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主持人工作學(xué)習心得體會(huì )（通用12篇）
當我們有一些感想時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的主持人工作學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 1
獲取對象感的另一方面取決于創(chuàng )作主體——播音員要有“感”。這是根據自我感受而言的。你要有“落花人獨立，微雨燕雙飛”的“感”;要有“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的“感”;要有“大江東去浪淘盡”的“感”，要有“庭院深深深幾許?”的“感”。感情是引發(fā)共鳴的全部體現，你要時(shí)刻感受聽(tīng)者的存在，并努力地把你的“感”與之交流，呼應，深切于一體，渾然于一體!
“感”中要有情。有情的對話(huà)才吸引人。如果播音員是畫(huà)家，他一定會(huì )在用情處用水彩淡淡地涂抹一層再一遍遍地浸潤，而不會(huì )狂甩幾點(diǎn)火紅的油彩了事。情發(fā)于聲，亦止于意。
“感”中要有“意”。像極了古代的絹畫(huà)，意在筆先，筆停意存。比如我們最懼怕朗誦的“再別康橋”，在播音員陳醇老師的播講中慢慢化為“魂斷康橋”，意于情中，余音裊裊，繞于聽(tīng)者之梁。
“感”中要“暢”。我們在播講中總想找到一種“暢所欲言”的感覺(jué)，這樣說(shuō)起來(lái)才有動(dòng)性，聽(tīng)起來(lái)也會(huì )舒展。只有讓受眾在你的語(yǔ)言中覺(jué)得“暢”，才可能毫無(wú)阻礙地找到你所傳達的“情”和“意”。
在所有央視的節目里，一直難以忘懷張悅主持的《為您服務(wù)》。曾經(jīng)不懂得運用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，總以“舒服、愜意”來(lái)形容她的主持，而今終于找到了合適的詞語(yǔ)——“對象感極強”來(lái)概括她的優(yōu)秀。她用她親切溫和的語(yǔ)言傳達方式展示了一種東方的美，非明艷之美，非華麗之美，而是氣質(zhì)之美，人情之美。記得在一次中央臺慶的晚會(huì )上，張悅總結她的風(fēng)格時(shí)說(shuō):“每次上鏡都是一次回家，不是‘破門(mén)而入’，而是‘翩然而至’”�，F在回頭想想，才品出其中滋味:心中有情，又怎會(huì )矯揉造作?心中有意，又怎會(huì )虛張聲勢?
總之，獲取對象感是播音“言之有物”的根據，“對象感”的`把握也是“言之有情”的升華。而這一切技巧手段的應用都需要深厚的積累和踏實(shí)的付出。我們思想就像是種子，如果你播種的是劣質(zhì)的果核，就別幻想會(huì )結出大大的蘋(píng)果!寡情心枯才會(huì )有淡而無(wú)味，言為心聲才會(huì )有情溢于表!
我曾經(jīng)一度以為“此聲只應天上有，人間難得幾回聞”的優(yōu)美之聲才是播音的光環(huán)所在�？梢磺Ф嗵斓膶�(zhuān)業(yè)學(xué)習讓我懂得了:只有發(fā)自?xún)刃牡穆曇�，才是最美的�，F在的電視不缺笑料，也不缺信息，可就是缺少了點(diǎn)兒享受后的一縷余音，一點(diǎn)兒回味
“紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！贝蟊妭鞑�(gè)性化成功先例在身邊，網(wǎng)絡(luò )傳播個(gè)人化別致風(fēng)景在眼前，我們還有許多希望可以創(chuàng )造，亦有很多艱辛要去闖蕩。路很長(cháng)，古有“莫嘆生不逢時(shí)，貴在奮斗不息�！苯袢�，讓我們“莫嘆生無(wú)奇跡，貴在奮斗不息!”，且永不止息
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 2
9月28日下午，有幸聆聽(tīng)了《江蘇教育研究》的主編金連平的報告——《論文與研究報告的寫(xiě)作》，我從中受到了很大的啟發(fā)。作為一名老師，平時(shí)我善于發(fā)現問(wèn)題，也善于在教學(xué)實(shí)踐中去思考，想辦法去解決問(wèn)題，但不喜歡寫(xiě)。因此，我會(huì )經(jīng)�？吹絼e人發(fā)表的文章時(shí)才發(fā)現我也是這樣做的，和我想的一樣，就是自己沒(méi)形成文字。有時(shí)自己被逼無(wú)奈時(shí)，也會(huì )寫(xiě)上幾篇，但發(fā)表的很少。
今天一聽(tīng)金主編的報告，我才如夢(mèng)初醒。原來(lái)是自己文學(xué)功底差以及不懂寫(xiě)作的技巧。第一，由于平時(shí)教學(xué)工作忙，我根本沒(méi)時(shí)間去認真讀完一本書(shū)，名著(zhù)也都是囫圇吞棗地看一遍，更不用說(shuō)有關(guān)教育方面的書(shū)了，從沒(méi)能深入透徹的理解一本書(shū)�？上攵业奈膶W(xué)底蘊的水平了。第二，就是我每次寫(xiě)論文時(shí)，總是臨時(shí)抱佛腳，需要了就匆匆忙忙地一、兩天就完成一篇，可想而知其質(zhì)量了。我決定，從今天起我給自己訂個(gè)讀書(shū)計劃，每天固定讀一小時(shí)的書(shū)，徹底讀透，知道理解為止。
以豐富自己的知識積累，為將來(lái)能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章打下堅實(shí)的基礎。其次，平時(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中，注意去發(fā)現問(wèn)題，多思考，多積累寫(xiě)作素材，有了積累，再充分搜集相關(guān)的文獻資料，掌握相關(guān)的研究情況，然后再確定自己的.寫(xiě)作內容。在寫(xiě)論文時(shí)，我會(huì )選擇一個(gè)具有真實(shí)性、獨特性、可行性的題目。寫(xiě)時(shí)我會(huì )寫(xiě)出新意，我要讓我的論文觀(guān)點(diǎn)新、觀(guān)念新，選擇的材料要新，角度也要新，總之，在金編的指導下，我會(huì )努力學(xué)習，力爭寫(xiě)出具有新意、能夠吸引人的文章來(lái)。到時(shí)歡迎大家指點(diǎn)，謝謝了。
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 3
此時(shí)的窗外是天地間濃妝艷抹的時(shí)候，陽(yáng)光失了些先前純粹的燦爛，仿佛染上了一點(diǎn)兒暈色，有種想要招惹些回憶的味道。而此時(shí)的我手中翻啟著(zhù)厚重的專(zhuān)業(yè)書(shū)，感慨著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習竟如此飛逝而去，付出了幾許?又收獲了幾分?心中不覺(jué)像極了窗外交錯的欣喜與無(wú)奈。
記得初學(xué)“氣息控制”時(shí)，我始終都找不到“氣息流動(dòng)”的感覺(jué)，反復練習仍不得其法，而后，我的小課老師告訴我:“現在你干脆忘記任何具體的理論指導，記住，每一句話(huà)都是發(fā)自?xún)刃恼f(shuō)的，從心里向外抽取的!”我隨即想起媽媽告訴過(guò)我的“為文只是因為心坎里的話(huà)要出來(lái)�！笔堑�，為文，為人，播音都是一種心靈的傳遞，無(wú)論是“故人西辭黃鶴樓”的蒼茫，還是“八百標兵奔北坡”的生動(dòng)，言為心聲才會(huì )有情，有流動(dòng)。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習里，從“氣息控制”到“播音創(chuàng )作中的`感受”，從“情感的引發(fā)和聚積”到“對象感”的把握，我一次次地透徹著(zhù)“言為心聲”的真正含義，也領(lǐng)悟了它在稿件創(chuàng )作中的重要。所有優(yōu)秀的播音都是由于與受眾形成了共鳴，所有“言之有物，言之有情”的播音都是由于傳者與受眾間精彩的溝通——“對象感”合適積極的把握。專(zhuān)業(yè)學(xué)習是一個(gè)不斷發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，而我也在不斷地摸索著(zhù)“心中有人，心中有情”的播音狀態(tài)。今天在安靜中梳理我專(zhuān)業(yè)積累中最深的體會(huì )，心有惶恐但仍無(wú)限感激。仔細地揣摩和斟酌，算是對專(zhuān)業(yè)學(xué)習之路段落的獻禮，也是在新的起程里再一次的拋錨吧
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 4
在西方傳媒的定義里，播音員意味著(zhù)一種職業(yè)性，權威性，個(gè)性化的力量。作為傳播者，宣傳有的放矢，宣傳深入人心尤為重要。這要求傳播者要與受眾溶為一體，以“有人來(lái)聽(tīng)”為基礎，成為“有人要聽(tīng)”。說(shuō)話(huà)是要看對象的，播音更應如此，努力地獲得最準確最積極的對象感，才可以使播音員主持人不但悅耳悅目，而且賞心。
斯坦尼斯拉夫斯基曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有對象，這些話(huà)就不可能說(shuō)得使自己和聽(tīng)的人都相信有說(shuō)出的實(shí)際必要�！彼�，獲取對象感是播講稿件“有的放矢”的關(guān)鍵。對象感也就是“心中有人”，為著(zhù)他們而想著(zhù)他們，時(shí)刻不忘記他們。也就是受眾群總在你心中存在著(zhù)，做聆聽(tīng)狀等待著(zhù)傳者的字字如珠。
關(guān)于對象感，播音學(xué)張頌教授是這樣定義的:“對象感，就是播音員必須設想和感覺(jué)到對象的存在和反應，必須從感覺(jué)上意識到聽(tīng)眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此調動(dòng)自己的思想感情，使之處于運動(dòng)狀態(tài)�！睂ο蟾惺潜徊ヒ魡T用來(lái)作為使思想感情處于運動(dòng)狀態(tài)的一種手段，一種途徑。只有當你充分了解受眾對你宣傳的內容可能會(huì )有的反映，了解你所面對的受眾的情緒和情趣之后，你的播音才會(huì )更有針對性，“言之有物，言之有序”才能迎刃而解!
西方的傳播行業(yè)對于“對象感”也極為重視。英國廣播公司教員羅伯特·麥克利什說(shuō):“融洽的關(guān)系是靠著(zhù)為觀(guān)眾設想建立的，尋求這種無(wú)形間的溝通是‘無(wú)線(xiàn)電波的延伸’�！彼�，融洽的氛圍是交流的前提。在當今大多數的聽(tīng)眾都是以廣播為背景聲音的環(huán)境下，如何使“文字脫離稿件”飛入受眾的耳朵，并引領(lǐng)他深入其中，幾乎成為了所有傳者的難題。面對“去創(chuàng )造有生命力的語(yǔ)言，并讓它以自由的個(gè)性與聽(tīng)者坦誠相見(jiàn)”這種極致化的追求，傳播者依然把“集中精力，調動(dòng)情緒，把心思放于受眾”首當其沖地推為重中之重，這千錘百煉之后的“青睞”可見(jiàn)一斑。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到老師說(shuō):“你播音像自言自語(yǔ)”，或者經(jīng)常會(huì )在播完稿件之后自己都不知所云，面對同組同學(xué)面無(wú)表情的反應，尷尬萬(wàn)分。
這些都是沒(méi)有找到準確的“對象感”并沒(méi)有由此深入理解稿件所帶來(lái)的窘境。沒(méi)有動(dòng)已心，又如何動(dòng)人容?沒(méi)有在尋找對象時(shí)“入乎其內”，又如何在播講中“呼之欲出”?
推而廣之，凡能受到聽(tīng)眾、觀(guān)眾歡迎的節目，其“對象感”都很強。像《為您服務(wù)》這種服務(wù)性的.節目，在聊天似的談話(huà)中充分的實(shí)現了互動(dòng)的交流感。而且由于對象感的作用，使播音與主持具備了真誠熱切，情感積極，語(yǔ)言豐富，平易親切特點(diǎn)，其播講的成功也就不言而喻了。
然而，正如馬克思所說(shuō):“如果你想欣賞藝術(shù)，你必須成為一個(gè)在藝術(shù)上有修養的人�！薄俺龊跗渫狻比绻环Q(chēng)作是質(zhì)的飛躍，那么“入乎其內”則定是積累質(zhì)的基礎�！笆值角軄�(lái)”的前提依舊會(huì )永遠是“鐵鞋踏破”，這一點(diǎn)在播音創(chuàng )作中仍是真理!
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 5
獲取對象感是一個(gè)不斷地積累和沉淀的過(guò)程。
在播講稿件之前，我們一般都要對受眾進(jìn)行具體的設想。而設想的依據則是語(yǔ)言?xún)热菟从车闹黝}和目的。因此，理解語(yǔ)言?xún)热菔歉�，深入主題是挖掘之器。
在此，我想談?wù)劔@取“對象感”使“言由心聲”的途徑。
從西方對于播音員的定義不難看出，“權威性”對于播音員的重要。這里的“權威性”與“可信性”并不完全重合。權威性是指一種狀態(tài)，而不是單純的聲音�！皺嗤浴笔恰澳銓δ闼�?wù)摰氖潞芰私�，而且能給人信服的解釋?zhuān)㈦S時(shí)準備向別人解釋清楚�！彼鼇�(lái)自于冷靜的頭腦和豐富的內涵。傳者必須深入了解所言之物，把自己要表達的事物溶化在自己的血液里，才可能在與受眾交流時(shí)做到“言之有人”“言為心聲”。
所以提到“寫(xiě)作”的重要，英國廣播公司《世界報道》的新聞主持人約翰·伊說(shuō):“關(guān)鍵在于完全搞清楚你所要念的東西，然后再開(kāi)口。如果你明白了，聽(tīng)眾也明白了�！笔煜げブv內容并且使自己的思索蘊含其中是播講愿望有所激發(fā)的動(dòng)力。知道講什么，才明白要講給誰(shuí)聽(tīng);知道受眾聽(tīng)什么，才明白要怎么講。英國ABC新聞的經(jīng)理曾批評一些年輕的播音員并不理解所念的東西，把新聞節目做的像在猜謎，甚至錯詞不斷，這都不是有前途的新聞人士應該犯的錯誤�？梢�(jiàn)，在播音中做到“心明眼亮”并非易事。
《婦女時(shí)間》的主播珍尼·莫瑞說(shuō):“如果你不能寫(xiě)的話(huà)，你就不是稱(chēng)職的'主持人�！薄獙�(xiě)作能力是一個(gè)傳者必須具備的素質(zhì)。在這里，“寫(xiě)”所包含的不僅有語(yǔ)言組織能力及譴詞造句的功力，還包含了播音員主持人個(gè)人的思考和角度。同時(shí)“寫(xiě)”的過(guò)程也是傳者消化信息的過(guò)程。英國四頻道主播認為“所有的信息新聞都要了如指掌，否則會(huì )影響其播音風(fēng)格�！薄坝行﹫蟮酪獎�(dòng)手寫(xiě)，使其可以適應我的風(fēng)格�！边@種深入稿件，努力尋求對象感，挖掘內心感染力的精神值得我們學(xué)習，也值得我們深思。
正如美國新聞單位的策略是“微笑微笑再微笑”，英國則是“微蹙微蹙再微蹙”。其實(shí)表情只是他們定位對象感的一種方式，而努力做到“由已達人”才是他們的真正意圖所在吧!
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 6
在一個(gè)偶然的機會(huì )，我從網(wǎng)上看到了關(guān)于婚慶主持的帖子，因為自己比較喜歡就開(kāi)始了關(guān)于婚慶主持資料搜集。自己在網(wǎng)絡(luò )中漫無(wú)邊際的尋找實(shí)在是沒(méi)有什么頭緒，心里干著(zhù)急也沒(méi)用，又是一次偶然的機會(huì )我和漢韻相識了。
在這里我懂得了什么叫禮儀，是朱銳校長(cháng)的一言一行詮釋禮儀的真諦和內涵，也讓我們深刻的體會(huì )到不論是在日常的生活中還是在做主持的過(guò)程中禮儀的重要性。
朱銳校長(cháng)的名字中有一個(gè)銳字，因此我和她有種共鳴，她每次的教誨我都深記于心，每每有關(guān)鍵的場(chǎng)合她的教誨總像在黑暗中的一絲曙光讓我找到了成功的方向。
在開(kāi)業(yè)慶典的課堂上，我們看到了朱銳校長(cháng)的英姿，如今叱咤婚慶主持屆的她當時(shí)已經(jīng)初顯優(yōu)勢。在那堂課上我學(xué)到許多在以前根本無(wú)法接觸的知識，在那堂課上讓我對慶典充滿(mǎn)好奇，就是在這樣良好的氛圍中，我在漢韻的課堂上成長(cháng)，主持風(fēng)格也在朱銳校長(cháng)不厭的教誨中成熟。
在這里我懂得了什么叫婚俗，周澄老師是一名軍人，他在不失嚴謹的同時(shí)又讓課堂變的歡聲不斷，多才多藝的他是島城的第一婚慶名嘴，但是他沒(méi)有一點(diǎn)架子，平易近人也是對周澄老師的最好形容了，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的他用自己多年的主持經(jīng)歷和自己對婚俗的深入研究，在課上用樸實(shí)、幽默的語(yǔ)言給我們這些渴望得到知識的孩子們講解著(zhù)，時(shí)常會(huì )在課堂上聽(tīng)到周澄老師那響亮的嗓音和富有感情色彩的朗誦，在他身上讓我看到了作為一個(gè)出色且成熟的婚慶主持需要具備的綜合素質(zhì)，多才多藝的他也是我今后要學(xué)習的榜樣。
在這里我知道了什么叫婚慶主持，是張肇平老師孜孜不倦的教誨和細心而周到的實(shí)戰演練，讓我一個(gè)對婚慶懵懂的人漸漸變的熟悉，他可以不厭其煩的給我們講解婚慶中所遇到的各種棘手問(wèn)題，可以將自己的所學(xué)、所研究的關(guān)于婚慶的知識毫無(wú)保留的講給我們聽(tīng)，激情澎湃的演講使我們懂得了老師的用心良苦，今天我即將畢業(yè)，即將離開(kāi)漢韻，走向屬于自己的婚慶天空，雖然我的羽翼尚未豐滿(mǎn)，但是我堅信，光明的前途將伴著(zhù)坎坷的道路一步步離我越來(lái)越近，成功最終會(huì )屬于我。
在這里我更加深入的學(xué)習了普通話(huà)知識，在每周四一位年近六十的慈祥老人風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)到課堂，用自己畢生的所學(xué)給我們講解普通話(huà)的奧妙，她就是我們敬愛(ài)的魏老師。
在我的印象中魏老師上課從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，她在即墨還有一班學(xué)生，每日的奔波沒(méi)有讓她覺(jué)得累，她總是那么充滿(mǎn)激情和活力，富有穿透力的聲音，和深厚的'普通話(huà)功底。魏老師的課堂總是那么的嚴謹，她對我們嚴格要求希望在我們中間能出來(lái)一個(gè)比較出色的學(xué)生，我們也很配合老師，每次的普通話(huà)練習都使勁全力。在雙方的共同努力中，我的普通話(huà)水平在原有的基礎上有了一定的提高，這和老師的嚴格要求是分不開(kāi)的。
在這里我知道了什么是魅力聲音，有蔣海英的語(yǔ)言課使我們這些平時(shí)只會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子們學(xué)會(huì )了聲音的運用，如何讓說(shuō)話(huà)帶有色彩，成為一個(gè)立體聲的世界。同時(shí)，在婚慶主持過(guò)程中聲音的運用也相當關(guān)鍵，帶有情感會(huì )讓雙方新人和在場(chǎng)的來(lái)賓們感到親切感。這樣一來(lái)你的主持水平自然會(huì )顯現其中。
在這里我知道了表演的基本素質(zhì)，是于琨老師形象生動(dòng)的講演和互動(dòng)讓我知道了，表演學(xué)的奧妙，并且學(xué)到在婚慶主持中運用表演的重要性，比如在二位新人的愛(ài)情經(jīng)歷中挑選比較感人的一段，再加以渲染就會(huì )表達出來(lái)相當不錯的效果。在課堂實(shí)際演練中，老師更是以自身作為實(shí)際的例子，同學(xué)們可以隨意發(fā)揮自己的合理想象，在這個(gè)過(guò)程中我們無(wú)形的成長(cháng)了。
杜晶老師的商業(yè)促銷(xiāo)似乎跟婚慶主持沒(méi)有太多的聯(lián)系，但是促銷(xiāo)主持能使主持人鍛煉協(xié)調能力、以及訓練和陌生人打交道的能力，在婚慶主持中也是如此，和新人的溝通特別重要，這正是商促和婚慶主持的共性所在，杜晶老師用甜美的嗓音給我們講解了商促主持，課后與杜老師的交流也使我們長(cháng)進(jìn)不少。
在這里讓我認識了兩位辛勤的園丁——薛老師、鄭老師，她們平日里一點(diǎn)一滴的工作，給予我們這些未來(lái)婚慶主持人莫大的支持，每次來(lái)的最早的是她們，走的最晚的也是她們，她們就像我們慈祥的母親，總是在我們背后默默的支持，從來(lái)沒(méi)有任何怨言，今后我們的成功和二位幕后園丁是分不開(kāi)的。
在漢韻我學(xué)到了知識、在漢韻我交到了朋友、在漢韻我懂得了做人的道理；在漢韻我被老師們的孜孜不倦、敬業(yè)的教導所感動(dòng)。今后的日子我走出了漢韻，但漢韻對我的情我不會(huì )忘記，我將用漢韻精神來(lái)主持今后的每一場(chǎng)婚禮，用心去感動(dòng)每一對新人。
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 7
4月16日，經(jīng)總臺領(lǐng)導的批準，我參加了中國電視藝術(shù)家協(xié)會(huì )主持人專(zhuān)業(yè)委員會(huì )在北京的第十三期播音主持技藝提高班，為期四天的集中學(xué)習，聆聽(tīng)了國內播音主持界的一線(xiàn)從業(yè)人員和老藝術(shù)家的授課，深感受益匪淺。
培訓班上，白巖松、芮成鋼、楊禹、侯豐的講課很有感觸，他們從各個(gè)角度介紹了現在廣播電視所面臨的來(lái)自新媒體沖擊的壓力，播音員主持人應該如何夯實(shí)基礎去面對這種壓力。講課中，白巖松老師的一句話(huà)給我留下深刻的印象“人得知道自己要干什么，所有的成功都來(lái)自于勤奮”。這句話(huà)讓我反思，我們平日的工作中，是不是全身心在對待工作，有沒(méi)有不斷告誡自己保持敬業(yè)精神、有沒(méi)有長(cháng)跑意識。在如今收視率大于一切的電視大環(huán)境下，我們更應該把握好節目的度，不能有企圖心和功利心，更不可有自滿(mǎn)之心。
應該始終以節目和受眾為中心，日積月累、真心付出。正如白巖松所說(shuō)“世界在進(jìn)步，廣播和電視今天的格局也許就是電視和網(wǎng)媒明天的格局”。所以，作為一個(gè)電視媒體人就不能滿(mǎn)足，因為世界每天都在更新，我們只有不斷地向前、不斷地去努力，才能面對這種壓力。我們選擇了一種職業(yè)，就選擇了一種生活方式，就要為這種選擇去付出、去完善、去堅持。對選擇的職業(yè)，就應該有職業(yè)精神，就應該學(xué)習自己該學(xué)的、不足的東西。在每個(gè)階段，往往都會(huì )有遇到難題而沮喪的時(shí)候，這時(shí)應該回過(guò)頭看看有沒(méi)有去補充該補充的、有沒(méi)有去打牢基本應打牢的基礎。干一行，最基本的東西都沒(méi)搞清楚，即使你到高處了也會(huì )飄起來(lái)也會(huì )短暫。要沉下心來(lái)一步一步的來(lái)，先打牢基礎再去升華自己。
講課中，趙忠祥老師通過(guò)自身經(jīng)歷和鮮活的例子給大家道出了主持人是一個(gè)“天道酬勤”的行業(yè)。指出新聞主持人應時(shí)刻保持高度的政治覺(jué)悟和敏銳的新聞工作者的基本原則，綜藝主持人要找準切入點(diǎn)與情真意切、妙語(yǔ)連珠、思維敏銳、反應迅捷的基本要求。在聽(tīng)課中，我由衷地從心底敬佩趙忠祥老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神。今年已經(jīng)72歲的趙忠祥老師，現在仍然在為《動(dòng)物世界》配音，至今已配了2600多集，《動(dòng)物世界》已經(jīng)成為億萬(wàn)觀(guān)眾認可的.一個(gè)品牌欄目。趙忠祥老師的的勤奮和堅持還體現在，他把播音主持作為一生的事業(yè)，一直堅持到今天。趙老師早期主持過(guò)新聞節目，后來(lái)主持了很多重要的晚會(huì )和綜藝節目，他甚至在退休之后還在挑戰自己最不擅長(cháng)的娛樂(lè )節目，正如趙老師自己所說(shuō)“每個(gè)人都有疲勞期、瓶頸期，就看你怎么去突破!我就是不斷地堅持下來(lái)才有了今天”。他對主持事業(yè)投入了極大的熱情，做到了難以置信的零差錯，真是我們年輕一代主持人應該好好學(xué)習的榜樣。
趙老師同時(shí)提醒現在的主持人，要明白播音主持這個(gè)行業(yè)同時(shí)還是一個(gè)“自生自滅”的行業(yè)，技藝的提高多是靠自己。主持人在工作中要不斷去摸索、分析自己，還要不斷去完善、去解決這些問(wèn)題。為什么說(shuō)是“自生自滅”的行業(yè)呢，因為在現在這種環(huán)境下，你做好了還可以繼續做節目，做不好了可能是換人或是連節目也沒(méi)了。你只有融入了節目和受眾之間，才不至于被淘汰。而技藝的提升多是通過(guò)自身的不懈努力，不要“書(shū)到用時(shí)方恨少”，要扎扎實(shí)實(shí)練好基本功，不斷進(jìn)取、積累。播音崗位重要，責任重大，在這一點(diǎn)上，我們頭腦一定要清楚。播音主持人應該努力去做到德藝雙馨、虛懷如谷，認清自己努力的方向，更要深知播音主持行業(yè)“方向比速度更重要”。
另外，xx的講課也很有感觸。其中xxx老師的“人生最大的幸福就是選擇了一個(gè)自己喜歡并愿意為之付出、為之努力奮斗的工作”的話(huà)讓大家從心底產(chǎn)生了共鳴。xxx老師就是放棄了做領(lǐng)導的機會(huì )而沉下心來(lái)，認真鉆研業(yè)務(wù)、不斷摸索進(jìn)取，才有了今天的《國寶檔案》、《探索發(fā)現》節目的成功。他也告訴我們“實(shí)踐是檢驗有聲語(yǔ)言的試金石”，實(shí)踐是語(yǔ)言的生命，對一線(xiàn)的主持人至關(guān)重要，要多學(xué)他人之長(cháng)、補己之短，在一線(xiàn)總結、學(xué)習、實(shí)踐。同時(shí)還要多練習節目之外的語(yǔ)言藝術(shù)，如練習反差大的作品打破那種小橋流水的語(yǔ)言習慣，多練習接地氣兒的生活語(yǔ)言，多練習各種配音、散文、文學(xué)節目等語(yǔ)言不斷增強自己的語(yǔ)言感受。而現在我們正處在播音主持的一線(xiàn)崗位上，應該努力去繼承和學(xué)習趙忠祥、白巖松等央視一線(xiàn)和老一輩主持人對業(yè)務(wù)鉆研的優(yōu)良傳統，始終在實(shí)踐中學(xué)他人之長(cháng)、補己之短，不斷磨練自己，把播音主持當成興趣和愛(ài)好，當成責任重大的職業(yè)，通過(guò)實(shí)踐不斷地去檢驗、修正、充實(shí)、提高自己。
通過(guò)這次培訓，我深深地感覺(jué)到，如果語(yǔ)言表達是浪花的話(huà)，那么內涵就是內存，試問(wèn)現在我們的內存到底有多少?我們的播音員主持人今天是僅僅為了應付我們眼前的工作，還是我們在完成工作的前提條件下，像央視一線(xiàn)主持人和老前輩們那樣能夠沉淀自己、不斷積累，能夠海闊天空退一步，多年如一日。這樣的態(tài)度和精神都是我們的主持人認真學(xué)習的榜樣，更是我們應該去仔細思考的問(wèn)題。我會(huì )好好去品味、總結這份收獲，和我的同事們一起來(lái)分享，并運用到我們的播音主持工作中，更加堅定我們前進(jìn)的方向，不斷去提高我們的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 8
為了慶�！傲弧眱和�，我們學(xué)校舉行了“讓夢(mèng)飛翔”大型文藝展演。我很榮幸被選上當節目主持人。我高興得一蹦三尺高，我是多么的激動(dòng)啊!
每天，我總是抽時(shí)間讀臺詞，演出前盡力做到熟讀成誦。我經(jīng)常到音樂(lè )老師的辦公室練習，和其他主持人一起練動(dòng)作、 練配合，直到熟能生巧。
爸爸、媽媽對我的主持人工作也非常關(guān)心，有時(shí)他們把自己當成觀(guān)眾，讓我在他們面前演示主持的過(guò)程，還經(jīng)常給我在表情上、動(dòng)作上、講話(huà)的技巧上等方面進(jìn)行指導，這讓我對這次主持工作感到“勝券在握”。
表演的'時(shí)間到了。這次文藝展演在鎮政府禮堂前舉行。舞臺布置得非常優(yōu)美，燈光把舞臺照亮得象白天一樣，在燈光閃爍的舞臺前擠滿(mǎn)了觀(guān)眾。伴著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )，我們邁步在舞臺上，面對觀(guān)眾，我覺(jué)得無(wú)比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，給觀(guān)眾留下美好的印象。到我主持了，我從容地拿著(zhù)麥克風(fēng)，面帶笑容，充滿(mǎn)感情地致著(zhù)臺詞，最后一句“掌聲有請”，臺下響起雷鳴般的掌聲，然后我優(yōu)雅地退回臺后。節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，每個(gè)節目都是那樣的精彩，觀(guān)眾看得如癡如醉。最后我們成功地完成了主持的任務(wù)。剛到臺下，就受到了老師的表?yè)P，我心里樂(lè )滋滋的。
回到家里，我細細地回味我當主持的過(guò)程，心里油然而生驕傲的感覺(jué)。當主持人真好!以后我要繼續努力，為將來(lái)成為一名出色的主持人而奮斗。
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 9
做婚禮主持培訓其實(shí)已經(jīng)有八個(gè)年頭了，這八年帶了五十多位學(xué)生，算一算這個(gè)過(guò)程挺長(cháng)的，就像帶孩子一樣，看著(zhù)他們慢慢長(cháng)大。有的有出息了已經(jīng)進(jìn)入影視圈、有的還在原地踏步在等待機會(huì )，也許有的還在埋怨老師沒(méi)有給他們搭建更好的平臺。
確實(shí)很愧疚這么多還沒(méi)有走出來(lái)的學(xué)生，如果不是我們沒(méi)有更好的平臺，也許你們早就光鮮亮麗的站在舞臺上了，為什么這么多年我們就是自己虧本也是一如繼往的對待你們，因為婚禮主持是一條很長(cháng)的路，需要在舞臺上不斷的歷練才會(huì )成為一名優(yōu)秀的主持人，試問(wèn)我們自身有沒(méi)有做到學(xué)習再學(xué)習、爭取機會(huì )再爭取機會(huì )！
我現在淺談一下婚禮主持培訓的心得：當我還在扛攝像機時(shí)，發(fā)現主持人在臺上二十多分鐘就可以?huà)晡覀?個(gè)小時(shí)的費用，我們回去后還要做后期，如果攝像技術(shù)出現問(wèn)題還要牽涉到賠償客戶(hù)，無(wú)形之中這種風(fēng)險太大了！偶然機會(huì )我的婚慶啟蒙老師賈玲讓我上了一次舞臺，看我的臨場(chǎng)反應是否適合上舞臺，當然結果是沒(méi)有經(jīng)驗、沒(méi)有詞匯、臺風(fēng)也沒(méi)有等等，所以我后來(lái)又下定決心跟著(zhù)我的老師再學(xué)習婚禮主持！
我的性格以前是偏內向的`，不喜歡展現自己，過(guò)于沉悶；所以即便我有學(xué)習的機會(huì )也放棄了；我的老師帶我們就像帶孩子一樣，我們遇到主持問(wèn)題馬上就打電話(huà)給老師，心里就像吃了一個(gè)定心丸，所以我們?yōu)槭裁匆遗嘤枡C構、要找到一個(gè)可以帶領(lǐng)到這個(gè)行業(yè)的老師，我們不要埋怨老師教得不好，首先要審視自己是否用心、是否進(jìn)入狀態(tài)。
現在想想當年的自己失去了多少鍛煉的機會(huì )，我的老師也給我們創(chuàng )造了很多實(shí)踐的機會(huì )，可是自己別別扭扭不大方，總怕說(shuō)錯；現在想想那為什么回家后不練習呢？那個(gè)時(shí)候我們奔走于各個(gè)酒店聚會(huì )，我們的師弟師妹都是一些酒店的經(jīng)理，也許機會(huì )太好了，并沒(méi)有好好把握。這就是我們培訓心得最多的方面，我也經(jīng)歷了長(cháng)達十二年的過(guò)程，反反復復總結、學(xué)習，才會(huì )有帶學(xué)生的機會(huì )，試問(wèn)我自己都不能虛心好學(xué)，我何德何能擔當老師這個(gè)重任。
當初我的老師為我們提供了主持人大賽的平臺、行業(yè)協(xié)會(huì )的平臺，我也是這樣反復磨礪過(guò)來(lái)的。
在學(xué)習的道路上我們要學(xué)會(huì )感恩自己的導師、感恩第一次提供上舞臺機會(huì )的婚慶公司老板、或朋友等等，不要一味覺(jué)得交了培訓費就應該怎樣？試問(wèn)老師能幫你上舞臺嗎？老師能幫你說(shuō)話(huà)嗎？婚禮主持是一份神圣的事業(yè)，你是帶著(zhù)使命感為新人主持婚禮，因為你的主持讓新人終身難忘！我們承載著(zhù)這樣使命，能讓自己說(shuō)話(huà)信口開(kāi)河嗎？婚禮現場(chǎng)眾多嘉賓都是來(lái)自不同行業(yè)的人，都見(jiàn)識了很多婚禮現場(chǎng)，如果我們不朝專(zhuān)業(yè)的方向學(xué)習，又怎樣贏(yíng)得觀(guān)眾的掌聲？
婚禮主持的培訓工作一定是帶著(zhù)使命感的，我們對婚慶行業(yè)的現狀和發(fā)展、婚禮主持人所具備的修養、婚禮主持人的著(zhù)裝、形象禮儀、臺風(fēng)、語(yǔ)言、聲音塑造、文稿撰詞、策劃等一系列都需要學(xué)員具備，只有練好了內功，才能在舞臺上有臨場(chǎng)應變的能力！
所以沒(méi)有上過(guò)舞臺的朋友學(xué)婚禮主持，除了大量背臺詞外，一定要脫稿主持、學(xué)會(huì )邏輯思維訓練、具備良好的心理素質(zhì)，爭取每個(gè)能上舞臺的機會(huì )，不要漫天要價(jià)談主持費用，要抱著(zhù)付出的心態(tài)，認真完成每一場(chǎng)現場(chǎng)；只有經(jīng)過(guò)了行業(yè)比賽你才能有話(huà)語(yǔ)權說(shuō)自己是否是金牌、銀牌；金杯銀杯不如老百姓的口碑！朋友們，你大量出鏡了，每一場(chǎng)婚禮都有200—300人認識你，你有了自己的風(fēng)格后，新人指定選你，婚慶公司就一定會(huì )找你的。這就是要進(jìn)入一個(gè)行業(yè)一定要懂得先付出意味著(zhù)什么，先付出意味著(zhù)你比別人搶先一步，早成功一步！不要總問(wèn)別人為什么成功，成功的法則是什么？成功就是要有付出的心態(tài)。
婚禮主持和培訓都是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的舞臺經(jīng)驗來(lái)總結自己，培訓的道路不是只有一家培訓機構或一個(gè)老師，在你成長(cháng)的道路上你需要不同的培訓機構和老師來(lái)提升自己，當你有了自己的風(fēng)格后你會(huì )去尋找你更欣賞的老師，而我們永遠都是你的朋友，亦師亦友，共同成長(cháng)！
當我整理這些文字時(shí)，淺談婚禮主持培訓心得，這何嘗不是一條漫長(cháng)艱辛的路，不善于反思、不善于流露真情表達，我們怎能有一顆溫暖的心向我們的新人表達、向我們走在培訓前列更多優(yōu)秀的培訓機構交流！
時(shí)勢造英雄，這早就是一個(gè)新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，線(xiàn)上、線(xiàn)下、微課堂已經(jīng)占領(lǐng)了新的培訓模式，我們將繼續堅持研發(fā)專(zhuān)業(yè)課程，讓更多入門(mén)的婚禮主持愛(ài)好者登上舞臺，實(shí)現自己的婚禮主持夢(mèng)想！
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 10
12月2日，我和兩位同事有幸參加20xx年度陜西省青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)骨干教師培訓。第一次參加培訓，我很激動(dòng)，發(fā)自肺腑的感謝領(lǐng)導對我的培養。帶著(zhù)虔誠學(xué)習的態(tài)度走進(jìn)培訓班，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的課程安排，感覺(jué)似乎又回到大學(xué)時(shí)代！
給我們講課的是西北大學(xué)傳媒學(xué)院主任周東華教授，一個(gè)優(yōu)雅、智慧的女人！她微笑著(zhù)說(shuō)：“播音主持是一個(gè)非常美好的專(zhuān)業(yè)，它能讓你一生美好！”這句話(huà)印在我的腦海里，我一定要好好學(xué)習。老師說(shuō)：“播音主持，就是教人說(shuō)人話(huà)�！蔽疑钌罡杏X(jué)要學(xué)會(huì )說(shuō)“人話(huà)”需要付出太多！三天的培訓，我們不是來(lái)成佛的，是來(lái)取經(jīng)的，拿回去，反復練習，慢慢琢磨，吸收，消化。
老師講授給我們播音主持基本功練習：唇齒相依、提顴肌、打牙關(guān) 、挺軟額、松下吧。每天堅持練習口腔操、舌部操。氣息的練習，呼吸的控制。繞口令練習，新聞稿的播報，等等。在解放天性的練習中，老師設計了幾個(gè)小游戲，調動(dòng)了我們這些特殊的學(xué)生對本次課堂的.積極性，在歡笑中我們學(xué)習了知識。老師告誡我們：“不要輕視每一個(gè)每天都在努力的人�！睂W(xué)習任何東西之根本在于“恒心”�？嘞鹿Ψ�，不放松機會(huì )，逐步鍛煉，這是通向成功最簡(jiǎn)單也是最實(shí)用的方法。我想通過(guò)這次學(xué)習，把取回來(lái)的經(jīng)，與同事們一道，互相學(xué)習，多多互相請教，刻苦專(zhuān)研，提高播音主持技巧，把理論與實(shí)際結合起來(lái)，真正融化到工作當中來(lái)。自己平時(shí)還要養成良好的學(xué)習習慣，每天看看書(shū)，練練筆。提高自己的文學(xué)水平，用自己的行動(dòng)感謝領(lǐng)導的栽培和同事們的關(guān)愛(ài)。
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 11
9月28日下午，有幸聆聽(tīng)了《江蘇教育研究》的主編金連平的報告，我從中受到了很大的啟發(fā)。作為一名老師，平時(shí)我善于發(fā)現問(wèn)題，也善于在教學(xué)實(shí)踐中去思考，想辦法去解決問(wèn)題，但不喜歡寫(xiě)。因此，我會(huì )經(jīng)�？吹絼e人發(fā)表的文章時(shí)才發(fā)現我也是這樣做的，和我想的一樣，就是自己沒(méi)形成文字。有時(shí)自己被逼無(wú)奈時(shí)，也會(huì )寫(xiě)上幾篇，但發(fā)表的很少。
今天一聽(tīng)金主編的報告，我才如夢(mèng)初醒。原來(lái)是自己文學(xué)功底差以及不懂寫(xiě)作的技巧。第一，由于平時(shí)教學(xué)工作忙，我根本沒(méi)時(shí)間去認真讀完一本書(shū)，名著(zhù)也都是囫圇吞棗地看一遍，更不用說(shuō)有關(guān)教育方面的書(shū)了，從沒(méi)能深入透徹的理解一本書(shū)�？上攵业奈膶W(xué)底蘊的'水平了。第二，就是我每次寫(xiě)論文時(shí)，總是臨時(shí)抱佛腳，需要了就匆匆忙忙地一、兩天就完成一篇，可想而知其質(zhì)量了。我決定，從今天起我給自己訂個(gè)讀書(shū)計劃，每天固定讀一小時(shí)的書(shū)，徹底讀透，知道理解為止。
以豐富自己的知識積累，為將來(lái)能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章打下堅實(shí)的基礎。其次，平時(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中，注意去發(fā)現問(wèn)題，多思考，多積累寫(xiě)作素材，有了積累，再充分搜集相關(guān)的文獻資料，掌握相關(guān)的研究情況，然后再確定自己的寫(xiě)作內容。在寫(xiě)論文時(shí)，我會(huì )選擇一個(gè)具有真實(shí)性、獨特性、可行性的題目。寫(xiě)時(shí)我會(huì )寫(xiě)出新意，我要讓我的論文觀(guān)點(diǎn)新、觀(guān)念新，選擇的材料要新，角度也要新，總之，在金編的指導下，我會(huì )努力學(xué)習，力爭寫(xiě)出具有新意、能夠吸引人的文章來(lái)。到時(shí)歡迎大家指點(diǎn)，謝謝了。
主持人工作學(xué)習心得體會(huì ) 12
3月21-22日，全省教科所（院）長(cháng)會(huì )議暨“十二五”規劃基礎教育課題主持人培訓會(huì )在煙臺龍口召開(kāi)，全省中小學(xué)教育課題近千位主持人集聚一堂，聆聽(tīng)了北京市教育科學(xué)規劃辦公室主任耿申研究員《中小學(xué)教育科學(xué)研究的方法與路徑》，北京師范大學(xué)劉復興教授《當前我國基礎教育發(fā)展的戰略選擇》，濰坊市廣文中學(xué)趙桂霞校長(cháng)關(guān)于省“十一五”課題研究個(gè)案解析，山東省教育科學(xué)研究所所長(cháng)、山東省教育科學(xué)規劃辦主任亓殿強研究員《課題研究的質(zhì)量提升與規范管理》。
我作為山東省“十二五”重點(diǎn)課題《班級團體心理輔導課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究》的實(shí)際主持人之一，有幸參加了這次培訓，聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的學(xué)術(shù)研究報告，并得以與全省各地的教科研領(lǐng)導和老師交流切磋，增加了見(jiàn)識，明確了方向。更重要的是，我們引以為豪的是，我們正在踏踏實(shí)實(shí)地在真正做著(zhù)課題實(shí)踐研究工作，在課題研究中鍛煉、豐富、成長(cháng)自己，并在辛苦付出的同時(shí)收獲著(zhù)豐收的喜悅，而不像有些所謂的課題研究項目，拿到個(gè)立項通知書(shū)就基本宣告自己大功告成，到處加以炫耀，并向領(lǐng)導請功，至于那些枯燥艱辛的實(shí)際研究工作，他們是不會(huì )真正去做的，到最后應該結題時(shí)，就四處拼湊材料，其通過(guò)鑒定的可能性就可想而知。（這當然只是部分情況）
我要真心感謝我的學(xué)校、我的領(lǐng)導、我的'同事，是你們給了我踏實(shí)研究的平臺，給了我開(kāi)展專(zhuān)業(yè)工作的機會(huì )，給了我鍛煉與成長(cháng)的舞臺。我也在此無(wú)愧地向你們說(shuō)：我踏實(shí)認真去研究、去行動(dòng)、去實(shí)踐了，實(shí)現了上一個(gè)省十一五課題《中學(xué)生體驗式心理課實(shí)踐探索》的順利結題，并編著(zhù)出版了《使人成為人》這本體驗式心理健康教育課程專(zhuān)著(zhù)，并得到了全國各地同行讀者的肯定與認可，創(chuàng )造了心理課程類(lèi)圖書(shū)的銷(xiāo)售神話(huà)（山東文藝出版社相關(guān)人員透露）；現在正研究中的團體輔導課題，我同樣不計較得失，付出了許多許多的時(shí)間、精力、汗水和淚水，并協(xié)助領(lǐng)導帶領(lǐng)這個(gè)研究團隊銳意進(jìn)取，克服一個(gè)又一個(gè)困難，也取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jì)，特別值得驕傲的是，我們的兩本團體心理輔導專(zhuān)著(zhù)即將由藍天出版社出版發(fā)行！
我要大聲地宣告：我研究了，我付出了，我收獲了，我成長(cháng)了。我是辛苦的，但我也是幸福的！
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