期末復習計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的期末復習計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期末復習計劃1
親愛(ài)的同學(xué)們:
本學(xué)期你們辛苦了！你們在短短的四個(gè)月里學(xué)習了厚厚的兩本教材，而且這兩本教材的章節幾乎都是高考的重點(diǎn)內容。面臨期末考試，大家一定要全面而踏實(shí)地復習好這兩本教材，以檢驗自己是否搞懂了本學(xué)期的重難點(diǎn)知識，為高考打下堅實(shí)的基礎。
一、考試范圍與教材地位
本次考試為全區統一命題，范圍是這學(xué)期所學(xué)的兩本教材的所有章節。
選修4《化學(xué)反應原理》共四章15節，是全國各省必考的內容，而且這些內容理論性強，還很抽象難懂，所以學(xué)起來(lái)枯燥乏味；咱們花了近三個(gè)月的時(shí)間來(lái)學(xué)習選修4，當然它也是本次期末考試的重點(diǎn)章節喲。
選修四《化學(xué)反應原理》算是新課程實(shí)施后高考化學(xué)要求的必考模塊中較難的部分，內容較復雜抽象，題型繁多，還涉及到大家都感覺(jué)難以應對的計算。選修4的考試成績(jì)首先反映出你本學(xué)期的學(xué)習狀況：是否有不加溫習、不求甚解、鄙視課本、迷信教輔等情況出現，能預示你明年進(jìn)入高三一輪復習時(shí)的狀態(tài)和后期效果。因為一輪復習側重基礎知識的細化和深化、知識體系的建立以及學(xué)科思想方法的形成，而選修4本身恰恰就齊集了這些方面的培養和考察，所以你選修4期末成績(jì)不理想，就說(shuō)明你的學(xué)習心態(tài)、方法和習慣存在較大問(wèn)題，必須在高二下學(xué)期期中考試前調整好，否則這種"滾雪球"的后果是非�？膳碌�，每年都有一些學(xué)生后悔和焦慮，這一點(diǎn)從言談、日志中都能明顯體現出來(lái)，但到那時(shí)除了安慰鼓勵外沒(méi)有好的彌補方法，相信你有能力，但是木有時(shí)間了！
選修2《化學(xué)與技術(shù)》也是四個(gè)單元，共11個(gè)課題。這本教材我們只花了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)學(xué)習，中途還遇到了剛剛過(guò)去的高中學(xué)業(yè)水平測試，所以我們的學(xué)習時(shí)間是很短的，而且大多數班級上得比較倉促，基至沒(méi)有做必要的課后練習，這也給我們的期末復習迎接考試帶來(lái)了不少的困難。
這本教材的特點(diǎn)有三多：化學(xué)方程式多，涉及的化工流程多，需要記憶的東西多。由于過(guò)去重慶是一個(gè)工業(yè)重鎮，在高考試卷中，據預測有可能出現一個(gè)關(guān)于化學(xué)與技術(shù)方面的綜合性試題喲，所以我們應該能比較熟練地記住本冊教材中的一些有關(guān)化工方向的知識點(diǎn)。
二、各章重點(diǎn)知識及難度要求
�。ㄒ唬┻x修四《化學(xué)反應原理》
1、第一章《能量變化與熱化學(xué)》：熟練掌握放熱反應與吸熱反應的各個(gè)類(lèi)型。學(xué)會(huì )根據圖表分析判斷熱量變化的情況，尤其要熟練掌握從微觀(guān)角度利用化學(xué)鍵進(jìn)行分析和估算等。要重視熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及焓變的各種計算方法，尤其重視蓋斯定律的應用，要求能熟練計算。
2、第二章《化學(xué)反應速率與化學(xué)平衡》：熟練掌握影響反應速率各因素相關(guān)理論、實(shí)驗（含對比、探究、計算等）及影響速率外因的實(shí)際應用。熟練掌握化學(xué)平衡的建立（從速率角度和從平衡常數角度）、特點(diǎn)及標志的判斷。尤其要求會(huì )以間接方法（如壓強、分子量、密度等）進(jìn)行判斷（按老師指導的方法理解）。重視化學(xué)平衡常數（及濃度商）的概念、計算及綜合應用，對比勒沙特列原理的應用和局限。重視化學(xué)平衡移動(dòng)對實(shí)際生產(chǎn)生活問(wèn)題的指導。要學(xué)會(huì )圖象題的解決技巧與方法，熟練掌握“三段式”法在本章計算試題中的應用，掌握轉化率的計算，本次考試對等效平衡只作一般性的認識理解，不必作太多太深的研究。理解并學(xué)會(huì )利用濃度商與化學(xué)平衡常數之間的關(guān)系及復合判據，進(jìn)行反應進(jìn)行方向與限度的判斷。
3、溶液中的離子行為：熟練掌握混合定律，中和定律，稀釋定律在溶液pH中的判斷和計算。重視電離、水解概念的形成和理解，以及相關(guān)實(shí)驗。要重視影響電離平衡、水解平衡的因素及其實(shí)際應用的考查。熟練掌握電離、水解、溶解問(wèn)題中的定性、定量關(guān)系。水解平衡和溶解平衡較之前的平衡問(wèn)題要復雜許多，對“電荷守恒、物料守恒和質(zhì)子守恒”這一部分要熟練書(shū)寫(xiě)就能靈活運用。部分同學(xué)在學(xué)完水解后常常發(fā)出感嘆：到底什么時(shí)候考慮水解什么時(shí)候不考慮��！原因就是許多問(wèn)題沒(méi)有定量或半定量的進(jìn)行比較，而相當一部分同學(xué)腦海中初三起反應"完全進(jìn)行"的認識根深蒂固，只依賴(lài)于記憶參考書(shū)上的結論甚至解析，而面對"新"問(wèn)題感到無(wú)處下手。
4、電化學(xué)：本章內容是重慶歷年高考出大題的重點(diǎn)知識。重視氧化還原反應與電化學(xué)反應間的關(guān)系，鞏固加深對氧化還原反應的認識。熟練掌握雙液原電池的原理（含有鹽橋），以及原理和裝置間的關(guān)聯(lián)，要認識到將兩個(gè)半反應放在兩極進(jìn)行的重要意義。凡是盲目記憶演示實(shí)驗的結論而忽視原理與裝置關(guān)聯(lián)的.同學(xué)，在新型原電池面前往往缺乏分析能力。掌握電解池的原理及應用。同學(xué)們要重視電化學(xué)的實(shí)際應用，尤其金屬的腐蝕與防護。本章涉及到的有關(guān)計算，通常要利用電子守恒進(jìn)行計算，請嚴格遵守老師講解的步驟和方法進(jìn)行分析和計算。
�。ǘ┻x修2《化學(xué)與技術(shù)》
本冊教材復習重點(diǎn)應該放在第一、二單元，第三、四單元以記憶性的了解為主。一、二單元，其實(shí)是選修四各章節的綜合應用，所以在考試中的地位較重要。請同學(xué)們多關(guān)注化學(xué)工業(yè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題,如電解飽和食鹽水、海水中有關(guān)物質(zhì)如溴和鎂的提取、海水淡化、氯堿工業(yè)、硫酸工業(yè)、合成氨工業(yè)等,對于有機合成、復合材料加工等。這些知識點(diǎn)既是選修2的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，也都涉及到選修四的一些基本理論，所以在考試中容易出現它們的綜合應該。所以，同學(xué)應該全面熟悉這些工業(yè)的流程與原理，要求熟練書(shū)寫(xiě)有原理的化學(xué)方程式，分析工業(yè)流程的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)注環(huán)境保護。還可能涉及到多步反應的計算及PH的計算。
三、復習策略與建議
由于時(shí)間短，內容多，難度大，所以咱們得采取最有效的復習方法，提高復習效率。
第一，態(tài)度上，這是一次全面檢驗自己是否全面掌握知識的絕好機會(huì )，而且是全區統考，對自己在知識與技能把握程度，可以進(jìn)行橫向比較，以找出自己的不足與努力的方向，所以本次考試很是重要，必須認真對待，進(jìn)行全面而系統的復習，考出水平考出自信。
第二，時(shí)間上，要跟隨老師的安排，盡量每?jì)商焱瓿梢徽碌膹土�，最后一周完�?－3套綜合模擬試卷，再進(jìn)行必要的查漏補缺。
第三，方法上，建議以上課時(shí)所用的同步資料《三維設計》為藍本，按章節對重點(diǎn)知識和各類(lèi)題型進(jìn)行全面的梳理與歸納，重點(diǎn)關(guān)注老師講的重點(diǎn)及自己做的重難點(diǎn)筆記，再查閱審視自己做的錯題集。
第四，情商上，要注意根據實(shí)際情況對自己進(jìn)行分層定位，不要盲目追求難題和高分。按常理，本次考試不會(huì )出太難太偏的試題，只會(huì )出能考查主干知識和主要技能的試題，所以每個(gè)同學(xué)都應該更加注重基礎，全面復習，掌握雙基，力爭把基本的知識和技能掌握好，能熟練應對基礎試題，盡量減少過(guò)失性的丟分。遇到遺忘嚴重和不懂的知識點(diǎn)和題型，一定要向老師和同學(xué)請教，爭取弄透搞懂，切忌只知皮毛。
第五，考試時(shí)，拿到試卷后應初步瀏覽全卷，看看哪些試題是自己已經(jīng)熟練掌握了的，哪些是不太清楚的，做到心中有數，平靜心情沉著(zhù)應對。遇到難題時(shí)，不要緊張，首先搞清楚這個(gè)試題是在考查哪個(gè)知識點(diǎn)，然后回憶這個(gè)知識點(diǎn)的常規性解題技巧與步驟有哪些，再理順已知與未知的關(guān)系，也許就能豁然開(kāi)朗了�？傊�，要先易后難，最后留下3－5分鐘進(jìn)行檢查是否有過(guò)失性失分的可能：化學(xué)方程式中的符號、條件是否到位？是化學(xué)方程式還是離子方程式？電極反應式前的“＋”、“－”、“陰極”、“陽(yáng)極”是否標出？單位符號是否有漏寫(xiě)？
最后，祝同學(xué)們考出理想的成績(jì)！
期末復習計劃2
九年級數學(xué)上學(xué)期內容較多，而下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間又在三月初，離中考時(shí)間已經(jīng)很近了，因此本學(xué)期不僅要完成九年級(上)數學(xué)學(xué)習任務(wù)，有必要對九年級(下)前三章進(jìn)行教學(xué)，導致本學(xué)期復習時(shí)間較短，最多只有一周左右的復習時(shí)間。根據實(shí)際情況，特作計劃如下：
(一)復習目標
(1)第21章22章“一元二次方程，二次函數”主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復習，加入適當的練習，特別是“一元二次方程”的三個(gè)重要題型：①一元二次方程的定義：②一元二次方程的解法;③一元二次方程的應用。在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調解題方法的針對性。最后針對平時(shí)練習中存在的問(wèn)題，查漏補缺。
(2)第23章是幾何部分。這章的重點(diǎn)是旋轉的性質(zhì)及其生活中的應用。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì )應用是重點(diǎn)。要學(xué)會(huì )生活中的旋轉是隨時(shí)都可以轉化成數學(xué)問(wèn)題，不同圖形之間的.區別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個(gè)有機整體。對常見(jiàn)的旋轉題要多練多總結。
(3)第24章主要是“圓”的教學(xué)，對這章的考試題型中實(shí)際問(wèn)題背景學(xué)生可能不一定熟悉，所以要以與課本同步的題型為主，要熟記圓的垂徑定理，讓學(xué)生積極動(dòng)手操作直角三角形與垂徑定理之間的聯(lián)系，并得出結論，課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動(dòng)手的要多動(dòng)手，盡可能的讓學(xué)生自己總結出圓與多種幾何圖形結合的實(shí)際應用問(wèn)題的方法。
(二)復習方法
(1)強化訓練
這個(gè)學(xué)期計算類(lèi)和證明類(lèi)的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是二次函數，在復習過(guò)程中要分類(lèi)型練習，重點(diǎn)是解題方法的正確選擇同時(shí)使學(xué)生養成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題，要通過(guò)針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡(jiǎn)練又嚴謹的效果。
(2)加強管理嚴格要求
根據每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習水平嚴格要求，對應知應會(huì )的內容要反復講解、練習，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì )一點(diǎn)，對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導，及時(shí)糾正出現的錯誤，平時(shí)多小測多檢查。對能力較強的學(xué)生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度，我校各班級有針對性的選擇資料，要求學(xué)生能完成，教師要批改。
(3)加強證明題的訓練
通過(guò)近三年的學(xué)習，我發(fā)現還有部分學(xué)生對證明題掌握不牢，不會(huì )找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒(méi)有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時(shí)間來(lái)專(zhuān)項練習證明題，引導學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫(xiě)證明過(guò)程。力爭讓學(xué)生把各種類(lèi)型題做全并抓住其特點(diǎn)。
(4)加強學(xué)困生的輔導
制定詳細的復習計劃，對他們要多表?yè)P多鼓勵，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行輔導，輔導時(shí)要有耐心，要心平氣和，對不會(huì )的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會(huì )，同時(shí)要配合班主任和家長(cháng)搞好對學(xué)生的家庭輔導工作。
期末復習計劃3
以課標為標準，以課本為藍本，以課堂為陣地，精心復習，充分準備，迎接調考。
二、復習思路：
分板塊，分專(zhuān)題復習。
三、復習內容：
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1、會(huì )認、會(huì )寫(xiě)生字表中的生字，能讀準音、認清字形，了解在具體語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能靈活應用。
2、課本中出現的多音字，無(wú)遺漏地全部梳理，要能分辨音義，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中能會(huì )應用和選擇。
3、會(huì )使用字、辭典，聯(lián)系上下文，結合生活實(shí)際理解句或段中詞語(yǔ)的意思。
4、用鋼筆正確、整齊、美觀(guān)、有速度書(shū)寫(xiě)楷書(shū)。
5、學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，常用的標點(diǎn)，大部分能在口頭或書(shū)面靈活運用。（組詞、造句、填空、選擇、判斷）
6、能夠積累課文中的好詞好句，能夠熟練的找出錯別字并加以改正。
�。ǘ╅喿x
1、瀏覽。帶著(zhù)目的瀏覽讀物，根據需要搜集信息。
2、閱讀說(shuō)明文。①能抓住要點(diǎn)，概括段意②認識“兩舉兩比”四種說(shuō)明方法。
3、閱讀敘事性作品。能簡(jiǎn)單概括自己影響最深的場(chǎng)景，重點(diǎn)人物，細節，能描述事件的梗概。
4、閱讀詩(shī)歌散文作品，能讀懂詩(shī)句意思，體會(huì )詩(shī)人的情感。
5、閱讀課外讀物。
�。�1）能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思，體會(huì )表達效果。
�。�2）能聯(lián)系上下文和自己的積累，理解有內涵的`句子的含義。
6積累。
�。�1）能積累、背誦課本優(yōu)秀詩(shī)文，教材中的古詩(shī)、對聯(lián)、名言警句、成語(yǔ)、諺語(yǔ)及經(jīng)典篇目中的詩(shī)句
�。�2）能填寫(xiě)課文中要求背誦的內容中的關(guān)鍵詞句。
�。�3）熟讀課本中的精美段落。
�。�4）熟悉、積累課本中的好詞佳句。
�。ㄈ┝曌�
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)文和想象文，做到內容具體、感情真實(shí)、能根據習作表達的需求分段表述。
2、能抓住重點(diǎn)內容縮寫(xiě)。能運用刪、減、改、概括等方法。
3、寫(xiě)讀后感。要緊扣原文，抓住要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，感情真實(shí)，夾敘夾議。
4、四十分鐘內完成不少于400字習作/5書(shū)寫(xiě)規范、整潔，能正確使用修改符號修改作文。
四、復習方法：
1、分成基礎、閱讀、作文三個(gè)板塊復習。
2、對基礎部分，又分為字（識字、寫(xiě)字、用字）、詞兩個(gè)專(zhuān)題來(lái)復習。主要采取在老師指導的前提下，學(xué)生自主歸納整理的方法。
3、對閱讀部分，充分利用課本資源，對教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，在課本中尋找語(yǔ)言?xún)?yōu)美，層次清晰，暗含考點(diǎn)，難易適度的片斷設計訓練點(diǎn)。
4、對作文部分，在對已寫(xiě)作文歸類(lèi)、梳理、修改過(guò)程中強化習作技巧和要求。
期末復習計劃4
一、指導思想：
1、以教材和課程標準為依據，緊扣課本，突出基礎知識和基本技能。
2、系統歸納，分清脈絡(luò )。
3、針對考試題型，專(zhuān)項練習，有的放矢。
二、重難點(diǎn)分析：
1、單詞的復習
七年級(上)詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，因此要想方設法的搞好詞匯的復習，把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。
2、語(yǔ)法知識的復習
考試前需要復習的語(yǔ)法知識有：一般現在時(shí)、名詞的復數形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計劃對語(yǔ)法知識進(jìn)行全面的總結，并配合大量練習，大范圍的讓學(xué)生達到懂語(yǔ)法并且會(huì )用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復習語(yǔ)法時(shí)，要注重引導學(xué)生記住結構，能靈活運用到實(shí)際生活中去，運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。
3、習題的選擇：
精選部分試題進(jìn)行強化訓練，特別是學(xué)生容易錯的，在復習中多加以鞏固。
三、學(xué)情分析:
1、各班都差不多有一半學(xué)生的基礎實(shí)在薄弱，學(xué)習成績(jì)極端不理想;
2、優(yōu)生人數較少，學(xué)生的解題方法與技巧掌握的'不夠好;
3、學(xué)習的寫(xiě)作與閱讀練習與能力較弱;
4、班級女生學(xué)習成績(jì)相對較高，男生成績(jì)普遍低一點(diǎn);、
5、少數學(xué)生特別是男生的書(shū)寫(xiě)不太好，還有一部分喜歡亂畫(huà)。
四、復習時(shí)間安排：
本次復習時(shí)間(大致有三周)，復習時(shí)以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語(yǔ)法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系�；疽�2節課一個(gè)單元的模式進(jìn)行復習。
期末復習計劃5
一、復習目標
通過(guò)系統地復習，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能，能靈活地運用所學(xué)知識。
通過(guò)總復習，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識點(diǎn)，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。
二、復習內容
1、每單元的單詞、詞組、句型和let’s do 部分的內容。
2、字母的大小寫(xiě)。
3、數詞的表達和運用。
4、�？嫉脑囶}題型，包括聽(tīng)力部分的題型和筆試部分的題型。
三、具體復習措施
6月11日 復習課本上的let’s do 部分內容。讀、背、認識圖片、聽(tīng)音判斷圖片的正誤。
6月13日 復習字母和數字。做字母練習和數字練習。
6月14日 復習單詞。讀記整理出來(lái)的單詞。
6月15日 復習句型。讀記整理出來(lái)句型。
6月18日 做一張期末模擬題型練習卷。
6月20日 講評練習卷，強調考試注意事項和自由補漏復習。
四、關(guān)注“學(xué)困生”
1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。
2、堅持做好課后的.輔導工作，及時(shí)做好檢測工作。
3、在開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。
4、及時(shí)表?yè)P和鼓勵學(xué)生，讓他們恢復學(xué)習的自信心。
五、句 子 復 習
unit 1
1. a： nice to see you again。 b： nice to see you， too。
2. a： where are you from？ b： i’m from china。/america/canada/
prc/ usa/ can/ uk
3. a： i’m sorry。 b： it’s ok。
4.有人敲門(mén)你說(shuō)：come in， please。
5.怎么用英語(yǔ)歡迎同學(xué)回校：welcome back to school。
unit 2
1. a： who’s this（that） man（boy）？ b： he’s my father（brother）。
2. a： who’s this（that） woman（girl）？ b： she’s my mother（sister）。
3. a： 當你要鼓勵你的朋友一起和你玩時(shí)，英語(yǔ)怎么說(shuō)： b： come on！
4. a： let’s watch tv。 b：ok！/great！
5. a： is she your sister？ b： no， my mom。（yes， she is。）
6. a： 怎么用英語(yǔ)表達“多大的一條魚(yú)��！” b： what a big fish！
7. a： 怎么用英語(yǔ)介紹自己的家庭： b： this is my family。
unit 3
1. a： how many kites can you see？ b： i can see twelve。（twelve。）
2. a： how many crayons do you have？ b： i have 16.（sixteen crayons。）
3. a： 怎么用英語(yǔ)集合： b： line up。
4. a：“對的”、“正確的”英語(yǔ)怎么說(shuō)： b： that’s right。（you’re right。）
5. a：“我有一些巧克力”怎么說(shuō)： b： i have some chocolates。
6. a：“有些什么在盒子里面”怎么說(shuō)： b： what’s in the box？
7.你想知道盒子里裝些什么東西？怎么用英語(yǔ)叫對方打開(kāi)它？open it and see。
unit 4
1. a： do you like pears？ b： yes， i do。（no， i don’t。）（sorry， i don’t like pears。）
2. a： what about grapes？ b： yes， please。
3. a： have some juice， please。 b： thanks。（no， thank you。）
4. a： i’m hungry。（我肚子餓。） b： i’m hungry， too。
5. a： can i have an apple， please？ b： certainly。（sure， here you are。）
6. a： have some more。 b： no， thank you。
unit 5
1. a： where is my ruler？ b： it’s under（in/on ） the book。（under（in/on） the book。）
2. a： where is zip？ b： ha！ ha！ i’m here。
3. a： 怎么用英語(yǔ)提醒別人“小心、當心、留神”： b： look out！/watch out！
4. a： 怎么用英語(yǔ)說(shuō)“對不起，打擾了！” b： excuse me。
5. a： can i use your pencil？ b： no problem。
6. a： 怎么用英語(yǔ)說(shuō)：“�！叭恕眿D女節快樂(lè )！” b： happy women’s day！
7. a： 怎么用英語(yǔ)說(shuō)：“祝兒童節快樂(lè )！” b： happy children’s day！
期末復習計劃6
一、我每天放學(xué)回家以后，認真的閱讀學(xué)過(guò)的課文，讓背會(huì )的我一定背會(huì )，不能馬虎。
二、把不會(huì )寫(xiě)的生字和我每次考試愛(ài)出錯的字，多寫(xiě)幾遍，讓它和我永遠是好朋友，爭取不再寫(xiě)錯它們。
三、我要把學(xué)的古詩(shī)全部會(huì )背會(huì )寫(xiě)，不出錯。第四把每一篇課文的好詞好句會(huì )背，把所有的`語(yǔ)文園地多復習幾遍。
四、數學(xué)復習計劃：
1、多背多寫(xiě)乘法口訣，多練習加減乘除運算，特別是乘加，我要多練習。
2、我要一個(gè)單元一個(gè)單元的復習，把練習冊上出錯的題多練習幾遍。
3、我要把我不會(huì )的題多練習練習。
五、英語(yǔ)復習計劃：我要把學(xué)的英語(yǔ)對話(huà)都背會(huì )，不會(huì )的跟著(zhù)復讀機多練習幾遍，爭取全部會(huì )背。
這就是我的期末復習計劃，我一定按照我的計劃進(jìn)行復習，爭取期末考一個(gè)好成績(jì)!
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