升國旗演講稿模板

　　在校園里的升旗儀式上，我們都會(huì )聽(tīng)到不同主題、不同內容的國旗下演講。下面是小編給大家整理的升國旗演講稿模板，供大家參閱！

　　升國旗演講稿模板篇一

各位同學(xué)，各位老師：

　　大家好！今天我國旗下演講的題目是《一絲奉獻》。

　　月兒把她的光明遍照在天上，卻留著(zhù)黑斑給它自己。許多人，如月兒一般，散發(fā)著(zhù)或微弱或耀眼的光芒，只為了照亮別人。這是一種奉獻精神。

　　奉獻是一個(gè)永恒的話(huà)題，每一個(gè)時(shí)代，每一處地方總有人在看見(jiàn)或看不見(jiàn)的地方傾盡自己的所有，為他人奉獻，為社會(huì )服務(wù)。

　　阿德勒曾說(shuō)，奉獻乃生活的真正意義。

　　而這種生活的真正意義無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現在生活的每一處。上至國家的領(lǐng)導人，下至普通老百姓，都為我們的社會(huì )做出了或大或小的貢獻。正如剛剛退居一線(xiàn)的前總理溫家寶，在他工作的日子里，每每有災禍降臨，他總是第一個(gè)趕往前線(xiàn)撫慰群眾，不畏艱險，風(fēng)雨無(wú)阻。他身著(zhù)便裝，走進(jìn)基層民眾的生活，傾聽(tīng)民聲，與百姓同甘共苦。他為國家，為社會(huì )，為群眾奉獻了半生的心血與力量。又如那位普普通通的煤礦工人，郭明義，他每日起早貪黑，巡邏礦區，為工人們放聲高歌；他每月義務(wù)獻血，并發(fā)動(dòng)親朋好友共同參與；他每年都會(huì )拿出自己微薄工資的一部分，去資助貧困學(xué)生……這些人的一生不能說(shuō)是轟轟烈烈，但也足以撼人心魄。舍小家為大家，人生的意義大概便在于此。

　　或許有人會(huì )說(shuō)，高尚的奉獻精神跟我們好像沒(méi)有多大關(guān)系。實(shí)則不然。

　　奉獻是人的權利，更是一種現代化的生活方式。在社會(huì )中，有許多普通人擔當了志愿者這一重要角色，活躍在服務(wù)的第一線(xiàn)，他們本著(zhù)“開(kāi)拓創(chuàng )新，持之以恒”的志愿服務(wù)原則，帶頭參與扶貧濟困，敬老愛(ài)幼等社會(huì )公益活動(dòng)。就如在前段時(shí)間，瑞安幾名職業(yè)中專(zhuān)的學(xué)生在等車(chē)途中救起一位突發(fā)心臟病的老伯，并及時(shí)送往人民醫院。這幾名學(xué)生正是本著(zhù)這樣的奉獻精神與善良之心。在奉獻中，我們不但可以充實(shí)自己，品嘗快樂(lè )，還會(huì )感染周?chē)�的人，使星星之火成為燎原之焰，使正能量成為社�?huì )中的主旋律。

　　瑞中其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì )，因此他需要我們每個(gè)成員的奉獻與服務(wù)。身在瑞中，在荊棘滿(mǎn)布的三年旅程中，面對的不僅僅是書(shū)山題海，更要肩負起學(xué)校的責任和同學(xué)的信任，為他人服務(wù)，為學(xué)校奉獻自己。我們可以在空閑的時(shí)候幫幫學(xué)校里的職工，幫他們掃掃地；我們可以幫自己身邊學(xué)習有困難的同學(xué)一把；我們可以在別人失意時(shí)向他伸出援手；我們可以撿起地上中的垃圾，為校園的環(huán)境做出些許貢獻。十二月五日是國際志愿者活動(dòng)日，我校將開(kāi)展以服務(wù)奉獻為主題的系列活動(dòng)。在此我們倡議：作為瑞中學(xué)子要秉承社會(huì )擔當自覺(jué)的德育理念，為學(xué)校奉獻自己的力量。雖然這是一些微不足道的小事，但是舉手之勞帶來(lái)的快樂(lè )將使你我受益匪淺。

　　青春，是一列疾馳而過(guò)的列車(chē)，我們不能選擇停留，但我們可以播下希望的種子，讓它在我們所經(jīng)之處茁壯成長(cháng)，成為一把遮天大傘，為需要的人遮風(fēng)擋雨。我們不能像那些人那么偉大，我們追求的并不多，只希望，能夠盡我們的微薄之力，讓天下愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人永遠快樂(lè )著(zhù)。

　　也許，我們微薄的力量改變不了什么，但是只要我們一起努力，就會(huì )發(fā)現世界在我們手中將變得越來(lái)越美好。

　　也許，我們能夠做的的確很少，但是我們只要做了本應做的那一些，你會(huì )發(fā)現我們所獲得的并不只是所付出的那么多。

　　這只是一點(diǎn)小小的付出，這只是一絲細微的奉獻，這將會(huì )造就一個(gè)卓越的追求，這將會(huì )完成一個(gè)偉大的理想。讓我們揚起青春的風(fēng)帆，把我們的熱情奉獻給這個(gè)世界。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　升國旗演講稿模板篇二

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自高一（2）班的xxx，今天我講話(huà)的題目是：弘揚雷鋒精神，從身邊開(kāi)始。

　　雷峰，是中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰士。是一名普通的中國人民解放軍，在他短暫的一生中助人無(wú)數。由此傳承下來(lái)的“雷峰精神”激勵著(zhù)一代又一代人學(xué)習。踐行雷鋒精神，也成為了我們國家，民族共同努力的方向。

　　人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷峰出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雷鋒之所以成為人們學(xué)習，謳歌的對象，就是因為雷峰的樂(lè )于助人，現代的'雷鋒精神也簡(jiǎn)化為了三個(gè)字：做好事�？吹嚼先�，他會(huì )將其安全地送回家；看到在大雨中迷路的行人，他會(huì )不顧自己淋濕而將她送到目的地；看到哪個(gè)同志需要幫忙，他會(huì )召集同志們一同協(xié)助工作，完成任務(wù)。雷峰用自身的行動(dòng)證明了：自己活著(zhù)，就是為了使別人過(guò)得更美好。

　　雷鋒時(shí)時(shí)刻刻對生活充滿(mǎn)了熱情，堅持著(zhù)自己的愛(ài)國，他每天都將自己的安排的很充實(shí)，因為：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭向上的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。

　　學(xué)習雷鋒精神，體驗雷鋒對生活的熱愛(ài)，對他人的熱心。踐行雷鋒精神，學(xué)習他對人生的追求，對精神的升華。弘揚雷鋒精神，傳誦他的故事，感染身邊的人。

　　學(xué)習雷鋒，其實(shí)就體現在生活中。并非舍己救人，奮不顧身才叫雷鋒精神。

　　這可以是一個(gè)大眾化的雷鋒。他可以是你，可以是我，可以是每個(gè)人。公交車(chē)司機張志華曾用手拍胸、摸頭，表現出呼吸困難，七八分鐘后他趴在方向盤(pán)上一動(dòng)不動(dòng)。在此期間，他將車(chē)減速靠向路邊，拉下手剎，打開(kāi)危險燈，在下坡路段離十字路口200 米處將車(chē)停下來(lái)。車(chē)上并沒(méi)有乘客受傷，他一個(gè)小時(shí)后被發(fā)現，最后被診斷為猝死。他用自己最后的生命保證了乘客的生命，最不起眼的動(dòng)作，卻讓我們看到了雷鋒的影子。

　　這可以是一個(gè)時(shí)代化的雷鋒。他可能出現在改革時(shí)期，出現在地震前線(xiàn)，出現在希望工程的學(xué)校里。就如郭明義一樣，最平凡的公路管理員，他每天提前2個(gè)小時(shí)上班。20年來(lái)堅持無(wú)償獻血，累計起來(lái)相當于自身總血量的10倍。他為希望工程，身邊工友和災區群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生，自己家中卻一貧如洗。他體現了中華民族的傳統美德，是社會(huì )主義和諧社會(huì )的堅定實(shí)踐者，是雷鋒的傳承者。

　　這可以是一個(gè)個(gè)性化的雷鋒。他可能是瞬間，可能是永恒，他肯能是一個(gè)人，可能是一群人。馬路上，不經(jīng)意的一個(gè)彎腰，撿起廢品，就是一個(gè)人一瞬間的雷鋒。 常州市“一加”青年志愿者服務(wù)隊（一加愛(ài)心社）。于1999年9月由自幼高位截癱的殘疾人王德林與十余名熱心青年自發(fā)組建。對病、弱、孤寡老人進(jìn)行探望、陪伴、照顧生活起居：為嚴重殘疾失學(xué)兒童提供義務(wù)家教；協(xié)助各類(lèi)大型公益性活動(dòng)，它的成員80%是在校學(xué)生，他們踐行著(zhù)雷鋒精神，是一群擁有雷鋒精神的現代人。

　　就在昨天，我校派代表參加了常州市中學(xué)生義工聯(lián)盟成立儀式，目前已有60多所學(xué)校義工服務(wù)組織自愿加入，參與人數過(guò)萬(wàn)。中學(xué)生義工聯(lián)盟本著(zhù)“奉獻，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”的義工精神讓同學(xué)們體會(huì )到“幫助他人，快樂(lè )自己，關(guān)愛(ài)他人，成就自己”的樂(lè )趣。

　　作為我們高中生，我們可以幫助同學(xué)解答疑難問(wèn)題，為班級建設投入自己的力量；可以在校園內撿起一張廢紙，一個(gè)垃圾，主動(dòng)去打掃公共衛生區；可以組織自己的朋友，同學(xué)一起去敬老院看望孤寡老人；也可以力所能及的為我們的身邊人作貢獻，幫助鄰居搬運重物等等，這就是雷鋒精神。

　　弘揚雷鋒精神，讓它存在于我們身邊的每個(gè)角落。

　　謝謝大家，我的講話(huà)完了。