- 相關(guān)推薦
邏輯學(xué)學(xué)習心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的邏輯學(xué)學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
邏輯學(xué)學(xué)習心得體會(huì )1
一學(xué)期的邏輯學(xué)課程已接近尾聲，從初識邏輯學(xué)時(shí)的陌生到如今，初步深入了解邏輯學(xué)，可以說(shuō)收獲頗豐。記得老師第一節課說(shuō)，邏輯學(xué)如詩(shī)、如歌、如畫(huà)，那時(shí)并不了解她的意思和其中飽含的，她對于邏輯學(xué)這門(mén)她愿用一生去研究的學(xué)問(wèn)的熱愛(ài)與深情。時(shí)至今日，回顧本學(xué)期對邏輯學(xué)課程的學(xué)習，受益匪淺，也有了自己的一點(diǎn)學(xué)習心得。
邏輯學(xué)是研究思維形式及其規律以及簡(jiǎn)單方法的科學(xué)，思維是相對于存在而言的，它不同于存在，是屬于認識的理性階段。思維的內容和形式，是概念、判斷、推理，它不同于語(yǔ)言，具有間接抽象概括的特點(diǎn)，由于語(yǔ)言相互聯(lián)系，是語(yǔ)言的思想內容，而語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼。思維的規律包括同一律、排中律、矛盾律;簡(jiǎn)單邏輯方法包括定義，劃分，限制，概括，真值表，演繹，歸納，類(lèi)比。寫(xiě)到這里，基本上是對所學(xué)內容的一個(gè)總結概括，下面將從幾個(gè)大方面談?wù)勎业氖斋@。
概念是反映思維對象本質(zhì)屬性的形式，其邏輯特征是內涵與外延，內涵反映了“質(zhì)”，外延反映了“量”。在外延層面，概念可以分為普通概念與單獨概念，集合概念與非集合概念，在內涵層面，概念又分為實(shí)體概念和屬性概念，正概念與負概念。由此引出概念之間的關(guān)系——同一關(guān)系，屬種關(guān)系，交叉關(guān)系，相容并列關(guān)系，不相容關(guān)系。為了明確內涵和外延的邏輯方法，不得不提一下定義和劃分，并引出概念的'限制于概括。
判斷是對思維對象有所斷定的思維形式，唯有陳述句、反問(wèn)疑問(wèn)句才可表判斷。判斷可分為非模態(tài)判斷和模態(tài)判斷，非模態(tài)判斷可分為簡(jiǎn)單判斷、復合判斷，其中簡(jiǎn)單判斷又包括性質(zhì)判斷、關(guān)系判斷;復合判斷則包括聯(lián)言、選言、假言、負判斷。模態(tài)判斷分為必然模態(tài)判斷和或然模態(tài)判斷。
推理是由一個(gè)或幾個(gè)已知判斷推出一個(gè)新判斷的思維形式，性質(zhì)判斷的變形推理包括改變前提判斷的聯(lián)項，改變主謂項的位置和同時(shí)改變，也即，換位、換質(zhì)、換質(zhì)位三種方法。三段論推理是最為精彩的一部分學(xué)習內容，雖然學(xué)習中遇到不少阻力，但是在克服困難的同時(shí)收獲了“邏輯之美”，三段論的格與式跟是給我留下了深刻的印象。
邏輯學(xué)的基本規律對保持思維的確定性、一貫性、明確性、論證性有著(zhù)重要的意義，由此引出同一律、矛盾律、排中律、充足理由律的學(xué)習，要注意不犯基本規律的錯誤，如“偷換概念”，“自相矛盾”，“模棱兩不可”的錯誤。
可以說(shuō)邏輯的真、善、美體現在學(xué)習的每一個(gè)細節，記得老師說(shuō)過(guò)，之所以學(xué)不好一門(mén)課程是因為內心的抵制，學(xué)習邏輯確實(shí)會(huì )遇到困難，但是只要心夠強，要是一條康莊大道。作為法學(xué)院的學(xué)生，嚴密的邏輯思維是必要的素質(zhì)之一，學(xué)好邏輯學(xué)的同時(shí)，我更要學(xué)習老師的精神，擁有一顆強大的內心，在人生道路上高展遠航!
邏輯學(xué)學(xué)習心得體會(huì )2
人作為萬(wàn)物之靈，最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是具有抽象思維的能力。而人的一切活動(dòng)都離不開(kāi)思維的規則，也就是需要應用必要的邏輯學(xué)知識，否則就達不到認識世界的目的。正應為如此，所以世界各國歷來(lái)就有把邏輯學(xué)作為學(xué)校教育的文化基礎課而加以研習的傳統。因此，學(xué)習邏輯學(xué)對我們當代大學(xué)生而言至關(guān)重要。
一、上課體會(huì )
通過(guò)一學(xué)期邏輯課的學(xué)習，我看待問(wèn)題的角度和方法都得到了改變。比如學(xué)完復合命題及其推理后，我發(fā)現推理對我們生活有很大幫助。
例如：
如果捕殺了田鼠，那么蜜蜂繁殖多；
如果蜜蜂多，那么傳授花粉好；
所以，如果捕殺了田鼠，那么三葉草就豐收。
其邏輯形式是：
如果p，那么q;
如果q，那么r;
如果r，那么s;
所以，如果p，那么s.
假言連鎖推理的結論雖然由于是假言命題而是不完全確定的，但由于假言命題的前后件具有蘊涵關(guān)系，所以該種推理具有很強的邏輯力量。特別是在法庭辯論中，就經(jīng)常要運用這種推理。而歸謬推理在證明和反駁過(guò)程中經(jīng)常運用，這是一種頗具力度的間接反駁方法
二、邏輯學(xué)的意義
�。ㄒ唬⿲ΜF實(shí)生活的意義
1、學(xué)習、掌握邏輯學(xué)知識，有助于人們獲得新的知識。人類(lèi)的一切真知，就其根源而言，都只能來(lái)源于變革現實(shí)，但這并不意味著(zhù)人的一切知識的獲得都必須親自去實(shí)踐。事實(shí)上，人類(lèi)的許多知識都是通過(guò)間接的途徑獲得的，這就是所謂的間接知識。人們要獲得間接知識，就需要運用推理等邏輯知識。
2、學(xué)習、掌握邏輯知識，有助于人們準確的表達思想，嚴格的論證思想。人們在社會(huì )生活中是離不開(kāi)思想交流的。而要進(jìn)行有效的思想交流，就需要把自己的思想準確的表達思維規律和規則，違反這些規則和規律，就會(huì )出現邏輯錯誤。在現實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì )看到，有的人為了達到某種目的，動(dòng)則玩弄詭辯，說(shuō)出貌似正確實(shí)則荒謬的言論，如多我們不具備一定的邏輯知識，就有可能被弄得暈頭轉向，甚至上當受騙。
4、學(xué)習掌握邏輯知識，有助于人們學(xué)習和掌握其他各門(mén)科學(xué)知識。黑格爾說(shuō)過(guò)：“因為每一門(mén)科學(xué)都要以思想和概念的'形式來(lái)表述自己的對象，所以都可以說(shuō)是應用邏輯�！敝灰且婚T(mén)成熟的科學(xué)，那么其中所運用的概念、命題和推理必然是符合邏輯規律和規則的。因此，掌握了邏輯知識，人們就可以自覺(jué)地把握這門(mén)科學(xué)中由概念、命題和推理所構成的邏輯系統及其內在聯(lián)系，這對于人們準確的有效的掌握該門(mén)具體學(xué)科的知識，無(wú)疑是有幫助的。
�。ǘ⿲ΜF代科學(xué)的意義
從邏輯、數學(xué)和其他學(xué)科的關(guān)系看，并非所有的學(xué)科都要使用數學(xué)，而所有的學(xué)科都必須使用邏輯。因此，邏輯學(xué)應該成為眾學(xué)科的基礎。數理邏輯建立以后，作為學(xué)科基礎和各學(xué)科共同工具的邏輯理論融入現代科學(xué)各學(xué)科之中。邏輯學(xué)理論在現代科學(xué)各學(xué)科的應用一方面促進(jìn)了邏輯學(xué)理論自身的發(fā)展，另一方面也促進(jìn)了現代科學(xué)的其他學(xué)科發(fā)展。下面是1995年特德·杭德里奇所作的邏輯分類(lèi)圖展示了邏輯學(xué)理論在現代科學(xué)的應用中得到的新發(fā)展。
1、在哲學(xué)方面的發(fā)展。分析哲學(xué)和日常語(yǔ)言學(xué)派是以數理邏輯為工具建立起來(lái)的。
2、在物理學(xué)方面的發(fā)展。最典型的例子是量子力學(xué)的建立。馮·諾伊曼說(shuō)，量子力學(xué)完全是用公理化方法建立的。他認為，量子力學(xué)系統是希爾伯特空間中的一種算符運算公理系統，它只有5條公理。
3 、在語(yǔ)言學(xué)方面的發(fā)展。典型的例子是喬姆斯基的轉換生成語(yǔ)法、克里普克的語(yǔ)義模型，以及從奧斯汀到塞爾所發(fā)展的言語(yǔ)行為理論和語(yǔ)用邏輯。
4 、在計算機科學(xué)方面的發(fā)展。沒(méi)有數理邏輯就沒(méi)有現代計算機，因為現代計算機的原型馮·諾伊曼機的邏輯基礎就是經(jīng)典的二值邏輯。計算機從最初單純的數值運算，發(fā)展到文字處理，直至今天能夠處理聲音、圖形、圖像的多媒體，都得益于“數字化”技術(shù)。而“數字化”不過(guò)是“形式化”在當代的表現形態(tài)。因此可以說(shuō)，計算機科學(xué)的發(fā)展及其帶來(lái)的現代文明都是離不開(kāi)符號語(yǔ)言的建立和現代邏輯的發(fā)展。
由此可見(jiàn)，邏輯學(xué)對于現代科學(xué)的發(fā)展有著(zhù)重要的作用。
�。ㄈ⿲Ψ傻囊饬x
作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現學(xué)的課程對法律都有或多或少的影響，但邏輯學(xué)對法律的作用至關(guān)重要。邏輯學(xué)作為一門(mén)古老的學(xué)科，是正確制定法律、解釋法律、適用法律不可缺少的工具，通過(guò)對此學(xué)科的學(xué)習，從而提高我們自身素質(zhì)，對社會(huì )發(fā)展有著(zhù)極其重大的人文價(jià)值和社會(huì )科學(xué)價(jià)值。這里有實(shí)例為證：
案情(一)：1997年6月2日，奧地利警方在農村的一個(gè)垃圾站發(fā)現了一具女尸，偵察員發(fā)現尸體上有很多昆蟲(chóng)卵，進(jìn)而對尸體上的一些蟲(chóng)卵進(jìn)行研究，結果，證明它們是綠蠅所產(chǎn)，這種綠蠅為典型的大城市產(chǎn)物，從而確定了案發(fā)地。
邏輯分析：偵察員根據本案已查證的事實(shí)，運用必要條件假言推理得出了這一結論。必要條件假言推理肯定后件式的推理形式是：
只有p則q，q成立，所以，p.
只有案發(fā)地在典型的大城市，尸體上才會(huì )出現綠蠅，尸體上有綠蠅昆蟲(chóng)卵，所以，案發(fā)地在典型的大城市。
案例(二)：有一對夫妻經(jīng)常因丈夫給老家寄錢(qián)而打得不可開(kāi)交，最后，女方竟起訴到法院要求離婚。
在法庭上，丈夫辯解道：我實(shí)在是左右為難��！我給家里寄錢(qián)多了，她就說(shuō)我大手大腳，跟我吵架；給家里寄錢(qián)少了，她又說(shuō)我小氣，給她丟了面子，少說(shuō)也得嘟囔半天。所以，無(wú)論我給錢(qián)多了還是少了，她都跟我過(guò)不去。女方代理律師馬上站起來(lái)反擊道：你給的錢(qián)多了，影響家里生活，這是你的錯；給的錢(qián)少了，沒(méi)有盡到贍養老人的義務(wù)，也是你的錯，所以，無(wú)論是給的錢(qián)多還是少都是你的錯。
邏輯分析:對于男方提出的二難推理，女方代理律師也構成了一個(gè)二難推理進(jìn)行反駁。丈夫運用二難推理的復雜構成式，女方代理律師又用了一次二難推理的復雜構成式進(jìn)行反駁，收到了良好的效果，使對方無(wú)力反駁。
因此，以上述實(shí)例為證，分別從專(zhuān)業(yè)（法律）、日常生活角度及法律條文說(shuō)明，用長(cháng)遠的眼光看邏輯這門(mén)學(xué)科是極其重要的。
三、對邏輯課程的評價(jià)
在我看來(lái)，譚老師是一個(gè)做事有條不紊，思維嚴密謹慎的學(xué)者。他知識淵博、經(jīng)驗豐富，常常能把晦澀難懂的邏輯理論通過(guò)具體事例講解，讓學(xué)生能夠接受，但希望以后課堂能更加活躍，老師提出更多問(wèn)題讓學(xué)生思考。
四、結束語(yǔ)
恩格斯說(shuō)：“邏輯首先是探求新結果的方法，由已知進(jìn)到未知的方法�！睂W(xué)好邏輯學(xué)能讓我們有效的避免盲目、理性分析，對我們生活的方方面面都有著(zhù)積極作用，所以，學(xué)好邏輯學(xué)對我們而言是任重道遠而又至關(guān)重要的。
邏輯學(xué)學(xué)習心得體會(huì )3
1997年6月2日，奧地利警方在農村的一個(gè)垃圾站發(fā)現了一具女尸，偵察員發(fā)現尸體上有很多昆蟲(chóng)卵，進(jìn)而對尸體上的一些蟲(chóng)卵進(jìn)行研究，結果，證明它們是綠蠅所產(chǎn)，這種綠蠅為典型的大城市產(chǎn)物，從而確定了案發(fā)地。
邏輯分析：偵察員根據本案已查證的`事實(shí)，運用必要條件假言推理得出了這一結論。必要條件假言推理肯定后件式的推理形式是：
只有p則q，
q成立,
所以，p.
只有案發(fā)地在典型的大城市，尸體上才會(huì )出現綠蠅，
尸體上有綠蠅昆蟲(chóng)卵，
所以，案發(fā)地在典型的大城市。
【邏輯學(xué)學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
淺談學(xué)習《法律邏輯學(xué)》的意義和方法論文11-27
學(xué)習瑜伽心得體會(huì )-學(xué)習心得體會(huì )12-29
學(xué)習電腦的心得體會(huì )-學(xué)習心得體會(huì )12-23
學(xué)習《指南》心得體會(huì )-學(xué)習心得體會(huì )12-21
學(xué)習心態(tài)心得體會(huì )-學(xué)習心得體會(huì )12-21
英語(yǔ)學(xué)習的心得體會(huì )-學(xué)習心得體會(huì )12-21