我的理想話(huà)題的演講稿
每一個(gè)人的理想都會(huì )不一樣，理想是我們最希望擁有的一個(gè)生活狀態(tài)，你有什么話(huà)想對你的理想說(shuō)。下面是小編整理的我的理想演講稿3分鐘，歡迎閱讀。
我的理想演講稿3分鐘一
老師們，同學(xué)們，大家好！鞠躬）
我國戰國時(shí)期著(zhù)名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強者智不達。的確，我國古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是。
我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！焙筇斓呐�，是成為天才與否的關(guān)鍵。先生去世后，科學(xué)家們對他的大腦研究，認為這是科學(xué)界的一大謎團。但事實(shí)上，先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來(lái)的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景，人就會(huì )消亡�！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會(huì )為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現我的愿景。我們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器�！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學(xué)家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因為在“七門(mén)紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個(gè)人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì )閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭上游”。我個(gè)人則認為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽(yù)而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會(huì )在這場(chǎng)意義重大的“戰役”中褪盡浮華！
小學(xué)階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀(guān)察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話(huà)，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因為年年因英語(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的`目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧！
我的講話(huà)完了，謝謝。鞠躬
我的理想演講稿3分鐘二
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我的理想》。
每個(gè)人都有理想。理想是沙漠中的綠洲，能給人前進(jìn)的動(dòng)力;理想是黑暗中的燭火，會(huì )指引我們前進(jìn)的方向;理想是寬闊的大路，將引領(lǐng)我們走向黎明……俄國著(zhù)名文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。這可見(jiàn)，一個(gè)人有沒(méi)有理想，對這個(gè)人是多么重要。
我的理想是做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。
樂(lè )觀(guān)，說(shuō)著(zhù)容易，堅持起來(lái)難。
樂(lè )觀(guān)，并不代表沒(méi)有憂(yōu)愁和煩惱，而是對待事物的一種正確的態(tài)度。
有的事，如果能從另一個(gè)角度上想，就會(huì )由壞變好。有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老奶奶有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣(mài)傘，一個(gè)賣(mài)鹽。天一晴，她就愁大兒子的傘會(huì )賣(mài)不出去了;天一陰，她就想小兒子的鹽賣(mài)又不出去了。日久成疾，在家臥病不起。一個(gè)鄰居來(lái)看她，告訴她：天晴時(shí)，可以想想小兒子的鹽會(huì )賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián);天陰時(shí)，想想大兒子的傘又能賣(mài)出去了好多。老人按鄰居說(shuō)的去做，不幾天，病就好了。這就是樂(lè )觀(guān)。
我們遇到了挫折和困難，不退縮，勇敢地去面對，能以平常心去對待，這也是樂(lè )觀(guān)。為什么張海迪高位截肢，仍成了我們的楷模？主要因為她樂(lè )觀(guān)！為什么海倫·凱勒集聾、啞、盲為一身，卻能成為世界聞名的女作家？又是因為她樂(lè )觀(guān)！……
有的人問(wèn)：樂(lè )觀(guān)就一定能成功嗎？我說(shuō)不一定。但如果你樂(lè )觀(guān)，就很有可能成功;相反，如果你悲觀(guān)，就決不可能成功！
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有理想的人，放眼長(cháng)遠，走出成功的每一步！
我的理想演講稿3分鐘三
今天我選擇了做教師，1985年的炎炎夏日，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著(zhù)一個(gè)下生命的降臨，那就是我！ 1991年的9月，背著(zhù)我嶄新的小書(shū)包，我邁入了我人生中第一所學(xué)�！W(xué)，之后的5年，快樂(lè )始終陪伴在我的左右。1996的9月，我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)�！袑W(xué)，之后的高中，大學(xué)，今天回想起來(lái)仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過(guò)。時(shí)光荏苒，轉眼間當年不經(jīng)世事的我已懷著(zhù)美麗的夢(mèng)想，帶著(zhù)無(wú)限的憧憬，走上了由責任和希望筑成的三尺講臺，成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊伍中的一名新人。
還記得初上講臺時(shí)的我，內心的激動(dòng)和欣喜以及對自己身份的轉變所帶來(lái)的興奮之情讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期望，然而真是"醉后方知酒味濃，為師方知師不易。"剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級的班主任。為師之人都知道，班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主"，但它所肩負的"責任"并非那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體會(huì )的。作為一名剛踏上工作崗位的"新人"，如何能成為一名合格的教師，一名受同學(xué)尊敬愛(ài)戴的班主任的切實(shí)問(wèn)題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)擺在了我的面前，而我所面對的壓力更是可想而知，但我沒(méi)有退縮，因為在我的心中一個(gè)清晰且堅定的聲音在說(shuō)："我不退縮，我不后悔，因為今天我選擇了做一名教師！"
教師日常的工作是瑣碎而忙碌的。有時(shí)為了上好一節35分鐘的課，課余往往要花費幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料，鉆研教法，設計環(huán)節，媒體制作上，教案改了又該，方法換了又換，這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來(lái)更容易，早出晚歸，挑燈夜戰是我們的家常便飯，辛苦勞累更是常與我們結伴通行，但當我每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，當我用我精心準備的知識去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時(shí)，我就會(huì )感到一切的付出是值得的，我的努力使我無(wú)愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意，因為今天的我選擇做一名教師！
還記得當初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí)，面對門(mén)口"學(xué)高為師，身正為范"名言，我的內心充滿(mǎn)著(zhù)對教師行業(yè)的懵懂，今天當我正真成為一名教師后，我終于體會(huì )到教師工作的對象是人，你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì )影響這些純潔孩子的一生。因此，如今的我深深懂得，什么是為人師表，特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，教導學(xué)生如何"學(xué)習做人"，用自己平凡的一切引導學(xué)生創(chuàng )造出屬于他們的不平凡。當然，在工作中我也有不如意的時(shí)候，有時(shí)學(xué)生的調皮也讓我身心俱疲，讓我對教師的工作產(chǎn)生的疑惑：到底我們的存在是為了什么 。
如果只是單純的"傳道，授業(yè)，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報，那我們的付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中，讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標，但當我看到一張張因為我的付出而充滿(mǎn)著(zhù)幸福笑容的小臉時(shí)，聽(tīng)到學(xué)生那一句句真誠地關(guān)心話(huà)語(yǔ)后，我腦中一下子明朗了，曾經(jīng)的迷失的目標又回來(lái)了，那群可愛(ài)的孩子就是我的動(dòng)力，我的理想！有人曾說(shuō)過(guò)教師所作的努力，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)，付出我的一切都心甘情愿！因為，今天我選擇了成為一名教師！
教師的工作是單調乏味的，但我們甘為人梯，如春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和熱情譜寫(xiě)出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生，引導學(xué)生創(chuàng )造出燦爛的明天。因為我們有堅定的信念，我們對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望，正如偉大詩(shī)人泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。"教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰，因為你的愛(ài)早已在不知不覺(jué)間滲透在學(xué)生的心中，促使著(zhù)他們的成長(cháng)！
各位教師，正因為今天的我們選擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè)，今后讓我們心懷堅定的目標，努力吧！付出吧！不為明日的轟轟烈烈，但求每日的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生涓滴相報，但求自身今生無(wú)悔。讓我們以教師甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻的品質(zhì)，在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生，因為在這三尺講臺上有我們的理想與追求，我們的愛(ài)與希望，我們的驕傲與自豪！因為，我們是光榮的人名教師！
教師——我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，我愿用我的一生書(shū)寫(xiě)出的稱(chēng)號！
我的理想演講稿3分鐘四
追述理想，展望未來(lái) 理想a dream 是人生的奮斗目標，是人們對未來(lái)的一種合理的想象。列夫、托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，理想是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。因此我們每個(gè)人都需要有自己的理想。下面來(lái)談?wù)勎业睦硐耄?/p>
記得在小學(xué)的時(shí)候，作文里經(jīng)常寫(xiě)到我的理想是當一名老師。當時(shí)老師在我們心目中就像神仙一樣，高高在上，每天用粉筆在黑板上勾勒出不同的畫(huà)面，他們有我們學(xué)不完的本領(lǐng)，什么都難不倒他們。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和見(jiàn)識的增多，我開(kāi)始明白教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。而且在我的生命中出現了另一個(gè)詞眼——特殊教育。它是一種對有特殊需要兒童的教育。這些兒童由于本身的特殊性，對社會(huì )的適應存在很多障礙，他們更需要得到教育，因此我更加確信我的理想是什么，而且責任重大！
當然有人會(huì )說(shuō)，我現在從事的是幼教工作，可能與這個(gè)理想不符，其實(shí)不然，在現實(shí)中，人們一般認為的特殊兒童是指那些視力障礙，聽(tīng)力障礙、智力障礙和肢體殘疾的兒童，但實(shí)際上，那些超常兒童、精神障礙兒童和學(xué)習障礙兒童也屬于特殊兒童，需要特殊的照顧�，F在接觸最多的是單親家庭的孩子和學(xué)習障礙的孩子，他們在心理上或多或少會(huì )跟其他幼兒存在差距，這就需要我們老師給予特殊的關(guān)愛(ài)與教育。這對于我們每個(gè)普通教育老師也是一項責任。
當一名老師很容易，但當一名優(yōu)秀的老師卻具有挑戰性。當前為了實(shí)現這一理想，我將從以下幾個(gè)方面去努力：一，研讀幼教方面的理論知識，努力將特殊教育與之結合，真正將理論知識與實(shí)踐相結合。
二、練習基本功，彌補技能方面的不足。三、與家長(cháng)建立和諧互助的關(guān)系，實(shí)現家園共育。
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話(huà)“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露�！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！
我的理想演講稿3分鐘五
尊敬的評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫曾X，來(lái)自經(jīng)貿學(xué)院2012級國際經(jīng)濟與貿易國際金融）二班，現任班長(cháng)。其實(shí)啊，現在的我和初高中的我差別很大很大，那么是什么讓我發(fā)生如此大的變化呢？當然是接下來(lái)我要演講的主題：我的理想。
理想是什么？我認為理想是人們的奮斗目標，對未來(lái)美好的向往和想象，但是要在這殘酷的現實(shí)社會(huì )中立足，還應該腳踏實(shí)地的為理想努力，奮斗，拼搏！
有人說(shuō)：理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。是這樣的嗎？是的，有時(shí)候現實(shí)的確很殘酷，因此才有那么多人懷才不遇。不過(guò)你甘于被殘酷的現實(shí)打敗嗎？你甘于平庸嗎？就算不甘于平庸，那你又是否為此奮起拼搏過(guò)呢？現實(shí)，很多人都被殘酷的現實(shí)所打敗了。
可我，不愿意屈服于現實(shí)，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標要考上我理想的高中，當我進(jìn)了高中我就給自己定下目標要考上理想的大學(xué)，以及我現在就讀的專(zhuān)業(yè)。雖然我初中是個(gè)膽小的男孩，老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題我都要臉紅，但是高中我決定做一個(gè)勇敢的男生，因此我去做了學(xué)生會(huì )干部，我得到了鍛煉，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時(shí)我給自己定下大學(xué)目標以及人生和事業(yè)理想，在大學(xué)我要做班長(cháng)，要做學(xué)生會(huì )干部，將來(lái)要做一個(gè)公司的CEO，未來(lái)要做一個(gè)頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實(shí)現了一些。到了大學(xué)我抓住了很多鍛煉自己的機會(huì )，以至于我再一次成長(cháng)了很多，因為我一直都在為我的理想付出實(shí)實(shí)在在的努力。
成長(cháng)的道路是艱辛的，可是我并沒(méi)有被打敗，這一切都源于我心中的理想，因為我有理想，所以我有方向，因為我有方向，所以我沒(méi)有迷茫，因為我不迷茫，所以我一直都在往理想的方向前進(jìn)，一直在成長(cháng)。
在這快節奏的社會(huì )，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當我感覺(jué)到現實(shí)的壓力的時(shí)候我就會(huì )想到我是要做一個(gè)有責任的男人，要做一個(gè)頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業(yè)理想奮斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現實(shí)中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現實(shí)社會(huì )中立足腳跟。盡管我現在就讀的大學(xué)不是理想中的大學(xué)，但是我沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有放棄自己的現在以及未來(lái)，我始終保持著(zhù)激情與活力，因為我始終相信奮斗的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達到成功的彼岸！
我的理想演講稿3分鐘六
沒(méi)有理想的人，就像一只折翅的小鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái);而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無(wú)邊無(wú)際的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當著(zhù)名的畫(huà)家;有的人想當出色的作家;有的人想當偉大的科學(xué)家;有的人想當救死扶傷的醫生而我的理想是當一名優(yōu)秀的老師!
有人說(shuō)，做老師有什么好?雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè);又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好;操心，現在什么學(xué)生都有，看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區或是貧民區去教書(shū)，還可能有身命危險
可是在我的心目中，老師像是默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 你們說(shuō)做老師是因為“貪圖”假期，但我卻認為不對，放假了，老師為我們改作業(yè)，備教案為新課做準備，熬夜加班;你們又說(shuō)老師的這個(gè)職業(yè)很麻煩，可我覺(jué)得是樂(lè )在其中，享受其中的過(guò)程，只要每教好一個(gè)學(xué)生都會(huì )很開(kāi)心我想如果沒(méi)有老師的教導，怎能有今天這個(gè)這么美好的世界呢?
我要把做老師精神繼續延續下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著(zhù)。我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星!
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