教師團隊精神演講稿
也談團隊精神構建和諧集體，發(fā)揚團隊精神是目前比較流行的一個(gè)話(huà)題，在此我結合我們年級組的若干事例也想談?wù)剤F隊精神的重要性。朱海宏是我們大班年級組的一位老師，其對待教學(xué)的態(tài)度為大家所稱(chēng)道，屬精力充沛型。這次園里舉行青年教師研討課活動(dòng)，她也是其中的一個(gè)。借此活動(dòng)，她一并承擔了年級組四月份的一課三議任務(wù)。俗話(huà)說(shuō)得好，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一人有事眾人幫。
我們年級組所有的成員也沒(méi)閑著(zhù),幫忙找題材、選音樂(lè )、修教案，忙得不亦樂(lè )乎。最后結合朱老師的教學(xué)風(fēng)格，我們制定了一個(gè)以創(chuàng )編歌詞為主的音樂(lè )活動(dòng)方案《春天》。通過(guò)年級組的多次研討，再加上朱老師的精心加工，展示活動(dòng)順利進(jìn)行了，并得到了園內姐妹的好評。朱老師在談對次活動(dòng)的體會(huì )時(shí)，很有感觸地說(shuō)：“這次的活動(dòng)多虧了年級組的姐妹們，通過(guò)多次的實(shí)踐，自身技能得到了鍛煉，業(yè)務(wù)水平得到了提升。
在這樣的一個(gè)集體里生活學(xué)習，我覺(jué)得很幸運�！敝炖蠋煹囊环�(huà)也道出了我們所有人的心聲。我想只要每個(gè)人都具有這種團隊意識，那么所有要面對的困難都算不上是困難。但有些人為了滿(mǎn)足自己一點(diǎn)點(diǎn)的私心而于集體利益不顧,這種行為在我們這個(gè)年級組是看不到的，對此是深?lèi)和唇^的。就拿近期的全園角色游戲評比活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧。我們充分發(fā)揮了年級組的集體力量，個(gè)個(gè)出謀劃策,從游戲環(huán)境的創(chuàng )設到游戲活動(dòng)的設計，都進(jìn)行了認真的研討。力爭在突出共性的'基礎上顯出各班的特性，從而提高幼兒的整體游戲水平。功夫不負有心人，我們的共同努力終于得到了園領(lǐng)導及同事們的認可。在這次評比活動(dòng)中，我們年級組的四個(gè)平行班都拿到了較高的分值，這也將鼓勵我們?yōu)檫M(jìn)一步完善幼兒游戲環(huán)境而去努力。在各行各業(yè)競爭都非常激烈的今天，我們都有必要來(lái)審視一下自己。
在工作上把自己的心理調整好，只有融入集體中，才會(huì )體會(huì )到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂(lè )趣。我們經(jīng)常倡導讓孩子在自主學(xué)習中體驗合作的快樂(lè )，
成功的喜悅。我們自己又何嘗不是呢？我認為，這種以大局為主的集體意識便是團隊精神的體現。
【教師團隊精神演講稿】相關(guān)文章：
團隊精神評語(yǔ)怎么寫(xiě)02-23
企業(yè)團隊精神激勵口號01-17
團隊精神的勵志句子05-29
關(guān)于團隊精神英語(yǔ)作文11-14
教師節教師升旗演講稿04-29
體現團隊精神的口號_口號02-22
團隊精神的主題小故事02-20
團隊精神英語(yǔ)作文帶翻譯11-14
教師師德演講稿05-09
感恩教師演講稿05-19