關(guān)于青春與理想的優(yōu)秀演講稿

　　青春與理想

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我國旗下演講的題目是——《青春與理想》

　　我們撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。同學(xué)們，當你聽(tīng)到這里，是否想到了自己的理想呢？

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，結果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

　　前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊�的�?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一根艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

　　做文明學(xué)生 創(chuàng )文明校園

　　老師們，同學(xué)們：大家好！

　　今天我講話(huà)的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。

　　人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

　　校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。

　　文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰爭中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……我們同學(xué)成長(cháng)發(fā)展的現實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。環(huán)顧四周不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊.

　　例如:語(yǔ)言不文明,在些同學(xué)出口成章,打架罵人的事件還偶有發(fā)生；

　　例如：環(huán)境不整潔，伴隨著(zhù)值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，甚至不辭勞苦到處塞藏，有的同學(xué)將垃圾偷偷掃進(jìn)床底，有的將整袋垃圾放豐公共樓道上，有的將垃圾由二樓作“高空投擲”，這些都映襯了我們衛生習慣差，衛生意識薄弱；

　　例如：財物損失不少，同學(xué)過(guò)度消費，這不只是浪費的問(wèn)題，而是人性的缺失；

　　可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。

　　文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人，他總是對知識充滿(mǎn)渴望。

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康。

　　文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公共財物的人。文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整，會(huì )自覺(jué)排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。

　　文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人……

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。

　　國慶長(cháng)假后又是一個(gè)新起點(diǎn)

　　一、中秋國慶長(cháng)假結束，是又個(gè)一新的開(kāi)始。

　　中秋國慶長(cháng)假過(guò)后，對學(xué)校、對老師們來(lái)說(shuō)進(jìn)入了新學(xué)期的第二個(gè)月的教育教學(xué)階段。

　　中秋國慶長(cháng)假過(guò)后，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，重新回到學(xué)校和老師、同學(xué)們在一起工作學(xué)習，接受新的挑戰，我將和大家朝夕相伴，榮辱與共，和大家一起向新的目標努力。

　　高一年級的同學(xué)們:經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，高中學(xué)習生活的適應期已過(guò)，應該完全融入高中的學(xué)習生活。當你們走進(jìn)高中校門(mén)時(shí)，你就走進(jìn)了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來(lái)人生的希望之路。當你走上這條希望之路時(shí)，你必須明白：家長(cháng)對你的庇護將越來(lái)越少，親友對你的呵護將越來(lái)越遠，甚至《未成年人保護法》也將不再適用于你。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應：反映你個(gè)人的品性素養，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家教家風(fēng)。

　　進(jìn)入高中的學(xué)習，將會(huì )比初中更艱苦，要求更高。高中的學(xué)習具有內容多、難度大、進(jìn)度快、綜合性強、系統性強、能力要求高、理解要求高、自主學(xué)習要求高等特點(diǎn)。高一的同學(xué)們，不管你現在是否適應了這個(gè)新的環(huán)境，都要清醒地認識到：我又長(cháng)大了，現在我要承擔更多的責任，接受更多的磨練。高一代表著(zhù)新的開(kāi)端，新的起點(diǎn)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，這第一年很重要。每一位同學(xué)上高中的目的很明確,就是為了上大學(xué),而高一年級的學(xué)習就是要解決能否上大學(xué)的問(wèn)題,不能認為三年時(shí)間還很長(cháng),高考離我們還很遙遠,其實(shí)三年時(shí)間轉瞬即逝,如果不抓緊時(shí)間,不努力學(xué)習,最后的命運只能是被淘汰。因此，同學(xué)們一定趁著(zhù)還是高一，多讀書(shū)，海量地閱讀、深度地啃讀。盡快融入學(xué)校大的學(xué)習氛圍，融入新集體，培養興趣，興趣是一切學(xué)習的動(dòng)力源泉。培養習慣，“態(tài)度決定行為，行為養成習慣，習慣改變命運�！睂W(xué)習的主人要具備學(xué)習的三點(diǎn)條件：良好的學(xué)習習慣，學(xué)習精神和品質(zhì)，學(xué)習能力。

　　高一年級是基礎知識積累、重新打基礎的學(xué)習階段，同學(xué)們要一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)為高二、高三年級的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　有這樣一個(gè)故事:從前有個(gè)富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜歡其中的第三層，于是便叫人來(lái)建一座像第三層樓一樣的房子，富翁見(jiàn)工人打地基，連連搖頭說(shuō)：我要的'是第三層，不要下面的兩層！這個(gè)故事看似可笑，其實(shí)反映一個(gè)道理：一步登天是不可能的事，從一點(diǎn)點(diǎn)做起，才能贏(yíng)得成功。

　　高二年級的同學(xué)們：你們正處在一個(gè)過(guò)度的時(shí)期。高二是三個(gè)年級中課程最緊、學(xué)業(yè)最繁重也最容易形成兩極分化的年級，這段時(shí)期最重要的是鞏固、是穩中求升。高一年級是要解決能否上大學(xué)的問(wèn)題的話(huà)，高二年級就是要解決能否考上重點(diǎn)大學(xué)的問(wèn)題。因此高二年級一定要忌諱“因熟生倦”，高二年級已經(jīng)沒(méi)有了新生的新鮮感，同時(shí)也沒(méi)有畢業(yè)生的緊迫感，最容易因為熟悉、熟練而產(chǎn)生對學(xué)習的倦怠，對行為習慣的要求松懈，高二年級實(shí)際上正是課業(yè)量最大、學(xué)習強度最大、知識密度最高的時(shí)期，一旦出現紕漏，往往需要更多更大的精力才能挽回，有時(shí)甚至無(wú)法彌補。高二年級距離高考更近，同學(xué)們更不能松懈，要迎難而上，堅決完成學(xué)習任務(wù)，做好向高三進(jìn)軍的充分準備，以便到了高三年級能夠輕裝上陣。

　　高三年級同學(xué)們：對于你們來(lái)說(shuō)，距離高考僅有8個(gè)月的時(shí)間。未來(lái)的8個(gè)月是迎戰高考的關(guān)鍵時(shí)間，其重要性不言而喻。金榜題名是多少人的夢(mèng)想，但這其中卻是由多少的汗水與淚水堆砌而成。我們都明白，高三備戰是艱苦的，“不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活�！薄捌匆惠d春秋，搏一生無(wú)悔�！薄耙�忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，才能收獲別人得不到的收獲�！币虼�，同學(xué)們要有堅定的耐心和昂揚的斗志，要握緊開(kāi)啟高考成功之門(mén)的三把鑰匙：一是勤奮的精神，二是科學(xué)的方法，三是良好的心態(tài)和健康的體魄。要相信路在自己腳下，命運在自己手中。

　　高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個(gè)由蛹化蝶的過(guò)程，是一個(gè)由花到果的過(guò)程，是一個(gè)由苗到材的過(guò)程，是一個(gè)石墨變金剛石的過(guò)程。其間會(huì )有疼痛，會(huì )有失落，會(huì )有壓力，更會(huì )有約束，有義務(wù)，有責任。這就是高中生活。

　　老師、同學(xué)們，緣分讓我們走在一起，請大家珍惜，讓我們從現在開(kāi)始，在交往中，多一些理解，少一些誤解；在學(xué)習中，多一些幫助，少一些歧視；在工作中，多一些責任，少一些失誤。讓我們共同構建相互尊重、相互激勵、互相學(xué)習、共同進(jìn)步的和諧校園，共同開(kāi)創(chuàng )龍勝中學(xué)發(fā)展的新局面。

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