恪守紀律塑形象演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　燃燒自己，照亮別人，是最平凡的人生；無(wú)私奉獻，育人成才是最壯麗的事業(yè)。很榮幸自己是一名光榮的人民教師，很榮幸今天能站在這個(gè)演講臺上與大家共同探討“守紀律，講規矩，做表率”的話(huà)題。

　　今天我演講的題目是《恪守紀律塑形象,講求規矩鑄師魂》。

　　恪守紀律，這是一個(gè)永恒的主題。教師，是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力，是社會(huì )進(jìn)步的象征，更是幫助學(xué)生實(shí)現理想的指路明燈。要點(diǎn)燃別人，自己心中要有火種，要照亮別人，自己身上要有光明，更要有自己的行動(dòng)準則。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著(zhù)圣潔和偉大。

　　桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹(shù)就讓它長(cháng)成棟梁之材。西園人正是在這壯麗的事業(yè)中譜寫(xiě)著(zhù)自己生命的贊歌!

　　弘揚“守紀律，講規矩，做表率”的精神，勇于擔當“天降大任于我哉”的責任意識，時(shí)刻自覺(jué)踐行“學(xué)校利益至上”，時(shí)刻自覺(jué)落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量至上”。甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻，這就形成了教師的精神，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻的精神，這就是師德，這就是師魂。

　　工作中，西園人始終保持敢為人先、永不懈怠的精神狀態(tài)，立足本職，恪盡職守，積極參加教育教學(xué)改革等各項實(shí)踐活動(dòng)，不斷追求、不斷探索、不斷進(jìn)步，將自己的滿(mǎn)腔熱情獻給了教育事業(yè)。

　　守紀律，講規矩，就是要安貧樂(lè )道，就是要潔身自好，就是要嚴格要求自己、努力提升自己，以德藝雙馨為目標，鍛造自己，塑造高雅的師德師魂魅力。

　　“守紀律，講規矩，做表率”這九字言簡(jiǎn)意賅的指出了新時(shí)期新階段下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線(xiàn)的基本要求。

　　最美鄉村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的真正含義，詮釋了新時(shí)期人民教師的職業(yè)道德。他們無(wú)私奉獻，他們大愛(ài)無(wú)疆。

　　當前，我們教師隊伍里確有少數黨員干部和教師，紀律意識、規矩意識、表率意識、形象意識淡化，有的視規矩為“橡皮泥”、“稻草人”，熱衷于鉆營(yíng)“潛規則”，或是搞“上有政策、下有對策”，或是將“守規矩”與“不干事”、“磨洋工”劃等號。教育行為方面或多或少還有體罰或變相體罰學(xué)生的現象；履職方面存在不夠愛(ài)崗敬業(yè)，不夠關(guān)心學(xué)生，對待工作敷衍塞責，喜歡當“好好先生”、“南郭先生”、“撞鐘和尚”、“挑水和尚”、“出工不出力”，把紀律、規矩當作“公堂木偶”，視教師的表率作用、良好形象不管不顧。俗話(huà)說(shuō)“小了你不補，大了兩丈五”，所以，我們就是要通過(guò)這次主題教育活動(dòng)，防微杜漸，“正身”、“塑型”，提高我們自身的威信和尊嚴，增強我校凝聚力、戰斗力，不斷提升我校教育事業(yè)。

　　作為教育工作者，我們必須強化紀律意識，恪守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范的要求，讓自己的言行緊緊地裝在紀律的套子里，塑造自己良好的師德形象。只有這樣才不會(huì )走錯路，走彎路、才能更好地完成自己教書(shū)育人的神圣使命。

　　講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒(méi)有了規矩，就會(huì )步調不一，形如散沙；一項工作沒(méi)有了規矩，就無(wú)法開(kāi)展，不能成功；一個(gè)社會(huì )沒(méi)有了規矩，就會(huì )失去秩序，陷入混亂。正所謂：不依規矩，不能成方圓。新時(shí)代的規矩，有新的要求。新時(shí)代的規矩，要求黨員干部必須懂規矩，懂黨的規矩，懂政治的規矩，懂黨紀國法，規章制度道德規范，標準禮儀等規矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無(wú)禁忌，更不能明知故犯，肆無(wú)忌憚。一些黨員、干部之所以出問(wèn)題、犯錯誤，原因之一就是不講規矩。但是講規矩，不意味著(zhù)要墨守成規，不意味著(zhù)要束手束腳，規矩與創(chuàng )新不是一對矛盾概念。

　　講規矩是要求廣大教師在遵守黨的基本規章制度，遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創(chuàng )新，堅持聯(lián)系實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地為學(xué)生解決問(wèn)題，采用更加適合學(xué)生發(fā)展的方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作，創(chuàng )新教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方法，真真切切的為學(xué)生服務(wù)。

　　貫徹落實(shí)“守紀律，講規矩，做表率”，要求干部教師一定要切實(shí)加強黨性修養，堅定理想信念，強化宗旨意識，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。把“守紀律，講規矩，做表率”作為學(xué)習重點(diǎn)，納入到常態(tài)學(xué)習和工作中，切實(shí)把“守紀律，講規矩，做表率”的教書(shū)育人要求內化于心，外化于行，促進(jìn)教師主動(dòng)形成“守紀律，講規矩，做表率”的價(jià)值取向和行為習慣。

　　人們常說(shuō)：干部干部，先干一步，就是要在工作中“作表率”，處處以身作則。欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領(lǐng)導干部要做一般干部的表率，教師要做學(xué)生的表率。表率作用，本身就是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，能夠把周?chē)�的干部和群眾緊密地團結在一起，產(chǎn)生一種巨大的凝聚力和創(chuàng )造力。

　　古人早就有言：“凡公卿者，百吏之表率”。表率作用中蘊含的是堅定信念和獻身精神，既凝聚了仁人志士的意志力量，也詮釋了偉大、純潔和激情，充分展示了教育工作者的精神坐標。

　　我們要充分結合當下“守紀律，講規矩，做表率”主題活動(dòng)，恪守紀律、講求規矩、為人師表、躬身示范，有所作為，做出表率。只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的事業(yè)才會(huì )無(wú)往而不勝。

　　“守紀律，講規矩，做表率”從我做起、從現在做起�！笆丶o律，講規矩，做表率”永遠在路上！我們一起努力！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

【恪守紀律塑形象演講稿】相關(guān)文章：

建衛生宿舍塑文明形象倡議書(shū)09-20

2015年重塑石油形象征文「匯編」01-29

恪守孝道01-28

恪守孝道作文01-28

踐行承諾，恪守誠信01-28

恪守孝道優(yōu)秀作文01-31

初中作文：恪守心中的誠信01-27

崇尚道德恪守誠信作文01-27

恪守誠信踐行承諾作文01-29

中考話(huà)題作文恪守自信01-28