感動(dòng)。
三年中，我沒(méi)有什么驕人的成績(jì)，也沒(méi)做出什么驚人的壯舉。但我依然堅守在這里。為我能幫助每一個(gè)像他那樣的孩子而幸福；為我能做有益學(xué)生的事而倍感自豪。
大愛(ài)無(wú)垠需奉獻，不計名利心永恒！
今后的我，將懷著(zhù)憧憬，祈盼他、祈盼他們，一生快樂(lè )；今后的我將帶著(zhù)愛(ài)心，幫助學(xué)生們走好人生的第一步。用我執著(zhù)的信念，經(jīng)風(fēng)歷雨，去構畫(huà)愛(ài)的風(fēng)景！
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