以少年強則國強為題的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,以及在場(chǎng)的諸位來(lái)賓:
大家好！我是來(lái)自南口前的商詩(shī)艷,非常榮幸有機會(huì )參加這次演講比賽,與大家一同討論中國夢(mèng),討論青少年的思想問(wèn)題.關(guān)于這次演講比賽的主題,我有一些想法在心中氤氳許久了.我是一名來(lái)自基層的大學(xué)生村官,從工作范疇來(lái)講,遵循黨的路線(xiàn),貫徹實(shí)施黨的方針政策是我的職責.而從年齡上來(lái)講,我也算是一名正在成長(cháng),正在為祖國建設出力的青少年.
從大學(xué)開(kāi)始,我一直在思考,我該如何將自己的個(gè)人成長(cháng)與國家民族的復興結合在一處,如何才能做一個(gè)于國家于社會(huì )有用的人；后來(lái),我又將其從我個(gè)人擴展到青少年群體,如何引導青少年正確認識社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),進(jìn)而推動(dòng)青少年思想道德建設工作,這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的課題.個(gè)人的能力與智慧有限,所以我不得不從其他的地方尋求可以解惑的答案.
一百一十五年前,近代政治家梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》,“少年強則國強”的吶喊至今仍然縈繞耳邊,這,也是我今天將要說(shuō)的重點(diǎn).
紅日初升,其道大光.河出伏流,一瀉汪洋.潛龍騰淵,鱗爪飛揚.乳虎嘯谷,百獸震惶.鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張.奇花初胎,矞矞皇皇.干將發(fā)硎,有作其芒.天戴其蒼,地履其黃.縱有千古,橫有八荒.前途似海,來(lái)日方長(cháng).
尋章摘句之間,依稀可以看見(jiàn)百多年前梁公豪氣干云的場(chǎng)景.梁公在文章中所陳述的事實(shí)已經(jīng)隨歷史的變遷發(fā)生了極大的變化,但“少年強則國強”這一因果關(guān)系并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的推移而發(fā)生改變,“少年強”在今天依然是國家興盛的根本.
那么何謂“少年強”？不愿意勞作而只坐享其成,這是懶惰；為人辛勤但品味低下,這是低俗；情操高潔但是體衰多病,這是孱弱；身體健康強壯但是學(xué)識欠缺,只能說(shuō)是悍勇；學(xué)識豐富但是徳行敗壞,比之學(xué)識欠缺的人,只會(huì )危害更大更廣.所以,所謂少年強,就是要“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,讓青少年能樹(shù)立遠大的理想,并付諸行動(dòng).
在全面發(fā)展的大前提下,德育首當其沖,這也是素質(zhì)教育的核心.我的老師曾經(jīng)告訴我,所謂人才,應當先成人,再成才.一個(gè)品德高尚的人,即使平凡,也會(huì )有益于家庭,有益于社會(huì ).但一個(gè)德行敗壞的人,能力越大,危害就越大.
在我們的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中,將一個(gè)合格公民的基本道德規范濃縮為“愛(ài)國,敬業(yè),誠信,友善”八個(gè)字.其中含義深厚,細說(shuō)起來(lái)意義豐富.那么僅對于大多數為學(xué)生的.青少年來(lái)說(shuō),如何將這八個(gè)字落到實(shí)處呢？
以振興中華為己任,將促進(jìn)民族團結、維護國家利益作為行為準則,并時(shí)刻提醒自己報效祖國,這是愛(ài)國.
以學(xué)習于國有用的知識技能為重點(diǎn),盡可能節約教育教學(xué)資源,優(yōu)化學(xué)習方法,奉行科學(xué)與實(shí)踐的原則,并在能力所及的范圍內多去幫助其他人,這是敬業(yè).
以誠實(shí)勞動(dòng)、誠實(shí)學(xué)習為中心,正所謂“言必忠信,行必篤敬”.誠懇待人,信守承諾,這是做人的誠信,有始有終,細致踏實(shí),這是做事的誠信.
與人交往懂得相互尊重、相互幫助,和睦友好,并能以此為基礎建立社會(huì )主義的新型人際關(guān)系,這是友善.
培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),是推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的戰略任務(wù).培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要從小抓起、從學(xué)校抓起.堅持育人為本、德育為先,將立德樹(shù)人作為根本任務(wù),落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節,覆蓋到所有學(xué)校和受教育者,形成課堂教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺,不斷完善中華優(yōu)秀傳統文化教育,形成愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國活動(dòng)的有效形式和長(cháng)效機制,努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人.
在我個(gè)人的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中,有許多人物和事跡曾激勵鼓舞著(zhù)我,也鼓舞著(zhù)許許多多的青少年.
林浩,這是一個(gè)普普通通的名字,但在2008年汶川地震發(fā)生時(shí),這個(gè)名字爆發(fā)出了閃耀的光芒,這個(gè)名字的主人,當時(shí)年僅9歲.就是這個(gè)9歲的小男孩,在被壓在廢墟下的時(shí)候,沒(méi)有驚慌失措,用他那不與年齡相符的成熟鎮定,安慰著(zhù)一同被困在廢墟下的同學(xué).也正是這個(gè)9歲的小男孩,在爬出廢墟,脫離險境后,毅然決然再次以身涉險,營(yíng)救被困在廢墟下的其他同學(xué).最后,當有記者問(wèn)這個(gè)滿(mǎn)身傷痕的小男孩為什么如此,他回答道:“我是班長(cháng).”
人的天性,總是趨吉避兇的,對于危險的事物,人們都會(huì )有本能的抗拒.但是林浩卻像我們展示了一個(gè)青少年,在面對危險和困境的時(shí)候,勇敢無(wú)畏,正氣浩然.
在那次大地震中,更多讓人震撼和感動(dòng)的事情不斷地發(fā)生和上演,全國各地許許多多的青少年,身赴災區,用免費物資、義務(wù)志愿勞動(dòng)等各種力所能及的方式,幫助災區的人民渡過(guò)難關(guān).在那一刻,我仿佛看到了冥冥中有一只大手,將中華大地上的青少年們聚攏在一起,攥成了一個(gè)拳頭,其力量無(wú)可匹敵.我就像看到了近百年前的革命先輩們的身影,投射在當代青少年的身上,于大災大難的黑暗中,放出灼灼光華.
我被感動(dòng)著(zhù),也對祖國的未來(lái)充滿(mǎn)了希望.我們相互勉勵,攜手共進(jìn).“少年強則國強,少年雄于地球則國雄于地球”的瑯瑯書(shū)聲,在我的耳際振聾發(fā)聵.
謝謝大家,我的演講到此完畢.
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