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理想的演講稿

時(shí)間:2021-06-11 17:04:57 演講稿 我要投稿

有關(guān)理想的演講稿三篇

  有關(guān)理想的演講稿(一)

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

有關(guān)理想的演講稿三篇

  大家好。

  長(cháng)大后,我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板,也不是電影明星、運動(dòng)員,而是能做一名快樂(lè )的老師。

  雖然權力、金錢(qián)、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè ),但是,我認為來(lái)自?xún)刃纳钐幍淖杂、?lái)自智慧的快樂(lè )才是最大的幸福。

  老師是人類(lèi)靈魂的工程師,面對的是求知勤奮的學(xué)生,傳授的是人類(lèi)的智慧結晶、文化成果,收獲的知識的傳播、文明的進(jìn)步和滿(mǎn)天下的學(xué)子。幸?鞓(lè )莫大于斯。

  古今中外,很多圣賢大哲就是快樂(lè )的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè )的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦,和弟子們一起研究學(xué)問(wèn)、開(kāi)啟智慧。我們在《論語(yǔ)》里看不到愁煩,看到的是孔夫子發(fā)憤忘食,樂(lè )以忘憂(yōu),不知老之冉冉將至,看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂(lè )的人生境界。孟子最快樂(lè )的事也是得天下英才而教育之。

  在西方,希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授,也是快樂(lè )的孔夫子式人物,他教導青年,卻從不收取學(xué)費。亞里士多德在自己開(kāi)創(chuàng )的學(xué)園里邊散步邊上課,被成為"逍遙學(xué)派",康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授。

  在美麗的校園、在安靜的圖書(shū)館、在寬闊的教室,到處都充滿(mǎn)學(xué)習的氣息,文化的氛圍,這里沒(méi)有塵世的嘈雜,沒(méi)有盜賊罪犯,沒(méi)有衣食之憂(yōu),有的是人類(lèi)心靈與智慧的家園,有的是深刻與崇高,感受到的是價(jià)值與意義。

  為了能實(shí)現這一人生理想,我會(huì )加倍努力學(xué)習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!

  有關(guān)理想的演講稿(二)

  教師是辛勤的`園丁,教師是蠟燭,教師是孩子的引航,。教師是社會(huì )改造的領(lǐng)導者……在教師手里操著(zhù)幼年人的命運,便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的起蒙老師。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"人生下來(lái)時(shí)都一樣,僅僅由于環(huán)境,特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同,有的人可能成為天才,有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子,只要教育得當也會(huì )成為不平凡人。"然而在孩子幼小時(shí)期對他影響最大的是教師和家長(cháng)。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢?

  教師應有愛(ài)心、耐心、責任心和專(zhuān)業(yè)的知識,并細心的照顧孩子的衣食起居。當然專(zhuān)業(yè)知識并不是只懂得自己的一點(diǎn)專(zhuān)業(yè),對于專(zhuān)業(yè)以外的東西一概不知也毫無(wú)興趣。比如:他們非常缺乏常識,就像一些不食人間煙火的人,他們對時(shí)事等問(wèn)題發(fā)表的拙劣看法,時(shí)常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應該胸寬廣,富地獻身精神,充滿(mǎn)仁愛(ài)之心,理想的老師應該能夠看到矛盾和缺陷,并立志去解決它,做到公平、公正、公私分明,正確地對待工作中的問(wèn)題。

  (一)愛(ài)心

  如果一個(gè)教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責或打罵,而不是耐心的講道理,反而久而久之孩子會(huì )變得頑固、冷酷、殘忍,會(huì )失去自尊心、自信心,給孩子內心世界造成了很大的傷害,對孩子將來(lái)的發(fā)展也有一定的影響。

  (二)耐心

  對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,不管你有多忙多煩,都應該做到孩子問(wèn)什么,就回答什么,在向孩子傳播知識和方法時(shí)決不能嫌麻煩,敷衍塞責,應該了事,一定都要真實(shí)合理,只有這樣的教育才能使孩子成為對社會(huì )矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。()如果培養出來(lái)的人辨別不出人間的好壞和善惡,對世界沒(méi)有思考的認識,這類(lèi)人越多將會(huì )成為社會(huì )的累贅。

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  如果一位教師沒(méi)有責任心,他不管孩子是否來(lái)上課了,是否學(xué)會(huì )了?孩子在什么地方?發(fā)生什么事他一概不知,這樣的教師我想是不會(huì )教出好學(xué)生,如果我們每個(gè)人都忘記自己的責任或對工作不負責,后果不堪設想。

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  溝通和理解最重要,不管是家長(cháng)和老師還是孩子和老師等等。如果一個(gè)老師對溝通技能方法的掌握非常好,與孩子示來(lái)社會(huì )適應能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì )與家庭成員溝通,在幼兒園學(xué)會(huì )與教師同位的溝通技巧,當他走入社會(huì )時(shí),他也能很快地與他人溝通,更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上,而不是不講理的亂說(shuō)一通。

  教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),因此我們各位教師應取長(cháng)補短,盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。

  有關(guān)理想的演講稿(三)

  伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng),我們全體初三學(xué)生來(lái)到了雄偉的長(cháng)城腳下。長(cháng)城是古代勞動(dòng)人民的智慧結晶,表現出中華民族的偉大精神。中考即將來(lái)臨,我們心中的緊迫感也油然而生。今天站在這里,面對著(zhù)長(cháng)城,我們應該繼承先人們的智慧與精神,堅定信念為理想而奮斗。

  我們要富有理想,志存高遠。理想是騰飛的翅膀,有了理想,就有了前進(jìn)的方向;有了理想,就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了理想,就有了成功的希望。

  理想是對未來(lái)生活的憧憬;是力量的源泉;是人生的太陽(yáng)。對大學(xué)生來(lái)說(shuō),理想是找到一個(gè)適合自己的工作,對于廣大勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),理想就是過(guò)上安逸舒適的生活。而對我們來(lái)說(shuō)理想就是考上一個(gè)好學(xué)校,為三年來(lái)老師的教誨,父母的培育,自己的努力交上一份滿(mǎn)意的答卷。

  初三的生活緊張而艱苦,書(shū)本堆積如山,兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活枯燥無(wú)味。但生活雖苦,苦中有樂(lè ),古人云:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!爆F在我們臨近中考,等于到了一個(gè)驛站,要為我們的理想境界邁出艱難的一步,只要奮力拼搏了,我們就問(wèn)心無(wú)愧,面對困難,我們要挺直胸膛,抬起頭,勇往直前。

  理想是智慧的搖籃,是沖鋒的戰旗,是斬棘的利劍。理想的風(fēng),帶來(lái)人生最美的春天;理想的雨,滋潤新生的幼苗;理想的土地,培育人生最燦爛的花朵。

  放飛理想吧!它的起飛,是我們成功的開(kāi)始,放飛理想吧!我們將是21世界振興中華的主力軍,放飛理想吧,讓它帶著(zhù)我們在天空中自由遨翔!