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父母課堂學(xué)習心得（精選16篇）
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的父母課堂學(xué)習心得（精選16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父母課堂學(xué)習心得 1
看了父母課堂這本雜志后，發(fā)現自己許多原來(lái)想過(guò)，卻沒(méi)有徹悟的問(wèn)題。如今我們年青一代做父母的都是在摸索著(zhù)怎樣教育孩子的辦法。這本雜志對幫助我在教孩子提供很大的啟發(fā)。
教育孩子的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有人說(shuō)寓教于樂(lè )，讓孩子輕松學(xué)習，愛(ài)玩是小孩的天性，不懂教育的家長(cháng)又怎能把孩子教育好呢？孩子不光要學(xué)習好，各方面都要全面發(fā)展。家長(cháng)對孩子要放開(kāi)手腳。不要什么事情都擔心孩子會(huì )出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(cháng)就剝奪了孩子的鍛煉機會(huì )，就會(huì )無(wú)意中扼殺孩子對解決問(wèn)題的能力。所以，家長(cháng)在日常生活中應放開(kāi)手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時(shí)培養孩子的.獨立意識，讓孩子積極設法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(cháng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì )在以后的行動(dòng)中更積極的去面對去解決。
在父母課堂這本雜志學(xué)會(huì )小孩這個(gè)年齡段要注意的問(wèn)題。通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養，要放開(kāi)，要融入社會(huì )。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們。
作為家長(cháng)，我能夠讀到這么一本指導我如何去教育和引導自己的孩子書(shū)感到非常高興。
父母課堂學(xué)習心得 2
《父母課堂》是一本及時(shí)的書(shū)，幫我解決了很多教子過(guò)程中的問(wèn)題。一向以來(lái)，我覺(jué)得自己是教師出身，讀過(guò)心理學(xué)和教育學(xué)的書(shū)，也經(jīng)常涉獵育兒書(shū)籍，所以自認為對于孩子的教育能夠應對自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問(wèn)題。如隨著(zhù)女兒青春期的到來(lái)，她會(huì )提出很多奇怪的問(wèn)題，而且總是問(wèn)個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中，如何引導孩子正確對待網(wǎng)絡(luò )。再如：對孩子要求總是很?chē)栏�，喜歡訓孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì )起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來(lái)請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導出任主編的雜志，欄目周全，分類(lèi)詳細，并且針對性強。
首先，它的開(kāi)卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來(lái)開(kāi)卷是再恰當但是的了。打開(kāi)最近一期的開(kāi)卷，是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》。以前在哪里讀過(guò)這篇文章，但是這一次讀感覺(jué)特別強烈。它根于人的親情和倫理道義，述說(shuō)為人子就應做的。對父母的孝心是無(wú)條件的和務(wù)必的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的`每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細微處，告訴父母教育孩子的過(guò)程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”，很多困惑在那里得到了答案。我能夠冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問(wèn)題�！陡改刚n堂》教我智慧地幫忙女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來(lái)告訴我說(shuō)：有男生跟她開(kāi)玩笑說(shuō)男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語(yǔ)，讓女兒很生氣。我沒(méi)有把這件事當做一個(gè)道德問(wèn)題看待，以青春期問(wèn)題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現象，他們想要明白一些成長(cháng)期的問(wèn)題，或者對性別問(wèn)題懷有興趣，所以才那樣說(shuō)的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺(jué)得就應與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺(jué)得奇怪，說(shuō)真沒(méi)發(fā)現這些男生會(huì )這樣，期望以后持續聯(lián)絡(luò )。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過(guò)，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說(shuō)話(huà)方式。最后，我們的努力得到了效果。
父母課堂學(xué)習心得 3
記得看過(guò)《父母課堂》中的一篇文章，指出孩子身上出現的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當的折射，歸根結底是大人造成的。隨著(zhù)時(shí)間推移，我真真切切體會(huì )到確實(shí)是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區，之所以覺(jué)得孩子越來(lái)越難管，就是因為我們沒(méi)有按規律辦，不是從孩子的角度出發(fā)，而是事事從我們大人的意愿出發(fā)，強加于孩子，沒(méi)有以平等的方式與他交流，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他�？傊�，對孩子的尊重不夠，當然我們也經(jīng)常能及時(shí)發(fā)現大人們存在的問(wèn)題，經(jīng)常開(kāi)家庭會(huì )議研究解決辦法，可實(shí)現起來(lái)又感到力不從心。不過(guò)我們一直沒(méi)有放棄努力，只要發(fā)現孩子有點(diǎn)問(wèn)題，馬上就找原因，幫助他改變。
對孩子的教育過(guò)程也是我們大人自我教育的過(guò)程，有了對孩子培養教育的過(guò)程，才發(fā)現原來(lái)我們自己還有很多地方是無(wú)知的。但愿我們與孩子一起健康快樂(lè )成長(cháng)。閱讀《父母課堂》后，我更加明確了這一點(diǎn)。對孩子的行為，要表?yè)P獎勵與批評懲罰相結合，好的要鼓勵，不好的行為一定要及時(shí)批評。當然，表?yè)P與批評都要講究方式與方法，還要及時(shí)，這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受，就象我們大家小時(shí)候也有很多感興趣的`東西一樣，家長(cháng)不能不讓孩子接觸。對電視和電腦的內容，家長(cháng)要給孩子分析，讓孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能。其實(shí)，感受最深的是對看電視和玩電腦時(shí)間的控制，規定孩子的時(shí)間，不能長(cháng)，也不要太短。有的家長(cháng)限制孩子看電視和玩電腦。一周只有半個(gè)小時(shí)，這實(shí)在是太少了。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制，到時(shí)間可以玩，玩的時(shí)間事先講好，不要超時(shí)。
我是從三個(gè)方面做的：
一是要以身作則，想讓孩子做的，自己要先做好，比如在看電視，玩電腦的時(shí)間上，家長(cháng)自己也要適當的控制，不能無(wú)限制地玩，到睡覺(jué)時(shí)間就休息。在工作生活中，也要盡量地考慮一下，孩子會(huì )怎么看，會(huì )對孩子有什么影響。
二是不要有家長(cháng)制的作風(fēng)，不能粗暴，不能感情用事，對孩子要講道理，以理服人，不能認為孩子是自己的，可以隨便打罵。要愛(ài)而不嬌，嚴而有格。
三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子，有事多和孩子商量，讓孩子成為家中的小主人。不能自己說(shuō)了算，特別是在要求孩子的時(shí)候，要事先征求孩子的意見(jiàn)，取得共識，這樣孩子才能愿意去做。
《父母課堂》教導我們：要走進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑、監視，而是靠溝通。與家長(cháng)溝通，是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系。要想走進(jìn)孩子的心靈，就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系。反之，不良的溝通則會(huì )破壞這種關(guān)系。每天孩子放學(xué)回到家里，會(huì )主動(dòng)對我敘述在學(xué)校的生活和學(xué)習。有快樂(lè )的，也有郁悶的。當他說(shuō)到一天愉快的學(xué)習生活時(shí)，我會(huì )與他一同分享。當他傾訴不悅和困惑時(shí)，我又與他一同找出解決問(wèn)題的辦法。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。
父母課堂學(xué)習心得 4
作為一名學(xué)生家長(cháng)，《父母課堂》就像是我的社會(huì )大學(xué)，時(shí)時(shí)給予我教育孩子方面的解惑。
從孩子出生直到上學(xué)，每個(gè)家長(cháng)作為初學(xué)者，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中都是摸索著(zhù)前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一直以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習，孩子天天向上�！彼匝普T的語(yǔ)言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長(cháng)。字里行間洋溢著(zhù)指路明燈似的愛(ài)。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了她。
《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開(kāi)始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開(kāi)始，母親就會(huì )在孩子的心中播下一粒粒語(yǔ)言的種子。當種子在孩子的.心中扎根時(shí)，親子之間建立起的親密關(guān)系是無(wú)法切斷的。所以讓語(yǔ)言，特別是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語(yǔ)言，深植于孩子的心中，會(huì )促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展，而不是機械的語(yǔ)言。
在和孩子一起成長(cháng)的過(guò)程中有一件事給我印象最深刻。孩子放學(xué)后照例寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，直到吃晚飯也沒(méi)寫(xiě)完。由于之前正好讀了《父母課堂》中“懲罰的第一原則--對成長(cháng)有利”，飯后我強壓怒火，用最平常的語(yǔ)調和他交談，告訴他他已經(jīng)長(cháng)大了，有能力對自己做的事情負責，我不希望明天再看到今天這個(gè)結果。孩子非常痛快地承認了錯誤，從此以后改掉了做事拖拉的毛病。事后孩子告訴我，當時(shí)他已經(jīng)有了心理準備迎接媽媽的暴風(fēng)驟雨，但是由于我首先沒(méi)有發(fā)火，使得孩子對自己的錯誤產(chǎn)生了深刻地反省，從而改掉了壞習慣。
直到現在我都非常慶幸，如果我當時(shí)發(fā)了火，如果沒(méi)有《父母課堂》，我的孩子會(huì )不會(huì )是今天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當作我的社會(huì )大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認識，使我受益匪淺。
父母課堂學(xué)習心得 5
作為父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺(jué)得讓孩子遠離危險就是安全，專(zhuān)家們讓我們知道了其實(shí)安全感更重要的是一種情感的安全感，在家里我們首先要扮演好一個(gè)好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、信任的生活氛圍，讓她真實(shí)的感受到你對家人和對她的愛(ài)。
作為父母我們給孩子足夠的成長(cháng)空間�！盎貧w原始母愛(ài)”真的是我們每個(gè)家長(cháng)應該考慮的問(wèn)題，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個(gè)空間不僅僅是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更應該是精神上的交流。比如在給孩子做選擇時(shí)，多問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，無(wú)論是特長(cháng)的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要征求孩子的意見(jiàn)，讓孩子學(xué)會(huì )分析、學(xué)會(huì )決定，當然我們也要對孩子做一定的指導，讓他對事物的正反面有更多的了解，這樣不僅有利于孩子決定，更重要的是可以讓孩子在面對新事物時(shí)學(xué)會(huì )如何選擇和決定。在選擇以后，我們也要培養孩子懂得堅持，比如在學(xué)習過(guò)程中遇到任何困難，我們首先要做的.不是放棄，而是該想辦法解決困難，堅持不懈，這樣才能有更大的收獲。
作為父母我們要尊重孩子的情感�！爱斆娼套印笨赡芤恢笔俏覀冐瀼氐摹肮庞枴�，通過(guò)學(xué)習和孩子成長(cháng)過(guò)程，我們了解了更多的時(shí)候我們還是應該尊重孩子的情感，所以現在家里的餐桌、孩子的小被窩成為我們情感交流的場(chǎng)所，我們會(huì )在一起聊聊這一天學(xué)校、單位發(fā)生的一些事情，會(huì )問(wèn)他今天你有沒(méi)有什么開(kāi)心的事情、煩心的事情？?剛開(kāi)始孩子會(huì )告訴你沒(méi)有，慢慢的孩子會(huì )告訴我們學(xué)了什么，哪個(gè)孩子惹了什么禍等等，現在孩子會(huì )跟我們聊很多，包括她跟小朋友之間相處的細節等等，最重要的是孩子愿意跟我們溝通，也敢于告訴我們她自己真實(shí)的想法。在此基礎上，孩子再出現問(wèn)題的時(shí)候，我們做的第一件事情就是告訴自己冷靜，少批評，多溝通，當我們對問(wèn)題達成共識的時(shí)候，我們
發(fā)現我們和孩子之間的矛盾更容易處理。收獲雖然很多，改變雖然很大，但是其實(shí)對孩子的教育到現在我也有很多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個(gè)合格的父母我們要學(xué)習的道路還很長(cháng)。
再次感謝學(xué)校、感謝老師給我們家長(cháng)創(chuàng )造良好的學(xué)習機會(huì )，感謝你們平日對孩子的教育和關(guān)愛(ài)。
父母課堂學(xué)習心得 6
通過(guò)這次專(zhuān)家的講解指導受益匪淺，發(fā)現了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時(shí)的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會(huì )做人，是家庭和社會(huì )不可推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無(wú)德將會(huì )影響人的一生。古代的孔子就倡導以德育人，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學(xué)研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見(jiàn)的是自己的父母的微笑，聽(tīng)到的第一聲是父母熱切的愛(ài)的召喚。孩子在自己身邊健康的成長(cháng)同時(shí)深受為人父母的有意識和無(wú)意識的言傳身教，按照父母的生活習性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現在學(xué)校，表現在社會(huì )。學(xué)校的'是有計劃有目的有組織有專(zhuān)門(mén)教師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應社會(huì )和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習基礎和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長(cháng)環(huán)境。
教孩子學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會(huì )，知道尊老愛(ài)幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養他的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養孩子的誠實(shí)品質(zhì)，誠實(shí)守信，責任心強，知錯就改，老老實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。
我的孩子劉博盈一直有個(gè)膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現就比較急躁，不斷的對孩子指責訓斥，孩子只是低頭不語(yǔ)，反而我發(fā)現孩子更膽小，通過(guò)這次老師的指導，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，我們和老師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長(cháng)大了才能做你現在心中夢(mèng)想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著(zhù)她面對一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對，我很欣慰。
1、自理能力。
《生活與勞動(dòng)》中編寫(xiě)了“整理書(shū)包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養自理能力的內容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐必須在家里進(jìn)行，如果沒(méi)有孩子父母的指導、督促和嚴格要求，則無(wú)法實(shí)現教學(xué)目標。育人的實(shí)踐告訴我們，父母包辦代替過(guò)多，往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展，阻礙孩子的成長(cháng)。父母要以長(cháng)遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務(wù)和公益勞動(dòng)。
從人生觀(guān)的角度看，勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢(qián)，也是實(shí)現人生價(jià)值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動(dòng)是每 -個(gè)人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)技能，《生活與勞動(dòng)》課根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力編寫(xiě)了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動(dòng)”等內容。這類(lèi)課在學(xué)校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關(guān)知識、操作的基本方法、步驟提出相應要求的同時(shí)，只能作示范性的操作或組織一般性的實(shí)踐勞動(dòng)。而培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念，視勞動(dòng)為美德，熟練地掌握家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的技能技巧，不是一朝一夕能實(shí)現的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導督促，逐步養成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習文化知識的同時(shí)，也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，井鼓勵他們積極參加公益勞動(dòng)，使他們成為愛(ài)勞動(dòng)，對勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
父母課堂學(xué)習心得 7
兒子拿回來(lái)的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開(kāi)始的興趣逐漸變成了依靠。因為在那里面我總能找到教育兒子的方法，還有許多能讓我和兒子共同討論的話(huà)題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子明白錢(qián)的好處》。文章中講了培養孩子理財潛力的重要性，教我們要告訴孩子錢(qián)是怎樣來(lái)的，要向孩子傳達勞動(dòng)創(chuàng )造財富的'道理，讓孩子明白亂花錢(qián)的可怕后果。并用名人當范例，形象描繪了花錢(qián)應像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無(wú)味；鹽多了，苦咸難咽。
看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”并不是很高，優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)并存。不亂花錢(qián)、懂得存錢(qián)是兒子的優(yōu)點(diǎn)。但是不明白節約，不會(huì )花錢(qián)就是他欠缺的。找到了缺點(diǎn)，我跟兒子開(kāi)始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡(jiǎn)單的是，但我們相信，有志者事竟成。
從文章中我深刻體會(huì )到，作為一名小學(xué)生的家長(cháng)一味地滿(mǎn)足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長(cháng)不肯消費，孩子就會(huì )出現叛逆情緒。因此，應對一群沒(méi)有正確消費觀(guān)，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要培養孩子的職責感，使孩子懂得節儉是美德。務(wù)必尊重別人的勞動(dòng)成果，對于每一分錢(qián)都不能任意揮霍。引導孩子們與家長(cháng)換位思考，體會(huì )家長(cháng)的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢(qián)，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開(kāi)卷有益，打開(kāi)《父母課堂》你會(huì )發(fā)現它會(huì )讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會(huì )堅持讀下去的！
父母課堂學(xué)習心得 8
作為家長(cháng)，我是幸福的，因為孩子是我一生中最美麗的收獲；然而作為家長(cháng)，我又是困惑的，因為幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時(shí)候都不知如何下手去解決。
燈下翻開(kāi)《父母課堂》，孫云曉的一篇《關(guān)系好壞決定教育成敗》映入眼簾，讀著(zhù)，讀著(zhù)，我的心里豁然開(kāi)朗，我明白了做為家長(cháng)一定要懂得尊重、懂得信任，才能讓讓孩子成功地接受教育。記得“知心姐姐”盧勤老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我有一雙愛(ài)的眼睛，5分鐘之內就能發(fā)現這個(gè)孩子與別人不同的地方，發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，在我眼里所有孩子都是好孩子�！�
父母的第一職責不是發(fā)現孩子的缺點(diǎn)，而是尋找契機去激發(fā)孩子的潛能、發(fā)現希望。我家孩子曾經(jīng)很不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，特別是聽(tīng)讀的時(shí)候很畏難，有明顯抵觸的`情緒，勸說(shuō)、呵斥對他也根本不起作用。有一次，我靈機一動(dòng)，拿了個(gè)單詞裝作不懂的樣子問(wèn)他，他讀出了這個(gè)單詞，說(shuō)這個(gè)單詞是聰明的意思。我反問(wèn)了一句：“那我可不可以這樣說(shuō)呢：you are aclever boy？”頓時(shí)孩子就開(kāi)心的笑了，很主動(dòng)的打開(kāi)電腦跟著(zhù)光盤(pán)學(xué)習英語(yǔ)。以后隔三差五，我就會(huì )向他“請教”，給他更多的自信。當他慢慢的對英語(yǔ)學(xué)習有了一些興趣，我就送他去外教老師家里上課�，F在他很喜歡外教老師，對學(xué)習英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃厚了。
我想，孩子的轉變或許不是一件太困難的事情，其實(shí)對孩子來(lái)說(shuō)，父母的信任本身就是一種贊賞的態(tài)度，當孩子面臨困難時(shí)，這種信任可以給他進(jìn)步的勇氣。父母是孩子的導師，更是孩子最想取悅的人，每個(gè)孩子都想得到父母的尊重與信任，而不是懷疑與喝斥。讓我們靜靜心，當孩子有不足的時(shí)候，看到他更多的優(yōu)點(diǎn)；讓我們消消火，當孩子失敗的時(shí)候，給予他更多的鼓勵與信任。不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現，自己的孩子已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)懂事了，已經(jīng)非常優(yōu)秀了……
前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基有本著(zhù)作叫做《要相信孩子》，其中說(shuō)道：“兒童的心靈是敏感的，它是為接受一切好的東西而敞開(kāi)的�！睍�(shū)中闡述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子無(wú)論是在天性中還是在后天的成長(cháng)要求中，對信任的需求都是迫切的和必要的。事實(shí)就是這樣，父母給予孩子充分的相信，會(huì )使孩子感受到自我價(jià)值的存在，以及自尊感和自立感的提升。這樣，孩子會(huì )增強獨立處理事物的積極性，勇氣倍增地面對所遇到的困難。
在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，認為孩子什么都做不好，不會(huì )做，事事都要替孩子做主，給孩子拿主意。特別是孩子相對獨立的生活圈和學(xué)習圈范圍之內的事情，應該充分相信孩子的能力，放手讓孩子獨立地去處理。孩子的成長(cháng)過(guò)程是不斷地學(xué)習自立的過(guò)程。家長(cháng)要給孩子充分的空間和信心去獨立面對生活中的各種困難、坎坷，不要懷疑孩子的能力。能力的養成需要鍛煉和實(shí)踐。
家長(cháng)應放手讓孩子去體驗生活，吃一點(diǎn)苦頭也許會(huì )成為孩子成長(cháng)的基石。家長(cháng)愛(ài)孩子，請從相信孩子開(kāi)始吧！
父母課堂學(xué)習心得 9
讀一本好書(shū)，可以影響一個(gè)人�！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書(shū)。讀了這本書(shū)，使我受到很大的啟發(fā)，并影響和指導我對孩子的教育方法�，F代社會(huì )中孩子在一個(gè)家庭中是寶貝，重中之重，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養的更加出色呢？《父母課堂》中有句話(huà)是“父母好好學(xué)習，孩子天天向上”。我覺(jué)得家長(cháng)應在培養孩子的過(guò)程中不斷提高自己的素質(zhì)，不斷改進(jìn)自己的教育方式，與孩子一起進(jìn)步。我的孩子上二年級了，在這兩年中除了抓孩子的學(xué)習外，我也不斷學(xué)習怎樣和孩子溝通，改掉在教育孩子中的一些錯誤的做法。
首先，愛(ài)孩子要尊重孩子，做孩子的知心朋友�！陡改刚n堂》中有一篇《與孩子一起成長(cháng)》使我感受頗深，文中說(shuō)不要把孩子當做孩子讓你來(lái)管教，而是要把他（她）們當成是你的朋友來(lái)和他（她）們交流、講道理。并不是我們家長(cháng)覺(jué)得我是一家之長(cháng)，孩子就必須聽(tīng)從我們對他的要求。孩子入學(xué)之初，我對兒子的教育最多的是命令和教訓，很少從孩子的角度考慮他的感受，只要我覺(jué)得是正確的就會(huì )直接命令他去做，結果孩子不但不聽(tīng)，反而適得其反，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)。靜下心來(lái)反思自己，認真總結了自己對待兒子教育問(wèn)題上誤區并改正，現在跟孩子講道理他也能聽(tīng)進(jìn)去了。
其次，父母要學(xué)會(huì )賞識自己的孩子。從不同的角度欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，并加以表?yè)P和肯定�！陡改刚n堂》中也提到“好孩子是在表?yè)P中長(cháng)大的”，不斷的賞識就會(huì )使孩子逐步走向成功的搖籃。在教育孩子的過(guò)程中還應該讀懂孩子這本書(shū)，加強與孩子的溝通，了解他的心理，真正掌握孩子的`需要。幫助孩子養成開(kāi)朗、自信、樂(lè )于助人的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)做孩子的良師益友，用有效的且不影響與孩子之間關(guān)系的方法來(lái)處理一些問(wèn)題。拉近與孩子之間的距離。讓孩子多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)他的心聲。允許孩子在生活、學(xué)習上犯點(diǎn)小錯誤。
再次，培養孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，正確看待考試分數。培養孩子養成良好的學(xué)習習慣，放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)，完成作業(yè)再去玩。在孩子剛上學(xué)時(shí)，可能是從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)階段孩子不適應，學(xué)習寫(xiě)作業(yè)不入門(mén)總想玩，我們做家長(cháng)的就告訴他要寫(xiě)完作業(yè)才能做別的事。慢慢的習慣養成了他學(xué)習也主動(dòng)了。我們家長(cháng)還應該明白，重視孩子的學(xué)習狀況不單單是分數，不能把眼睛只盯在孩子的考試分數上，這樣對于指導孩子的學(xué)習不但沒(méi)有好處反而會(huì )給孩子壓力，讓孩子討厭學(xué)習。當孩子的學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生波動(dòng)時(shí)，我們不能一味的責備，因為孩子也有自尊心。要平和細致地問(wèn)清原因，讓孩子知道“勝不驕，敗不餒”“失敗乃成功之母”等道理。
最后，也是最重要的就是要注重孩子的品行教育。在品德教育方面，我認為身教勝于言教，家長(cháng)的所作所為、一舉一動(dòng)都在影響孩子，好的身教和抓住時(shí)機的。言教，會(huì )帶給孩子正直、善良、誠實(shí)、責任感。比如，坐公交車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老弱病殘讓座；在家尊敬長(cháng)輩、孝敬老人等等。
總之，教育孩子的方法很多很多，需要我們家長(cháng)在生活中不斷總結、不斷學(xué)習。只有不懂教的家長(cháng)，沒(méi)有教不好的孩子，《父母課堂》是每個(gè)家長(cháng)的良師益友，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習和借鑒。也希望《父母課堂》在老師與家長(cháng)之間筑起一道溝通的橋梁，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共同去引導孩子去認識這個(gè)世界，健康的長(cháng)大！
父母課堂學(xué)習心得 10
孩子拿回兩本《父母課堂》要家長(cháng)認真看寫(xiě)讀后感，說(shuō)老實(shí)話(huà)開(kāi)始我還沒(méi)有當回事，對此嗤之以鼻，認為這是學(xué)校沒(méi)事干了找事，書(shū)拿回家放了很久也沒(méi)翻過(guò)，一天閑暇無(wú)事看到書(shū)架上的《父母課堂》順手拿起一本翻了翻，突然被中間的一篇文章吸引住了，細細閱讀后覺(jué)得這本書(shū)還是一本很好的書(shū)、對孩子的教育有一定實(shí)用性和借鑒性。書(shū)里面有教育孩子的技巧、培養孩子的興趣以及如何面對孩子的`錯誤等都用生動(dòng)的故事形式展現出來(lái)，慢慢品味后結合自己平時(shí)在教育孩子方面確實(shí)存在很多誤區。于是細細的、認真的研讀，借鑒名人專(zhuān)業(yè)人士的角度與觀(guān)點(diǎn)來(lái)改變自己以往的一些錯誤方式方法來(lái)做一個(gè)合格的父母，培養好我們的下一代。
現在的家長(cháng)往往有點(diǎn)急功近利的心理，且還有一些世俗認為孩子能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)成為博士能出人頭地就是成功。讀了那篇《成長(cháng)比成功更重要》的文章后我明白了孩子的健康成長(cháng)和人格的培養比考上重點(diǎn)大學(xué)更加重要，所以在日常生活中更應該關(guān)注孩子的健康成長(cháng)、人格的塑造，意識到要從小培養孩子有一個(gè)好的品德、有抱負有理想做一個(gè)善良懂得感恩的人的重要性這對孩子自己將來(lái)也是終身受益的，對社會(huì )也是非常重要的
父母課堂學(xué)習心得 11
在參加父母課堂學(xué)習的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了作為家長(cháng)的責任和重要性。通過(guò)課堂學(xué)習，我不僅學(xué)到了許多育兒知識和方法，也深刻反思了自己在育兒過(guò)程中的不足和需要改進(jìn)之處。以下是我在父母課堂學(xué)習中的一些心得體會(huì )：
首先，父母課堂讓我意識到了家庭教育的重要性。家庭是孩子最早的學(xué)習環(huán)境，父母的言傳身教對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。通過(guò)學(xué)習，我明白了如何在家庭中營(yíng)造積極、和諧的氛圍，如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系，如何引導孩子正確的行為和價(jià)值觀(guān)。
其次，父母課堂讓我更加關(guān)注孩子的心理健康。孩子的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )面臨各種挑戰和困難，作為父母，我們需要關(guān)注孩子的心理健康，傾聽(tīng)他們的內心聲音，幫助他們建立自信、獨立和積極的心態(tài)。在課堂學(xué)習中，我學(xué)到了如何與孩子建立親密的情感聯(lián)系，如何幫助他們有效應對壓力和挫折。
最后，父母課堂讓我更加珍惜與孩子相處的時(shí)光。在繁忙的工作中，我們往往會(huì )忽略與孩子共度的.時(shí)光，而父母課堂提醒我要珍惜每一個(gè)與孩子在一起的時(shí)刻，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和陪伴。我意識到，家庭是孩子成長(cháng)的溫床，只有在家庭中給予足夠的關(guān)愛(ài)和支持，孩子才能茁壯成長(cháng)。
通過(guò)父母課堂學(xué)習，我不僅獲得了育兒知識和技巧，也深刻反思了自己在育兒過(guò)程中的不足之處。我將會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的育兒能力，為孩子的健康成長(cháng)貢獻自己的力量。
父母課堂學(xué)習心得 12
不學(xué)不知道，原來(lái)教育孩子有多樣化，通過(guò)這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發(fā)現自己教育孩子還有許多不足之處，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來(lái)教育孩子起到不小的作用。
我們都把自己的孩子當做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父母的責任。孩子一生下來(lái)就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長(cháng)也隨父母的生活習慣，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭，一個(gè)幸福的家庭才能教育出好的孩子。
教會(huì )孩子怎樣去關(guān)心別人，學(xué)會(huì )做事做人，教育她尊老愛(ài)幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養她的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)培養孩子的誠實(shí)品質(zhì)，一定要以誠信為主，老老實(shí)實(shí)做人踏踏實(shí)實(shí)做事。
作為家長(cháng)，我們在教育孩子的時(shí)候都要遇到難題，由于我當過(guò)兵，所以經(jīng)常用部隊的一些條例條令，規章制度來(lái)教育女兒，教她一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，父母說(shuō)的話(huà)就是命令，安排的工作必須完成，而且無(wú)條件服從。沒(méi)有顧及她的感受，讓她總覺(jué)得委屈和傷心。通過(guò)學(xué)習《父母課堂》，讓我明白了很多道理：父母應該多與孩子交流，了解她的心聲，讓她在一定范圍內自由安排學(xué)習和生活。
我的寶貝女兒，自從生下來(lái)我們就很愛(ài)她，從上幼兒園開(kāi)始，她就很堅強，很熱愛(ài)學(xué)習，我們的工作很忙，很少陪她一起學(xué)習，交流，很少全家一起出去參加戶(hù)外運動(dòng)，與其說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間其實(shí)都是在自欺欺人。
通過(guò)這段時(shí)間，我學(xué)習了《父母課堂》得出幾點(diǎn)結論：
一、加強與子女交流：
我們應該多與女兒交流，把自己當成她的朋友，陪她一起去戶(hù)外運動(dòng)。和她在一起的時(shí)候，多讓她講講她遇見(jiàn)的`趣事，說(shuō)說(shuō)她的想法。
二、增強家庭共同學(xué)習：
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課外閱讀，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時(shí)我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書(shū)籍，正所謂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
三、增加父女互動(dòng)
了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動(dòng)。
四、培養學(xué)習自覺(jué)性
女兒做作業(yè)很認真，但有時(shí)就是粗心大意，我們應該讓她學(xué)會(huì )自己檢查，首先與她進(jìn)行討論約定，只要她覺(jué)得自己做得好，完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著(zhù)她的正確率提高，小要求就逐漸減少，直到不允許提任何要求。
五、培養自理能力和愛(ài)勞動(dòng)的習慣
我計劃逐步培養她的自理能力和愛(ài)勞動(dòng)的習慣，形成她主動(dòng)為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識。我會(huì )幫助她，要求她從自己的房間開(kāi)始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書(shū)房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。
六、注重品德教育
教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會(huì )一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養育自己的辛苦，該怎樣去回報父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時(shí)，主動(dòng)為老弱病殘孕讓座。與同學(xué)團結友愛(ài)，尊敬師長(cháng)，愛(ài)護大自然，碰到困難要自己解決，培養孩子成為一個(gè)能獨立，有自信，有責任感，有愛(ài)心的人。
不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長(cháng)和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長(cháng)，成為對國家，對社會(huì )，有用的人才。
父母課堂學(xué)習心得 13
近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和家庭教育的重視，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始關(guān)注和學(xué)習如何做好父母。為了提高家長(cháng)的育兒能力，許多地方開(kāi)設了好父母課堂，我也有幸參加了其中的一次培訓班，通過(guò)學(xué)習和交流，我收獲了許多關(guān)于育兒的寶貴經(jīng)驗和心靈的觸動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我對好父母課堂的心得體會(huì )。
首先，好父母課堂為我提供了一個(gè)學(xué)習的平臺。作為一個(gè)家長(cháng)，我常常感到無(wú)處發(fā)泄內心的困惑和焦慮。但在好父母課堂上，我有機會(huì )和其他家長(cháng)交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。此外，好父母課堂還請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的育兒專(zhuān)家，借助多年的經(jīng)驗和科學(xué)的理論，他們?yōu)槲覀冎v解了許多關(guān)于育兒的知識和技巧。
其次，好父母課堂給我提供了一個(gè)反思自己的.機會(huì )。在生活中，我們常常被瑣碎的事情所困擾，忽略了對自己的反思和成長(cháng)。然而，在好父母課堂上，我可以撥出時(shí)間，深入思考和反思自己在教育孩子方面的不足之處。我發(fā)現，很多經(jīng)典的育兒?jiǎn)?wèn)題在我身上都存在，例如缺乏耐心、缺乏與孩子的溝通等。好父母課堂讓我重新審視自己的行為，并找到了改進(jìn)的方向。
再次，好父母課堂讓我意識到了父母的角色和責任。在之前，我認為作為父母，只需要滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求即可。然而，在好父母課堂中，我明白了作為父母的責任遠不止于此。我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，引導他們形成正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。我們要成為孩子的朋友，關(guān)注他們的成長(cháng)和發(fā)展，教會(huì )他們應對困難和挫折的方法。這種角色和責任的轉變讓我深感育兒不易，也更加珍惜和重視與孩子的相處時(shí)間。
最后，好父母課堂讓我明白了父母關(guān)系對孩子成長(cháng)的重要性。在家庭中，和睦的夫妻關(guān)系是孩子健康成長(cháng)的基石。好父母課堂向我們強調了夫妻之間的溝通和理解，引導我們建立健康的家庭氛圍。通過(guò)課堂上的互動(dòng)和討論，我認識到情感的溝通和包容是夫妻關(guān)系的關(guān)鍵，只有夫妻之間的和諧關(guān)系，才能為孩子提供一個(gè)穩定和幸福的成長(cháng)環(huán)境。
總之，好父母課堂給予了我許多關(guān)于育兒的啟示和幫助。通過(guò)學(xué)習和反思，我明白了作為父母的重要性和責任。我也逐漸意識到了夫妻關(guān)系對孩子成長(cháng)的影響。好父母課堂讓我真正意識到育兒的艱辛和重要性，同時(shí)也讓我更加明白了如何做一個(gè)好父母。我相信通過(guò)不斷學(xué)習和努力，我能成為一名讓孩子驕傲的好父母。
父母課堂學(xué)習心得 14
孩子步入小學(xué)快一個(gè)學(xué)期了，回想三個(gè)多月的學(xué)習生活，做為家長(cháng)的我和孩子一起緊張著(zhù)，更確切地說(shuō)，是比孩子更緊張。時(shí)而擔心孩子跟不上老師的教學(xué)節奏;時(shí)而懷疑她的交往能力;時(shí)而又質(zhì)疑她學(xué)習習慣的養成……
常言道：關(guān)心則亂。的確如此，每天的緊張情緒使我這個(gè)在小學(xué)工作了十幾年的”老”教師，一時(shí)間竟將所有的教育理論，教育策略?huà)佒X后。記得那是孩子剛開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，聲母、韻母合拼不起來(lái)經(jīng)常發(fā)生，比如”b-a”拼出”bo”的音，”p-a”拼成”ba”。數學(xué)學(xué)習也是這樣，初學(xué)數字”2、3、4、5、6、9”的朝向問(wèn)題，我認為非常容易的事在孩子那里屢屢犯錯誤。于是，一向認為脾氣良好的自己在不經(jīng)意間竟也學(xué)會(huì )了”河東獅吼”的武藝。 一天，孩子拿回了《父母課堂》，其中一篇是對教育專(zhuān)家尹建莉老師的專(zhuān)訪(fǎng)，她明確的指出--孩子的學(xué)習成績(jì)是由父母決定的。
父母對學(xué)習中諸多問(wèn)題的理解和認識決定著(zhù)孩子的成功與否。尹老師說(shuō)，如果把學(xué)習做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡;如果把學(xué)習做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡?讓孩子愛(ài)上學(xué)習，首先要讓孩子對學(xué)習感興趣。當孩子覺(jué)得學(xué)習是一件有意思的事的時(shí)候，他便會(huì )投入精力，學(xué)習就會(huì )變得有趣、輕松，沒(méi)有那么沉重了。家長(cháng)可以用玩游戲的方法引導孩子的興趣，即所謂的`”寓教于樂(lè )”。 一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，尹老師的話(huà)引起了我對孩子教育的深深思索：我對孩子的教育是不是沒(méi)有考慮到孩子的節奏?我犯了嚴重的拔苗助長(cháng)的錯誤。
在以后的時(shí)間里，我嘗試著(zhù)慢下來(lái)，對孩子的要求相對降低。跟隨孩子的認知節奏，學(xué)習節奏，用一些更感性的方法幫孩子突破學(xué)習的難點(diǎn)，激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。
比如：孩子”b”“p”“d”“q”識記發(fā)生困難時(shí)，我采取做半圓加小棍抽拉的方式加強記憶;當拼讀發(fā)生困難時(shí)，我將聲母韻母一一做成卡片，讓它們找朋友。這些做法既增強孩子的記憶，又增加了學(xué)習的興趣。 這樣一個(gè)階段下來(lái)，孩子在學(xué)習中找到了樂(lè )趣，增強了學(xué)習的信心。想來(lái)，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回歸了理性，重新認識到遵循孩子心理發(fā)展規律，尊重孩子的重要性。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)不應該側重于充當指揮者，更重要的應該是陪伴者，建議者和幫助者。家長(cháng)只是陪伴孩子在人生的路上成長(cháng)，至于孩子有多大的舞臺，取決于家長(cháng)給孩子自主能動(dòng)的空間有多大。
父母課堂學(xué)習心得 15
伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，做為父母，在如何教育孩子方面，我們感覺(jué)需要學(xué)習的知識太多，壓力也很大。閱讀各類(lèi)教育書(shū)刊、與老師溝通交流，逐漸變成了一種生活樂(lè )趣。面對不同的教育理念和教育方法，我們覺(jué)得最重要的是父母與老師在教育孩子的觀(guān)念上必須是一致的。不能課堂上老師要求這樣做，回家父母要求那樣做，要求不一致，孩子就無(wú)法適從。通過(guò)不斷的'學(xué)習和請教，我們在如何進(jìn)行家庭教育方面統一了如下三方面的認識：
在學(xué)習方面，我們的目標是培養孩子養成良好的學(xué)習習慣，如：認真完成作業(yè)的習慣、溫故知新的習慣、正確坐姿和書(shū)寫(xiě)工整的習慣等。
在生活方面，我們的目標是培養孩子養成自理的生活習慣，如：與父母分房分床睡覺(jué)、自己穿脫衣服、自己洗漱及洗內衣襪、自己整理書(shū)包及學(xué)習用具等。
在身心與品德方面，我們的目標是培養孩子擁有健康的心理和健康的身體，讓孩子在保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)同時(shí)，體會(huì )認真、努力、堅持、勇敢的品德。讓孩子體會(huì )“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成績(jì)，不堅持就不會(huì )成功”。
我們非常認同這樣一個(gè)教育理念：在培養孩子方面，心理健康最重要、其次是身體健康、最后才是學(xué)習成績(jì)。一切為了孩子，讓我們與孩子一起成長(cháng)。只有父母努力學(xué)習，孩子才能天天向上！
父母課堂學(xué)習心得 16
近期，我有幸參加了父母課堂的學(xué)習活動(dòng)，這次的學(xué)習讓我受益匪淺，對于如何更好地擔任父母的角色有了更為深刻的認識和理解。
學(xué)習過(guò)程中，我們深入探討了孩子成長(cháng)過(guò)程中的各種問(wèn)題和挑戰，以及如何有效地與他們溝通和交流。老師通過(guò)生動(dòng)的案例和豐富的經(jīng)驗，為我們提供了一系列實(shí)用的方法和技巧。我深刻感受到，作為父母，我們不僅要關(guān)心孩子的物質(zhì)需求，更要注重他們的心理成長(cháng)和人格塑造。
在學(xué)習過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰。例如，如何平衡工作與家庭的關(guān)系，如何在繁忙的生活中抽出時(shí)間陪伴孩子，這些都是我需要思考和解決的問(wèn)題。通過(guò)與其他家長(cháng)的交流和分享，我逐漸找到了適合自己的.方法和策略。
這次學(xué)習讓我更加明白，作為父母，我們的責任重大。我們需要不斷學(xué)習和進(jìn)步，才能更好地引導孩子健康成長(cháng)。同時(shí)，我也認識到了自己的不足之處，比如有時(shí)候過(guò)于嚴厲，有時(shí)候又過(guò)于溺愛(ài)。未來(lái)，我將努力調整自己的教育方式，以更加科學(xué)、合理的方法來(lái)教育孩子。
總的來(lái)說(shuō)，這次父母課堂的學(xué)習讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能，更重要的是，我對自己的角色和責任有了更為清晰的認識。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力地扮演好父母的角色，為孩子的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我要感謝組織這次學(xué)習的機構和老師們，他們的辛勤付出和無(wú)私奉獻讓我深感敬意。同時(shí)，我也期待未來(lái)能有更多這樣的學(xué)習機會(huì )，讓我們這些父母能夠不斷學(xué)習和進(jìn)步，為孩子的美好未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
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