關(guān)于謙讓的演講詞范文模板
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天,我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )謙讓》。
在我國安徽的桐城,有一條巷子特別出名,人們總愛(ài)講起這條巷子的來(lái)歷:清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天,張英收到家信,說(shuō)家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他用職權疏通關(guān)系,打贏(yíng)這場(chǎng)官司。張英看完信后坦然一笑,揮筆寫(xiě)了一封信,并附詩(shī)一首:“千里修書(shū)只為墻,讓他三尺有何妨?萬(wàn)里長(cháng)城今猶在,不見(jiàn)當年秦始皇!币馑际钦f(shuō),從千里之外來(lái)的家書(shū)只是為了一堵墻,你再讓對方三尺又有多大損失呢?你看,雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城今天依然蜿蜒曲折,但是當年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實(shí),這首詩(shī)就是勸告他的家人,不要為小事而斤斤計較,再有價(jià)值的東西也是身外之物,又何必爭來(lái)?yè)屓ツ?張家人看罷來(lái)信,深深領(lǐng)會(huì )到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟,立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺,也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛,還為過(guò)路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道,大大方便了百姓。如今,這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。
是呀,讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”,謙讓會(huì )讓我們的心境更加明澈。英國的《太陽(yáng)報》曾以“什么時(shí)候最快樂(lè )”為題進(jìn)行有獎?wù)鞔,他們從八萬(wàn)多封來(lái)信中統計出了選擇人數最多的答案:禮讓別人時(shí)最快樂(lè )!因為,我們的謙讓?zhuān)瑫?huì )換來(lái)別人的感謝和微笑,也會(huì )為自己換來(lái)快樂(lè )的心情。
謙讓是一種美德,更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們小學(xué)生理應學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)B成相互謙讓的良好習慣。然而,我們也不無(wú)遺憾地看到,在我們的身邊,同學(xué)之間為了瑣碎小事,發(fā)生爭吵甚至打架的現象仍屢見(jiàn)不鮮。固執己見(jiàn)、互不相讓的爭吵不僅不能解決問(wèn)題,還嚴重影響了同學(xué)之間的友誼?墒,如果我們擁有了謙讓的精神,遇到這種爭執明智地退讓一步,或許,我們便會(huì )發(fā)現很多誤會(huì )和矛盾都是可以避免的。因為,謙讓不僅可以化解矛盾,更能化阻力為動(dòng)力,拉近心與心的.距離。就拿我們高年級學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,每當周一的升旗儀式結束后,樓梯口便聚集了很多班級的同學(xué),這時(shí),我們各個(gè)班的領(lǐng)隊同學(xué)便會(huì )帶領(lǐng)我們靜靜地等候,讓低年級的同學(xué)先走。體育課后,飲水機前少不了急著(zhù)喝水的同學(xué),而一些懂得謙讓的同學(xué)總是友好地讓其他同學(xué)站到前面。謙讓?zhuān)屛覀冞@個(gè)大家庭顯得更加溫暖可愛(ài);謙讓?zhuān)屛覀冃男貙拸V,收獲了更多的友誼和快樂(lè )。
同學(xué)們,你們也想收獲這樣的快樂(lè )嗎?你們也想讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,溢滿(mǎn)芬芳嗎?那么讓我們在生活中學(xué)會(huì )謙讓吧!給人方便,與己方便,中午就餐時(shí),讓同學(xué)站到前面;發(fā)放新書(shū)時(shí),讓同桌先拿;下樓時(shí),讓低年級的同學(xué)先走;出教室門(mén)時(shí),讓老師和女同學(xué)先行;做游戲時(shí),把玩的機會(huì )讓給還沒(méi)有玩過(guò)的同學(xué);看書(shū)時(shí),把書(shū)讓給另一位也很想看這本書(shū)的同學(xué),自己下次再看……同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始,用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明,共同分享我們的歡樂(lè )吧!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
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