繼續教育網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的繼續教育網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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網(wǎng)絡(luò )繼續教育培訓學(xué)習使教師網(wǎng)上授課所需專(zhuān)業(yè)知識得到較大的提升。并為教師提供了更好地展示自己的網(wǎng)絡(luò )平臺。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，我們的生活和學(xué)習、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、深入研究教育教學(xué)，適應現代與未來(lái)網(wǎng)絡(luò )化教育的需要。
通過(guò)參加這次教師網(wǎng)絡(luò )繼續教育培訓，使我在思想上、專(zhuān)業(yè)理論知識方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習中，我認真聆聽(tīng)了專(zhuān)家在教育教學(xué)方面的講座，觀(guān)看了課堂教學(xué)視頻，在這段時(shí)間里 從這個(gè)平臺我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗和有價(jià)值的知識。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中，使我受益匪淺。具體收獲和體會(huì )如下；
1、學(xué)會(huì )了從課堂教學(xué)到網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
我們現在培訓后就可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，可以與老師交流互動(dòng)，深入研究教育教學(xué)，應用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
2、高效教學(xué)。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，使我們更加視野開(kāi)闊，進(jìn)而提升課堂教學(xué)的有效性。使我們的教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)化，使教師從一般教師步步走向優(yōu)秀教師。從學(xué)習中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)之間的等等關(guān)系，
3、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
作為一名教師要會(huì )學(xué)、善用。我們應多聽(tīng)專(zhuān)家講座和觀(guān)看課堂實(shí)錄，并將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果，通過(guò)實(shí)踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。
4、學(xué)會(huì )終身學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習的目標，把不斷學(xué)習作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，進(jìn)而更好地適應學(xué)生對知識的需要。 總之，通過(guò)這次教師網(wǎng)絡(luò )培訓，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，對自己今后的.教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習的過(guò)程中，我深深地體會(huì )到過(guò)去陳舊式教學(xué)存在很多不足。所以，學(xué)習應該成為一名合格教師的一生目標。
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20xx年，我和我的許多同事一道，參加了黑龍江省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育知識更新培訓，到現在已經(jīng)走過(guò)兩年的時(shí)光了。兩年來(lái)，我一面在繼續教育的網(wǎng)絡(luò )平臺中積極參與學(xué)習，一面在教學(xué)第一線(xiàn)進(jìn)行探索實(shí)踐，從中我深刻體會(huì )到繼續教育知識更新培訓發(fā)揮的指導意義和作用是非同尋常的。
一、思想上重視，行動(dòng)上務(wù)實(shí)，培訓的成效才能成為實(shí)效。
著(zhù)名物理學(xué)家楊振寧教授曾說(shuō)過(guò)：“興趣是成功的秘訣”。對學(xué)習有興趣，學(xué)習才是需要，學(xué)習者在思想上才會(huì )真正地加以重視。思想上重視，才會(huì )高度自覺(jué)地要求自己在行動(dòng)上加以落實(shí)。實(shí)際上，人之為學(xué)如此，天下事亦然�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有什么能比學(xué)習積極性更強大、更優(yōu)越、更積極的作用激勵人們參與學(xué)習了。我參與培訓的積極性，完全來(lái)源于自己對知識更新的高度認識和強烈渴求。難以忘記1995年我剛剛走上教師工作崗位的日子，教學(xué)經(jīng)驗的極度匱乏和工作實(shí)踐中遇到的一些難題時(shí)時(shí)困擾著(zhù)我，使我每天都陷入苦惱的漩渦不能自拔。這時(shí)，我的領(lǐng)導和同仁及時(shí)地向我伸出了援助之手，在業(yè)務(wù)培訓上給我上了第一節啟蒙課。他們言傳身教，口傳心授，很快把我培養成為了一名教師新秀，在自己的三尺講臺上嶄露頭角，嘗到了業(yè)務(wù)培訓帶來(lái)的實(shí)效。我的老師告訴我，一定要重視參加教育教學(xué)培訓，加強學(xué)習，不斷提高自己的執教能力。十多年來(lái)，一直從事班主任工作的我越來(lái)越清醒地認識到，對于一名從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的人來(lái)說(shuō)，如果不勤于學(xué)習，那么自身的工作就會(huì )理所當然地受原有思想認識的束縛，無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)法創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，很快就會(huì )落后于時(shí)代不斷發(fā)展前進(jìn)的步伐，后果是不堪設想的。在參與黑龍江省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育知識更新培訓的時(shí)間里，我更加深刻地認識到：參與培訓既是我們的一種權利也是我們的一種義務(wù)；既是我們的一種責任也是我們的一種福利。親自參與培訓，主動(dòng)參與培訓，樂(lè )于參與培訓，學(xué)習者自然會(huì )在學(xué)習效果中獲得實(shí)效，這種實(shí)效，是學(xué)習者在從業(yè)領(lǐng)域中思想認識的高度提升，也是學(xué)習者在從業(yè)領(lǐng)域中能力水平的高度提升，更是學(xué)習者在從業(yè)領(lǐng)域中不斷創(chuàng )新成長(cháng)、永遠立于不敗之地的深厚基礎�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，知識更新是必由之路，參與繼續教育勢在必行。
二、時(shí)間上抓緊，學(xué)習上抓實(shí)，培訓的實(shí)效才能收獲高效。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！边@句話(huà)給我們的啟示就是應當善于利用零散的時(shí)間。應該說(shuō)，善于利用零散的時(shí)間就是最科學(xué)的利用時(shí)間，就是最高效地利用時(shí)間！當今社會(huì )，人們的工作生活節奏加快，來(lái)自于其中的各種壓力往往使很多人身心疲憊，飽受苦痛。我在從事教學(xué)工作的過(guò)程中也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的煎熬，當時(shí)我特別相信自己對業(yè)務(wù)培訓的必要性是有著(zhù)足夠的認識的，但是在自己“日理萬(wàn)機”的情況下，連休閑娛樂(lè )盡情享受生活樂(lè )趣的興致都沒(méi)有，我哪里還有心情和熱情參與讀書(shū)學(xué)習呢？那段日子，我每天一心忙碌于班主任工作的具體安排以及配合學(xué)校做好自己的具體工作之中，而且片面地認為“實(shí)踐出真知”，只要真抓實(shí)干，自己就能總結出一些“學(xué)問(wèn)”來(lái)，不僅輕視了業(yè)務(wù)培訓的實(shí)際意義，也導致自己的工作喪失了正確的努力方向，工作越干越被動(dòng)，生活越來(lái)越枯燥。在經(jīng)過(guò)一番客觀(guān)而又冷靜地分析之后，我還是把根本原因歸結到了自己身上，主要有以下兩點(diǎn)：1、自己在時(shí)間的利用上還不夠科學(xué)；2、自己在學(xué)習的行動(dòng)上還不夠勤奮！魯迅先生一生給大眾留下了近七百萬(wàn)字的巨著(zhù)，有人說(shuō)他是天才，他卻說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人和咖啡的功夫都用在工作上了�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數志士仁人和革命前輩在對待學(xué)習的做法上已經(jīng)為我做出了榜樣，科學(xué)利用時(shí)間的傳世佳話(huà)更是不勝枚舉。所以，我針對自己的學(xué)習表現進(jìn)行了深刻反思，反思了自己在每一天的生活當中，究竟是工作瑣事更多地占據了自己的學(xué)習時(shí)間，還是生活雜念更多地占據了自己的學(xué)習意識。通過(guò)反思，我徹底摒棄了自己在面對學(xué)習時(shí)存在的錯誤觀(guān)念，及時(shí)扭轉了自己在學(xué)習之路上的錯誤方向，進(jìn)一步增強了自己的學(xué)習意識。通過(guò)兩年的繼續教育知識更新網(wǎng)絡(luò )培訓，讓我認識到，只要做到統籌安排時(shí)間，實(shí)現高效培訓、快樂(lè )培訓就不是一件難事！網(wǎng)絡(luò )培訓，也讓我總結出了一種真正屬于教師的生活方式：我們不僅要善于利用零散的時(shí)間用來(lái)休閑娛樂(lè )，滋潤我們多彩的生活，還應該更加善于利用零散的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)學(xué)習，武裝我們睿智的頭腦。只有這樣，我們才會(huì )高效地在休閑生活中收獲快樂(lè )，高效地在培訓學(xué)習中取得實(shí)效！三、態(tài)度上嚴謹，作風(fēng)上扎實(shí)，培訓的高效才能發(fā)揮長(cháng)效。
數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！北３智趭^，注重積累是學(xué)習者學(xué)習態(tài)度嚴謹的可貴表現。學(xué)習者有了嚴謹的學(xué)習態(tài)度，就能時(shí)刻保持謙虛謹慎、扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習作風(fēng)和工作作風(fēng)，不驕不躁，潛心學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，使自己的工作狀態(tài)保持旺盛的青春活力，使自己的工作業(yè)績(jì)保持一路領(lǐng)先的地位。我在自己的教育教學(xué)工作中，一直堅信“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，不僅教育自己的學(xué)生深刻理解“泰山不辭微塵故能成其高，江河不舍涓滴故能就其深”的內涵，也時(shí)刻告誡自己在全體同仁面前也要首先做到嚴于律己，帶頭弘揚這種拼搏進(jìn)取的精神，積極參與了繼續教育知識更新網(wǎng)絡(luò )培訓，為自己提高學(xué)識水平、為帶動(dòng)其他同仁在熱情參與培訓之后都能有一份收獲做出自己實(shí)實(shí)在在的努力。真的應當感謝繼續教育知識更新的網(wǎng)絡(luò )培訓形式，為每一名熱愛(ài)學(xué)習的人提供了一條全新而寬廣的學(xué)習途徑。在學(xué)習《中小學(xué)教師教材》的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì )被先進(jìn)的教育理論深深打動(dòng)，掩卷冥想，受益匪淺；在觀(guān)看在線(xiàn)講座的過(guò)程中，我時(shí)時(shí)會(huì )被名師的課堂風(fēng)采深深感染，欽佩之余，回味無(wú)窮！我相信，每一位認真參與培訓的學(xué)員都會(huì )與我有一個(gè)共同的感受，那就是：自己的學(xué)習收獲在繼續教育知識更新的過(guò)程中達到了自己所期待的那一種高效，豐碩的收獲確實(shí)是喜人的；繼續教育知識更新的教育理念已經(jīng)開(kāi)始在自己的業(yè)務(wù)成長(cháng)之路上發(fā)揮出指導作用，強勁的功效必將是長(cháng)久的！
在我的生活中，學(xué)習和工作是兩支和諧的主旋律。在和諧的主旋律之中，我的生活也不乏浪漫的交響，這些優(yōu)美的音符共同組成了一個(gè)小學(xué)班主任平凡生活中的華彩樂(lè )章。這里，我要借黑龍江省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育知識更新培訓學(xué)員學(xué)習平臺上陶淵明的一首小詩(shī)來(lái)做為這篇心得的結尾，自勉的同時(shí)也愿與大家共勉，愿我們共同在繼續教育知識更新的培訓過(guò)程中不斷走向進(jìn)步“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！�
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