關(guān)于國土和讀書(shū)的演講稿
國土愛(ài)崗敬業(yè)演講稿
恰盛世華年，我-一個(gè)普通的國土人，能夠站在這里與大家共話(huà)人生、事業(yè)、理想，這是我最大的榮幸，在此，首先請允許我向為我們提供交流機會(huì )、付出艱辛勞動(dòng)的領(lǐng)導、評委、同志們說(shuō)一聲“謝謝！”我人在國土，事業(yè)在國土，理想前途在國土，今生，與國土相約，榮辱與共，不棄不離，此情深深，此意濃濃，國土事業(yè)，是我的最?lèi)?ài)！我今天演講的題目便是：國土事業(yè)——我的至愛(ài)！
還記得剛參加工作時(shí)，飽經(jīng)滄桑的父親語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，到了單位，可要低調點(diǎn)，謹小慎微，不要表現自己，鋒芒逼露，不要口無(wú)禁忌，太有個(gè)性原來(lái)江湖這么險惡��！我被嚇壞了，于是，我戰戰兢兢、如履薄冰般地開(kāi)始了我的工作生涯�？墒�，很快，我發(fā)現，自己被老爸重重地忽悠了。工作以后，許多領(lǐng)導和同事們都給了我無(wú)私的幫助，從工作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到生活上的方方面面；從業(yè)務(wù)上毫無(wú)保留的指點(diǎn)；到臨急時(shí)同事們的“雪中送炭”、肝膽相照；從平時(shí)工作中同事們的戮力同心，到取得成績(jì)時(shí)大家的互相謙讓同事們說(shuō)，我們都是來(lái)自五湖四海的，為了一個(gè)共同的事業(yè)走到了一起，一切國土戰線(xiàn)的同志都要互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助。這一切都顛覆了父親帶給我的先入之見(jiàn)。在我們局，我沐浴著(zhù)和諧的機關(guān)風(fēng)氣，我享受著(zhù)純潔文明的人際關(guān)系；在這里，部門(mén)之間緊密協(xié)作；在這里，同事之間相互關(guān)愛(ài)；在這里，我感受到一個(gè)國家工作人員的神圣職責；在這里，我體會(huì )到，奉獻后的快樂(lè )！怎能忘記，一個(gè)個(gè)加班翻閱資料的夜晚，同事們那熱忱的幫助；怎能忘記，當工作中碰到困難，領(lǐng)導、同事那支持、鼓勵的話(huà)語(yǔ)；怎能忘記，當我工作上取得成績(jì)，領(lǐng)導、同事那真摯的祝福。一路走來(lái)，是他們，是他們見(jiàn)證了我從幼稚走向成熟；是他們，讓我取得了工作上的美好收獲；是他們，教會(huì )了我勇于承擔、勇于探索、勇于超越自我。
火把可以向下，火焰永遠向上，人生便是一團熊熊的火焰，燃燒自己，照亮別人。投身國土即為家，不懈進(jìn)取氣自華。愿灑平生滿(mǎn)腔血，染紅國旗一點(diǎn)紗，這是我一以貫之的信念，我自覺(jué)磨礪，積極進(jìn)取，低調做人，高調做事。 在事業(yè)改革面前有“闖勁”。我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取”作為自己的座右銘，無(wú)論干什么，都把事業(yè)放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦干，全身心地投入。多年來(lái)，組織上的培養，領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，鍛就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風(fēng)正派，求真務(wù)實(shí)，胸懷寬廣，謙讓容人，善于聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的品格。參加工作以來(lái)，我立足實(shí)際，認真學(xué)習，不怕工作任務(wù)重，不怕要求標準高，對于本職工作，盡心盡力地干好，對于上級交辦的工作，按時(shí)保質(zhì)保量地完成，為土地儲備交易改革和發(fā)展作出了自己的貢獻。我始終認為，干好事業(yè)靠的是忠誠于事業(yè)，靠的是一絲不茍的責任心。當前，國土事業(yè)正處于改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，縮頭不前不行，求穩怕亂不行，工作上要的就是一種敢闖、敢作、敢為的精神。在困難壓力面前有“韌勁”。我特別喜歡毛主席的一句話(huà)，“什么叫工作，工作就是斗爭”，“我們是為解決困難去工作、去斗爭的。越是困難的地方越是要去，這才是好同志”。多年來(lái)，我充分發(fā)揮“革命的樂(lè )觀(guān)主義”精神，以堅韌不拔的毅力和韌勁正確對待工作中的困難和壓力。我一直認為，困難與希望同在，挑戰與機遇并存，在困難和壓力面前，只要有良好的心態(tài)、堅韌不拔的毅力、不屈不撓的韌勁和冷靜科學(xué)的處理方法，劣勢總會(huì )變優(yōu)勢，不利總會(huì )變有利。在業(yè)務(wù)學(xué)習方面有“鉆勁”。我堅持走到哪里就學(xué)到哪里，向領(lǐng)導學(xué)習，向專(zhuān)家學(xué)習，向同事學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，以肯于鉆研的學(xué)習精神，不給自己留疑問(wèn)，無(wú)愧于領(lǐng)導和同志們的理解和信任。我主動(dòng)為自己“充電”，較為系統地學(xué)習了土地管理、經(jīng)濟管理、計算機和英語(yǔ)等方面的知識。多年的學(xué)習，在客觀(guān)上豐富了見(jiàn)識閱歷，在主觀(guān)上增強了管理經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高了能力。在大是大非面前有“正氣”。我認為，“正氣”是一名公務(wù)員的最基本的素質(zhì)。無(wú)論是生活中，還是在工作上，我都要求自己把握好最基本的做人原則，坦坦蕩蕩、老老實(shí)實(shí)做事，誠誠懇懇、實(shí)實(shí)在在待人，時(shí)刻堅持實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，有損于團結的事不做，保持基本的原則和分寸，心底無(wú)私天地寬。我堅信，“只有落后的干部，沒(méi)有落后的群眾”，只要我們想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，我們的工作就會(huì )如魚(yú)得水，工作中的困難就會(huì )迎刃而解。 去年 村村民張某，因對農村宅基地登記收費政策不理解，帶著(zhù)情緒到我們辦公室質(zhì)問(wèn)工作人員，并說(shuō)，假如此事處理不好，他將到市政府和省里上訪(fǎng)。面對他過(guò)激的言語(yǔ)和行為，我始終笑臉相迎，熱情接待，講政策講道理，耐心解釋?zhuān)罱K將矛盾化解。
為理想而讀書(shū)學(xué)習演講稿
各位領(lǐng)導、各位老師同學(xué)們：
大家下午好！
我是七一班的xx。我今天演講的題目是《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。
1811年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個(gè)窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名字。
可是，他卻被書(shū)籍強烈地吸引著(zhù)。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當成鉛筆，在粗糙的木板上練習寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會(huì )認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。9歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：是《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢(qián)請他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(cháng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執業(yè)律師了。1861年，他通過(guò)參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕·林肯
聽(tīng)了這個(gè)故事，相信你們和我一樣一定會(huì )從中有所感悟、有所啟迪吧？
在人類(lèi)歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著(zhù)、激勵著(zhù)一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)再讀書(shū)。我們不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，我們就有可能。歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。你我們不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把我們帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。我們不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把我們帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，而如果我們能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭呀！
如果有人問(wèn)我們：你們每個(gè)人有夢(mèng)想嗎？我們會(huì )自豪地告訴他：有。那么，就讓我們從此刻起，開(kāi)始讀書(shū)吧！書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)窮。捧起書(shū)本，可以廢寢，可以忘食。在讀書(shū)中，我們收獲著(zhù)；在讀書(shū)中，我們會(huì )更健康地成長(cháng)著(zhù)。我愛(ài)讀書(shū)，我堅信，讀書(shū)可以成就我的夢(mèng)想！
謝謝大家
理想始于責任，讀書(shū)成就夢(mèng)想
有人說(shuō)，沒(méi)有理想就好像折斷了翅膀的飛鳥(niǎo)；有人說(shuō)，沒(méi)有理想就好像沒(méi)有指南針的航
船！ “你將來(lái)要做什么？”爸爸從我很小的時(shí)候就經(jīng)常這樣問(wèn)我，從舞蹈演員、歌唱家今天改，明天換，不知道自己共有多少理想？
今天站在這里，我再一次地問(wèn)自己：“我的理想到底是什么呢？”在座的各位同學(xué)，你是否問(wèn)過(guò)自己，你的理想是什么呢？其實(shí)，我有些茫然！
還是爸爸的問(wèn)題：“你讀書(shū)為了什么？”
“你讓我讀，我就讀唄！你不是說(shuō)為了將來(lái)的幸福生活嗎？”其實(shí)，我對讀書(shū)的終極是為了什么，也不是十分的明朗！
我們無(wú)法否認，每個(gè)人對未來(lái)都是有憧憬的！雖然我們的這份憧憬不見(jiàn)得成熟，甚至有時(shí)還會(huì )顯得幼稚！
在讀書(shū)求學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，或許我們總是習慣于被父母嬌慣和寵幸，或許我們總是習慣于被老師教誨和幫助，漸漸地失去了自我，漸漸地停止了思想！
我們缺少的往往是前行的動(dòng)機，我們缺少的是明確的人生航向！
但是，一個(gè)人對于生存和未來(lái)的價(jià)值和意義，總有一天是要搞明白的，或早或晚，我們無(wú)法回避！
一個(gè)不知道自己將來(lái)要做什么的人，能否算的上是一個(gè)有理想的'人？一個(gè)不知道讀書(shū)是為了什么的人，能否算得上是一個(gè)富有責任感的人？
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。再次誦讀詩(shī)人流沙河的句子，我們應該懂得：樹(shù)立理想，實(shí)現理想是青春的責任，是我們每一個(gè)中學(xué)生的責任�；蛟S，我們缺少的就是那么一點(diǎn)點(diǎn)地思考，我們缺少的還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的擔當！
仔細地想一想，要努力去實(shí)現自己的理想，首先是要做一個(gè)富有責任感的人。而這個(gè)責任的前提，就是要做一個(gè)對自己負責的人。試想，一個(gè)對自己都不負責任的人，怎么可能談得上對父母、老師、家人、朋友，乃至社會(huì )和國家負責呢？
學(xué)習態(tài)度不端正，渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)的同學(xué)，在我們中間有沒(méi)有？課上不專(zhuān)心聽(tīng)講，課后經(jīng)常抄襲他人作業(yè)的同學(xué)，在我們中間有沒(méi)有？與老師同學(xué)或者他人交往言而無(wú)信，丟棄鄭重承諾的同學(xué)，在我們中間有沒(méi)有？和父母之間經(jīng)常大吵大鬧，缺乏最基本的感恩的情懷同學(xué)，在我們中間有沒(méi)有？制定了學(xué)習的計劃和目標，但缺乏持之以恒、堅持不懈的精神去落實(shí)的同學(xué)在我們中間有沒(méi)有？
理順著(zhù)我們的思想，檢查著(zhù)我們的行為，怎能不令人恐慌？彷徨浮躁的是我們！夸夸其談的是我們！我們敢不敢大聲地說(shuō)，自己是一個(gè)對自己負責任的人？
理想很豐滿(mǎn)，可是——現實(shí)很骨感！
克雷洛夫說(shuō)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我要成為一名作家，我要成為一名科學(xué)家，我要成為一個(gè)政治家”慷慨激昂的確很酷，豪氣干云也確實(shí)很爽！而作為一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不是應該首先把自己身邊最簡(jiǎn)單的事情做好才有意義。否則，理想就只能成為空想！
“不積小流無(wú)以成江海；不積硅步，無(wú)以至千里！”這句話(huà)告訴我們的是，讀書(shū)求學(xué)要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！“你要相信你所讀過(guò)的每一本書(shū)，你所做過(guò)的每一件事，都會(huì )對你的未來(lái)產(chǎn)生影響！”
每天拿出一點(diǎn)點(diǎn)地時(shí)間閱讀或寫(xiě)字，每周拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間練筆等等，類(lèi)似這樣的小事在學(xué)習中有太多，這應該是我們讀書(shū)求學(xué)道路上的責任所在。在我們日積月累地小的目標完成的過(guò)程中，相信潛藏在我們內心深處的美好遠景才會(huì )漸漸的清晰和明亮！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！薄@是一種信念，“零落成泥碾作塵，只有香如故”——這是百折不回的精神！
志存高遠，腳踏實(shí)地，把握當下，勇于擔當，才會(huì )成就美好未來(lái)！讓我們擊鼓明志，揚帆起航！篇二：讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿
讀書(shū)成就夢(mèng)想演講稿
從“開(kāi)卷有益”的古訓，到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的勸勉，從“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的泉源”的激情召喚，到“書(shū)是人類(lèi)發(fā)出的最美妙聲音”的深情吟唱，讓我感到，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中，書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，是世紀老人冰心的教誨。讀書(shū)應有選擇，不僅滿(mǎn)足我內心的需求，還可以激發(fā)我內在的才智。好的書(shū)籍可以讓我有非凡的夢(mèng)想，讓我有積極向上的生活態(tài)度，追求完美夢(mèng)想是美好明天的昭示，讀書(shū)是進(jìn)取人生的驛站。讀書(shū)成就夢(mèng)想，智慧創(chuàng )造未來(lái)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是我在小時(shí)候就學(xué)過(guò)的一句名言，小時(shí)候沒(méi)有太深的領(lǐng)悟，只是當作寫(xiě)作的一句名人名言加以引用，而當我慢慢的長(cháng)大，又少了認真探求的那份執著(zhù)，細細想來(lái)學(xué)習改變命運，知識成就理想，我可以堅持地把這一原則貫徹始終，用美德塑造人生。
回首百年滄桑，俯瞰家國春秋。中華民族自近代以來(lái)，無(wú)數仁人志士在尋找中華民族復興之夢(mèng)的征途上慷慨的史詩(shī)——魏源的“師夷長(cháng)技以制夷”，林則徐的“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，梁?jiǎn)⒊摹吧倌旮八�、義無(wú)反顧，為了中華民族偉大復興的中國夢(mèng)進(jìn)行了感天動(dòng)地的奮斗，譜寫(xiě)了無(wú)數氣壯山河的《少年中國說(shuō)》，譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，孫中山的“吾志所向，一往無(wú)前；百折不撓，愈挫愈奮”，既是“扶大廈之將傾”的歷史使命，也是“拯斯民于水火”的時(shí)代責任，這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國之魄、強國之魂，正是以正能量豎立起來(lái)的民族氣節，也正是我們實(shí)現偉大“中國夢(mèng)”的精神支柱。中華5000年深厚的文化底蘊和當代中國文化追求的書(shū)籍，可以使我們深刻理解社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，明是非、知榮辱，傳承民族精神、發(fā)揚時(shí)代精神，歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在為偉大的“中國夢(mèng)”奮斗過(guò)程中，更好地實(shí)現自己的成才夢(mèng)、事業(yè)夢(mèng)、幸福夢(mèng)。
書(shū)使人向善，讀書(shū)亦是一種風(fēng)度，祖國的建設需要讀書(shū)，社會(huì )的發(fā)展需要讀書(shū)，實(shí)現遠大夢(mèng)想更需要讀書(shū)！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！� 我會(huì )珍惜今天的美好，迎著(zhù)明日初升的太陽(yáng)，邁著(zhù)鏗鏘的步伐，通過(guò)讀書(shū)成為一個(gè)對社會(huì )有價(jià)值的人，讓讀書(shū)成就我的遠大的夢(mèng)想！讓讀書(shū)傳遞文明正能量。
《讀書(shū)成就夢(mèng)想》演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)成就中國夢(mèng)想》
用萬(wàn)千激情點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)成就心中的夢(mèng)想。 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄，追夢(mèng)太空，在天際間翱翔；有人想當老師，和藹可親又甘于奉獻，辛勤耕耘于三尺講臺；有人夢(mèng)想當警察，懲治邪惡，英勇無(wú)比，視人民的利益高于一切；在賣(mài)火柴小女孩的眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂，是人世間最美的真情；在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想就是堅定永不服輸的信念，一次又一次的站在冠軍的領(lǐng)獎臺上，為祖國母親爭光。
這些都是值得我們學(xué)習，值得我們贊揚的。但只有讀書(shū)才能獲得知識。初中是一個(gè)嶄新的時(shí)代，我們作為一名學(xué)生，必須好好讀書(shū)，長(cháng)大后報效國家。為著(zhù)我們的夢(mèng)想，國家的未來(lái)努力拼搏，奮發(fā)向上，那么前方將會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)希望和光明的道路。
少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是我們有責任去好好讀書(shū)，為祖國的一切貢獻出自己的一份力量。
夢(mèng)想沉浸在我們心底，沉浸在書(shū)本中，書(shū)本是童話(huà)世界，有神奇的魔法，書(shū)本式世外桃源，有亮麗的風(fēng)景，書(shū)本是人生，蘊含著(zhù)哲理，我們只有不停地思考，夢(mèng)想才會(huì )離我們越來(lái)越近。
讀書(shū)可以使人增長(cháng)才干，可以使人開(kāi)朗，也可以使人實(shí)現夢(mèng)想。 不是杰出者才做夢(mèng)，而是善做夢(mèng)者才杰出。夢(mèng)想是對自己的期許，夢(mèng)想是對未來(lái)的承諾。我別無(wú)所長(cháng)，為由對期許的追求；我別無(wú)所倚，唯一對承諾的執著(zhù)。
走復興路，圓中國夢(mèng)，讀書(shū)成就夢(mèng)想。堅硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過(guò)千錘百煉而成的；瑰麗美觀(guān)的貝殼是經(jīng)過(guò)水沖日曬而得的；我們優(yōu)異的成績(jì)，也必須在辛勤的讀數中接受?chē)谰目简灪烷L(cháng)期的鍛煉而獲的。只有這樣才能使自己在夢(mèng)想面前永遠激情奮斗，斗志昂揚。實(shí)現我們的中國夢(mèng)，踏上我們的復興路，讓我們現在捧起書(shū)本，實(shí)現我們的夢(mèng)想吧。我的演講到此結束，謝謝大家。
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