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暑假政治學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-27 09:04:21 學(xué)習心得 我要投稿

暑假政治學(xué)習心得體會(huì )

  當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的暑假政治學(xué)習心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

暑假政治學(xué)習心得體會(huì )

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇1

  根據龍陽(yáng)鎮教委《關(guān)于20xx年暑期教師政治學(xué)習活動(dòng)安排的通知》等文件精神,結合新時(shí)期提高教師師德水平的要求,我校特利用暑期進(jìn)行了政治學(xué)習,現將學(xué)習情況匯報如下:

  一、高度重視,全體動(dòng)員思想決定人的行為,政治學(xué)習是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段,政治學(xué)習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著(zhù)不可忽視的作用;因此學(xué)校領(lǐng)導非常重視,黨總支書(shū)記、校長(cháng)劉鋒親自?huà)鞄,具體安排政治學(xué)習的各項工作,親歷親為,事無(wú)巨細,整個(gè)學(xué)習活動(dòng)安排緊湊、有實(shí)效。劉校長(cháng)主持了全體教師的動(dòng)員會(huì ),一再闡明了學(xué)習的重要性,鄭重宣讀了學(xué)習方案,強調了學(xué)習紀律,為政治學(xué)習順利、高效的展開(kāi)打下了思想基礎。

  二、方法創(chuàng )新,活動(dòng)多樣政治學(xué)習是一項枯燥乏味的活動(dòng),為了讓學(xué)習能吸引教師的注意力,能真正有實(shí)效,校領(lǐng)導想了很多方法。首先學(xué)習方法創(chuàng )新,改變過(guò)去一人念經(jīng)大家聽(tīng)的老傳統,采用講座互動(dòng)、討論交流、說(shuō)寫(xiě)結合等多種方法,力求讓每位教師都參與其中,積極思考,人人反思。學(xué)習期間王超副校長(cháng)為全校教師解讀《教育的智慧》,博得全場(chǎng)喝彩,使老師們受益匪淺。為了讓學(xué)習高效,學(xué)習前首先下發(fā)一部分學(xué)習資料,督促教師自學(xué),撰寫(xiě)心得體會(huì ),然后以討論交流的形式促進(jìn)教師思想認識的提高。同時(shí)還設立宣傳專(zhuān)欄,張貼學(xué)習資料、心得體會(huì ),鞏固學(xué)習成果。學(xué)習中我校還將理論學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái),將政治學(xué)習推向縱深。我校進(jìn)行的年度考核是對教師教學(xué)實(shí)踐的一次檢驗,政治學(xué)習期間,我校年度考核結果公布,根據評分教師對自己的教育教學(xué)情況作一次全面總結,從而反思自己的教學(xué)思想,激勵自己更好的學(xué)習,促進(jìn)教學(xué)和政學(xué)習的雙提高。整個(gè)學(xué)習過(guò)程,既讓教師聽(tīng)到了玉樹(shù)大地震英雄教師的感人事跡,提高了教育改革的思想,了解了當前社會(huì )的各種形勢及社會(huì )和國家對教師的高要求,反思了自己的思想,寫(xiě)出了深刻地認識。我校暑期政治學(xué)習是一次成功的學(xué)習,是一次提升我校教師思想素質(zhì)的學(xué)習。

  三、學(xué)習嚴謹,成效顯著(zhù)暑期的政治學(xué)習體現了嚴謹的學(xué)風(fēng),取得了顯著(zhù)成效。我校27名教職工無(wú)無(wú)故遲到、早退、曠工現象。每位教師人手一本學(xué)習筆記,學(xué)習期間要求教師作讀書(shū)筆記,每位教師作讀書(shū)筆記5000字,各辦公室、年級組統一檢查。每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì )一篇,參加學(xué)習討論一次。經(jīng)過(guò)學(xué)習,每位教師能準確認識自己,找準自己位置,學(xué)校工作安排順利,都能任勞任怨接受學(xué)校工作。

  近一周的政治培訓結束了,雖然培訓期間天氣炎熱,但是培訓的熱情絲毫沒(méi)有因此減弱,反而更加與炎熱的天氣一樣充滿(mǎn)了熱力,想必這是源于第一次工作帶來(lái)的熱情吧。培訓的時(shí)間雖不長(cháng),內容也不算太多,但通過(guò)此次培訓使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解,對教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。

  一、“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。

  作為一名教師面對的受眾當然是學(xué)生,然而一個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)是“色彩斑斕”的,不過(guò)正是有著(zhù)這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿(mǎn)活力,所以要看重每一位學(xué)生;ㄓ懈鳂蛹t,人有人不同,每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(cháng)處或者閃光點(diǎn),作為教師就要善于發(fā)現學(xué)生中的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì )欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”,欣賞遠近高低不同的奇峰。由此,教師要理解學(xué)生,理解他們自己的想法,允許他們有著(zhù)自己不同但是合理的想法,鼓勵學(xué)生大膽想象,充分運用自己的思維,講真話(huà),將自己的話(huà),求新求異,而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認為只要是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦筋自己想出來(lái)的,不管對與否或者說(shuō)合理不合理,教師都應該給予表?yè)P和鼓勵,這樣教育中的“創(chuàng )新”才能真正實(shí)現在學(xué)生身上。

  此外,經(jīng)過(guò)考試,學(xué)生成績(jì)必然會(huì )有劃分,這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,但是作為教師要明確,這只是僅僅在成績(jì)上的劃分,其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說(shuō)體育,文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,因此作為教師來(lái)講,要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,在欣賞中因材施教,因勢利導地教育和幫助每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都得到的發(fā)展。

  總言之,“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,教師要欣賞的看待每一位學(xué)生,看重每一位學(xué)生,這樣的風(fēng)景才回更奪目。

  二、“知多為師,身正為范”——不斷發(fā)展自己

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也!苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習服務(wù)的,從這個(gè)角度出發(fā),就要求教師具備堅實(shí)的基礎知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,只有具備堅實(shí)的基礎知識,才能將正確的知識傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),才能有效應對課堂上學(xué)生提出的靈活的問(wèn)題,讓學(xué)生信任與你,同時(shí)樹(shù)立教師在學(xué)生中的示范性。

  對于目前的新課改,傳統教學(xué)面臨改革的新形勢,作為教師就要轉變傳統滿(mǎn)堂灌的教學(xué)觀(guān)念,平時(shí)通過(guò)各種途徑加強新知識,新觀(guān)念的學(xué)習,在備課中多方面采取方案,通過(guò)對學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn),選擇方案,做到有的放矢,把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿(mǎn)活力和趣味。對于此,我認這些都離不開(kāi)教師自己不斷的學(xué)習,不斷的研究,做研究型的教師,提高教學(xué)水平。

  學(xué)生具有“向師性”,所以作為一名教師所表現出來(lái)的師風(fēng)師德對學(xué)生影響是潛移默化的,因此我認為教師就應該“以德為本,身正為范”來(lái)嚴格要求自己。

  教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不做的,自己首先不做,注重在認真做好表率的同時(shí)努力完善自己,充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時(shí)工作中,就要提高自己的思想修養,嚴格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂、不說(shuō)臟話(huà)等等,這些工作中的細節正是良好師風(fēng)師德的外現。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無(wú)論是外表的著(zhù)裝,還是言行都應為人師,要樹(shù)立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。

  總之,通過(guò)此次的培訓,讓我對教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了,雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個(gè)方面,還要做的事情還很多,但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師,比起老教師來(lái)講各方面都還很欠缺,所以需要學(xué)習的東西更多了,此時(shí)也希望通過(guò)不斷的學(xué)習、思考、實(shí)踐來(lái)發(fā)展自己,使自己能很快成長(cháng)起來(lái)。

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇2

  在xx年的暑假,我透過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,使我更深刻地認識到作為一名教師,解放思想、不斷學(xué)習、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的需求,如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應對的問(wèn)題。因為,合格教師不是終身的,昨日的合格教師,這天不必須合格。自己只有不斷學(xué)習,更新觀(guān)念,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格的教師。

  一、更新觀(guān)念,終身學(xué)習

  1、學(xué)習政治理論,提高思想素質(zhì)。深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),努力提高自己的思想素質(zhì)。

  2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當今社會(huì ),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識應用期日趨縮短,知識創(chuàng )新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)生才會(huì )“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類(lèi)旁通,運用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  二、勇于探索,與時(shí)俱進(jìn)

  時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰,因此,教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物,要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,主動(dòng)地、迫切地學(xué)習新知識,開(kāi)拓進(jìn)取,更新觀(guān)念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!

  三、愛(ài)崗敬業(yè),加強師德修養

  由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),甚至一言一行,都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養,透過(guò)言傳身教,在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理,幫忙學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅實(shí)的基石。

  三、立足本職,做好工作

  既然選取了“教師”這一職業(yè),就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,要堅持經(jīng)常學(xué)習時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課,虛心請教。

  教育是一個(gè)長(cháng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,一個(gè)環(huán)節出現缺陷就會(huì )影響其它環(huán)節,從而影響學(xué)生的正常成長(cháng)。因此,教師要立足當今,放眼未來(lái),以苦為樂(lè ),甘于寂寞,充當人梯,為家長(cháng)負責,為學(xué)生負責,為社會(huì )負責,為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇3

  一直以來(lái),政治課都被很多學(xué)生乃至家長(cháng)慣性的認為是枯燥無(wú)味的。這是政治科的悲哀,也是政治老師面臨的巨大壓力。改變這一現狀,我們需要多方面的努力。通過(guò)對新課標的學(xué)習,教師在課堂教學(xué)中,本人認為可以從以下幾方面嘗試:

  一、創(chuàng )設教學(xué)情境,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新能力

  目前的政治課是根據最新修訂的課程標準而開(kāi)設,是對能力要求的最高層次,主要以活動(dòng)代替以往的運用,要求學(xué)生將在課堂上學(xué)到的理論知識,通過(guò)實(shí)踐課的進(jìn)行,加深對于知識的理解和運用,熟練地運用于面對的新情況、新問(wèn)題以及新事物之中,從而使學(xué)生達到有所發(fā)現以及創(chuàng )新的目的。因此,這就需要教師為學(xué)生創(chuàng )設良好的情境教學(xué)環(huán)境。這類(lèi)教學(xué)情境的創(chuàng )設不是自由散漫、任意為之,而是需要教師改變以往的教學(xué)觀(guān)念,精心組織,大膽設計,敢于創(chuàng )新,創(chuàng )設出符合學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)情境。這樣的教學(xué)情境是以學(xué)生為主體,是讓學(xué)生積極地參與其中,將理論知識在教學(xué)情境中內化為實(shí)際的知識,將所學(xué)知識進(jìn)行再創(chuàng )造,發(fā)揮自己的創(chuàng )新能力。這樣的教學(xué),是學(xué)生對于課本的一次再創(chuàng )造,是激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神以及創(chuàng )新能力發(fā)揮的過(guò)程。

  二、利用好多媒體在思想品德課中的優(yōu)勢

  課本教材的內容都比較乏味,學(xué)生對它不太感興趣。所以政治教師在教學(xué)過(guò)程中,要采用多媒體教學(xué)手段,利用音像兼備、圖文并茂、動(dòng)靜結合的特點(diǎn)制作教學(xué)課件,使教學(xué)內容動(dòng)態(tài)化、形象化、趣味化;利用各種信息資料拓展學(xué)生視野的特點(diǎn)創(chuàng )設情境等,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣與求知欲,促使學(xué)生主動(dòng)思考、不斷探求。

  三、調整角色,更新教學(xué)方式

  在教學(xué)過(guò)程中,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和提高課堂的趣味性,教師就應該避免使用“滿(mǎn)堂灌”的單一傳統教學(xué)模式。應根據教材的內容設計好問(wèn)題后,把學(xué)生分成若干學(xué)習小組,讓學(xué)生在自主、合作、探究、小組討論中探討問(wèn)題,這樣學(xué)生就有動(dòng)手的機會(huì ),并引發(fā)學(xué)生的思考欲望,同時(shí)學(xué)生也會(huì )踴躍地參與討論中,既能提高學(xué)生的學(xué)習興趣,變被動(dòng)為主動(dòng),活躍課堂氣氛,也加深了學(xué)生對知識的理解和運用,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習等培養。

  四、問(wèn)題的設計應符合學(xué)生的心理特征和認知水平

  教師在設計問(wèn)題時(shí)要符合學(xué)生的認知水平和能力,只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。如果動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生完成給政府提建議的問(wèn)題,這樣是很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和思考欲望,因為這超出了學(xué)生目前的認知水平和能力范圍。相反,如果符合學(xué)生的心理特征和認知水平,問(wèn)題即使有一定的難度,學(xué)生也是樂(lè )于參加,并且有話(huà)可說(shuō),從而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  五、開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人

  教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)不在是以教師為主體,而是轉變?yōu)榻處熎稹爸鲗А弊饔茫航虒W(xué)活動(dòng)是教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的、有計劃學(xué)習的過(guò)程;教師既是活動(dòng)的設計者,也是活動(dòng)的參與者和組織者;教師要在學(xué)習中、講授中、討論中、辯論中、活動(dòng)中、社會(huì )實(shí)踐中、學(xué)習評價(jià)中,做理性的組織者、積極的參與者、智慧的引路人。學(xué)生為“主體”地位:要尊重學(xué)生,形成良好的師生關(guān)系;要給學(xué)生以充分的信任;要對學(xué)生寬容、鼓勵。加強與師生的情感交融和心靈的溝通。教師講課時(shí)要充滿(mǎn)感情,要以理激情,以形激情,以境激情,以行激情。

  六、做到發(fā)展智力和培養能力在教學(xué)過(guò)程中的完美統一

  政治課教學(xué)要做到發(fā)展智力和培養能力,使知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展能夠在教學(xué)過(guò)程中得到完美的統一。這是當前政治課教學(xué)必須解決的難題。在教學(xué)設計中就必須根據課程的需要定量滲透,適當擴展教學(xué)內容,選擇恰當的課外材料,穿插現實(shí)生活內容,做到在內容上可以多方位,在數量上可以適當,在質(zhì)量上要精彩,不能脫離教材。

  總之,新課改下的中學(xué)思想政治教學(xué)工作是一項創(chuàng )造性活動(dòng),教師在這個(gè)過(guò)程中要勇于實(shí)踐,敢于挑戰,尋求創(chuàng )新和突破,積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新課程理念,做好課堂教學(xué)設計工作,加快課堂教學(xué)改革的力度,轉變教育教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方式,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高課堂的趣味性。

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇4

  8月23日至25日學(xué)校進(jìn)行了為期三天的政治學(xué)習。三天學(xué)習,我全程參與,認真聽(tīng)會(huì ),扎實(shí)做好筆記。學(xué)習期間,幾位校長(cháng)和各部門(mén)分管領(lǐng)導的報告,讓我受益匪淺,感觸頗多。

  通過(guò)學(xué)習我明白了學(xué)校安全無(wú)小事,安全工作要常抓不懈,做到防患未然;教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),人民需要高質(zhì)量的教育,沒(méi)有質(zhì)量的教育是對人民的不負責任,對社會(huì )的不負責任;班級管理是保障、是核心,良好地班級管理能最大限度地消除安全隱患,保證教學(xué)任務(wù)地完成,提高教育教學(xué)質(zhì)量。安全、質(zhì)量、管理相互聯(lián)系,密不可分,統一于學(xué)校教育教學(xué)工作之中。

  教師分組討論,氣氛熱烈,情緒高漲。每位教師都從學(xué)校整體發(fā)展出發(fā),摒棄一切私利,一心一意為學(xué)校,群策群力謀發(fā)展。令人感動(dòng),我也深受啟發(fā)。下面我主要就“如何強化團隊精神,打造一流學(xué)府”,談?wù)勛约旱目捶,與各位老師交流。

  新課改理念呼喚團隊精神,教育教學(xué)的發(fā)展也越來(lái)越依賴(lài)于良好地團隊。我校新出臺的獎懲制度也有利于團隊精神的形成。各行各業(yè)事實(shí)證明:在一個(gè)好的團隊里,合作才能創(chuàng )造雙贏(yíng)的局面。對于學(xué)校而言,加強團隊精神,方能打造一流校園。

  首先,樹(shù)立團隊精神,要確立正確的團隊目標。合理的切實(shí)可行的目標能激發(fā)團隊的斗志,從而形成合力,獲取成功;反之則會(huì )挫傷團隊成員的積極性,消磨斗志,離心離德,最終走向失敗。

  就我校實(shí)際而言,今年終考綜合成績(jì)位居全縣首位,單科三個(gè)第一。我們應以此為起點(diǎn),確立明年終考目標:綜合成績(jì)繼續穩居榜首,確保優(yōu)勢學(xué)科,弱勢學(xué)科迎頭趕上,并在現有基礎上有所進(jìn)步,力爭第一。其它年級均應制訂出切實(shí)可行的目標。目標既定,各年級應緊緊圍繞目標,形成合力,力爭來(lái)年我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

  其次,發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢,統一布置,統一備課。做到教學(xué)目標統一,教學(xué)重難點(diǎn)統一,課時(shí)劃分統一,教學(xué)設計統一,當堂訓練統一,考測時(shí)間、復習資料統一,做到資源共享。在此基礎上,老師們要備出自己的特色,上出自己的特色,從而真正形成活潑向上的團隊精神。

  第三,團隊內部要分工協(xié)作,各負其責。從整理復習資料、收集信息,到考點(diǎn)、熱點(diǎn)的研究都要安排,不等不靠,不推不讓?zhuān)l(fā)揮各自?xún)?yōu)勢,實(shí)行優(yōu)勢互補。

  第四,學(xué)科組長(cháng)要有大局觀(guān),要有一顆寬容大度的心,要有奉獻精神。我總結為四得:背得,忍得,做得,舍得。既挨了批評要背得;同事或學(xué)生抱怨要忍得;對教材、考綱、題型研究要走在前面,多承擔任務(wù);有了好成績(jì),得知好信息要舍得與人分享,切不可獨占風(fēng)頭,更不能利用便利條件,對終考有關(guān)信息,好的資料封鎖。學(xué)科組成員要緊緊團結在學(xué)科組長(cháng)的周?chē),集中各自智慧,?chuàng )一流學(xué)科。

  第五,加強師德修養,塑造高尚人格。師德的核心是愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。團隊精神的靈魂是愛(ài),一個(gè)缺乏愛(ài)的團隊遲早會(huì )垮掉。讓我們用一顆博愛(ài)之心去塑造最具戰斗力的團隊。

  實(shí)中是個(gè)大家庭,“校興我榮,校衰我恥”。提高學(xué)校聲譽(yù),構建和諧校園,打造一流學(xué)府,你、我任重而道遠。老師們,朋友們,讓我們攜起手來(lái),為了實(shí)中明天的輝煌努力拼搏吧!

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇5

  這個(gè)暑期,我校組織學(xué)習了《鄧小平教育理論》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規,通過(guò)政策法規的學(xué)習、教育,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識,對學(xué)校教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育,究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,必須轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念;第三,必須改革舊有的教學(xué)模式;第四,必須改變封閉的教學(xué)方法;第五,必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規范的要求,有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì ):

  一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

  對教師的職業(yè)要熱愛(ài),忠誠于教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),通過(guò)近10年的教育教學(xué)工作,逐步對教育工作產(chǎn)生了感情,通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識,看著(zhù)自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值,內心也是非常的愉快,感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真,即使是最頑皮的孩子,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,從愛(ài)護他們的角度去教育他們,他們都會(huì )變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。

  二、關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生。

  平等對待學(xué)生是新社會(huì )教育與舊社會(huì )教育的重要區別。解放前學(xué)生不聽(tīng)話(huà),可以訓斥、可以打板子,現在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的,倘若只是不打學(xué)生對學(xué)生漠不關(guān)心,仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會(huì )關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個(gè)學(xué)生。我也常會(huì )"訓"學(xué)生幾句話(huà),但我都是從關(guān)心的角度,善意的表情,來(lái)"訓"他們,其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,我的感覺(jué)是:只要你是善意的,學(xué)生完全會(huì )帶著(zhù)笑容很快的接受你的意見(jiàn)。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài),真正的熱愛(ài)學(xué)生。

  三、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。

  只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準確地回答,在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒(méi)有信心,極有可能對這門(mén)課也沒(méi)有了信心,你這門(mén)課還怎么教。其次是對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平,仍是自己要努力的方向。

  通過(guò)學(xué)習結合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì ),針對當前教學(xué)的現狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時(shí)大面積作弊等,這些問(wèn)題嚴重地影響老師上課的情緒,出現學(xué)生厭學(xué),老師厭教的現象。這時(shí),如果不加強師德師風(fēng)教育,必然導致惡性循環(huán)。加強師德師風(fēng)教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現新的問(wèn)題,解決新的問(wèn)題,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施,做到因材施教。

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇6

  本學(xué)期,在學(xué)校的組織下,我們認真學(xué)習了《深刻把握“四個(gè)全面”的科學(xué)含義》、《在慶祝第三十個(gè)教師節座談會(huì )上的講話(huà)》、《趙克強書(shū)記20xx年9月21日在遵義調研座談會(huì )上的講話(huà)》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《三嚴三實(shí)》及《遵義市基礎教育教學(xué)常規管理督導評估細則》等有關(guān)內容,通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了教師工作的重要性。下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì ):

  作為合格的人民教師,首先要愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),就是要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在教育教學(xué)過(guò)程。

  三、努力方向在教學(xué)中應該不斷的學(xué)習新課程標準,在教師的不斷成長(cháng)的過(guò)程中要努力的完善自我,做受學(xué)生歡迎的教師,做個(gè)永遠的好“學(xué)生”。我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,才能很好的做到傳道,授業(yè),解惑。耐心是教師應該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫助,而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流,學(xué)生感到被理解和尊重,顧慮自然消除,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,坦陳自己的想法,我主動(dòng)真誠地與學(xué)生交流。

  四、立足本職,做好工作既然選擇了“教師”這一職業(yè),就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,要堅持經(jīng)常學(xué)習時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課,虛心請教。教育是一個(gè)長(cháng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,一個(gè)環(huán)節出現缺陷就會(huì )影響其它環(huán)節,從而影響學(xué)生的正常成長(cháng)。因此,教師要立足當今,放眼未來(lái),以苦為樂(lè ),甘于寂寞,充當人梯,為家長(cháng)負責,為學(xué)生負責,為社會(huì )負責,為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇7

  教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題,而且賦有深刻的社會(huì )意義。它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(cháng),關(guān)系于祖國的未來(lái)。今天,在改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下,在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,進(jìn)一步加強師德建設顯得極為重要。

  教師是一種社會(huì )職業(yè),它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè),也可以是謀生的手段!敖處熥鳛椤祟(lèi)靈魂的工程師’,不僅要教好書(shū),還要育好人!边@句話(huà)道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個(gè)要求,關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著(zhù)一個(gè)競爭激烈的社會(huì ),教育同時(shí)也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大,必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。

  在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現師德,在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)行道德修養,真正認識善和惡,只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生,從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅,一份成功。

  今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習,目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設,進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養,為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。

  作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬必先自敬,重師重在自重!苯處熞跃醋灾,必先提高自身的職業(yè)道德素養。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng )新施教,要做到以人為本{華考}{范文網(wǎng)},因材施教,同時(shí)要不斷加強學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀(guān)念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的內容,自古就是“教書(shū)育人,為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內容,現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應注入新內涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習,在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導下,我談下面的一點(diǎn)體會(huì ):

  一、愛(ài)崗敬業(yè)。

  首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、愛(ài)心是師德素養的重要表現

  。崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對那些學(xué)習特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、積極進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養。

  有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

  四、以身作則、率先垂范。

  教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都歡模仿,將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當成良師益友。

  總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。

  暑假,我們學(xué)校進(jìn)行了多次的政治學(xué)習,其中的一次給我特別深刻的印象,《師德——教師素質(zhì)的核心》。

  師德學(xué)習是我們作為教師的必修課,每個(gè)學(xué)期我們都要進(jìn)行這分面的學(xué)習,這次學(xué)習的內容對我觸動(dòng)很深。特別是校長(cháng)當講到“師愛(ài)是師德的靈魂”這個(gè)內容時(shí)。我記得當時(shí)校長(cháng)是這樣說(shuō)的:教師對學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)更困難!疤蹛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因為教師對學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),在原則上是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎,學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情,就會(huì )‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現了其根本的功能。

  這樣對師愛(ài)進(jìn)行詮釋是多么的精當!我非常認同!針對這個(gè)內容,下面結合自己的理解反思一下,也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )。

  1、觀(guān)念上——要有愛(ài)心。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí),只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育好孩子!币胱鲆粋(gè)有魅力的教師,教師要有愛(ài)心,愛(ài)心就是必須尊重學(xué)生人格,不諷刺挖苦學(xué)生;對學(xué)生的過(guò)失能理智分析,正確引導。

  2、處事時(shí)——學(xué)會(huì )理解、寬容。

  理解孩子,站在孩子的角度去思考問(wèn)題,能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是:

 。1)在態(tài)度上多一點(diǎn)寬容,多用平等的態(tài)度與他們交流、談心,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),鼓勵他們不斷進(jìn)步。

 。2)在評優(yōu)或其他榮譽(yù)上給點(diǎn)寬容;多看他們的進(jìn)步,平時(shí)要提出切合實(shí)際的奮斗目標,只要達到,就可以給予。

 。3)在集體生活上給點(diǎn)寬容;這些學(xué)生參加集體活動(dòng)一般熱情高,干勁足。多給他們參加的機會(huì ),逐步引導他們把集體活動(dòng)表現出來(lái)的好品質(zhì)用到學(xué)習上。

  3、行動(dòng)上——注重習慣的培養,注意身教。

  對學(xué)生付出愛(ài)心,要體現在行動(dòng)上。我們要抱著(zhù)對孩子的一生負責的態(tài)度。因而我們要注重對學(xué)生的良好習慣的培養。習慣的培養不僅要言傳,更要身教。的確,“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶(hù)曉的公益廣告:小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水,自己也搖搖晃晃地給媽媽打來(lái)洗腳水就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)許多問(wèn)題不用太多說(shuō)教,關(guān)鍵是行動(dòng)。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實(shí)踐練習,在學(xué)生的腦海里根本不會(huì )有深刻的印象,加上實(shí)施過(guò)程中沒(méi)有去跟蹤、監督,收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習慣養成看上去平淡無(wú)奇,可又艱難曲折,如一根張力很強的彈簧,靠的是老師堅韌不撥的毅力,壓得重一點(diǎn)立竿見(jiàn)影,稍一放松就恢復原樣,絲毫松懈不得。

  “德為師為本,師者需德高”。師德的核心就是愛(ài),沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有情感的教育是蒼白無(wú)力的。

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇8

  通過(guò)學(xué)習《政治理論》,使我更加明確了自己所肩負的重任,深刻地認識到作為一名教師,解放思想、不斷學(xué)習、更新知識、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。下面談一談自己的學(xué)習心得體會(huì ):

  一、更新觀(guān)念,終身學(xué)習。

  在政治思想方面,我長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習政治理論,提高了思想素質(zhì)。使我更深刻地領(lǐng)會(huì )了國家的方針政策,深刻地理解共產(chǎn)主義理論,與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),能全面貫徹黨的教育方針,能?chē)栏癜磶煹乱幏秶栏褚笞约,奉公守法,遵守社?huì )公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當今社會(huì ),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識應用期日趨縮短,知識創(chuàng )新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)生才會(huì )“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類(lèi)旁通,運用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  二、勇于探索,與時(shí)俱進(jìn)。

  教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,主動(dòng)地、迫切地學(xué)習新知識,開(kāi)拓進(jìn)取,更新觀(guān)念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、愛(ài)崗敬業(yè),加強師德修養。

  由于教師的職業(yè)是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),甚至一言一行,都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養,通過(guò)言傳身教,在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅實(shí)的基石。

  四、重教書(shū)育人,加強學(xué)生的思想道德教育。

  以理想信念教育為核心,以品德教育和政治教育為重點(diǎn),根據學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn),改革我們的學(xué)校道德教育,加強學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長(cháng),要努力成為學(xué)生思想工作的高手,成為學(xué)生思想成長(cháng)方面的導師。

  五、立足本職,做好工作。

  既然選擇了“教師”這一職業(yè),就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,要堅持經(jīng)常學(xué)習時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課,虛心請教。

  總之,在今后的工作中我一定從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇9

  暑假,我參加了學(xué)校的政治學(xué)習。通過(guò)2天的學(xué)習,感受頗多,而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與責任。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  師德是教師人格的重要組成部分,而師德中愛(ài)與責任則是師德的靈魂。 我們的愛(ài),首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執著(zhù)、一種深情的眷戀,從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。 也許正是以這種愛(ài)與責任為出發(fā)點(diǎn),他們才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近學(xué)生。

  其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)應該是一種真正純潔的愛(ài),是只講付出不計回報的愛(ài)。師愛(ài)應該是一種平等的愛(ài),是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎是平等以感情贏(yíng)得感情,以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)應該是一種公正公平的愛(ài),是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。對每一個(gè)學(xué)生教師應公平、公正,經(jīng)常與學(xué)生談心,使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的,有限制的,教師要做到愛(ài)而有度,愛(ài)而有格。過(guò)了度,出了格,師生關(guān)系就會(huì )出現偏頗,導致教育的失敗。故教師要嚴愛(ài)相濟,不遷就姑息,甚至放任自流。只有這樣,學(xué)生才會(huì )感到老師嚴而可親,威而可敬。

  愛(ài)與責任是師德的靈魂。其實(shí),責任也是一種愛(ài),是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)。 教師的責任同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)?梢哉f(shuō),任何一個(gè)成功的教育工作者,都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。

  教師的愛(ài),是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎,是我們創(chuàng )新工作的動(dòng)力;愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石,是戰勝一切困難,不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那希望之燈,使之迸發(fā)創(chuàng )造力和想象力的'光芒。

  因此,我們要嚴格規范自己的言行,負起自己的責任。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀守法、安心樂(lè )教;努力做到“讓社會(huì )滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生成材。只有這樣,才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。

  作為教師,要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求,著(zhù)力轉變不適應和不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的教學(xué)理念,進(jìn)一步增強貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)性和堅定性;就是要堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),繼續堅定不移地把改革創(chuàng )新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節,創(chuàng )建充滿(mǎn)活力、富有激情、學(xué)習氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅持高起點(diǎn)、高標準、嚴要求,發(fā)揮示范和導向作用,真正當好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵,最大限度地凝聚智慧和力量,形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強大合力。

  作為教育工作者,學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān),就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著(zhù)重大的影響。那么作為一名教師,如何學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)使它在自己的工作崗位上體現出來(lái)呢?我認為應從以下幾個(gè)方面入手:

  一、要不斷學(xué)習政治理論和新的教學(xué)理念,掌握現代教育教學(xué)技術(shù),不斷提高自身的教學(xué)素養

  要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,時(shí)刻保持清醒的頭腦以應對可能在實(shí)踐過(guò)程中出現的一些問(wèn)題,一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀(guān)這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導,因材施教,無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級的這個(gè)大集體中,才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,才能有長(cháng)期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng )造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

  二、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”科學(xué)發(fā)展觀(guān)“堅持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān),促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育理念,在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,無(wú)論是學(xué)習上還是生活中,充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習方法。我們還要深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。

  教師應該最為知識的傳授者和引導著(zhù),學(xué)生才是學(xué)習的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習,從學(xué)習中找到樂(lè )趣。教師應該是導演的角色,學(xué)生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習就是如此,只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),才能摒棄其他的壞習慣,把精力投入到學(xué)習中去。

  三、要不斷的學(xué)習和提高自己

  學(xué)習新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,學(xué)習教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力,F在社會(huì )是知識爆炸的年代,我們不能滿(mǎn)足現狀,而要勇于探索勇于創(chuàng )新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導者和示范者。

  四、教育發(fā)展,德育先行

  學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書(shū)育人的我們要教會(huì )學(xué)生學(xué)習,更要教會(huì )學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì ),要為社會(huì )主義現代化建設出力,思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經(jīng)驗,不斷地探索,還要不斷地創(chuàng )新,只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng )新型教師。

  五、要為人師表,以身作則

  教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生,一個(gè)有良好師德的教師應站在學(xué)生和家長(cháng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題,把學(xué)生和家長(cháng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(cháng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長(cháng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神,要發(fā)揚吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻精神,那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀(guān)和奉獻精神結合在一起,那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

  總之,作為教師,通過(guò)學(xué)習,要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì )賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng )新觀(guān)念、開(kāi)拓思路,努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇10

  新黨章是一部更加完善和符合時(shí)代要求的黨章。對我們每一名黨員來(lái)說(shuō),學(xué)習新黨章、踐行新黨章是每個(gè)黨員義不容辭的責任和義務(wù)。

  中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨,是中國工人階級先鋒隊組成,它由中國工人階級的先進(jìn)分子組成。對黨員應具備的素質(zhì)、應履行的義務(wù)、應享有的權利、應承擔的責任有了進(jìn)一步的明了和定位,對黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解,同時(shí)也看到了自己的不足,如:對黨的理論,政策,方針,學(xué)習的還不夠深入,不夠自覺(jué);為人民服務(wù)的熱情還不夠高。在今后的學(xué)習和生活中我一定要按照黨章的規定來(lái)嚴格要求自己,克服自己的不足,發(fā)揚和保持黨的先進(jìn)性。在以后的工作和生活中還應努力做到以下三點(diǎn):

  一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統一起來(lái)。同時(shí),要在干好本職工作的過(guò)程中,努力通過(guò)深化認識,思考歸納,概括升華,使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想,心得體會(huì )等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構成部分。

  二、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),加強學(xué)習,不斷提高理論素養、完善知識結構、增強業(yè)務(wù)能力,拓寬學(xué)習領(lǐng)域,強化實(shí)踐鍛煉,始終保持黨員的先進(jìn)性,在崗位上爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì),起好模范帶頭作用。

  三、努力把堅守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng )新統一起來(lái)。堅持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。從中可以看出,堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,也是每一個(gè)黨員所必須堅守的信念意識。作為一名農村黨員,要緊密結合新的實(shí)際,把共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的本質(zhì)要求貫徹和體現在黨的全部工作中去,堅持與時(shí)俱進(jìn),積極開(kāi)拓黨建工作新思路,全面提高工作水平,這樣才是更好地實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇11

  今年暑假, 我參加了一年一度的暑假政治學(xué)習,我參加這次學(xué)習主愛(ài)要學(xué)習和討論了《菜根譚》、《圍爐夜話(huà)》《浙江省義務(wù)教育管理條例(試行)》 還有聽(tīng)了專(zhuān)家的講座參與了學(xué)校的青年教師班主任論壇等。通過(guò)這些豐富的培訓形式,應該說(shuō)我收獲頗多、感慨頗多。下面就是我這次學(xué)習的一點(diǎn)心得和體會(huì )。

  一、堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān)。

  重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jì)區別對待。

  要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對那些學(xué)習特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。

  這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

  四、教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。

  教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都歡模仿,將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當成良師益友。

  總之,我在今后將繼續不斷地學(xué)習和反思,不斷進(jìn)步,使自己成為一位學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校都滿(mǎn)意的教師。

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇12

  按照學(xué)校要求,跟各位老師簡(jiǎn)單的交流一下這次政治學(xué)習的心得體會(huì )。作為一名剛入校的新人,有幸與實(shí)小全體教師一起參加了為期三天的暑期政治學(xué)習,這也是我第一次參加這么大規模的集體培訓。通過(guò)這次學(xué)習,我收獲了不少教書(shū)育人的先進(jìn)教學(xué)方法,熟悉了近期部分重要的政治理論,也了解了許多優(yōu)秀教師的感人事跡,現將我學(xué)習后的心得體會(huì )總結為以下兩個(gè)方面:

  一、政治理論方面

  在這幾天學(xué)習的國務(wù)院和教育部重要文件中,我提取了一些與教師現狀和未來(lái)息息相關(guān)的信息,作為今后奮斗的大目標。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,教育理念的更新?lián)Q代,市場(chǎng)對人才的要求更加全面,人們對我們教育者的要求也隨之不斷提高。為深入貫徹黨的十九大精神,培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人,全面提升國民素質(zhì)和人力資源力量,國家將以確保方向、強化保障、突出師德、深化改革等四項基本原則為前提,通過(guò)加強師德師風(fēng)建設、提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力、深化教師管理綜合改革、不斷提高教師地位待遇等手段,在全國上下形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現的良好局面。我們作為基層人民教師,更應該嚴格要求自己,不忘初心,奮勇前行,永遠走在進(jìn)步的路上。

  二、先進(jìn)經(jīng)驗方面

  除了理論學(xué)習以外,我們還一起觀(guān)看了曲建武同志的先進(jìn)事跡做成的視頻,了解了我市部分和十佳教師的教育方法和教學(xué)理念,尤其是曲建武教授辭去遼寧省教育廳副廳長(cháng)職位,回到學(xué)校做輔導員這個(gè)決定,深深的震撼了我。通過(guò)這些更加感同身受的直觀(guān)學(xué)習,我也整理了這些優(yōu)秀教師的一些共同之處,用于時(shí)時(shí)鞭策和警示自己。首先教書(shū)育人,既要教書(shū),更要育人,這些優(yōu)秀教師的共同點(diǎn)就是,不僅僅只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì),也會(huì )把學(xué)生的生活狀態(tài)時(shí)刻掛在心上,不管是曲建武教授幫學(xué)生家里出錢(qián)建房,還是廖功兵校長(cháng)為學(xué)生還賭債戒賭癮,還有吳夢(mèng)老師做學(xué)生的知心大姐,都是如此,只有把學(xué)生當成自己的家人,才能在教書(shū)育人的道路上走得更遠。其次,教育方法的靈活運用,也是教師應該具備的能力,廖功兵校長(cháng)的快速記憶方法,甚至推動(dòng)了學(xué)習方法的一次革命;吳夢(mèng)老師去掉傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)模式,鼓勵學(xué)生給學(xué)生講課,也對課堂教學(xué)起到了明顯的作用。最后,我認為每一個(gè)教師都應該像曲教授那樣,學(xué)會(huì )在教書(shū)育人這個(gè)看似單調、重復的過(guò)程當中,找到那份甚至愿意為之放棄高官厚祿的快樂(lè ),將自己的教學(xué)生涯帶進(jìn)一個(gè)更高的境界。

  這些就是這幾天學(xué)習帶給我的一些收獲,作為一個(gè)新教師,我要學(xué)的東西還有很多,不管是從理論中學(xué),還是向學(xué)校的優(yōu)秀教師學(xué),我要走的路都還很長(cháng),但就像我之前說(shuō)的,既然選擇了這條路,就算再累,也一定會(huì )不忘初心,奮勇前行,謝謝大家。

  暑假政治學(xué)習心得體會(huì ) 篇13

  近一周的政治培訓圓滿(mǎn)結束了,雖然培訓期間天氣炎熱,但是培訓的熱情絲毫沒(méi)有因此減弱,反而更加與炎熱的天氣一樣充滿(mǎn)了熱力,想必這是源于第一次工作帶來(lái)的激情吧。培訓的時(shí)間雖不長(cháng),內容也不算太多,但通過(guò)此次培訓使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解,對教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。

  一、橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同--看重每一位學(xué)生。

  作為一名教師面對的受眾當然是學(xué)生,然而一個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)是色彩斑斕的,不過(guò)正是有著(zhù)這色彩斑斕才顯得班上學(xué)生充滿(mǎn)活力,所以要看重每一位學(xué)生;ㄓ懈鳂蛹t,人有人不同,每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(cháng)處或者閃光點(diǎn),作為教師就要善于發(fā)現學(xué)生中的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì )欣賞不同學(xué)生不同的色彩,欣賞遠近高低不同的奇峰。由此,教師要理解學(xué)生,理解他們自己的想法,允許他們有著(zhù)自己不同但是合理的想法,鼓勵學(xué)生大膽想象,充分運用自己的思維,講真話(huà),將自己的話(huà),求新求異,而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認為只要是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦筋自己想出來(lái)的,不管對與否或者說(shuō)合理不合理,教師都應該給予表?yè)P和鼓勵,這樣教育中的創(chuàng )新才能真正實(shí)現在學(xué)生身上。

  此外,經(jīng)過(guò)考試,學(xué)生成績(jì)必然會(huì )有劃分,這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,但是作為教師要明確,這只是僅僅在成績(jì)上的劃分,其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說(shuō)體育,文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,因此作為教師來(lái)講,要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,在欣賞中因材施教,因勢利導地教育和幫助每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展。

  總言之,橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同,教師要欣賞的看待每一位學(xué)生,看重每一位學(xué)生,這樣的風(fēng)景才回更奪目。

  二、知多為師,身正為范--不斷發(fā)展自己

  師者,所以傳道授業(yè)解惑也。教師就是為學(xué)生學(xué)習服務(wù)的,從這個(gè)角度出發(fā),就要求教師具備堅實(shí)的基礎知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,只有具備堅實(shí)的基礎知識,才能將正確的知識傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),才能有效應對課堂上學(xué)生提出的靈活的問(wèn)題,讓學(xué)生信任與你,同時(shí)樹(shù)立教師在學(xué)生中的示范性。

  對于目前的新課改,傳統教學(xué)面臨改革的新形勢,作為教師就要轉變傳統滿(mǎn)堂灌的教學(xué)觀(guān)念,平時(shí)通過(guò)各種途徑加強新知識,新觀(guān)念的學(xué)習,在備課中多方面采取方案,通過(guò)對學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn),選擇最佳方案,做到有的放矢,把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿(mǎn)活力和趣味。對于此,我認這些都離不開(kāi)教師自己不斷的學(xué)習,不斷的研究,做研究型的教師,提高教學(xué)水平。

  學(xué)生具有向師性,所以作為一名教師所表現出來(lái)的師風(fēng)師德對學(xué)生影響是潛移默化的,因此我認為教師就應該以德為本,身正為范來(lái)嚴格要求自己。

  教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不做的,自己首先不做,注重在認真做好表率的同時(shí)努力完善自己,充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時(shí)工作中,就要提高自己的思想修養,嚴格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂、不說(shuō)臟話(huà)等等,這些工作中的細節正是良好師風(fēng)師德的外現。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無(wú)論是外表的著(zhù)裝,還是言行都應為人師,要樹(shù)立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。

  總之,通過(guò)此次的培訓,讓我對教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了,雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個(gè)方面,還要做的事情還很多,但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師,比起老教師來(lái)講各方面都還很欠缺,所以需要學(xué)習的東西更多了,此時(shí)也希望通過(guò)不斷的學(xué)習、思考、實(shí)踐來(lái)發(fā)展自己,使自己能很快成長(cháng)起來(lái)。

  疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!教師對學(xué)生的愛(ài),從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),是一種嚴慈相濟的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎,學(xué)生一旦體會(huì )到這種真實(shí)感情,就會(huì )親其師、敬其師,從而信其道,從而達到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說(shuō):孩子心靈的成長(cháng)需要尊嚴,孩子心靈的成長(cháng)需要宣泄,孩子心靈的成長(cháng)需要肯定,孩子心靈的成長(cháng)需要自由,孩子心靈的成長(cháng)需要包容這一切需要的獲取,都離不開(kāi)老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會(huì )出老師對他的愛(ài),有時(shí)反而對老師的愛(ài)充滿(mǎn)警惕和不屑呢?通過(guò)培訓我真正的認識到,原來(lái)我對學(xué)生感情的付出還是沒(méi)有到位,甚至有點(diǎn)急于求成,其實(shí)只要堅持把愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一言一行中,相信學(xué)生最終一定會(huì )領(lǐng)會(huì )到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師,正是他那無(wú)私的、不求回報的對學(xué)生的愛(ài),最終贏(yíng)得了學(xué)生和社會(huì )由衷的尊敬。這些是教育的真諦,也是我努力的方向。

  第一,作為

  教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹的治學(xué)、創(chuàng )新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。

  教師在教學(xué)過(guò)程中,具備堅實(shí)的基礎知識、精深的專(zhuān)業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感,進(jìn)而轉化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些優(yōu)秀教師學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。

  第二,高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師以德為本,身正為范要求自己。

  在平時(shí)工作中,要提高自己的思想修養,嚴格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話(huà)等等,這些工作中的細節正是崇高師德的外現。

  通過(guò)暑期的師德培訓,使我在思想上有了更深的認識和體會(huì ):一個(gè)合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神,有新時(shí)代所推崇的新思想,新觀(guān)念,有探索精神和創(chuàng )新精神。這樣的認識和體會(huì )在我今后的教育教學(xué)中一定會(huì )起到更大的促進(jìn)作用。

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