競聘級長(cháng)助理職務(wù)演講稿
尊敬的校領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的學(xué)生xx。我要競選的職務(wù)是x年級級長(cháng)助理。
進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們將迎來(lái)新的挑戰。新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的學(xué)習科目，新的學(xué)習模式。如何快速地轉變自己的學(xué)習模式，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，這是十分重要的。我想，如果我成為級長(cháng)助理，我能帶領(lǐng)同學(xué)們快速地轉變學(xué)習模式，盡可能縮短中學(xué)的適應期，爭取在區期末測試成績(jì)達到：語(yǔ)文平均分90，數學(xué)平均分95 英語(yǔ)平均分95.
同學(xué)們，進(jìn)入中學(xué)，我們的學(xué)習與小學(xué)階段有很大的不同。中學(xué)需要更多的自主學(xué)習，不再像小學(xué)時(shí)那樣由老師推著(zhù)走，所以我認為，年級可以開(kāi)展一些以各科學(xué)習為主題的活動(dòng)，這可以幫助同學(xué)們更快地適應中學(xué)的學(xué)習。
下面我從6個(gè)方面闡述幫助同學(xué)們的方案和建議：
語(yǔ)文，需要大量的閱讀與積累，同學(xué)們要充分地利用閱覽室，（閱覽室）是學(xué)校的一(文章轉自實(shí)用文檔頻道201209) 大資源。讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們要有針對性地閱讀，可適當地閱讀中外名著(zhù)，靜下心來(lái)一字一句地品味咀嚼。其次是各種優(yōu)秀的散文，詩(shī)歌，雜文等等。同學(xué)們充分利用課間，飯后或者其他時(shí)間段到閱覽室讀書(shū)。另外，科任老師根據學(xué)生的各自情況作引導性的指導，提醒，并向學(xué)生推薦適合閱讀的書(shū)籍。學(xué)校定期組織開(kāi)展閱讀分享的'活動(dòng)，讓同學(xué)們把讀一本書(shū)的感受，心得，把對書(shū)中的人物，情節的分析自由地說(shuō)出來(lái)，跟大家分享。閱讀分享活動(dòng)舉行的時(shí)間，地點(diǎn)與形式都不用限制�？梢栽谡n間時(shí)的教室里，活動(dòng)時(shí)的操場(chǎng)上，或是飯桌上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，想到了就說(shuō)出來(lái)。
數學(xué)，光靠背公式是無(wú)法學(xué)好的。數學(xué)必須鍛煉一個(gè)靈活的思維。我建議學(xué)校在校園內的公告欄上張貼一些新穎，靈活性大的題目，供同學(xué)們思考作答。答對有獎勵，題目在同學(xué)答對后更換，這樣一來(lái)能讓同學(xué)們多動(dòng)腦，多思考，鍛煉數學(xué)思維。另外宣傳欄中可以把數學(xué)與生活中常見(jiàn)的現象結合起來(lái)，增加數學(xué)的趣味性，提高同學(xué)，們對數學(xué)學(xué)習的積極熱情。老師和同學(xué)們每一位都應該對數學(xué)某一數學(xué)課題的學(xué)習進(jìn)行分享。在課堂上也可以適當加入奧數的學(xué)習，這能很好鍛煉同學(xué)們的思維。
英語(yǔ)，是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習，只有多聽(tīng)多說(shuō)多用才能學(xué)好。只是背單詞，背句型，背語(yǔ)法的是“啞巴英語(yǔ)”在課堂上師生應該用英語(yǔ)交流鼓勵同學(xué)們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。英語(yǔ)同樣需要同學(xué)們走進(jìn)閱覽室，嘗試閱讀一些英語(yǔ)原版的書(shū)籍，從書(shū)中了解并學(xué)習外國文化，這樣有助于加深對英語(yǔ)的理解程度，加強英語(yǔ)閱讀能力。在課后，同學(xué)們可以與老師分享英文歌曲，英文詩(shī)歌，美文。分享的形式也可以多種多樣的，可以利用課間等空閑時(shí)段分享。同時(shí)，一個(gè)學(xué)期應以班為單位，舉行全英文的文藝表演，讓同學(xué)們都參與進(jìn)來(lái)，這樣對英語(yǔ)學(xué)習有很大的幫助。
歷史，地理是進(jìn)入中學(xué)后，新加入的學(xué)科。其實(shí)歷史地理之間有著(zhù)微妙的聯(lián)系呢。比如說(shuō)“絲綢之路”吧，這是中國古代的一條貿易通道，這是歷史知識，而“絲綢之路”經(jīng)過(guò)了那些國家，這卻是地理問(wèn)題，所以歷史與地理應結合起來(lái)學(xué)習。另外，老師應多鼓勵同學(xué)們通過(guò)看紀錄片，科技節目，去了解歷史地理知識，然后將其與課本所學(xué)知識結合起來(lái)，進(jìn)行分享。學(xué)習歷史地理也應走進(jìn)國學(xué)，從國學(xué)中吸取知識。我建議學(xué)校一學(xué)期一次組織同學(xué)們走出校門(mén)，去一些能展現地理地質(zhì)風(fēng)貌，有歷史價(jià)值的地方去參觀(guān)學(xué)習。
體育，首先從大課間抓起，讓同學(xué)們活躍起來(lái)，在運動(dòng)中找到童趣，運動(dòng)量不要太大，像踢毽子，扔沙包，跳格子，男生還可以用直徑大約10厘米的小皮球，舉行一個(gè)迷你足球賽。還有早上的晨跑，通過(guò)晨跑來(lái)提高身體素質(zhì)。第八節課組織形式多樣的體育活動(dòng)，讓同學(xué)們都走進(jìn)操場(chǎng)，提高身體素質(zhì)，增強體育競技的能力。以班為單位，一學(xué)期舉辦一次運動(dòng)會(huì )。
美術(shù)，音樂(lè )可以陶冶我們的品性和情操。我建議宣傳版除了展示各種名作與美術(shù)音樂(lè )的基礎知識外，還可以將同學(xué)們的作品展示出來(lái)，同時(shí)可以使用班級的多媒體設備，多播放世界名曲，讓同學(xué)們在聆聽(tīng)中學(xué)會(huì )欣賞。
以上的方案是在老師的教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提下起輔助作用的。如果我成為級長(cháng)助理，以上的方案我會(huì )盡自己最大的努力付諸實(shí)施。我相信，在我們共同努力下，一定能取得好成績(jì)。
我的演講完了，謝謝大家！
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