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校園演講稿（三篇）
篇一：校園主持人大賽演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
下午好!我是XX班宣傳委XXX，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責，與同學(xué)們心與心溝通。
作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時(shí)也為了展示一中文化風(fēng)采，我認真工作，積極組織班內撰寫(xiě)文章，并發(fā)揮我班特長(cháng)，豐富校報內容，提供插圖。
在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進(jìn)師生事跡，提供校園內主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的篩癬制作才能出版，特別是學(xué)生稿件，由于數量眾多，而報社人員又少，這無(wú)形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學(xué)們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內容豐富，有創(chuàng )新。
為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實(shí)，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮輿論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內一些傾向性問(wèn)題，及時(shí)發(fā)表文章或作品進(jìn)行討論。
為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實(shí)、深、活”的文風(fēng)，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實(shí)，就是要求文章事實(shí)準確，內容實(shí)在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就是力求內容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就是追求文章內容新鮮，文章生動(dòng)，流暢，活潑，融思想性、文學(xué)性、知識性于一體。
另外，做好宣傳工作首先要讓同學(xué)們了解投稿的意義，讓同學(xué)們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數量。把每次校報的主題與同學(xué)們的興趣愛(ài)好——美術(shù)聯(lián)系起來(lái)。讓同學(xué)們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當的方法，調動(dòng)學(xué)生們的積極性，踴躍投稿。
宣傳工作很重要，有時(shí)也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻,擔起心中的那份責任!謝謝大家。
篇二：《我的信仰》演講稿
各位領(lǐng)導、同事，大家上午好，關(guān)于信仰和理想，作為我們基層公務(wù)員，作為我們剛步入社會(huì )不久的年輕人來(lái)說(shuō)，是堅定我們前進(jìn)方向的明燈，是指導我們工作方法的導師，是規范我們行為準則的標尺。
曾經(jīng)的我認為，找到一份穩定的工作，成立一個(gè)溫馨的家庭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，就是我的理想�，F在，我步入了人民公仆的行列，通過(guò)這幾年在基層的工作，讓我慢慢的感覺(jué)到，那個(gè)所謂的理想，是多么的膚淺。在xx鎮工作的這幾年，我看到了基層人民群眾的辛勞和疾苦，讓我這個(gè)從農村出來(lái)的年輕人，感觸頗深。 以毛澤東同志為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家們，先前都是有知識，有干勁的年輕人，他們完全可以在當時(shí)混亂的社會(huì )中舒舒服服的過(guò)完一輩子。但是他們沒(méi)有，因為他們有信仰，信仰馬克思列寧主義，他們有理想，理想著(zhù)解救當時(shí)處于水深火熱的中國人民，理想著(zhù)解放全中國。為了信仰和理想，他們拋頭顱，灑熱血，犧牲自己也在所不惜。經(jīng)過(guò)多年的艱苦奮戰，終于實(shí)現了他們的理想。
想著(zhù)他們，再想想自己，自己就真的`準備這樣“舒舒服服”的過(guò)完一輩子么？現在是和諧的社會(huì )，不需要我們去拋頭顱灑熱血，也不需要再去偷偷摸摸的干地下工作，既然如此，我為什么不能做點(diǎn)對人民、對社會(huì )有意義的事情呢？
公務(wù)員是人民的公仆，為人民服務(wù)，是我們公務(wù)員的首要任務(wù)，也是對公務(wù)員的基本要求。我們的工作崗位很平凡，面對新時(shí)期、新機遇、新挑戰，我們更要在平凡的工作崗位上做出自己的貢獻。當我們感到苦感到累的時(shí)候，想想人民群眾比我們更苦更累，或許我們就會(huì )更有動(dòng)力，在為人民服務(wù)的時(shí)候就會(huì )更加用心。
目前黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)正在如火如荼的開(kāi)展，我們更要把群眾放在首位，把群眾的事情當成自己的事情，想群眾之所想，解群眾之所急。并在其中找到自己的樂(lè )趣，在服務(wù)群眾的同時(shí)，實(shí)現自己的人生價(jià)值，在我看來(lái)，這就是我的信仰，我的理想。
篇三：《相信自己》演講稿
我想是不是給個(gè)同學(xué)都很喜歡睡懶覺(jué)呢？是不是覺(jué)得在大冷天里窩在被窩里是一件十分安逸的事情呢？是不是？我相信很多同學(xué)都會(huì )這樣覺(jué)得，我也是。而且我是一個(gè)非常愛(ài)睡覺(jué)，經(jīng)常就是窩在家里.用現在很流行的話(huà)就是宅女型的。但是自從加入了這個(gè)社團，每天早晨都需要6點(diǎn)就起床，圍著(zhù)校園還要跑2圈，跑完了大家還都在大廳里看書(shū)，這樣下來(lái)我覺(jué)得自己很累，偶爾也會(huì )問(wèn)自己要不要放棄？要不要就呆在溫室里，不用經(jīng)受寒風(fēng)的摧殘？是不是在座的都有很多次這樣掙扎的時(shí)候呢？但是最終的答案肯定都和我一樣，那就是：“我不要放棄，我相信，我可以”。
我相信大家都聽(tīng)過(guò)“愚公移山”的故事，故事內容其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，不就是一個(gè)叫愚公的老頭兒帶著(zhù)自己的家人把一座山移走了滿(mǎn)，可是我確對這個(gè)故事情有獨鐘的。試問(wèn)這個(gè)愚公是真的愚昧不堪嗎？（問(wèn)大家）對，他一點(diǎn)也不愚昧，他不顧別人的冷眼旁觀(guān)，他只是默默的在心里為自己設立了一個(gè)決心，默默的告訴自己，我是可以的，最終才造就了“愚公移山”這一奇跡事件呀。
我相信很多同學(xué)都知道 李開(kāi)復博士吧，近日我看了《李開(kāi)復自傳----世界因你不同》這本書(shū)，看后我真的覺(jué)得是對我受益匪淺的一本書(shū)。不是每個(gè)人一出生就注定可以去改變世界，同樣李開(kāi)復博士也是的。我記得書(shū)的有一節說(shuō)他在初一時(shí)留學(xué)美國讀書(shū)，而在去美國之前只學(xué)過(guò)半年英語(yǔ)，所以語(yǔ)言成了他最大的難關(guān)。一開(kāi)始同學(xué)和老師說(shuō)的話(huà)他一句也聽(tīng)不懂，上課也只是不停的打瞌睡，全是英文的課本也只能讓他望而卻步，后來(lái)他還經(jīng)常帶著(zhù)中文武俠小說(shuō)到課堂上看。但是他沒(méi)有一直這樣持續下去，后來(lái)他對自己說(shuō)我那么聰明，怎么可以被語(yǔ)言搬到啊。于是他找了一大本英語(yǔ)單詞背，經(jīng)常還背到半夜，可是他發(fā)現這種方法對英語(yǔ)的學(xué)習沒(méi)有太多效果，于是他克服膽怯，下了課就在同學(xué)之前聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，上課時(shí)他如果遇到聽(tīng)不懂的也勇敢的舉手問(wèn)老師，說(shuō)我沒(méi)跟上，可以再說(shuō)一遍你的意思嗎？就這樣他從心底里相信自己，認為自己是很聰明的，一定可以克服語(yǔ)言障礙的，最終他成功了。
對于李開(kāi)復我也不多加介紹了，有時(shí)間的可以看看李開(kāi)復的書(shū)，看看他寫(xiě)給大學(xué)生的幾封信。我只是覺(jué)得，在他學(xué)習英語(yǔ)的這段經(jīng)歷里是值得我學(xué)習的。我的英語(yǔ)成績(jì)也是很不好的，而且越聽(tīng)不懂還越不想聽(tīng)，也就越差，可能我想我就是缺少像李開(kāi)復這樣相信自己可以學(xué)好的自信吧，可能有很多同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)不怎么樣，那么讓我們一起揚帆起航，共同去相信有一天我們也可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，好嗎？（與同學(xué)產(chǎn)生共鳴）
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