尊師守紀好學(xué)演講稿

　　尊師守紀好學(xué)是我們作為學(xué)生應該做的，那么這一方面的演講稿應該怎么樣寫(xiě)?請看下面：

　　尊師守紀好學(xué)演講稿【1】

　　學(xué)習紀律的反思中學(xué)的學(xué)習階段是十分關(guān)鍵的，要想保證學(xué)習效果，課堂紀律是前提，沒(méi)有一個(gè)良好的課堂紀律，同學(xué)沒(méi)法學(xué)，老師沒(méi)法教，我們會(huì )失去很好的、很珍貴的學(xué)習時(shí)間。

　　但是，我們有些同學(xué)沒(méi)有正確的認識這一點(diǎn)，放任自己，我們學(xué)習，首先要端正學(xué)習態(tài)度。

　　一些學(xué)生總是在上課時(shí)間說(shuō)話(huà)，自己不學(xué)，還影響別人學(xué)習，他們是沒(méi)有把學(xué)習當回事。

　　認為自己什么都不會(huì )?學(xué)不學(xué)差不多。

　　我們承認，有些同學(xué)學(xué)習基礎薄弱，但是這更需要加強學(xué)習，要利用寶貴的自習時(shí)間，迎頭趕上。

　　只要你有決心、有信心，大家都會(huì )伸出幫助之手的。

　　我們學(xué)習的目的，是為讓我們走上社會(huì )、適應社會(huì )。

　　他們不重視自己學(xué)習，浪費學(xué)習時(shí)間。

　　更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學(xué)習，影響了班集體的榮譽(yù)。

　　這是要從學(xué)習態(tài)度上進(jìn)行認真的認識和分析。

　　聯(lián)想到自習課，有的同學(xué)不抓緊時(shí)間自學(xué)，經(jīng)常浪費時(shí)間。

　　他們學(xué)習總感覺(jué)被動(dòng)。

　　是學(xué)習的積極性不夠，沒(méi)有激發(fā)自己的學(xué)習熱情。

　　學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習，我們必須首先安排好學(xué)習時(shí)間。

　　就我們現在的學(xué)習內容和我們應該掌握的知識，自習時(shí)間是不夠的，更何況我們要提高自己、補回過(guò)去的欠缺呢?你說(shuō)什么時(shí)候玩不可以啊，現在只一心學(xué)習就可以了，不能給人的感覺(jué)是百無(wú)聊賴(lài)。

　　他們不知道學(xué)習是好的.，不會(huì )想后果，對自己沒(méi)信心，看什么都不會(huì )，用談話(huà)或者玩些東西找精神寄托。

　　但是你應該知道在社會(huì )上父母能一直陪伴著(zhù)你?能陪伴你多少年?現在不學(xué)習，就沒(méi)有自己的未來(lái)發(fā)展方向。

　　我們要學(xué)會(huì )做自己學(xué)習的主人。

　　變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，積極主動(dòng)地去嘗試、學(xué)習和探索，去謀求個(gè)體潛能的充分發(fā)揮。

　　我們對自己的每一節課都要作出安排，完成那些內容，來(lái)約束自己。

　　只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感，才會(huì )在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中真正展示自主、自信、自強的精神風(fēng)貌，改變學(xué)習中，等、靠和無(wú)所謂的現象。

　　未來(lái)社會(huì )是一個(gè)學(xué)習化社會(huì )，自主學(xué)習適應了未來(lái)社會(huì )對現有學(xué)校教育的要求，我們要在學(xué)習生活中，養成良好的學(xué)習習慣，主動(dòng)學(xué)習，善于思考，自立自強，以后不因我們今天放松學(xué)習而懊悔，要以今天的學(xué)習感到自豪和驕傲!

　　尊師守紀好學(xué)演講稿【2】

　　在生活中，我們扮演著(zhù)不同的角色，有著(zhù)不同的身份，對父母來(lái)說(shuō)，我們是兒女，對老師來(lái)說(shuō)，我們是學(xué)生，對國家來(lái)說(shuō)，我們是一位小公民。

　　我們的身上寄托著(zhù)父母、老師、祖國的希望，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到“尊師守紀，文明有禮”呢?

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就是早晨走進(jìn)校門(mén)后遇見(jiàn)老師或同學(xué)時(shí)微笑著(zhù)道聲“早上好”;受到別人幫助時(shí)，真誠的說(shuō)聲“謝謝”;舉行升旗儀式時(shí)精神飽滿(mǎn)，嚴肅認真;課堂上認真聽(tīng)講，勤于思考，積極發(fā)言;活動(dòng)課善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，積極實(shí)踐探究;課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行;課外活動(dòng)遵守紀律，注意安全，注重鍛煉，強健身體，磨練意志;平時(shí)講究衛生，文明禮貌，養成習慣，讓我們彎下腰，把那一小片果皮紙屑撿起來(lái);拿出紙，把那一小口痰吐進(jìn)去;奴奴嘴，把那一小句臟話(huà)咽下去……

　　尊師不僅是中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)學(xué)生必須具備的品德修養，更是我們走向社會(huì )應該具備的基本素質(zhì)。

　　向老師請教問(wèn)題時(shí)應該謙虛坦誠，不說(shuō)謊話(huà);課前做好學(xué)習用具的準備工作，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不隨便打斷老師的話(huà)語(yǔ)。

　　獨立、按時(shí)完成作業(yè)……，所有這些都是尊師的表現，有句名言是這樣說(shuō)的：“播下行為，收獲習慣;播下習慣，收獲性格;播下性格，收獲命運”。

　　的確，良好的習慣能架起我們成功的通天大路，為爭做一個(gè)文明守紀的小公民，我們必須加強自護自律意識，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們正是早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們的身上洋溢著(zhù)無(wú)限的青春與活力，美麗的校園正因我們而更加充滿(mǎn)生機、更加靚麗多姿!相信大家一定會(huì )珍惜人生中最為寶貴的年華，用智慧、勤奮與美好的心靈，在這塊沃土汲取豐富的營(yíng)養，豐滿(mǎn)自己的雙翼，將夢(mèng)想放飛藍天。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，去做文明有禮的一代新人

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