心如明月演講稿范文
小的時(shí)候我就喜歡看月亮，它的皎潔、它的寧靜、它的柔和、它的溫馨常常令我陶醉，令我癡迷。我不知這是一種怎樣的情結，直到有一天我當了老師，直到有一天我看了一篇有關(guān)老師和明月的文章，我才恍然大悟。也許冥冥之中，我、明月和老師之間就有著(zhù)一種天然的緣分。
九年前，帶著(zhù)月亮般美好的憧憬,帶著(zhù)干一番事業(yè)的雄心，我跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，也走進(jìn)了美麗的童心世界。在這里我播種著(zhù)也收獲著(zhù)，每天忙忙碌碌，工作平凡而瑣碎。這哪里是可以干一番事業(yè)的地方，這里注定沒(méi)有轟轟烈烈，這里注定無(wú)法譜寫(xiě)耀眼的輝煌。為此，我曾疑惑、彷徨甚至動(dòng)搖過(guò)。記得那一次我參加縣電視臺主持人選拔，不是差一點(diǎn)就棄孩子們而去嗎？那段日子，孩子們常常問(wèn)我：“老師，你真的不愿意教我們了嗎”，“老師我們真的很喜歡你，還是別走吧”，還有那最調皮的浩浩竟也含著(zhù)淚對我說(shuō)：“老師我再也不惹您生氣了”。望著(zhù)孩子們那一雙雙誠摯的眼睛，我既感動(dòng)又羞愧，淚水也悄然涌上眼角�？蓯�(ài)的孩子，我為你們做過(guò)什么，讓你們如此的敬我、愛(ài)我。我被深深的'震撼了，也突然間明白了許多。是啊，這個(gè)世界并不處處演繹著(zhù)輝煌，也并不要求人人都擁有輝煌。既然做不了輝煌的太陽(yáng)，那就做一輪穿云破霧的明月吧，不消沉、不自卑、不彷徨、不為名利所累，只把一片溫馨寧靜的愛(ài)獻給可愛(ài)的孩子。仔細想來(lái)，我們所有的老師們不都是這樣日復一日，年復一年嗎？我終于讀懂了月亮，讀懂了平凡之中所蘊涵的深意。
又一次仰望月亮，我心靜如水。
往后的日子，帶著(zhù)對明月的遐想，我一頭扎進(jìn)了孩子們中間。你看，草地上有我和孩子們游戲的身影；活動(dòng)室里，傳來(lái)孩子們嘹亮的歌聲；春天，我們?yōu)楣餐棚w的風(fēng)箏而歡呼；冬季，那關(guān)于雪孩子的故事常常令孩子們感動(dòng)得淚光盈盈。走進(jìn)孩子們中間，使我想起了自己漸忘又不能忘卻的童年，找回了童年的純真和快樂(lè )。
真的，我喜歡這樣牽著(zhù)孩子們在陽(yáng)光下走過(guò)的感覺(jué)。此時(shí)，我只愿把一片溫馨、寧靜的愛(ài)獻給孩子們，愿他們明媚、愿他們芬芳，而我便是這世界上最最幸福的孩子王。
我依然喜歡看月亮，那無(wú)私而坦蕩的、傾瀉著(zhù)如水光華的明月不正是我們老師的象征嗎？愿每一顆師心都如明月，把平凡演繹成崇高，把崇高化成那濃濃的愛(ài)意，獻給我們最最可愛(ài)的孩子！
【心如明月演講稿】相關(guān)文章：
心如明月演講稿600字06-12
抒情作文愛(ài)如明月03-09
周自清風(fēng)如明月作文05-07
天涯明月心詩(shī)歌06-19
誰(shuí)言她心似明月誰(shuí)知他夢(mèng)如海藍心情隨筆06-12
明月駐我心散文06-22
我寄愁心與明月散文 06-12
詩(shī)歌《春雨的記憶》《明月心》06-12
隨筆感想：心升明月06-12