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同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿

時(shí)間:2023-06-28 00:52:29 演講稿 我要投稿

關(guān)于同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿(精選9篇)

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在學(xué)習、工作生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編為大家整理的同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿(精選9篇)

  同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿 篇1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自二年十六班的xxx,今天我演講的題目是《團結友愛(ài)——班級建設的基石》

  一個(gè)班級是否具有教育氣息,是否具有良好的班風(fēng),關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級是否團結友愛(ài)。在一個(gè)團結友愛(ài)的班級中,全體學(xué)生會(huì )自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣,在這樣的集體中,學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,與老師交流,友好地進(jìn)行合作,彼此互幫互助,共同進(jìn)步。在這樣積極向上,溫馨和睦的環(huán)境中,學(xué)生會(huì )把班級當成自己的“家”,有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

  正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們,一個(gè)集體只有團結友愛(ài)才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量。

  給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助,周婷婷聽(tīng)不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長(cháng)補短,揚長(cháng)避短,在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功那是因為她們掌握了成功的.一個(gè)法寶那就是團結友愛(ài),互相協(xié)作。

  像她們一樣在學(xué)習上團結友愛(ài),不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級常規來(lái)說(shuō),按時(shí)到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話(huà)用語(yǔ)文明等等,這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過(guò)是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以?huà)咛煜,這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人責任意識淡薄,缺乏足夠的集體主義觀(guān)念。

  還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校。

  還有多少同學(xué)在打了預備鈴后還沒(méi)有做好上課準備。

  還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩。

  還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)。

  同學(xué)們,付出一份友愛(ài),你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說(shuō)臟話(huà),不取笑他人,讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構筑班集體輝煌的殿堂。

  同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿 篇2

  同學(xué)們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習上課時(shí),當你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí),當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結帶來(lái)的快樂(lè )呢。

  團結同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現。未來(lái)社會(huì )對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要,這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結友好交往中。

  給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助,周婷婷聽(tīng)不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的.耳朵,兩人取長(cháng)補短,揚長(cháng)避短,在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶――團結友愛(ài),互相協(xié)作。

  同學(xué)們,在我們身邊,你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習,少先隊活動(dòng)中的手拉手結對子活動(dòng),這些不是團結協(xié)作的很好的體現嗎?

  然而,我們也不難看到,在一個(gè)班級中,我們也經(jīng)常會(huì )發(fā)現有那么幾個(gè)學(xué)生,平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰,今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn),明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿,這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此,他們在同學(xué)中也沒(méi)有好朋友。其實(shí),一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭,同學(xué)之間是兄弟姐妹,彼此要互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習,多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn),這也是搞好團結同學(xué)的一個(gè)基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是,即使是這么簡(jiǎn)單的方式,也并不被我們周?chē)乃腥怂邮?纯疵刻齑虿藭r(shí),那些插隊的人,心安理得,面無(wú)愧色。這樣的人,不懂友愛(ài);別人休息、學(xué)習或工作時(shí),毫無(wú)顧及追逐打鬧,大聲喧嘩,不設身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾,這樣的人,不懂友愛(ài);稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪,這樣的人,不懂友愛(ài);不分對象,不分場(chǎng)合,以取人短處為樂(lè ),這些人,無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為,都在傷害著(zhù)同學(xué)之間的友情,都在污染著(zhù)我們共同生活的美好環(huán)境。

  同學(xué)們,談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài),體驗友愛(ài),則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,不插隊,不吵鬧,不說(shuō)臟話(huà),不嘲笑人,讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈吧!同學(xué)們,團結友愛(ài),互相協(xié)作,不僅是人們生存和發(fā)展的條件,也是現代社會(huì )發(fā)展對人們的要求。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng )造已不可能,這就更加需要人們學(xué)會(huì )與他人合作、共處。一次游戲,一次中隊活動(dòng),一次打掃衛生,一次發(fā)明,一次創(chuàng )造,離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好,完成的質(zhì)量效率就越高,反之就不然。實(shí)際上,我們從小養成與人合作的意識和習慣,將來(lái)才能成為一個(gè)善于團結別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。

  同學(xué)們,讓我們從現在做起吧!

  同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿 篇3

各位領(lǐng)導、各位評委:

  大家好!

  今天我演講的題目是《團結協(xié)作,共創(chuàng )未來(lái)》!

  “團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”同志們,當我們還是孩提時(shí),老師就教我們唱這首《團結就是力量》的歌,而此時(shí)此刻,這首歌再次在我的耳邊響起,因為我們互換團結,團結無(wú)處不在。

  偉大的文學(xué)家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò):“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福,正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣!敝(zhù)名哲學(xué)家叔本華也曾說(shuō)過(guò):“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的,就像漂流的魯賓遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對團結這個(gè)詞作出不同的解釋?zhuān)鎸@些名人名言,我們又怎能忽視團結協(xié)作的重要性。

  那么,我們到底應該怎樣做到團結協(xié)作呢首先,我們需要做到一個(gè)字――仁!叭省庇质鞘裁茨赜腥藢ⅰ叭省狈纸獬伞叭恕焙汀岸,這便解釋了“仁”由人而來(lái),只有人與人之間互相關(guān)心愛(ài)護,才能稱(chēng)得上擁有一顆仁愛(ài)之心。不過(guò),這里的“仁”,并不是指朋友之間的義氣,也不是說(shuō)不論黑白的幫助或是支持,而是與同事之間的相互協(xié)助,當同事遇到困難時(shí),我們要伸出援助之手,當同事彷徨時(shí),我們要給予正確的分析,我們需要時(shí)刻樹(shù)立仁愛(ài)的思想。

  團結協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛(ài),在工作中,我們要怎樣才能把團結協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢。

  此時(shí)此刻,我斗膽發(fā)表我的愚見(jiàn),首先,我們要建立和諧的信賴(lài)關(guān)系,營(yíng)造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的分析:如果我們能與同事、領(lǐng)導形成和諧的信賴(lài)關(guān)系,我們相處的氣氛就會(huì )融洽,那么就會(huì )形成相互尊重、相互理解的工作氛圍,也會(huì )打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者,我們要積極參加各種集體活動(dòng),增強團結協(xié)作精神。因為參加集體活動(dòng),不但可以增強我們的團結協(xié)作意識,還可以凝聚集體的力量。除此之外,我們還要營(yíng)造你追我趕,力爭上游的工作氛圍,要充分的信任同事和周?chē)娜。競爭是保持團隊銳氣的必要條件,是促使我們在學(xué)習上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強,從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德,在與同事相處的時(shí)候,一定要給予充分的.信任,同事的一句話(huà),有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗,從而使問(wèn)題迎刃而解。

  同心山成玉,協(xié)力土變金。開(kāi)創(chuàng )未來(lái),需要一種克難攻堅的精神,更需要一種團結協(xié)作的合力。任何一個(gè)單位,如果是組織渙散、人心浮動(dòng),人人自行其是、集體一盤(pán)散沙,那又何來(lái)生機與活力何談干事與創(chuàng )業(yè)何有形象與成績(jì)那么同志們,讓我們從現在開(kāi)始,為推動(dòng)單位的業(yè)績(jì)而團結友善,為開(kāi)創(chuàng )自己美好的未來(lái)而奮力拼搏吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

  同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  您們好!

  我是二、四班的梁婷婷,我演講的題目是:團結互助友愛(ài),構建和諧校園。

  魚(yú)兒在碧綠的大海里,自由自在地遨游;鳥(niǎo)兒在蔚藍的天空中,無(wú)拘無(wú)束地飛翔;花兒在青翠的草地上,爭先恐后地開(kāi)放;我們在美麗的校園里,健康快樂(lè )地成長(cháng)。親愛(ài)的朋友們,我們生活的世界,是多么美麗,多么和諧呀!

  和諧世界需要和諧的校園。作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們能為構建和諧校園做些什么呢?親愛(ài)的朋友們,你們想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?

  構建和諧校園,需要我們尊敬老師。老師,您是太陽(yáng)底下最崇高、最光輝的人,您也是太陽(yáng)底下,最勞累、最辛苦的人。為了我們的成長(cháng),您在課堂上循循善誘,耐心講解。我們放學(xué)了,您仍然在批改作業(yè),精心備課。您廢寢忘食,勤奮工作,為的是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。敬愛(ài)的老師,您就像一支蠟燭,燃燒您自己,照亮了我們。親愛(ài)的同學(xué)們,我們要尊敬老師,把老師當作父母,像熱愛(ài)父母一樣,熱愛(ài)我們的老師,F在,就讓我們對敬愛(ài)的老師,深深地鞠躬吧:老師,您們辛苦了!

  構建和諧校園,同樣需要同學(xué)們互愛(ài)互助,和諧相處。我們要學(xué)會(huì )真誠,學(xué)會(huì )理解,學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )尊重,我們還要學(xué)會(huì )欣賞,學(xué)會(huì )溝通。親愛(ài)的同學(xué)們,我們每一個(gè)人,都特別渴望得到別人的關(guān)心。那么,就從現在開(kāi)始吧,多關(guān)心一下身邊的'同學(xué),讓他們感受到校園的溫暖,同樣,我們也會(huì )得到其他同學(xué)的關(guān)心和幫助!断嘤H相愛(ài)一家人》這首歌唱得真好:“因為我們是一家人,相親相愛(ài)的一家人”。對,學(xué)校就是我們的家,我們就是一家人!

  構建和諧校園,需要我們講文明。文明是什么呢?文明是對老師的問(wèn)侯,是相遇時(shí)的微笑,是與人相處時(shí)的親切,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是與他人發(fā)生爭執時(shí)的謙讓?zhuān)遣恍⌒淖驳綄Ψ綍r(shí)說(shuō)一聲“sorry”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱,還是從小養成良好的衛生習慣,從不隨地吐痰……

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛(ài),少一些爭執,多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團結互助友愛(ài),奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )!讓我們的校園充滿(mǎn)和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué),在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)!

  謝謝大家!

  同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿 篇5

  中華上下五千年,有悠久的歷史和燦爛的文化!安恢獦s辱乃不能成人”這是千百年來(lái)流傳至今的至理名言。我們中華民族歷來(lái)具有團結互助的優(yōu)良美德。在幾千年的歷史長(cháng)河中流傳著(zhù)很多膾炙人口的警句、格言來(lái)倡

  導團結贊美團結!侗饼R書(shū)》中曾經(jīng)講過(guò)這樣一句話(huà):“同胞共氣,家國所憑!彼囊馑际钦f(shuō)全體同胞團結一致,同心同德,這是國家興旺的憑證。中華民族悠久歷史告訴世人這樣一個(gè)道理,我們華夏兒女只有團結互助、眾志成城,我們的國家和民族才能長(cháng)治久安、繁榮昌盛。

  在我國儒家倫理思想中,“和諧”、“仁愛(ài)”等道德觀(guān)念受到特別的.重視,他們強調的“仁者愛(ài)人”、“得道多助、失道寡助”等思想,奠定了中華民族友愛(ài)互助、精誠團結的倫理思想基礎。人們經(jīng)常聽(tīng)到的“家和萬(wàn)事興”、“獨木不成林”、“眾人拾柴火焰高”等話(huà)語(yǔ),都體現了團結合作的重要性。經(jīng)過(guò)一代又一代炎黃子孫的身體力行,使仁愛(ài)、和諧、團結、互助成為維系社會(huì )發(fā)展與穩定的道德規范和行為準則,成為中華民族不可或缺的傳統美德。然而,在當今時(shí)代不斷進(jìn)步的同時(shí),若在熱愛(ài)祖國與危害祖國之間,崇尚科學(xué)與愚昧無(wú)知之間,團結互助與損人利己之間,誠實(shí)守信與見(jiàn)利忘義之間,艱苦奮斗與驕奢淫逸之間,等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

  作為社會(huì )主義新型人際關(guān)系的基本準則,團結互助表現為平等團結、齊心協(xié)力、同舟共濟、互相幫助,大到民族關(guān)系、地區關(guān)系,小到鄰里關(guān)系和個(gè)人之間的關(guān)系等方面均有體現,涉及日常工作和生活的方方面面。因此,我們不僅要堅持“以團結互助為榮、以損人利己為恥”的價(jià)值取向,而且更要把這種觀(guān)念轉化為自己的實(shí)際行動(dòng)。激動(dòng)人心的神舟飛天就是一個(gè)團結互助的結晶。數十萬(wàn)航天人不畏艱苦、奮力攻關(guān)、團結拼搏、無(wú)私奉獻,從神舟一號到神舟六號,我國載人航天工程創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌,走向了一個(gè)又一個(gè)勝利。

  在新形勢新任務(wù)下,牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),加強團結互助不僅是實(shí)現小康社會(huì )的重要基礎,而且是構建和諧社會(huì )的重要途徑。國際經(jīng)驗表明,當一個(gè)國家人均gdp進(jìn)入1000到3000美元的時(shí)期,就進(jìn)入經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的黃金時(shí)期。如果處理得當,經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展;如果處理不當,經(jīng)濟社會(huì )將會(huì )

  同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿 篇6

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在生活中,生活的影子處處可見(jiàn)、一堆石頭可以堆成一座高山、一堆磚頭可以壘成一間房子,就連小小的螞蟻團結起來(lái),也有無(wú)窮力量。

  記得那個(gè)暑假,我坐在老家的.門(mén)口吃面包,周?chē)牡厣铣缘牡教幎际敲姘。過(guò)了一會(huì )兒,幾只小螞蟻聞到了面包的氣味趕來(lái)了,我看著(zhù)它們吃力地拉著(zhù)一塊小面包屑,但是面包屑還是紋絲不動(dòng),這塊“小面包屑”對它們來(lái)說(shuō)可是跟一座小山一樣大呢!它們費了九牛二虎之力,還是拖不動(dòng);幾只小螞蟻聚在了一起,似乎在商量著(zhù)什么,緊接著(zhù)幾只螞蟻像四周爬去,還有一只在原地待命,我猜它們是去搬“救兵”了,果然過(guò)了幾分鐘,幾只小螞蟻領(lǐng)著(zhù)一群大螞蟻浩浩蕩蕩的過(guò)來(lái)了,它們搬的搬、抬的抬、拖的拖、推的推,這宏偉的氣勢讓我看了不禁目瞪口呆——這小小的螞蟻竟然有這么大的力氣,不過(guò)十分鐘地上的面包屑已經(jīng)被這小小的螞蟻運光了。

  “團結就是力量,團結友愛(ài),在學(xué)校里要團結同學(xué)、老師,在以后的工作上要團結同事”。我們只要團結一心,就能攻克一切難關(guān)!

  同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿 篇7

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,就不由自主的想到了團結的力量……

  瞧,拔河比賽即將開(kāi)始,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、躍躍欲試。最后我們班推選出十個(gè)力氣較大,個(gè)頭較高的同學(xué)參加比賽。

  一聲哨響,比賽開(kāi)始了,我們的對手是三班,三班的同學(xué)沉著(zhù)冷靜,第一局毫不費力的就把我們給打敗了。第二局開(kāi)始了,我們汲取了第一局的'教訓,扎穩馬步,用盡全身力氣,贏(yíng)得了第二場(chǎng)的比賽。決定勝負的第二局開(kāi)始了,兩個(gè)班的同學(xué)互不相讓?zhuān)怖碴牭穆曇粽鸲@,現場(chǎng)非常激烈,眼看紅繩已往三班那邊挪去,我們急得像熱鍋上的螞蟻,心里想:這次輸定了。這時(shí),班長(cháng)一聲大喊:“同學(xué)們打起精神,跟著(zhù)我一起喊口號,一二三……用力”,同學(xué)們個(gè)個(gè)臉憋的通紅,跟著(zhù)口號的節奏勁往一處使,中間的紅繩一點(diǎn)一點(diǎn)的挪向了我們。終于……我們勝利了,歡呼聲、叫喊聲,大家激動(dòng)地抱成了一團。

  “眾人一條心,黃土變成金”,團結友愛(ài)的力量真是太強大了,請相信,無(wú)論做什么事,只要團結友愛(ài),再大的困難也會(huì )被我們攻克。

  同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿 篇8

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “團結就是力量!團結就是力量!當這句耳熟能詳的歌在我耳邊飄蕩,我腦子里就浮現出一句話(huà):請相信團結的力量!

  許多滴小水珠可以變成湖泊;許多花卉開(kāi)放的季節才能叫春天;許多只螞蟻的力量才可以抬起一只大甲蟲(chóng);許多只螢火蟲(chóng)的熒光在一起才能閃爍……這些都是團結的力量,所以,請相信團結的.力量。

  有一天,我在回家的路上發(fā)現了一些螞蟻,它們是那么的渺小,是那么的微不足道。它們的背上扛了一只大甲蟲(chóng),這種重量對于人來(lái)說(shuō)就像滄海一粟;可對于螞蟻來(lái)說(shuō),這可是它們的幾百倍!也許,就當它們走完下一步時(shí),背上的甲蟲(chóng)就會(huì )“啪”的一下掉下來(lái),把螞蟻砸個(gè)粉身碎骨?墒沁@群螞蟻并沒(méi)有猶豫,硬是把甲蟲(chóng)拖進(jìn)一旁花壇的蟻巢里。

  是!就像1+1>2一樣,一只螞蟻只能搬起自身重量的二倍,一群螞蟻卻可以搬起自重的幾百倍,這不是自然界的奇跡嗎!于是,那么微小的螞蟻都知道團結友愛(ài)合作,作為世界上最聰明的物種的我們——人類(lèi),難道不應該反思嗎?

  所以,請相信團結的力量。

  同學(xué)之間團結友愛(ài)的演講稿 篇9

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  生活中總有一些力量存在,它讓我們看到了希望、信心和勇氣。因為有愛(ài),我們看到了社會(huì )的溫暖,因為有夢(mèng)想,我們感受到了奮斗的歡樂(lè ),因為有榜樣,我們學(xué)會(huì )了要向出色者看齊……生活中有這么多力量,今天我就要來(lái)說(shuō)說(shuō)團結友愛(ài)的力量。

  五年級的周末,我早早地寫(xiě)完了作業(yè),準備到生態(tài)運動(dòng)公園放松放松。走著(zhù)走著(zhù),我看到了一只死去的蚊子在地面上緩緩移動(dòng),我覺(jué)得奇怪,便蹲下來(lái)想看個(gè)究竟。原來(lái),是一只小螞蟻在搬運食物,我一下子來(lái)了興趣,心想:這么小的螞蟻來(lái)搬運一個(gè)對于它來(lái)說(shuō)是一個(gè)龐然大物的東西,它能搬地動(dòng)嗎?于是,我的目光便順著(zhù)小螞蟻的腳步所移動(dòng)。過(guò)了不久,果然不出我所料,小螞蟻終究還是搬不動(dòng)了,于是,它便爬到另一只螞蟻的.身旁,用觸角碰了碰另一只小螞蟻的觸角,另一只螞蟻也來(lái)幫忙了。后來(lái),越來(lái)越多的螞蟻都過(guò)來(lái)幫忙。小螞蟻們齊心協(xié)力,不一會(huì )兒,終于把大蚊子給搬進(jìn)了洞中。

  看到了這一幕,對我的感觸非常大。心想,是呀!螞蟻雖小,但只要它們團結起來(lái),再龐大的東西,也就不值一提了。這不就是我們要學(xué)習的地方嗎?

  所以,我們只要像微不足道的小螞蟻一樣團結起來(lái),就沒(méi)有什么事情是做不到的。因為,團結友愛(ài)就是力量!

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