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(必備)班組學(xué)習心得體會(huì )15篇
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編為大家整理的班組學(xué)習心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班組學(xué)習心得體會(huì )1
為期五天的班組長(cháng)培訓已經(jīng)降下帷幕。參加完這次培訓，讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì )。它不光是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程，對于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。授課形式新奇、生動(dòng)、有趣，在老師講解中我們不知不覺(jué)就學(xué)到了知識，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結合起來(lái)思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團隊呢？通過(guò)培訓，我找到了答案。
首先，班組長(cháng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(cháng)不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(cháng)要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領(lǐng)導對自己的期望和班組員工對自己的期望。在班組長(cháng)的帶領(lǐng)下，設定一個(gè)共同明確的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標制定行動(dòng)方向，有計劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中，班組長(cháng)要樹(shù)立權威性和強有力的執行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì )干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導他們如何完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過(guò)程中鍛煉成長(cháng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中，班組成員要堅持不懈的學(xué)習，學(xué)習文化知識和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)大量各種知識的'吸取，保持積極的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團結為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰，要相互理解、支持和鼓勵，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，辦法總比問(wèn)題多！
在班組中有時(shí)候會(huì )形成非正式組織也就是平時(shí)所說(shuō)的小團體，對這樣的小困乏體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者說(shuō)有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通，有時(shí)候，我們只有明溝，沒(méi)有暗溝，有時(shí)候只有暗溝，沒(méi)有明溝，這時(shí)就需要兩手都要抓雙溝建設，以同理心傾聽(tīng)，以共情心同應，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表?yè)P與批評相結合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì )被融合，這樣工作就好開(kāi)展多了。
班組“5s”管理方面，它注重的是細節工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導對此滿(mǎn)意，社會(huì )也非常認可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重“5s”管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，保持現場(chǎng)的清爽美觀(guān)，讓好的行為成為習慣，形成班組高素質(zhì)局面就顯得越來(lái)越重要了。
在實(shí)際工作中，當一個(gè)好的班組長(cháng)并不容易。其一，要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，主意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì )取得更好的成績(jì)。其二，更要發(fā)現自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調能力，不斷增強班子團隊凝聚力。班組長(cháng)是現場(chǎng)管理的第一責任人，發(fā)揮著(zhù)重要的作用：
1、是生產(chǎn)順利運行的保障；
2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量；
3、影響制度的落實(shí)程度；
4、提升企業(yè)戰斗力的關(guān)鍵。
班組長(cháng)與其他管理者不同，他必須要深入工作現場(chǎng)，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要會(huì )和懂生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現得出問(wèn)題，管理到位。
這次學(xué)習培訓，雖然時(shí)間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學(xué)融會(huì )貫通，結合實(shí)際地運用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為兗礦美好明天，盡自己最大努力。
班組學(xué)習心得體會(huì )2
在知識決定命運、學(xué)習成就未來(lái)的今天，開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型班組活動(dòng)，最關(guān)鍵的是要與生產(chǎn)實(shí)際有機結合，學(xué)以致用、相互融入，這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮，班組的績(jì)效實(shí)現最大化。為此，我們按照“干什么、學(xué)什么、學(xué)什么、練什么、練什么、會(huì )什么”的要求，堅持以生產(chǎn)環(huán)境為課堂，以應知應會(huì )為重點(diǎn)，積極引導全體員工在干中學(xué)、在學(xué)中練、在練中比、在比中創(chuàng )，有效的激發(fā)了大家的學(xué)習自覺(jué)性。
創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，總的來(lái)說(shuō)是要提高員工的素質(zhì)和能力，具體來(lái)說(shuō)就是提高工作的能力和效率：
一是學(xué)習、應變的能力；
二是接受處理信息的能力；
三是團隊協(xié)作配合的能力；
四是競爭與聯(lián)合的能力；
五是溝通協(xié)調的能力；
六是改進(jìn)工作方式方法的能力。這些能力不是生來(lái)就有的，而是需要在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中才能得到提升的。
那么，我們創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工對于一個(gè)企業(yè)來(lái)講到底有什么意義呢?我認為至少能產(chǎn)生四種力量，即：凝聚力、戰斗力、影響力和親和力。
第一、創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有凝聚力。創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求企業(yè)的全體員工逐漸認識到時(shí)代進(jìn)步、科技更新和市場(chǎng)競爭的嚴酷性，可以促進(jìn)職工進(jìn)一步轉變思想觀(guān)念和扭轉一些錯誤認識，培養職工學(xué)習為本的理念、終身學(xué)習的理念、工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的理念、團隊學(xué)習的理念、創(chuàng )新學(xué)習的理念，使我們的職工真正領(lǐng)悟到創(chuàng )建學(xué)習型組織的真諦和作用，全面掌握各項業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)技能水平，進(jìn)一步增強適應市場(chǎng)競爭的能力，切實(shí)在思想上營(yíng)造一種強化學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習的良好氛圍，打造和培育適應企業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的工作團隊，使組織目標更加一致性，從而進(jìn)一步增強組織的凝聚力。
第二、創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有戰斗力。創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求員工通過(guò)提高素質(zhì)，實(shí)現自我完善;挑戰極限程度，實(shí)現自我超越;改善工作、心智模式，實(shí)現企業(yè)共同愿景。通過(guò)個(gè)人與團隊創(chuàng )造性的、卓有成效的工作，使個(gè)人愿景、團隊愿景、企業(yè)愿景實(shí)現有機的統一。從而把個(gè)人的學(xué)習工作生涯設計與企業(yè)目標有機結合起來(lái)，進(jìn)一步增強企業(yè)員工主人翁責任感，最大限度調動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，逐步使企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)為人力資本，實(shí)現企業(yè)管理、科技開(kāi)發(fā)等各項工作的新提升，進(jìn)一步增強企業(yè)的核心競爭能力。并通過(guò)實(shí)施情感管理、民主管理、制度管理為個(gè)人成材創(chuàng )造良好的環(huán)境，為自主創(chuàng )新提供一個(gè)有利的地發(fā)展平臺，使企業(yè)“以人為本”的管理理念更加突出，從而進(jìn)一步增強和培養員工強勁的學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習能力、學(xué)習毅力，使員工學(xué)習工作化，工作學(xué)習化的方式方法不斷創(chuàng )新，形成一種組織信息暢通互動(dòng)、管理精細高效、資源共享利用的生動(dòng)局面，使組織更加具有生機和活力，從而進(jìn)一步增強組織的戰斗力。
第三、創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有影響力。創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求領(lǐng)導干部率先垂范，黨員骨干帶頭，切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用，向先進(jìn)模范人物學(xué)習經(jīng)驗，提高生產(chǎn)效率和管理水平，擴大加強學(xué)習的影響效果。形成在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作的熱潮，使組織的群眾基礎更加牢固，從而進(jìn)一步擴大組織的影響力。
第四、創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有親和力。創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求團隊活動(dòng)和每個(gè)人的協(xié)作能力進(jìn)一步增強，對工作中遇到的各項問(wèn)題能進(jìn)行動(dòng)態(tài)的、全局的、系統的分析和思考，進(jìn)一步提高統攬全局的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、科學(xué)的領(lǐng)導、執政能力，把個(gè)人的能力全部融合到企業(yè)的各項工作中，通過(guò)提供一流的產(chǎn)品、開(kāi)展一流的管理、提高一流的服務(wù)、培養一流的人才，創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì)，為企業(yè)和職工帶來(lái)更好的收益和效益，從而實(shí)現企業(yè)員工個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值、社會(huì )價(jià)值的有機統一，使以“價(jià)值創(chuàng )新”為核心的企業(yè)文化和“以人為本”的科學(xué)發(fā)展理念的作用更加突出，確保企業(yè)具有強勁的、持續的發(fā)展動(dòng)力，也為將公司做大做強奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎，使企業(yè)在社會(huì )市場(chǎng)競爭中發(fā)展更加和諧，從而進(jìn)一步增強組織的親和力。
我們汽車(chē)隊維修班共有XX名職工，主要擔負著(zhù)全隊XX臺汽車(chē)設備的維修、維護和保養任務(wù)。近年來(lái)，全班人員加強學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力推進(jìn)“工作學(xué)習化，學(xué)習工作化”工作理念，積極響應我礦開(kāi)展的“創(chuàng )建學(xué)習型班組、爭做學(xué)習型職工”活動(dòng)，開(kāi)展了自學(xué)、干中學(xué)、師帶徒、崗位練兵等形式多樣的理論學(xué)習和技能培訓，使班組的.每個(gè)成員都成為了業(yè)務(wù)精、能力強的技術(shù)能手，為車(chē)隊生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)作出了積極的貢獻。我們的具體做法是：
一、貼近工作實(shí)際，開(kāi)展學(xué)習多樣化
汽車(chē)維修是一項專(zhuān)業(yè)性很強的技術(shù)性工作，隨著(zhù)近年來(lái)車(chē)輛老化、新設備的增添，老問(wèn)題、新技術(shù)、新故障不斷出現，這種情況下，我們修理班既要保證出車(chē)率，車(chē)輛的完好率，還要保證完成運輸任務(wù)，就必須建立一支戰斗力強，技術(shù)過(guò)硬的職工隊伍。為此，我們本著(zhù)缺什么補什么，干什么學(xué)什么的原則，把提高職工維修技能水平作為創(chuàng )建學(xué)習型班組的切入點(diǎn)。在創(chuàng )建活動(dòng)中，我們打破課堂式的教育培訓，以多種形式開(kāi)展理論學(xué)習和技術(shù)培訓：一是堅持每月集中學(xué)和自學(xué)同時(shí)開(kāi)展，利用光盤(pán)和書(shū)籍學(xué)習車(chē)輛維修的理論知識，提升職工理論基礎。二是加強人員的實(shí)踐培訓，提高維修技能。在日常工作中，針對維修作業(yè)遇到的較為普遍和共性的故障難題，我們立即進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)踐操作，就地開(kāi)展培訓，從原理到構造，從故障產(chǎn)生原因到故障排出的方法和預防，進(jìn)行細致的講解；三是開(kāi)展技術(shù)討論。對一時(shí)不能解決的難題，我們立即組織大家進(jìn)行討論，通過(guò)查資料、反復實(shí)踐，找出解決的最佳方案，最后成果共享。四是開(kāi)展崗位練兵，提高維修技能，豐富實(shí)踐經(jīng)驗。我們利用工作之余，開(kāi)展修舊利廢技術(shù)練兵活動(dòng)，邊摸索，邊學(xué)習。
車(chē)間為班組購進(jìn)一批專(zhuān)業(yè)維修技術(shù)書(shū)籍，我們倡導大家讀書(shū)自學(xué)，增強維修理論知識；同時(shí)，組織有經(jīng)驗、懂技術(shù)的班組骨干開(kāi)展了一幫一的師帶徒活動(dòng)，把自己的經(jīng)驗絕活傳授給年輕人，使全班整體技術(shù)水平有了很大的提高。通過(guò)大家的不懈努力，刻苦學(xué)習，全班每名職工的技術(shù)水平都有了長(cháng)足的進(jìn)步，無(wú)論是運輸翻斗車(chē)輛，還是鏟車(chē)和吊車(chē)等特種車(chē)輛，都能夠順利地排除故障，用最短的時(shí)間恢復運行。正是有了以上良好的學(xué)習方法，在全班營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍，保證了維修質(zhì)量，保障了生產(chǎn)。
二、提高學(xué)習意識，注重實(shí)踐效果
車(chē)隊自開(kāi)展“創(chuàng )建”活動(dòng)以來(lái)，我們?yōu)榱俗ズ脤W(xué)習，首先從思想上要求大家提高認識，明確學(xué)習目的，轉變學(xué)習觀(guān)念，引導大家把學(xué)習變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。在“創(chuàng )建”學(xué)習活動(dòng)的初期，我們組織職工學(xué)習，有的職工覺(jué)得工作負擔重，平時(shí)加班加點(diǎn)多，業(yè)余時(shí)間少，認為學(xué)習就是走形式，只要把自己的工作干好就行，學(xué)不學(xué)沒(méi)有關(guān)系。為了改變這一觀(guān)念，我們利用各種自學(xué)成才的典型事例，教育職工提高認識，逐步引導他們牢固樹(shù)立“今天的努力，明天的能力”、“知識改變命運”這一先進(jìn)的學(xué)習理念，從而建立班組的共同愿景。
學(xué)習是為了更好的工作，是為了實(shí)現個(gè)人價(jià)值的升華。為了激發(fā)全體職工的學(xué)習動(dòng)力，我們號召全班每名職工制定個(gè)人學(xué)習計劃。同時(shí)，結合維修班組工作實(shí)際制定出班組的共同愿景，即：練過(guò)硬的維修技術(shù)，求一流的維修質(zhì)量。我們在車(chē)隊領(lǐng)導的大力支持下，率先在車(chē)間開(kāi)辟了文化知識墻，板報學(xué)習園地等板塊。
設備維護是我們的責任，保障生產(chǎn)是我們的使命。我們將立足崗位，認真學(xué)習，努力工作，不斷提升整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，為我礦生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)再做新貢獻。
班組學(xué)習心得體會(huì )3
“五型”班組建設專(zhuān)題培訓學(xué)習體會(huì )
為了進(jìn)一步提升公司班組建設管理水平，提高班組長(cháng)綜合管理能力，公司于11月14日至15日舉辦了《五型班組建設專(zhuān)題培訓》，特邀國家注冊高級企業(yè)培訓師鄧雅文講師授課。我有幸地參加了這次短短的二天培訓學(xué)習，靈活生動(dòng)切入實(shí)際的授課給我留下了深刻的印象，使我對于“五型”班組建設有了深刻的體會(huì )，并對班組管理有了更深的認識。
第一，“五型”班組建設理念是比較新的管理理念，它符合時(shí)代發(fā)展的需要，更符合目前企業(yè)發(fā)展實(shí)際的需要。這“五型”包括“和諧型”、“創(chuàng )新型”、“安全型”、“效益型”、“管理型”。其中：和諧型班組建設是班組建設與發(fā)展的基礎；管理型班組建設是班組建設與發(fā)展的手段；安全型班組建設是班組建設與發(fā)展的保障；效益型班組建設是班組建設與發(fā)展的目的；創(chuàng )新型班組建設是班組建設與發(fā)展的動(dòng)力。企業(yè)要抓好班組建設與發(fā)展，這五型缺一不可。第二，通過(guò)這次“五型”班組建設培訓學(xué)習，不僅使我接觸到新穎的管理理念，同時(shí)還學(xué)到很多有關(guān)班組建設的管理方法以及班組長(cháng)個(gè)人素質(zhì)提升的手段，這些對展開(kāi)“五型”班組建設工作有很大的幫助。建立“五型”班組，不但要建立相應的班組制度，更要豐富班組文化�！拔逍汀卑嘟M建設，要把管理細化到班組中的每個(gè)成員，無(wú)論是制度還是文化，無(wú)論是生產(chǎn)還是管理，企業(yè)的每個(gè)班組成員都應認真做好“五型”的建設。
第三，作為一個(gè)班組的管理者，提高自身的文化素質(zhì)和管理能力尤為重要。如何搞好班組建設不是個(gè)小問(wèn)題，班組的管理同樣不可忽視。一個(gè)團隊的發(fā)展成長(cháng)，也不是管理者一個(gè)人做好了就可以。管理者一個(gè)人的能力是有限的.，沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團隊，一個(gè)人再優(yōu)秀也不如一個(gè)團隊優(yōu)秀，只有團隊整體優(yōu)秀才是卓越。團隊領(lǐng)導者要學(xué)會(huì )與團隊成員溝通，要充分調動(dòng)團隊成員的積極性，開(kāi)發(fā)團隊成員的潛力，學(xué)會(huì )調節團隊成員的情緒，要幫助團隊成員提高素質(zhì)與能力，最好是讓每一個(gè)團隊成員都參與到團隊的管理中來(lái)。通過(guò)學(xué)習“五型”班組建設，我深深感到班組管理的重要性，只有把金字塔的基石打牢了，我們的企業(yè)才能不斷地發(fā)展與壯大。在競爭激烈的電力市場(chǎng)中永遠立于不敗之地。
班組學(xué)習心得體會(huì )4
班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內部最基層的勞動(dòng)和管理組織。班組長(cháng)被稱(chēng)為“兵頭將尾”�，F代企業(yè)的管理結構一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執行層（中層）、操作層（基層）。高層“動(dòng)腦”，中層“動(dòng)口”，基層“動(dòng)手”。班組即為基層組織。
班組長(cháng)，要么管理著(zhù)一個(gè)小組，要么帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監督者，起著(zhù)生產(chǎn)一線(xiàn)的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和效果。班組長(cháng)要發(fā)揮主動(dòng)性，充分調動(dòng)全班的積極性，保證安全，這是一名班組長(cháng)最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長(cháng)還應該提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責。
班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計劃、組織、協(xié)調、控制、監督和激勵等管理活動(dòng)，其職能在于對班組的人、財、物進(jìn)行合理組織、有效利用。
班組是工業(yè)企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎。國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規、條例等最終都要在班組里落實(shí)。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長(cháng)組織員工具體實(shí)施。設備設施都要由班組員工去正確操作和維護�？傊�，整個(gè)企業(yè)要靠班組來(lái)維持正常運行。
班組安全管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分。管理是一種無(wú)形資產(chǎn)、無(wú)形財富，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(cháng)，應該做到管得起、理得順、統人心、出效益。尤其是在飛速發(fā)展的'二十一世紀，班組長(cháng)除了做好日常管理以外，還要學(xué)習現代企業(yè)管理的理論和方法。
一、班組管理的內容：
�。保a(chǎn)管理；
�。玻|(zhì)量管理；
�。常夹g(shù)管理；
�。矗畡趧�(dòng)管理；
�。担O備管理；
�。叮�(jīng)濟核算；
�。罚踩拿魃a(chǎn)；
�。福枷胝喂ぷ�。
二、班組管理的要求：
1、嚴以律己。
當好班長(cháng)首先要明確自己所負的責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學(xué)習提升工作能力。當組長(cháng)以來(lái)，我深感自身素養和技能水平的欠缺，一直不間斷的通過(guò)對電工之友、人民日報等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍雜志的學(xué)習，以提高自己的綜合素質(zhì)。堅持班前會(huì )制度保證上級精神得到傳達落實(shí)，交待清楚當天的工作任務(wù)、具體內容和進(jìn)度要求；現場(chǎng)條件和作業(yè)環(huán)境；使用的機械設備、工器具的性能和操作要求等，認真做好工作記錄，在安排生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)落實(shí)員工安全防范措施。作為班組長(cháng)，就應該比別人多想、多做一點(diǎn)，多走一步，這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。
2、嚴格落實(shí)標準化班組，強化組員技能水平和政治素養。
班組員工在重點(diǎn)學(xué)習崗位技能知識的基礎上，全面學(xué)習市場(chǎng)經(jīng)濟、現代科技、法律法規和人文科學(xué)等方面的知識，不斷拓寬知識面，優(yōu)化知識結構，從而使學(xué)習知識、追求發(fā)展、自我完善成為員工的自覺(jué)要求，形成“學(xué)習工作化、工作學(xué)習化”的理念，使班組凝聚力不斷增強，員工技能水平和政治素養全面提高。
三、班組管理的重點(diǎn)：
�。保ズ冒嘟M的各項管理制度（包括崗位責任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設備工具維護保養制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規范、思想工作制度等等）
打個(gè)比方：制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；制度不好，好人難做好事，壞人專(zhuān)做壞事。
�。玻ズ每茖W(xué)的管理方法和手段。
�。常ズ冒嘟M的民主管理。班組長(cháng)要有民主意識，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。
班組學(xué)習心得體會(huì )5
要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責任、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患。
把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的.減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
班組學(xué)習心得體會(huì )6
班組是最基層的生產(chǎn)組織，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著(zhù)區科及煤礦安全生產(chǎn)，為此必須重視和加強對班組長(cháng)的安全教育工作。通過(guò)此次的班組長(cháng)安全管理的學(xué)習，特別是學(xué)習“白國周班組管理方法即三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高”以后。讓我深深體會(huì )到作為一個(gè)班組長(cháng)，要履行好自己在班組安全生產(chǎn)中的職責，不但要有較好的思想政治素質(zhì)，還應該掌握一定的工作方法，
作為一名班組長(cháng)從思想到行動(dòng)，要堅持“安全第一”的原則。學(xué)習白國周班組安全管理法后，我對他在班組管理中對工作檢查的認真態(tài)度上有很深刻的認識，白國周班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。班組長(cháng)是生產(chǎn)班組安全生產(chǎn)的第一責任人，首先，要在思想上認識到這一原則，要不斷的學(xué)習國家的'安全生產(chǎn)方針，政策和法規，學(xué)習安全生產(chǎn)責任制和各項安全生產(chǎn)管理制度，通過(guò)自身自覺(jué)地再學(xué)習，提高安全文化素質(zhì)，才能很好地抓住班組成員的安全教育，使得所有成員對安全工作有一個(gè)正確的認識和態(tài)度，積極主動(dòng)的搞好安全。還要有超前意識。所謂超前意識是指班組長(cháng)對班組安全工作要有預見(jiàn)性、敏感性、超前性。如果班組長(cháng)沒(méi)有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長(cháng)一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向;二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數。
其次，要在行動(dòng)上堅持這一原則，正確處理安全和生產(chǎn)的關(guān)系，不能在口頭上講安全重要，一旦安全和生產(chǎn)發(fā)生矛盾的時(shí)候，就盲目的服從于生產(chǎn)，這樣是會(huì )出大事故的。發(fā)現隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)現忽視安全的現象及時(shí)制止。要加強對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監督。
安全管理工作要發(fā)揮班組每個(gè)成員的作用。班組就像一張網(wǎng)，每一個(gè)班組成員都是網(wǎng)上的一個(gè)節點(diǎn)，作為班組長(cháng)必須了解，關(guān)心，信任組員，其中了解是最重要的：班組成員的精神狀態(tài)好壞，將會(huì )直接影響到安全生產(chǎn)，班組長(cháng)要及時(shí)了解了班組成員的精神狀況，就得經(jīng)常與職工談心，想方設法調動(dòng)每一個(gè)工友的積極性，不讓一名班組成員掉隊，爭取使大家都學(xué)會(huì )本事。只有班組長(cháng)經(jīng)常和職工談心，以誠相待，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，才能起到良好的效果。只有通過(guò)經(jīng)常性的心靈接觸，交流思想，才能使某些分歧，觀(guān)點(diǎn)與爭論得到統一，彼此的關(guān)系才會(huì )日趨融洽，工作起來(lái)就會(huì )配合默契。針對職工中存在的一些不文明現象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，而是因人施教，耐心指出問(wèn)題根源，大伙兒一起幫助改正。
作為班組長(cháng)，應根據每個(gè)人的性格特點(diǎn)和能力大小安排工作，盡量發(fā)揮其特長(cháng)。我在工作布置不到位問(wèn)題上有過(guò)教訓；就是因為工作布置太籠統，職工干出來(lái)的活質(zhì)量不高，我沒(méi)有給他們具體要求，結果會(huì )出現不標準，不規范的現象，就會(huì )出現返工，浪費人力、材料等這都與工作布置不到位有很大關(guān)系。一件工作需要細心且有耐心的人才能完成，如果我們安排一個(gè)沒(méi)有這方面特長(cháng)的人，他是完不成任務(wù)的，作為班組長(cháng)考慮問(wèn)題就必須全面。
中國有句俗語(yǔ)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，班組安全工作要搞好，也要靠班組的每一位成員。要讓大家幫我們，首先要讓大家了解我們，了解需要大家幫忙的工作，而不是武斷地行使職權，發(fā)號施令。在我們將問(wèn)題或工作攤給大家，并與大家一起商量怎么解決的時(shí)候，組員就會(huì )感覺(jué)到我們對他們的尊重。由于尊重是互相的，他們亦會(huì )尊重我們，并會(huì )設身處地的動(dòng)腦筋想辦法，竭盡全力地為我們排憂(yōu)解難。
作為一名班長(cháng)工作中要以身作則，大公無(wú)私，嚴以律已，良好的道德品質(zhì)，處處起到模范帶頭的作用，具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)操作技能，這樣才能服眾。
還有，我們班組長(cháng)在處理工作上，要一視同仁，要不能怕得罪人，對違章違紀行為，要敢于批評教育，而對于班組成員的不足之處，則要動(dòng)之以情，曉之以理，耐心幫助。班組安全生產(chǎn)管理工作各方面才能健康發(fā)展。
最后，通過(guò)為期半個(gè)月的學(xué)習使我深刻體會(huì )到作為一名班組長(cháng)，要履行好自己在安全生產(chǎn)中的職責，要有較高的思想政治素質(zhì)。在今后的工作中，我會(huì )更加刻苦學(xué)習、遵規守則，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任心去做工作，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全和我們煤礦的本質(zhì)安全。
班組學(xué)習心得體會(huì )7
我們致力于創(chuàng )建優(yōu)秀的學(xué)習型班組，爭做公司推行班組建設的排頭兵。
班組建設是一項長(cháng)期性的工作，要求在按照企業(yè)的發(fā)展目標和班組建設規劃中穩步前進(jìn)，打好基礎，不求一蹴而就，使全員充分認識到建設一個(gè)高效的班組的.必要性和所帶來(lái)的益處，再根據油站的業(yè)務(wù)特點(diǎn)、實(shí)際情況逐步實(shí)施，開(kāi)創(chuàng )全體人員熱情參與、齊抓共管的良好局面。
班組是全體人員之間工作、學(xué)習、生活的環(huán)境，故要求大家和睦相處，相互理解，相幫相扶，注重人文關(guān)懷。實(shí)際證明：一個(gè)思想穩定；人員工作熱情高漲；氣氛和諧良好的班組環(huán)境，是建設卓越班組的先決條件。同時(shí)要求班組長(cháng)以身作則，將班組建設落到實(shí)處，重視現場(chǎng)管理，敢抓敢管，起以點(diǎn)帶面作用，全面切實(shí)做好班組建設工作。
要不斷提高班組成員的技術(shù)水平、安全操作技能，同時(shí)將各項安全管理制度、hse程序文件精神、勞動(dòng)紀律等規章制度貫穿其中，結合實(shí)際，注重實(shí)效；加強崗位技能培訓，實(shí)際操作鍛煉，應急預案演練，熟知每項應急事故處理程序，遇事不慌，沉著(zhù)淡定，做到萬(wàn)無(wú)一失。為每位班組成員營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，培養他們養成熱愛(ài)學(xué)習、勤思考的良好習慣，發(fā)揮每位成員的創(chuàng )新思維能力，集思廣益，為創(chuàng )建卓越的學(xué)習班組獻計獻策。
我們深刻認識到：創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀、卓越的學(xué)習型班組，需要一個(gè)穩步發(fā)展前進(jìn)的過(guò)程，需要我們認真打好基礎，有堅定共同努力進(jìn)取的決心和信心。我們一定能夠做到最好。
班組學(xué)習心得體會(huì )8
要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的`道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責任、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
班組學(xué)習心得體會(huì )9
xx，一個(gè)普普通通的煤礦工人，他沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有什么英雄事跡，他有的是腳踏實(shí)地，22年如一月，工作在井下一線(xiàn)，不斷創(chuàng )新班組安全管理的精神，他有的是不斷學(xué)習，孜孜追求的意志，他有的是律己嚴、分己明、嚴管理、重方式、講公道、善激勵班組安全管理法。22年來(lái)，xx這個(gè)僅有初中文化程度的煤礦工人通過(guò)自己的不斷學(xué)習，先后拿到電車(chē)、絞車(chē)、斗司機等五個(gè)工種的操作證書(shū)，在他手下帶出的230名職工，沒(méi)出現過(guò)一例工傷。長(cháng)期以來(lái)，他潛心研究，現場(chǎng)安全管理的方法，他創(chuàng )造的“三勤、三快、三細、三不少“的管理方法，平煤集團的班組管理師普遍推廣，同時(shí)，他也被集團公司于為安全型、創(chuàng )新型、技能型、知識型，新時(shí)期的杰出工人代表。
我們學(xué)習就是學(xué)他不斷追求和創(chuàng )新管理精神，學(xué)習年如一日，時(shí)刻牢記“安全為天”的理念。
1、班前禮儀法
主要班前禮儀內容包括：
一、值班領(lǐng)導點(diǎn)名，安排布置工作；
二、班長(cháng)講評當班安全生產(chǎn)注意事項；
三、職工對有關(guān)工作和注意事項進(jìn)行點(diǎn)評；
四、班長(cháng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行安全宣誓；
五、更衣后，班長(cháng)帶隊，集體下井。
2、指令處理法
指令處理法主要包括指令、處理、監督。
指令：班組人員集體到達工作面手指口述接班后，班長(cháng)先進(jìn)行隱患排查，發(fā)現問(wèn)題用粉筆寫(xiě)在明顯的地方，給這里工作的工友發(fā)出指令。
處理：工友到崗后，先看班長(cháng)的指令，并按要求進(jìn)行處理，處理完畢后擦掉指令，開(kāi)始工作。
督查：堅持在工作中巡回檢查，逐一檢查指令執行情況，若發(fā)現新的隱患，指令專(zhuān)人及時(shí)處理。
3、“三必談”身心調適法
“三必談”即發(fā)現情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開(kāi)一次談心會(huì )。
發(fā)現情緒不正常的人必談：注重觀(guān)察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問(wèn)題的，及時(shí)談心交流，弄清原因，因勢利導，幫助解決困難和思想問(wèn)題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)的注意力。
在的問(wèn)題和不足，相互學(xué)習、相互促進(jìn)、取長(cháng)補短、共同提高。
4、手指口述交班法
當班工作結束時(shí)，班長(cháng)要向下一班班長(cháng)進(jìn)行手指口述交接班，將當班任務(wù)完成情況、未處理完的隱患和需要注意的問(wèn)題，向下一班班長(cháng)交代清楚。
特殊工種崗位上的職工也要向下一班接班的職工進(jìn)行手指口述交接班，未處理完的問(wèn)題要口傳口、手交手，詳細地交代給對方，待對方同意并接班后方可離崗，隨當班人員一起集體升井。
5、互助聯(lián)保法
互助聯(lián)保法主要包括集體上下班、相互觀(guān)察、師徒連帶。集體上下班：入井、升井時(shí)，由班長(cháng)舉旗帶隊，全班人員列隊到達工作面或升井到達地面，避免個(gè)人單獨入井、升井時(shí)發(fā)生違章行為。
相互觀(guān)察：針對施工過(guò)程中出現動(dòng)態(tài)安全隱患的實(shí)際，要求全班每個(gè)人都能做到既是施工者，又是安檢員，時(shí)刻注意觀(guān)察工友身邊的工作環(huán)境，并能做到相互提醒、相互幫忙、互助聯(lián)保。
師徒連帶：班里新工人拜老工人為師，簽訂師徒合同，結成一幫一對子。工作中，老工人帶領(lǐng)新工人下井，傳授相關(guān)安全技能，并對新工人進(jìn)行幫助和約束。出現違章，師徒共同受到處罰；沒(méi)有違章，且師傅所帶新工人業(yè)務(wù)水平有明顯提高的，對師傅進(jìn)行獎勵。
班里的人雖然都被xx不留情面地批評過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)工友記恨他，更沒(méi)有人因為挨了訓跟他對著(zhù)干。一提起班長(cháng)xx，班里的'工友個(gè)個(gè)都很佩服、感激他。一位工友說(shuō)：“一個(gè)班里的工友就是親兄弟，在井下，我們不僅要自保，更要互保、聯(lián)保，在安全生產(chǎn)上如果班長(cháng)不嚴、不管、不問(wèn)，那才是對我們不負責任�！�
6、“三不少”隱患排查
“三不少”即班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復查不能少。
班前檢查不能少：堅持接班前，對工作環(huán)境及各個(gè)環(huán)節、設備依次認真檢查，排查現場(chǎng)隱患，確認上一班遺留問(wèn)題，并指定專(zhuān)人進(jìn)行整改。
班中排查不能少：堅持每班對各個(gè)工作地點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查，重點(diǎn)排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產(chǎn)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)隱患。
班后復查不能少：當班工作結束后，對安排工作進(jìn)行詳細復查，重點(diǎn)復查工程質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)組織處理，處理不了的現場(chǎng)向下一班職工交代清楚，并及時(shí)匯報。
7、現場(chǎng)管理法
“三快”即嘴快、腿快、手快
嘴快：安排工作說(shuō)到、說(shuō)詳、說(shuō)細、說(shuō)清、說(shuō)明，發(fā)現工作不到位或哪里容易出現問(wèn)題就及時(shí)提醒。
腿快：認真落實(shí)“三不少”制度，對班組所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個(gè)環(huán)節、每臺設備都及時(shí)檢查到位。手快：無(wú)論到哪個(gè)地方，發(fā)現隱患和問(wèn)題，現場(chǎng)能處理的當即處理，處理不了的及時(shí)匯報。 “三勤”即勤動(dòng)腦、勤匯報、勤溝通。
勤動(dòng)腦：結合生產(chǎn)現場(chǎng)實(shí)際，對遇到的困難和問(wèn)題，勤動(dòng)腦、勤思考，并靈活運用各種方法，迅速組織處理。勤匯報：對發(fā)現的隱患和問(wèn)題，尤其是有可能影響下一班安全生產(chǎn)和工程進(jìn)度的，及時(shí)向上級匯報，使上級在第一時(shí)間能掌握生產(chǎn)一線(xiàn)的工作動(dòng)態(tài)，合理分工，科學(xué)調度，統籌安排。
勤溝通：經(jīng)常與隊領(lǐng)導溝通，了解隊里的措施要求；與上一班和下一班人員溝通，了解施工進(jìn)度和施工過(guò)程中存在的問(wèn)題；經(jīng)常與工友溝通，掌握工友工作和生活情況。
8、親情和諧法
親情和諧法主要包括親情、文明、民主、和諧。親情：準確掌握班里每個(gè)工友的家庭詳細情況。工友過(guò)生日，組織大家一起去慶賀；誰(shuí)家有困難，組織大家一起去看望；工友心里有解不開(kāi)的疙瘩，組織大家一起去開(kāi)導；逢年過(guò)節，工友都帶著(zhù)家人一起聚會(huì )、一起熱鬧。
文明：針對井下職工習慣性說(shuō)臟話(huà)、開(kāi)玩笑過(guò)火等不文明現象，要求班組成員做文明人、行文明事、上文明崗，避免因傷和氣影響團結，避免因不良情緒影響安全生產(chǎn)。民主：分配工資時(shí)，廣泛征求工友的意見(jiàn)，根據生產(chǎn)任務(wù)、安全狀況、工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)等日�？己饲闆r進(jìn)行分配，并找幾名班組成員全程監督。
和諧：工友在工作中偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，生硬批評，而是循循善誘，因人施教，耐心指出問(wèn)題的根源；遇到問(wèn)題時(shí)，不自作主張，和工友一起協(xié)商解決。
二、xx班組管理法的實(shí)際運用，即理念引領(lǐng)法：理念引領(lǐng)法主要包括提煉理念、宣灌理念、踐行理念。提煉理念：倡導工友每人提煉自己的安全理念，粘貼在全家福下面。
宣灌理念：利用班前會(huì )、班后會(huì )時(shí)間，采取看電視、讀書(shū)讀報等形式，組織工友學(xué)習安全知識，灌輸安全理念，加強安全教育；運用事故案例進(jìn)行警示教育，組織工友討論，使大家時(shí)刻繃緊安全弦。
踐行理念：牢記并踐行安全理念，使每個(gè)人的安全理念成為自己安全行為的準則和目標追求，內化于心，外化于行。
三、xx班組管理法的特點(diǎn)：
“xx班組管理法”雖然是一種方法，但其內在卻潛藏
著(zhù)令人折服的精神光芒，有著(zhù)鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和精神追求�？偨Y了以下幾個(gè)方面：
一是，秉遵安全第一理念，執守安全管理制度任何情況下都把安全生產(chǎn)放在第一位，堅決做到不安全絕不生產(chǎn)。二是，生產(chǎn)過(guò)程中注重質(zhì)量，盯住細節，勤于檢查，抓好落實(shí)，時(shí)刻注意把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三是，刻苦學(xué)習，鉆研技術(shù)，言傳身教，帶領(lǐng)工友努力成為開(kāi)拓掘進(jìn)的行家里手和技術(shù)能手。
四是，堅持以人為本，親善求和，以人性化管理和親情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生產(chǎn)的整體合力。五是，22年始終如一，持之以恒，盡職盡責，在崗位上書(shū)寫(xiě)奉獻，在平凡中創(chuàng )造奇跡。
四、學(xué)習“xx班組管理”的重要性：
1、 “xx班組管理法”突出了班組管理的重要作用，加強班組管理，是預防和杜絕煤礦安全事故的第一道屏障，營(yíng)造班組安全文化，是提高班組全員安全綜合素質(zhì)的前提，“xx班組管理法”就是針對這些問(wèn)題而進(jìn)行學(xué)習推廣和實(shí)踐應用的。以求“xx班組管理法”班組管理新模式，達到當下安全管理的最高境界，即安全行為習慣化。
2、在同等裝備、同等工作環(huán)境，同等技術(shù)實(shí)力的條件下，安全管理效果的好壞，關(guān)鍵在管理理念和管理作風(fēng)上。從我國目前的煤礦安全生產(chǎn)現狀來(lái)看，我們有世界一流的裝備，也有世界一流的開(kāi)采環(huán)境，同時(shí)，也具備世界一流的開(kāi)采技術(shù)，那么，為什么我們的安全事故會(huì )那么多呢？究其原因，還是在安全管理理念和安全管理作風(fēng)上出了問(wèn)題，在理念方面，就是時(shí)刻都要把人的生命安全放在第一位。在工作作風(fēng)方面，就是真正做到嚴格、細致，不出絲毫差錯。通強化班組管理，一心一意抓好“雙基”建設，全方位做好基層和基礎工作，力爭在三個(gè)方面實(shí)現根本性的轉變，即人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理方面的缺陷。
通過(guò)學(xué)以致用，進(jìn)一步提高班組管理和建設水平，很好的結合我礦班組的實(shí)際情況靈活運用xx班組管理法，并摸索出一套完整的班組管理制度和方法，以確保我礦的安全生產(chǎn)。
班組學(xué)習心得體會(huì )10
今年五月我有幸參加了公司組織的企業(yè)班組長(cháng)培訓，通過(guò)培訓我在思想上得到了很大的提升和收獲。主要感受和心得分兩部分如下：
第一部分拓展訓練感受
23日至24日，我參加了公司組織的人眾人拓展訓練活動(dòng)。期間，收獲頗豐，現將其中感受作一論述。
�。�1）團隊精神與合作意識。自始自終，大部分項目都是要求團隊協(xié)作完成，強調團隊精神的。在很多項目里我就真正用自己的行為體驗感受到這種”比鐵還硬，比鋼還強”的團隊力量。比如說(shuō)在珍珠島游戲、在方陣游戲……即使在空中斷橋這種個(gè)人游戲活動(dòng)中也能感受到。不過(guò)，感受最深的還是求生墻游戲。在游戲進(jìn)行過(guò)程中，所有的人想的只是如何逃生，沒(méi)有人過(guò)多的去顧及感受，但當游戲結束后，再想一想剛才肩踩肩、人壘人，齊心協(xié)力、攻堅破難的激烈壯觀(guān)場(chǎng)面，相信定會(huì )使每一個(gè)深入其中的人感慨萬(wàn)千，久久難忘。在現實(shí)社會(huì )中，在工作中，我們在提倡個(gè)性張揚的同時(shí)更多強調的是團結與合作，不管是部門(mén)內部，還是部門(mén)之間，只有精誠團結，每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團隊，才會(huì )創(chuàng )造1+1>2的可能，我們的工作才會(huì )一步步躍上更新的臺階。
�。�2）目標的正確認識和設置。其實(shí)，在每個(gè)游戲活動(dòng)中都有目標。如果沒(méi)有正確認識和設置目標，就會(huì )嚴重影響效率，引起極大的被動(dòng)。比如，在珍珠島、啞人島、盲人島游戲中，可能很多人都沒(méi)有意識到最重要的目標是把所有的人集中到一處，因而將時(shí)間浪費在計算、設計包裝等小問(wèn)題上面。工作中也是一樣，我們經(jīng)常會(huì )被那些不緊急不重要或緊急而不重要的事情所牽絆，真正重要的事情卻耽擱了。
�。�3）計劃的重要性。計劃在我們工作時(shí)往往容易忽視或不被足夠重視的。曾經(jīng)幾何，受舉國上下都在高喊計劃經(jīng)濟體制必須快速向市場(chǎng)經(jīng)濟體制轉化的影響，大多數人好象已對”計劃”這個(gè)概念深?lèi)和唇^，抑或認為它是毫不重要，可有可無(wú)的東西，更多地強調計劃不如變化快，過(guò)多的輕視甚至忽視了計劃的作用，有點(diǎn)矯枉過(guò)正的意味，但這兩天的活動(dòng)卻深刻解釋了計劃的重要性。比如在求生墻游戲中，誰(shuí)先上，誰(shuí)后上，哪個(gè)隊友最后上的問(wèn)題，如何上的問(wèn)題都必須在事先有一個(gè)整體的構思，只有這樣才會(huì )起到事半功倍的效果，如若不然，很有可能做無(wú)用工，浪費時(shí)間，重復工作，事倍功半。游戲一開(kāi)始，我們集思廣益，很快便確定了計劃，最終我們成功了。伴著(zhù)勝利的掌聲，幸福的淚水回頭想想，如果我們當時(shí)只是盲目的往上輸送人，而沒(méi)有計劃，不必要的無(wú)用功一定會(huì )很多，而且說(shuō)不定有人將被永遠的拋棄在”高墻”之下呢。我們在工作中也是如此，行動(dòng)之前必須先制定計劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。
�。�4）要有奉獻精神。在求生墻這個(gè)游戲中得到了很好的體現。團結互助是可貴的，甘為人梯的人的精神更是可貴，正是這些勇于奉獻的人托起了整個(gè)團隊的希望。由此，我認為每一個(gè)團隊的發(fā)展都需要這樣的奉獻者，這樣的奉獻者是團隊建設所必需的，不是說(shuō)規定某個(gè)人必須來(lái)充當這個(gè)角色，它要求的是我們每一名隊員都要具備這種奉獻精神，有著(zhù)為了團隊的目標與榮譽(yù)，隨時(shí)準備奉獻以致獻身的精神與勇氣。我們時(shí)常會(huì )在各種危機關(guān)頭聽(tīng)到這樣的口號，”有困難，解放軍上！”“是共產(chǎn)黨的，跟我來(lái)！”他們就是這種精神力量的化身，它是生活的需要，工作的需要，時(shí)代的需要，我們能否設想，在將來(lái)的某一危機時(shí)刻，我們會(huì )脫口而出：”讓我來(lái)！”
�。�5）溝通的重要性。無(wú)論是在盲陣游戲還是珍珠島游戲，都涉及到溝通不暢和不善于溝— 1 —
通的問(wèn)題，由此折射出在我們的日常工作生活中，溝通是多么的缺乏與不被重視。以珍珠島為例，想想當時(shí)，為什么”盲人”們主動(dòng)放棄他們的說(shuō)話(huà)權，不表明他們的處境；為什么珍珠島上的人只顧忙自己的事情而忽視了我們這些迫切需要幫助的”啞人”與”盲人”。它形象的昭示了當前我們在管理工作中存在的因溝通缺乏而出現的兩個(gè)管理誤區：其一，高層領(lǐng)導只顧忙自己的事，不屑與員工溝通；中層管理者也許知道該怎么做，但不敢去做，如果做了很有可能要接受相應的懲罰；底層執行者雙眼摸黑，不知道該怎樣去做，也懶得去問(wèn)，最終的結果是高層領(lǐng)導忙的不可開(kāi)交，而中層與底層怨氣十足，工作沒(méi)有任何進(jìn)展。其二，每個(gè)部門(mén)都在忙著(zhù)各自的工作，認為不需要溝通交流，只是圍繞自己的目標前進(jìn)，沒(méi)能取得總體方向上的一致，結果造成各個(gè)部門(mén)的工作成績(jì)在封閉的環(huán)境中相互抵消，與整個(gè)團隊的總體目標相去甚遠。溝通交流不僅表現在工作中，更與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān)，溝通與交流是展示自我，讓別人了解自己，讓自己了解別人的過(guò)程；通過(guò)溝通，可以增進(jìn)前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞信息，交流思想，化解矛盾，分享快樂(lè )與幸福，增進(jìn)團結與友愛(ài)，使人與人之間的關(guān)系更為融洽、和諧。
�。�6）領(lǐng)導在團隊中的重要性。這一點(diǎn)在盲陣游戲活動(dòng)和珍珠島游戲活動(dòng)中表現得淋漓盡致。一個(gè)團隊可以沒(méi)有素質(zhì)優(yōu)秀的中層管理者和下層執行者，但必須要有素質(zhì)過(guò)硬的決策者，決策者代表了團隊的方向與大局，這正迎合了一只羊率領(lǐng)一群獅子與一頭獅子率領(lǐng)一群羊孰優(yōu)孰劣的寓言故事。決策者需要具備良好的分析、判斷能力、決策能力、大局意識與團隊意識。在珍珠島游戲中，當培訓師把我們五個(gè)人分別安排在不同的島上時(shí)，其實(shí)就已經(jīng)給我們定了位，即：珍珠島上的人為決策層，”啞人”們?yōu)橹袑庸芾碚�，”盲人”們�(yōu)榈讓訄绦姓�。珍珠島上的`人站的高，看的遠，是團隊目標、方向、行動(dòng)方案的制定者，有絕對的發(fā)言權。倘若珍珠島上的人有這種意識，有這種素質(zhì)與能力，我想整個(gè)團隊會(huì )在他們的帶領(lǐng)下攻堅破難，順利完成任務(wù)。而現實(shí)的情況是我們依然看到不少的領(lǐng)導人正在做著(zhù)也將繼續做著(zhù)諸如包裝雞蛋、算數學(xué)題等繁雜而對于團隊的發(fā)展毫無(wú)意義或作用甚微的工作，他們每天都在忙，且忙的不可開(kāi)交。在這里還涉及到一個(gè)逐級管理與分工協(xié)作的問(wèn)題，我們通常要求管理應逐級管理，即一級對一級負責，但事實(shí)上當中層管理者無(wú)能力或在與底層執行者溝通中存在困難時(shí)，高層管理者可直接指導底層執行者的工作，這應該屬于逐級管理理論在實(shí)踐中的靈活運用。另外，對于繁雜的事物性工作，作為領(lǐng)導者是沒(méi)有必要事必躬親的，完全可以只考慮大局、全局，專(zhuān)心于重要的工作，而把小事情、事物性工作交給他的下屬。相信這一點(diǎn)所有的領(lǐng)導都明白，也不知咀嚼了多少遍，但中國人歷來(lái)善于攬權管事的本性豈是一朝一夕所能解決的了的？！再如盲陣游戲，活動(dòng)一開(kāi)始，團隊中每名隊員都產(chǎn)生了自己的方案，都認為自己的方案是最好的，都在力求說(shuō)服大家采用自己的方案，都想過(guò)一把領(lǐng)導癮，這時(shí)需要聽(tīng)誰(shuí)的呢？這就需要一個(gè)領(lǐng)導出來(lái)，對大家的方案做決策，以確認最好的解決方案。如若不然，大家在爭吵中浪費時(shí)間，在各自為政中浪費精力，到最后，可能團隊目標也沒(méi)有完成，還是亂成一團。領(lǐng)導必須在團隊中發(fā)揮其作用。
�。�7）要有良好的分析判斷能力。正確的分析判斷既是習慣，也是能力，在現實(shí)生活中，有些人不習慣或不善于分析判斷，只是按部就班，點(diǎn)是點(diǎn)、面是面地接受或應付工作，不能做全局通盤(pán)考慮。在珍珠島游戲活動(dòng)中，倘若團隊中哪怕有一個(gè)人認認真真地研讀一下自己的任務(wù)書(shū)，我們就會(huì )明？”任何物體掉入水中即會(huì )被水流直接沖到盲人島”這句話(huà)的重要性，從而可使珍珠島上的人順流漂到盲人島，大聲地、毫無(wú)顧忌地指揮”盲人”們完成他們的工作，而不致像我們（盲人）一樣用難以溝通的接觸性語(yǔ)言費力地指揮他們；也會(huì )明白我們的最終目標是”把所有的人集中到珍珠島上”；倘若我們在接到任務(wù)書(shū)時(shí)，不是盲目的、各顧各的忙各自的事情，而是綜合起來(lái)研究一下，首先通過(guò)分析判斷確定團隊的總體目標，形成共同努力的方向，再根據任務(wù)的輕重緩急采取一步一步的戰略步驟，我想珍珠島上的人也不會(huì )把最重要的工作拋在一邊而去做諸如包裝雞蛋、算數學(xué)題等費力無(wú)用的工作？”盲人”與”啞人”們也不會(huì )在游戲的前半段時(shí)間內無(wú)所事事，白白地浪費時(shí)間。
�。�8）不斷的學(xué)習修正。人只有在不斷的學(xué)習不斷的修正下，才能有所進(jìn)步。比如在求生墻游戲活動(dòng)中，一開(kāi)始，我們以為最后一個(gè)人抓住前一個(gè)人的腳就可以上去，但事實(shí)證明那是不可行的。這就需要我們實(shí)時(shí)總結，修正我們的機會(huì )和行動(dòng)。最后，我們通過(guò)上面倒掛一個(gè)人接應最后一名隊員的方式解決了。在工作生活中也是一樣，在實(shí)踐中，你會(huì )發(fā)現，前期制定的很多計劃并不一定行得通，這時(shí)，我們就要去修正自己的計劃，修正自己的行動(dòng)，以免碰個(gè)頭破血流還未知怎么回事。
第二部分課堂理論學(xué)習和到水鋼參觀(guān)學(xué)習
課堂理論學(xué)習主要學(xué)了《班組現場(chǎng)管理》、《企業(yè)文化建設》和《班組成本管理》等。通過(guò)學(xué)習使我認識到要轉變思想觀(guān)念、緊貼市場(chǎng)經(jīng)濟，以全新的思維方式去適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境的需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟日趨激烈、經(jīng)濟全球化的大背景下，必須根據我公司的實(shí)際學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)管理方法與手段，不斷地深入挖潛、總結，以便立足于自身挖潛，提高志氣、提高工作效率。
參觀(guān)水鋼企業(yè)文化建設感受如下：
企業(yè)文化建設是企業(yè)思想政治工作的主要內容。把企業(yè)思想政治工作、精神文明建設和科學(xué)管理相結合，把政治、經(jīng)濟、文化三者有機地結合在一起，協(xié)調發(fā)展的有效載體。換句話(huà)說(shuō)，企業(yè)的思想政治、精神文明和管理模式的內涵就集中體現在企業(yè)文化上。相對西方具有濃厚個(gè)人主義色彩的企業(yè)文化，中國企業(yè)更強調團體精神、主人翁精神。政治性與經(jīng)濟性統一是中國企業(yè)的特征，我國傳統思想、傳統文化更是深深扎根于中國企業(yè)。
企業(yè)文化建設是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎和動(dòng)力。企業(yè)精神是企業(yè)的旗幟，是靈魂，是企業(yè)生存和發(fā)展的決定因素，它又是企業(yè)文化的重要支柱；企業(yè)形象是企業(yè)精神內涵的外部反映，其良好與否決定能否被社會(huì )所認可，是推動(dòng)和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的外部因素。企業(yè)形象又正是企業(yè)文化的內涵之一。良好的企業(yè)精神扎根于良好的企業(yè)文化。企業(yè)文化具有強大的激勵功能和凝聚力。因此，良好的企業(yè)文化是企業(yè)生存、發(fā)展的基礎。加強企業(yè)文化建設是現代企業(yè)邁向成功的必由之路。
企業(yè)文化是一種軟性的管理方式，它主要從感性因素出發(fā)，來(lái)充分調動(dòng)企業(yè)中每個(gè)職工的積極性和主動(dòng)性；又通過(guò)精神上的趨同而導致行為上的一致。企業(yè)為了保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的有序性，不僅依靠紀律和各項規章制度約束著(zhù)企業(yè)員工的行為，還要通過(guò)無(wú)形的文化氛圍來(lái)規范企業(yè)職工的活動(dòng)。為了保障正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，現代企業(yè)不能沒(méi)有規章制度，但是單純依靠規章制度從外部保持生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序是遠遠不夠的。正如國家要在很大程度上借助社會(huì )道德觀(guān)念協(xié)調社會(huì )成員之間的關(guān)系以維持正常的社會(huì )秩序一樣。企業(yè)也必須依靠觀(guān)念形態(tài)的東西維系企業(yè)職工的心態(tài)，提高職工自我約束力，保持企業(yè)內部各要素間的相對平衡。如果說(shuō)企業(yè)規章制度體現了企業(yè)文化的直接約束功能的話(huà)，那么企業(yè)的文化氛圍就體現了企業(yè)文化的間接的約束功能，這種約束雖然是間接的、無(wú)形的，但它一旦形成，在一定意義上比直接約束的作用更大，企業(yè)規章制度只能規定勞動(dòng)紀律而不能規定職工的勞動(dòng)態(tài)度，而企業(yè)文化氛圍則可以引導職工的勞動(dòng)態(tài)度和行為取向。
企業(yè)文化是一種粘合劑，它是企業(yè)上下全體職工的內在的認同。企業(yè)文化是企業(yè)職工在長(cháng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中所形成的共同的行為準則，在企業(yè)文化的統馭下企業(yè)所贏(yíng)得的每一份成就和榮譽(yù)都飽含著(zhù)每個(gè)為之奮斗的職工的心血與汗水，使他們?yōu)橹院�，這種榮譽(yù)感與歸屬感是緊緊聯(lián)在一起的。在企業(yè)的日常生活中，企業(yè)文化的建設極大的改善了人際關(guān)系，領(lǐng)導與職工之間，職工與職工之間互相關(guān)心、密切合作、互相尊重，使企業(yè)成員對企業(yè)產(chǎn)生一種依戀之情，久而久之，這種依戀之情就形成了人們的一種心理沉淀。正是在職工中形成的認同感、歸屬感、榮譽(yù)感和依戀之情，使企業(yè)產(chǎn)生了強大的磁性效應，形成了巨大的向心力、凝聚力，一種根基牢固的企業(yè)文化也就從此形成。
企業(yè)文化的凝聚力是企業(yè)生存與發(fā)展的根本保障。當職工把自己的命運同企業(yè)的命運緊緊聯(lián)系在一起的時(shí)候，就充分體現了企業(yè)的凝聚力，同時(shí)企業(yè)文化可以形成自身的發(fā)展機制，并產(chǎn)生激勵效應，這種效應表現在企業(yè)文化建設可以促使企業(yè)管理各要素之間的協(xié)調，從而形成制約和調節企業(yè)內部矛盾，減少內耗，激發(fā)人們專(zhuān)心致志工作的良好環(huán)境，企業(yè)領(lǐng)導也可以通過(guò)各種方式來(lái)鼓勵某一種有益行為，并指定相應的規章制度來(lái)促證，促進(jìn)引導企業(yè)職工實(shí)現這種行為，從而促使整個(gè)企業(yè)文化向更高層次發(fā)展。
企業(yè)間有許多東西可以抄襲，但獨特的企業(yè)文化理念是仿不得，抄不成的。企業(yè)文化的核心是企業(yè)精神，而員工的一言一行可能體現出它深入人心的程度，其重要表現是對企業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神，這種態(tài)度反過(guò)來(lái)又具有吸引人的力量。作為一個(gè)個(gè)體的存在，隨時(shí)可能發(fā)生失誤和失態(tài)，然而在企業(yè)文化熏陶下的員工，他會(huì )把公司形象看得重于個(gè)人面子，盡可能約束自己的行為，不因個(gè)人失態(tài)玷污企業(yè)形象，損害企業(yè)榮譽(yù)。因此，我們要有自己的企業(yè)文化精神，用它來(lái)培育著(zhù)員工，使他們熱愛(ài)企業(yè)，從而形成一種獨特的企業(yè)凝聚力。
班組學(xué)習心得體會(huì )11
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，到四川美豐已經(jīng)整整一個(gè)月了。有時(shí)候，我時(shí)常在問(wèn)自己，在公司，在車(chē)間，在班組，我每天學(xué)到了些什么？我今天進(jìn)步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎？對于一個(gè)剛剛踏出大學(xué)校門(mén)，一個(gè)剛剛進(jìn)入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學(xué)習，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個(gè)道理：當我交出學(xué)生證的那一刻，我不再是一名學(xué)生了，因此我不可以再用學(xué)生的態(tài)度來(lái)對待自己現在的工作！
一個(gè)月了，給我感觸最深的還是我的車(chē)間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司生產(chǎn)大樓五樓會(huì )議室分配車(chē)間，心里的那種激動(dòng)，多么想快點(diǎn)知道自己被分在哪個(gè)車(chē)間，什么工作崗位。根據分配，在安全管理員戚小兵的帶領(lǐng)下，我和一起分配的其余11名新同志來(lái)到了分公司合三車(chē)間。
合三車(chē)間，其實(shí)，早些時(shí)候，在參加公司級培訓時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)了，xx年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產(chǎn)20萬(wàn)噸合成氨，在車(chē)間石慶永主任的帶領(lǐng)下，是一個(gè)學(xué)習能力非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己能夠加入這個(gè)團隊，進(jìn)入合三車(chē)間這個(gè)團隊學(xué)習，提升自己、鍛煉自己。接下來(lái)就是為期三天的車(chē)間級培訓，由安全管理員戚小兵帶領(lǐng)我們進(jìn)行培訓學(xué)習，他是我來(lái)到合三車(chē)間認識的'第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進(jìn)員工都叫他——戚哥！
很快，三天的培訓期結束了，培訓的最后一天下午，進(jìn)行了車(chē)間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車(chē)間化工四大班巡檢崗位，來(lái)到班組、進(jìn)入崗位學(xué)習也快半個(gè)月時(shí)間了。這是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)向上的班組，每天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家和睦相處，一起學(xué)習，共同進(jìn)步，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不含糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。
在合三車(chē)間化工四班，我開(kāi)始了更加漫長(cháng)的學(xué)習之路，由于大學(xué)專(zhuān)業(yè)是非工藝類(lèi)的高分子材料類(lèi)，所以在接下來(lái)的學(xué)習中，我感覺(jué)到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些原本屬于我的高分子專(zhuān)業(yè)的知識在這里似乎用不上，可見(jiàn)學(xué)習任務(wù)有多么的艱巨。當時(shí)，我頭都懵了，開(kāi)始感覺(jué)到迷惘和無(wú)助，不過(guò)，迷惘和無(wú)助很快就過(guò)去了，因為師傅教我們一種簡(jiǎn)單的方法，從最基本的做起，從講原理、認設備開(kāi)始，再到系統的理流程、熟悉工藝原理。
來(lái)到合三車(chē)間化工四大班這樣一個(gè)和諧團結的大家庭中，總之，我認為要提高自己的能力，不管是業(yè)務(wù)能力，學(xué)習能力還是人際交往能力，要的就是一種終身學(xué)習的思想，在任何時(shí)候都不能倦怠，只有時(shí)刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學(xué)習，凡事從點(diǎn)滴入手，從小事做起，把自己的視、聽(tīng)、言、行納入規范，真正使這些規范成為自己行動(dòng)前的指揮官，行動(dòng)中的檢察官、行動(dòng)后的審判官，反復實(shí)踐、反復磨練、經(jīng)得起各種考驗。
班組學(xué)習心得體會(huì )12
履行職責，提升班組管理能力
首先特別感謝公司領(lǐng)導給予我這次學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)兩周的培訓學(xué)習，使我感受頗深，受益匪淺，對班組管理工作有了全新的了解。
此次培訓的主要內容有班組長(cháng)的角色認知、怎樣擺正良好心態(tài)、班組的基礎管理、科學(xué)的工作方法、有效的交流溝通等各方面進(jìn)行了學(xué)習培訓。培訓采用了互動(dòng)的方式，通過(guò)游戲、討論及小組發(fā)言等生動(dòng)、有趣的形式，使我們快速有效地提高了對班組管理的認識。
對于今后的班組管理工作有了正確的目標和方向：
一、首先認識到自己所扮演的“角色”，明白自己在工作中起到承上啟下橋梁作用要確保班組員工的思想穩定充分調動(dòng)。作為下級我們是各項工作任務(wù)的執行者，是領(lǐng)導的左膀右臂，作為班組長(cháng)要正確領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的各項指示，服從領(lǐng)導的指揮，并且還要不折不扣地完成上級下達的各項工作任務(wù)。分調動(dòng)員工的工作積極性，督促班組成員嚴格遵守各項規章制度，在工作中對發(fā)現的問(wèn)題、難題要及時(shí)進(jìn)行指導和解決，增強班組的凝聚力，努力營(yíng)造一個(gè)團結、高效的班組，使員工們擁有高昂的工作熱情和戰斗力去完成各項任務(wù)。
二、認識到了與班組成員思想交流溝通的重要性。每個(gè)員工的思想意識、文化素質(zhì)、性格脾氣各不相同。學(xué)會(huì )換位思考，站在別人的角度考慮問(wèn)題，與員工及時(shí)的交流，關(guān)心他們在工作及生活中的各種困難，及時(shí)的給予幫助解決。讓班組員工有團隊責任感和使命感。團隊建設課上，知道了現代社會(huì )競爭靠的是團隊的力量。通過(guò)講述狼群及大雁的的團隊精神，使我們從中悟出了團結的力量是多么的可貴。
三、提高了日常管理能力，學(xué)會(huì )運用科學(xué)合理的PDCA管理法。提前有完善的策劃，有嚴密的實(shí)施，有認真的檢查，有及時(shí)的糾正。作為班組長(cháng)，在工作實(shí)際操作中一定要及時(shí)檢查員工按操作規程標準化作業(yè)，對違章作業(yè)及違反勞動(dòng)紀律等行為，及時(shí)查處、糾正。做到獎罰分明、公正合理。多激勵表?yè)P員工，并根據個(gè)人不同的特長(cháng)合理安排工作，最大限度地發(fā)揮員工的潛能。
四、這次培訓明確自己的.崗位職責，清楚自身的素質(zhì)要求，是班
的組長(cháng)帶好一個(gè)優(yōu)秀班組所必需的。首先要有高度的責任心，還必須具有全面的管理技能。有敏銳的觀(guān)察力，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，注重方法與人多溝通，把大事做細，小事做透。
總之，班組長(cháng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，直接影響班組管理的成敗。所以，班組長(cháng)不僅要具備善于溝通、執行力強、帶領(lǐng)團隊等管理能力。還要掌握足夠的技術(shù)技能。同時(shí)要了解領(lǐng)導對自己及班組的期望，要帶領(lǐng)班組成員設定一個(gè)共同的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標制定明確的行動(dòng)方向，有計劃、有步驟的實(shí)施。
在今后的工作中，我將用所學(xué)到的班組管理知識在工作中去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以嚴格的制度來(lái)管理，不斷地學(xué)習各項技能，提升思想理念，不斷地開(kāi)拓創(chuàng )新。通過(guò)此次班組長(cháng)培訓學(xué)習，更使我對班組管理多了一份信心和決心，在今后的工作中更加得心應手，將我的班組建設成為具有凝聚力及戰斗力的五型班組。
班組學(xué)習心得體會(huì )13
集團、股份公司為推動(dòng)各級工會(huì )重點(diǎn)工作推進(jìn)，持續開(kāi)展好班組創(chuàng )爭活動(dòng)，加強班組各項建設，提升班組長(cháng)綜合能力，進(jìn)一步發(fā)揮班組在企業(yè)轉型發(fā)展中的作用，特組織班組長(cháng)前往新安江電廠(chǎng)學(xué)習交流。
8月10日清晨，大家整裝出發(fā)，懷著(zhù)緊張激動(dòng)的心情，期盼目睹一個(gè)曾經(jīng)讓國人自豪的偉大工程。午時(shí)到達目的地，此時(shí)此刻它真真切切地立在我們的面前——新安江電廠(chǎng)，隔著(zhù)距離就感覺(jué)到它的宏偉氣勢，為之興奮。在紫金賓館內走廓上，看到周恩來(lái)總理及多位國家領(lǐng)導人來(lái)電廠(chǎng)參觀(guān)的照片，無(wú)論是過(guò)去還是現在，這項工程都讓人感到驕傲，因為它們展現了國人拼搏奮斗為之犧牲的愛(ài)國精神，彰顯出我國第一家水利發(fā)電站班組建設的成功典范！
午飯后新安江電廠(chǎng)工會(huì )主席接待了我們，并簡(jiǎn)單介紹了電廠(chǎng)的發(fā)展史和概況，以及工會(huì )和班組建設情況，讓我們了解新安江電廠(chǎng)是中國第一座自行設計、自制設備、自己施工建造的大型水利發(fā)電廠(chǎng)，中國水利電力事業(yè)史上的一座豐碑、中國人民勤勞智慧的杰作�，F新安江電廠(chǎng)已成為愛(ài)國主義的教育基地和參觀(guān)旅游之地，感謝公司工會(huì )有幸讓我們走進(jìn)這里，讓我們在心儀的新安江電廠(chǎng)進(jìn)行學(xué)習、交流。會(huì )議后，工會(huì )主席帶領(lǐng)我們參觀(guān)了電廠(chǎng)俱樂(lè )部，班組活動(dòng)大廳，員工工作辦公場(chǎng)所，從通道展板一睹勞模風(fēng)采和一線(xiàn)員工的工匠精神；認識他們的'企業(yè)使命，奉獻清潔能源，建設和諧社會(huì )等企業(yè)文化，從“三步走”的發(fā)展戰略體現出企業(yè)努力超越，追求卓越的精神。工會(huì )主席一路帶領(lǐng)我們，把電廠(chǎng)的班組建設情況一一進(jìn)行講解，僅僅14人的班組成員，讓我們學(xué)習到很多，他們齊心協(xié)力，為打造“科技創(chuàng )新、和諧向上、努力超越”的班組而不懈奮斗，他們負責全廠(chǎng)自動(dòng)化設備、熱工儀表的維護、消缺和效驗工作，保證監控設備的安全穩定運行，且始終把和諧向上作為班組建設的主旋律，努力營(yíng)造團結友愛(ài)，培養快樂(lè )工作的氛圍，充分發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng )造性，啟發(fā)和調動(dòng)成員更好地關(guān)心企業(yè)，愛(ài)護企業(yè)，創(chuàng )新企業(yè)，形成誠信友愛(ài)、互相依賴(lài)、廣結人緣的大家庭。緊接著(zhù)大家參觀(guān)了辦公區的工作看板，明確的崗位職責、生產(chǎn)計劃、班務(wù)公開(kāi)、隱患排查、教育培訓等等班組亮點(diǎn)一目了然。讓我們更深入學(xué)習到自動(dòng)化班組堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，充分發(fā)揮敬業(yè)精神、寬容精神和創(chuàng )新精神，努力成為一支技術(shù)過(guò)硬、紀律嚴明、作風(fēng)頑強、能打善戰的優(yōu)秀隊伍。
從俱樂(lè )部出來(lái)，工會(huì )主席帶我們到新安江電廠(chǎng)展覽館進(jìn)行參觀(guān)，室內面積約百余平方米。展館分四個(gè)展室，內容為工程建設、視察參觀(guān)、科技進(jìn)步、綜合效益、多種經(jīng)營(yíng)、文明建設，以及電廠(chǎng)·千島湖，展出圖表照片資料260幀，錦旗獎狀獎杯等國家級及省部級榮譽(yù)實(shí)物六十余件。令我們印象最深刻的是制作的"新安江電廠(chǎng)·千島湖"模型和水利發(fā)電機組模型，讓我們了解到整個(gè)地貌的概況及發(fā)電的原理。
了解概況后，主席帶我們往大壩出發(fā)，乘電梯到達105米高的壩項。大壩長(cháng)146米，西臨千島湖，從上往下有9根長(cháng)度為93米直徑為5.2米的水管，湍急的水流沖擊下來(lái)推動(dòng)轉子。從壩頂俯瞰，規劃井然的新安江新城與清澈見(jiàn)底的高峽平湖盡收眼底，寬廣的視野使我們忘卻了喧囂都市的煩惱，悠然沉醉于好山、好水、好風(fēng)光。除卻登高遠眺，新安江電廠(chǎng)還為游人提供了近距離觀(guān)賞瀑布奇景的契機。由于良好的生態(tài)保護，電廠(chǎng)周邊環(huán)境綠意盎然，白鷺在碧水上穿行，無(wú)論是放松身心、避暑消夏，抑或是親近自然，這里都是不容錯過(guò)的江南勝地。新安江素以水色佳美聞名，而建于其上的新安江電廠(chǎng)更是為其增添了不凡的氣勢。
11日上午座談交流會(huì )，每一位來(lái)學(xué)習的班組長(cháng)都踴躍發(fā)言，將自己學(xué)到的講出來(lái)與大家分享，借鑒別人的長(cháng)處來(lái)彌補我們的短處。新安江電廠(chǎng)工會(huì )人員與我們共同分享了網(wǎng)站平臺以及班組建設多年來(lái)所作出的成績(jì)，我們也積極參與操作進(jìn)行實(shí)踐，對班組建設方面進(jìn)行激烈討論，學(xué)習如何高標準、嚴要求，有序開(kāi)展安全生產(chǎn)標準化工作。在工作過(guò)程中如何發(fā)現問(wèn)題，如何進(jìn)行整改，包括如何開(kāi)展評審等都進(jìn)行了詳細地討論交流�！胺ú幻�，則令出不行”為使班組活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，我們各抒己見(jiàn)，為如何得到有效務(wù)實(shí)，安全生產(chǎn)管理的提升，進(jìn)行多方位討論，從而極大的調動(dòng)了員工的生產(chǎn)積極性。
簡(jiǎn)短的兩天很快過(guò)去了，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，感謝公司給予大家外出學(xué)習的機會(huì )，提高班組長(cháng)綜合能力，這重要的一課給我們留下很深的印象，為此我也為我們工會(huì )組織提出兩點(diǎn)要求：
第一，增加人文上的關(guān)懷，豐富員工的日常生活，在單位即在家的感覺(jué)，使員工隨處都有溫暖的歸屬感；
第二，我們同樣可以學(xué)習新安江電廠(chǎng)的網(wǎng)絡(luò )平臺，各班組建設公開(kāi)化、透明化，在一目了然的基礎上還可以及時(shí)學(xué)習到各班組的閃亮點(diǎn)，力求共同提高，共同發(fā)展。
在敬佩新安江電廠(chǎng)的同時(shí)，我們也更加明確自身在企業(yè)中扮演好角色的重要性。以“制度體系建設、安全設施標準化建設、安全生產(chǎn)基礎建設”為主線(xiàn)，按照“學(xué)習標準、對標自查、整改提升”三個(gè)階段實(shí)施，對班組管理與技術(shù)分級、分人管理，職責明確，責任到人，形成橫向輻射到邊，縱向貫穿上下級，積極拓展班組創(chuàng )建范圍，開(kāi)展班組活動(dòng)，提高員工綜合素質(zhì)，爭做工作上的強者、能人，公司的模范標兵，為公司在日益激烈的市場(chǎng)競爭中突破創(chuàng )新，掌握未來(lái)，超越更高的目標而不懈奮斗！
班組學(xué)習心得體會(huì )14
去年，我有幸參加了**供電局舉辦的縣級供電企業(yè)供電所班組長(cháng)綜合管理技能提升培訓班，通過(guò)對供電所班組長(cháng)培訓學(xué)習使我了解到，作為一名供電所班組長(cháng)必須具備對績(jì)效的管理能力、創(chuàng )新管理能力、目標與計劃管理能力，對資源進(jìn)行分配，同時(shí)控制、激勵和協(xié)調團隊活動(dòng)過(guò)程，使之相互融合，從而實(shí)現對供電所綜合而科學(xué)的管理。提高對企業(yè)的管理能力，使經(jīng)濟效益得到提升。
一、績(jì)效管理
績(jì)效管理主要有以下四個(gè)方面的內容：
1、績(jì)效管理與考核概述：對績(jì)效管理的基本概念、作用、目的、原則、方式、以及設計流程做詳細說(shuō)明。
2、績(jì)效考核的基本方式：對績(jì)效考核的模型、考核流程、考核時(shí)間、內容的權重、考核示例分別講解。
3、績(jì)效考核的基本方法：作十個(gè)方面的參考方法說(shuō)明。
4、考核結果的運用流程從績(jì)效的正負效應、相關(guān)建議、管理誤區、結果的反饋、結果評價(jià)、標準的確定作分解說(shuō)明。
二、創(chuàng )新管理
1、創(chuàng )新理論及其作用，創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)化之源從創(chuàng )新的概念、形式、通過(guò)經(jīng)典論述和內涵進(jìn)行表述，對法則、意義進(jìn)行詳細說(shuō)明。
2、經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng )新概要從 “后工商時(shí)代”的呼喚、熊彼得的創(chuàng )新理論、學(xué)習型組織創(chuàng )新模形、管理創(chuàng )新“八大趨勢”、企業(yè)競爭的十大趨勢五個(gè)方面進(jìn)行詳解。
3、理念思維的創(chuàng )新從思維創(chuàng )新的重點(diǎn)方向以及觀(guān)念創(chuàng )新的重要思考兩個(gè)反面做闡述。
4、組織管理的創(chuàng )新有以下三個(gè)方面：要清楚企業(yè)處在什么階段、規陣式原理圖的時(shí)間要義。
5、營(yíng)銷(xiāo)戰略策略的創(chuàng )新從營(yíng)銷(xiāo)管理創(chuàng )新、營(yíng)銷(xiāo)理念創(chuàng )新、樹(shù)立美元意識但方為切入點(diǎn)進(jìn)行論述。
6、企業(yè)核心文化創(chuàng )新主要有兩點(diǎn)：戰略文化創(chuàng )新、核心文化創(chuàng )新。
7、領(lǐng)導者方式的創(chuàng )新有以下幾點(diǎn)：最陽(yáng)春的領(lǐng)導方式——微笑親和、最經(jīng)典的領(lǐng)導方式——溝通交流、最精深的領(lǐng)導方式—滿(mǎn)足需求、最高超的領(lǐng)導方式——情景服務(wù)、最精湛的領(lǐng)導方式——專(zhuān)業(yè)技能、最有影響力的方式——行勝于言、最具創(chuàng )造力的方式——時(shí)機藝術(shù)、最具說(shuō)服力的方式——貼心顧問(wèn)、最有張力的方式——授權管理、最有號召力的方式——表達藝術(shù)。
8、人力資源管理創(chuàng )新從以下幾個(gè)方面闡述：HR戰略管理的核心使命、確立“四個(gè)第一”的理念、打破“四個(gè)一樣”的牢籠、講求“四重價(jià)值”的觀(guān)點(diǎn)。
9、技術(shù)管理創(chuàng )新方式從三個(gè)方面進(jìn)行深入了解：創(chuàng )新最高境界和原則、技術(shù)創(chuàng )新的基本方式、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新不能失去德。
三、目標與計劃管理
決定企業(yè)成敗的三要素：戰略、執行、細節
戰略是：做正確事情的決定。執行：做正確的事情。
細節：正確的.做事情。
起點(diǎn)決定終點(diǎn)、思路決定出路、格局決定結局、目標決定策略、戰略決定命運、系統決定規模、執行決定成效、細節決定利潤。
依據自身的實(shí)際能力設定目標，制定良好的計劃、利用先進(jìn)的科學(xué)的理念、對供電所進(jìn)行精細的管理。
通過(guò)學(xué)習以上各種先進(jìn)理論的學(xué)習、使我從思想上得到很大的提高，各方面的理念讓我認識到了，在現代管理學(xué)中，一個(gè)領(lǐng)導人的管理能力對于一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門(mén)的成敗起著(zhù)舉足輕重的作用，它包含的領(lǐng)域及其廣泛，要不斷加強管理知識的學(xué)習，用學(xué)到的管理知識運用到實(shí)際工作中，這樣才能做到理論和實(shí)踐相結合，對自身工作和生活都有著(zhù)極大的推動(dòng)作用。
班組學(xué)習心得體會(huì )15
白國周，一名普通的煤礦工人，他沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有什么英雄事跡他有的是腳踏實(shí)地，22年如一日兢兢業(yè)業(yè)把井下當成一生的追求，班組管理"從安全、從質(zhì)量、從效益"入手不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，走出了自己的管理方法，概括為"六個(gè)三"即"三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高"。
我們學(xué)習白國周就是學(xué)習他不斷追求和創(chuàng )新管理精神，學(xué)習白周?chē)褪且獙W(xué)習他22年如一日，時(shí)刻牢記"安全為天"的理念。我作為一名煤礦技術(shù)員，學(xué)習白周?chē)�。一要結合自己的實(shí)際工作，二要同我礦的其它部門(mén)再結合起來(lái)，把學(xué)習白周?chē)嘟M管理法變成企業(yè)文化學(xué)習的一部分，把白周?chē)嘟M管理的三到位管理方法融合自己的實(shí)際工作中，不但要學(xué)習，而且要領(lǐng)導自己的團隊認真學(xué)習，把白周?chē)殑?chuàng )的物質(zhì)激勵，感情凝聚，師徒幫帶，爭創(chuàng )第一把白國周現場(chǎng)管理的經(jīng)驗和方法運用到現場(chǎng)管理中。在科室當中形成一個(gè)安全網(wǎng)，把每個(gè)成見(jiàn)變成安全網(wǎng)的結點(diǎn)、線(xiàn)線(xiàn)相連， 點(diǎn)點(diǎn)相結，把每個(gè)成員的工資和安全掛鉤，集體榮譽(yù)掛鉤，"實(shí)現 " "聯(lián)保 " "自保 " "互保 "相互監督，相互提醒、相互幫組的安全責任制， 使我們有緊迫感 責任感 使命感 ，形成一個(gè)良好的安全氛圍。作為一名基層的管理者，一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對工作流程安全作保證。平時(shí)多和職工溝通談心，工作多和大家討論商量，聚集大家的智慧，發(fā)揮職工的聰明才智，眾人所長(cháng)把這個(gè)科室搞好，并且提高自身綜合素質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習白國周總結出來(lái)的`管理辦法，雖然短短的幾個(gè)字，但它蘊含著(zhù)無(wú)數用血換來(lái)的經(jīng)驗與教訓，雖然我的工作和煤礦工人工作性質(zhì)存在區別，但是白國周身上的不斷追求和不斷創(chuàng )新的精神值得學(xué)習。學(xué)習白國周要像他那樣有強烈的責任心、使命感，對工作盡職盡責，養成嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在以后的工作中嚴格執行安全規章制度，嚴格細致認真的對待自己的工作并于身邊的同事相互攜手，共同合作，為我礦實(shí)現"安全質(zhì)量標準化一級礦井"出自己的一份力量，為實(shí)現我公司跨越式發(fā)展貢獻力量。
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