關(guān)于親人演講稿范例
篇一：孝老愛(ài)親演講稿
孝老愛(ài)親——讓孝與你我同行
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫邱文琪，來(lái)自邱館小學(xué)，今天我演講的題目是：
《孝老愛(ài)親——讓孝與你我同行》。
古人云：“百善孝為先”， 孔子說(shuō)過(guò)：“夫孝，德之本也，”。 孝敬父母是中華民族的傳統美德。烏鴉有反哺之義，羔羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣!
翻開(kāi)歷史看看，黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽——我就是你的眼睛??”
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏并不慈愛(ài)，常在其父面前數說(shuō)王祥的是非，因而失去父親之疼愛(ài)。一年冬天，繼母朱氏生病想吃鯉魚(yú)，但因天寒河水冰凍，無(wú)法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚(yú)，王祥喜極，持歸供奉繼母。他的舉動(dòng)，在十里鄉村傳為佳話(huà)。人們都稱(chēng)贊王祥是人間少有的孝子。有詩(shī)頌曰：
繼母人間有，王祥天下無(wú)；至今河水上，留得臥冰模。
我并沒(méi)有古人“臥冰求鯉”的感人事跡，但是我很孝敬父母，在父母過(guò)生日時(shí)，我會(huì )為他們精心準備一份禮物，讓他們開(kāi)心；在父母生病時(shí)，我會(huì )為他們端水送藥，噓寒問(wèn)暖；父母下班了，幫他們接過(guò)包，為他們遞上一杯清茶；學(xué)習之余，為父母分擔一些家務(wù)；當自己犯了錯，父母批評教育自己時(shí)耐心傾聽(tīng);當父母為我們嘔心瀝血時(shí)，道上一句“謝謝”;當父母疲勞時(shí)，為他們送上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當父母生病時(shí)，陪他們,多說(shuō)會(huì )兒話(huà)??一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一張滿(mǎn)意的試卷，一個(gè)會(huì )心的微笑，都會(huì )慰藉父母百般焦慮的心。
親愛(ài)的同學(xué)們，當我們漸漸長(cháng)大，不再需要父母的攙扶。但我們怎可忘記，父母曾因為給我們撐起一片天。我們不應該再當小公主、小皇帝；不應再認為父母養育我們是理所當然，孝不再是義務(wù)，它是我們對父母的感恩和愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。同學(xué)們，讓我們從現在做起，發(fā)揚中華民族的傳統美德，胸懷一顆感恩的心，用一言一行來(lái)溫暖父母，用一舉一動(dòng)來(lái)孝敬父母吧！
讓孝常駐心中；讓孝與你我同行；讓中華美德代代相傳。
我的演講結束了，謝謝大家！
篇二：愛(ài)生如子演講稿
作為教師，“愛(ài)生如子”是一種美好的境界；作為母親，雖然愛(ài)兒子是一種本能，一種責任；但是，身兼兩職的我們，更應該“愛(ài)生如子”。這樣雖然有些“舍了小家”“顧了大家”的英勇，但卻讓更多的事情變得簡(jiǎn)單和諧、讓學(xué)校的教育綻放更多的美麗！
對一名教師而言，愛(ài)生如子應該是一個(gè)應有的很高的境界，如果老師達到了這種境界，那他無(wú)疑是成功的，他是真正把教育作為一項個(gè)人的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)了，證明他投入了自己的責任心和愛(ài)心，證明了他對學(xué)生無(wú)私、無(wú)悔的愛(ài)。學(xué)生們能遇見(jiàn)這樣的老師也一定是幸福的——因為老師愿意像愛(ài)護自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護他們，愿意像對待自己的孩子一樣輔導和幫助他們成才，希望他們能像自己的孩子一樣成功......
我把對教育事業(yè)執著(zhù)的愛(ài),都給了天真爛漫的孩子們。因為我深深的知道:只有真真切切的愛(ài),才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,收到事半功倍的教學(xué)效果。一分汗水,一分收獲。
教育需要愛(ài),前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):"沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育."因此,教師必須具有真摯的'師愛(ài),師愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙,十幾年的教學(xué)實(shí)踐,我化作一種感悟--愛(ài)生如子,鑄就師魂.同時(shí)也積累了一些轉化學(xué)困生的經(jīng)驗,愿借此與大家共享.我們不僅是教書(shū)育人，更是把愛(ài)撒向學(xué)生。愛(ài),也是教育的根本,有愛(ài)的教育才是成功的教育.
我班張智欣同學(xué)是個(gè)外地轉學(xué)來(lái)的孩子，學(xué)習成績(jì)很差，但他的智力并不差，這是怎么回事？我通過(guò)細心的了解、觀(guān)察，發(fā)現了主要原因是他的家庭環(huán)境不好。父親忙著(zhù)做生意，整天早出晚歸。母親總是在家里糾集好幾個(gè)人，天天搓麻將，連孩子正常的一日三餐都不能保證，更別提學(xué)習了。于是我抽出時(shí)間，一次又一次去家訪(fǎng)，曉之以理，動(dòng)之以情，他的父母終于被我的真情打動(dòng)了。母親再三保證，只要孩子在家，就堅決不再搓麻將了。他父親也連忙表態(tài)說(shuō)，生意再忙，也要擠出時(shí)間來(lái)陪陪孩子。由于家庭環(huán)境改善了，張智欣終于能安心地學(xué)習了，學(xué)習成績(jì)有了明顯提高。每天早上，他見(jiàn)到我時(shí)總是微微一笑，快樂(lè )溢于言表。
老師把學(xué)生當自己的孩子，老師的工作便不再是“飯碗”，不再是事業(yè)，而是“良心工程”�；谶@一認識，每個(gè)老師秉持教育就是“培養”的理念，教(來(lái)自:WWw.Zaidian.Com 在點(diǎn)網(wǎng))師承載“父輩”的功能�！芭囵B”的教育是父母對孩子的細心“呵護”，辛勤“養育”，全身心的投入；作為“父輩”的老師，此時(shí)的愛(ài)既有慈祥也有嚴厲，有嬌寵更有期待。老師不僅重點(diǎn)培養學(xué)生的獨立意識、自立和自理能力，還要把生活的技能和常識傳遞給學(xué)生。老師以愛(ài)為杠桿，嚴慈相濟，精心呵護，使他們“學(xué)會(huì )生存”。一葉落而知秋,孩子們又怎能看不出老師的一片苦心呢?
我的學(xué)生苗月，從一年級走進(jìn)班級開(kāi)始，父母就整天鬧離婚的事情，根本無(wú)視她的存在。生活在這種境況的她，過(guò)早的失去了童年的歡樂(lè )，變得沉默寡言，好像一只孤獨的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。因缺少親情的關(guān)愛(ài)，她對學(xué)習也毫無(wú)興趣。剛入學(xué)不久，不完成作業(yè)就成了她的專(zhuān)利，一個(gè)聰明的小姑娘剛開(kāi)始邁向人生的第一步，難道就讓她這樣的走下去嗎？我在心里不斷地琢磨著(zhù)。我一次又一次的對自己說(shuō)，“你是她的老師，如同她的母親，你應該幫助她�！闭嬲\的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心。她缺少的是親情的關(guān)愛(ài)，我就給予她這種愛(ài)，用我的如母之愛(ài)暖透她冰冷的心，讓她重展笑顏。上課了，她靜靜的
坐好，我沖她贊許的一笑；當她猶豫的慢慢舉起了手時(shí)，我對她投以鼓勵的目光；當她工整的完成作業(yè)時(shí)，全班的掌聲帶給她成功的喜悅；當她犯了錯誤時(shí)，等待她的是老師寬容的面孔；當她??。一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自母親般的關(guān)愛(ài)，漸漸的從她的臉上見(jiàn)到了難得的笑容，她開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)，同學(xué)們玩耍的身影中找到了她小巧的身姿�？吹剿淖兓�，我體會(huì )到了付出的歡樂(lè )。
我班還有一個(gè)叫楊萌的女孩身體較弱，經(jīng)常生病。有一段時(shí)間，她身上老是長(cháng)紅疙瘩，癢得難受。常常用手去抓，有時(shí)都會(huì )抓出血。我看到很是心痛，就勸她說(shuō)回家讓媽媽帶她去醫院看看，并告訴她落下的課回來(lái)老師幫她補�？墒撬床』貋�(lái)后，有時(shí)還會(huì )癢得亂抓。我看到這情況，我就在當天雨夜到了孩子的家中，給楊萌的媽媽交流看護孩子的辦法；楊媽媽看到我一身的泥水感到地說(shuō)“老師啊，您太關(guān)心孩子啦，我帶她去看過(guò)了，醫生說(shuō)是季節性的皮疹，不太好治，過(guò)了這個(gè)季節就會(huì )好了”。聽(tīng)了這話(huà)，我才放下心來(lái)。在我的心里，時(shí)刻裝著(zhù)每一個(gè)孩子的生活和學(xué)習，我像對待自己的孩子一樣關(guān)心班里每個(gè)學(xué)生的學(xué)習，牽掛他們的健康和成長(cháng)。
一次上完體育課，孩子們運動(dòng)得滿(mǎn)頭是汗，邊走邊往下脫衣服，當時(shí)，正刮著(zhù)冷風(fēng)，我馬上沖出去大聲阻止他們。老師們以為出了什么大事，眼睛不解地看著(zhù)我，我笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事。我一邊幫孩子擦著(zhù)頭上的汗，一邊說(shuō)：看你們，出這么多汗，穿這么少衣服就跑。感冒了怎么辦！那聲音有責備，更透著(zhù)一份關(guān)愛(ài)。我一直用這樣的愛(ài)心和耐心每天對待我的學(xué)生們，做家長(cháng)的還有什么不放心的呢？
一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在學(xué)校，我就是這三十五個(gè)孩子的媽媽?zhuān)壹扔胸熑魏土x務(wù)教他們知識，更有責任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人。于是，我試著(zhù)站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，用一顆愛(ài)生如子的心面對和學(xué)生在一起的每一天。當學(xué)生犯錯的時(shí)候，我會(huì )關(guān)切的問(wèn)他們原因;當學(xué)生失落時(shí)，我會(huì )鼓勵他們;當學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì )熱情的幫助他們。愛(ài)是神奇的，可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是世上最偉大的語(yǔ)言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。課堂上，我把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時(shí)刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學(xué)生曾這樣告訴我：“我喜歡看老師對我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷的進(jìn)步�！焙苜|(zhì)樸的話(huà)，卻又讓我感動(dòng)。下課后，我把自己變成一個(gè)幽默的“媽媽”。孩子們臉上的笑容多了，和我的交流多了??
愛(ài)學(xué)生的方式還有很多種，一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句親切的話(huà)語(yǔ)，一條作業(yè)的批語(yǔ)，都會(huì )在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛(ài)，來(lái)塑造更多的孩子美好心靈呢?當我們面對孩子們純真的眼神流露著(zhù)對知識的渴求時(shí)，當我們看到孩子們作文中寫(xiě)著(zhù)對老師的無(wú)限信賴(lài)時(shí)，甚至當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí)，我們就能深刻領(lǐng)會(huì )“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵，更能感到“教師”二字所包含的深重的責任。如果一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛(ài)的溫暖，桃李滿(mǎn)天下之日，就是愛(ài)滿(mǎn)天下之時(shí)。
寒來(lái)暑往，數年的教書(shū)生涯，雖然辛苦，雖然清貧，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)�？晌殷w驗到了人生最大的幸福。我在心底里默默承諾，今生不為別的，就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把工作做好。愛(ài)生如子，師愛(ài)無(wú)限，今生無(wú)悔!
篇三：演講稿
——《消防安全從我做起》
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是六年級三班的玉尖香同學(xué)，今天我在國旗下演講的主題是“消防安全從我做起”。
同學(xué)們，世界上最寶貴的是什么東西，毫無(wú)疑問(wèn)，是人的生命。生命對于我們只有一次，我們要倍加珍惜。而安全又是生命的保護神。只有珍愛(ài)生命，生活才能幸福美滿(mǎn)�！�
同學(xué)們，你們知道我們國家的火警電話(huà)是多少嗎?對，那你們知道國際消防日是哪一天嗎?是11月9日。世界各國的火警號碼都不一樣，但每個(gè)國家都選取了讓人們最容易記住的數字來(lái)組成火警號碼。我國的火警電話(huà)號碼119恰好與國際消防日11月9日的月、日數相同。在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災多發(fā)時(shí)節，全國各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作�；鹗侨祟�(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步。但是火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給人們的生命財產(chǎn)造成巨大損失。下面我就給大家介紹一些消防小知識。
首先，同學(xué)們要養成隨手拔電源的好習慣，用完電器一定要接著(zhù)把電源拔掉。如果在家里發(fā)生了火災，一定要沉著(zhù)冷靜，不要心慌，及時(shí)報警。我們國家的火災報警電話(huà)是119，在報警時(shí)要把自己的姓名、發(fā)生火災的地址講清楚。要牢記先救人，后救物的原則，家里有老人和小孩應先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。
其次，發(fā)生火災時(shí)要聽(tīng)從指揮，如果爭先恐后，互相擁擠，不但會(huì )阻塞通道，嚴重的還會(huì )互相踩傷踩死。因為同學(xué)們正處于成長(cháng)發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗，如果發(fā)現火災，最重要的是聽(tīng)從指揮盡快脫離危險，撤離火場(chǎng)。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來(lái)看，保護自身安全也是為滅火工作作出了貢獻呢。
再次，我們要自覺(jué)愛(ài)護各種消防設施。消防設施是撲救火災的重要工具。必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災，馬上能夠投入使用。因此，平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材。 最后，希望同學(xué)們能夠牢記這些小常識，在發(fā)生火災時(shí)保護好自己， 并能將安全時(shí)時(shí)記在心里，處處加強防范! 作為小學(xué)生，我們更應將目光定位到自己身上，從平常的學(xué)習生活細節入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。讓我們一起努力做到：
1 、不帶火柴、打火機等火種以及易燃易爆物品。
2 、自覺(jué)愛(ài)護校園內的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。
3 、養成隨手關(guān)電源的好習慣。
4 、不得擅自使用電器設備，如電腦和飲水機。
“遠離火災，創(chuàng )造和諧社會(huì )”是我們共同的目標。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
最后，衷心祝愿大家：年年歲歲快樂(lè )、分分秒秒平安!
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