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月考復習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的月考復習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月考復習計劃1
其一，揚長(cháng)避短。就多數同學(xué)而言，各科知識的掌握程度是有差別的，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)懸殊。因此，在這個(gè)階段，最好是采取揚長(cháng)避短的戰略，如果有一兩門(mén)薄弱科目，就要瞄準靶子，對癥下藥，不讓弱科拖后腿。如果有一兩門(mén)強項學(xué)科，可以把它作為高考的“殺手锏”拿出來(lái)，這樣可使分數明顯提高。
其二，勿下“題�！�。這個(gè)階段最為重要的并非演算那些浩如煙海的習題，而應該是努力培養心理上的自我承受意識及學(xué)習上舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力。升學(xué)考試約80%考的是基礎知識和基本能力，而且做出那20%難題的功夫，也不是短時(shí)間所能練就的;花大量時(shí)間做難題，如果做不出，則會(huì )影響情緒，自尋煩惱。
其三，強化記憶。同學(xué)們也許都有這樣的體會(huì )：歷史、政治、英語(yǔ)復習以后，長(cháng)則幾個(gè)月，短則幾天就會(huì )忘記。所以，要盡量加快復習速度，縮短復習周期，將中學(xué)所學(xué)的知識迅速地在腦中“過(guò)”幾遍，反復刺激大腦皮質(zhì)，強化記憶，以收到最佳效果。
下面說(shuō)說(shuō)月考時(shí)的“六要六忌”。
(1)要謹小慎微，忌粗心審題、解題、組織答案需細心，關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準，運算過(guò)程、書(shū)寫(xiě)過(guò)程要謹慎，盡量避免因非智力因素而帶來(lái)的不必要的失分。
(2)要充滿(mǎn)斗志，忌怯場(chǎng)信心是成功的法寶，哀兵必敗，歷來(lái)如是。同學(xué)們踏入考場(chǎng)要精神抖擻，斗志昂揚，忌無(wú)精打采，甚至畏懼三分。
(3)要先易后難，忌盲目在每科考試題目中，難題均占有一定的比例，考生做題要先易后難，一方面可以贏(yíng)得時(shí)間，抓住基礎分，另一方面也可以避免因難題而造成對信心的動(dòng)搖，所以解題時(shí)忌“從一而終”。
(4)要知難而上，忌畏縮前面所說(shuō)的先易后難，是從方法上的要求，而這里的知難而上則側重于毅力方面，要求同學(xué)們遇到難題要有一股拼勁。
(5)要處亂不驚，忌煩躁考試過(guò)程中往往會(huì )遇到很多意想不到的問(wèn)題，比如，教室周?chē)h(huán)境的影響，難題的困擾，題型的新穎，設問(wèn)的刁鉆等。這就要求同學(xué)們要處亂不驚。要知道，若有以上問(wèn)題的出現是很正常的事情，同學(xué)們只要保持良好的心理素質(zhì)，以不變應萬(wàn)變，一切均可迎刃而解。
(6)要堅守最后一分鐘，忌好勝心理
時(shí)間就是勝利，珍惜一分鐘，有可能減少你一分甚至幾分的失誤。
答完卷后，要認真檢查，反復核對，切忌為出風(fēng)頭而草率交卷。要恪守“不到最后一分鐘絕不停筆”的良訓。
拓展閱讀
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1、揚長(cháng)避短：揚長(cháng)避短，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是yángchángbìduǎn。意思是發(fā)揮或發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)或有利條件，克服或回避缺點(diǎn)或不利條件。出自秦牧《漫記端木蕻良》.聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、分句；指發(fā)揚長(cháng)處，回避短處，含褒義.。示例我們對待一切工作，都要從照府道實(shí)際出發(fā)，～，講求實(shí)效�！妒捝睫r工商聯(lián)合企業(yè)顯示優(yōu)越性》：“因地制宜，～�！�；孫臏賽馬.夏衍《應該訂重疊重視電視這一傳播工具備充付厚》：“我們應寒紙去烏該揚長(cháng)避短，發(fā)揚富于辯射群眾性的優(yōu)點(diǎn)，避掉政治、藝術(shù)上還存在的缺點(diǎn)�！�...神馬搜索更多月考復習計劃
2、月考：各區教研分會(huì )（或教研室）、學(xué)�；蚰昙壗M組織的每月一次的較大型階段性檢測。檢驗階段教學(xué)效果，發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行針對性的補缺補差，提高教師和學(xué)生積極性。同時(shí)提高學(xué)習效率，培養學(xué)生意志力。有的學(xué)校把月考作為對教師的考核，或績(jì)效工資發(fā)放的一個(gè)標準，提高家長(cháng)的關(guān)注程度。但是義務(wù)教育新課程標準禁止頻繁考試，用分數衡量學(xué)生。平時(shí)作文都不許用分數評價(jià)。主課一般閉卷，副科一般開(kāi)卷，一般含試卷，答題卡，答題紙。各地區有不同標準，總分，考試時(shí)間及考試科目也不相同。通�？荚嚳颇繛檎Z(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育。一般是近一個(gè)月以來(lái)學(xué)習的知識點(diǎn)，以及對之前所學(xué)習的知識鞏固與復習。一般為主科，如七年級語(yǔ)數英，八年級語(yǔ)數英物理，九年級全科。政治、歷史、地理、生物、體育一般在期中、期末測試，不在月考中進(jìn)行檢測。月考在各年級中普遍適用，但小學(xué)較少，九年級，高一、高二年級為主，高三一般屬于市、省級聯(lián)考，與月考有一定區別。一般為每月一次，各學(xué)校...微信搜索更多月考復習計劃
3、復習計劃：為了應對考試、升學(xué)和就業(yè)等決定人的下一個(gè)階段的生活，對前期所學(xué)所做的事情進(jìn)行回顧。為了達成更好回顧效果而制定的周密詳盡可操作性強的任務(wù)時(shí)間表，叫做復習計劃。復習最佳學(xué)習法周循環(huán)學(xué)習法（一）周循環(huán)學(xué)習法：是把一周學(xué)習量提前做計劃，并循環(huán)反復的學(xué)習方法。制定周一到周六的學(xué)習計劃，每天完成，萬(wàn)一沒(méi)有完成的部分在周日補充學(xué)習，以便于系統管理學(xué)習進(jìn)度。（二）為什么周循環(huán)學(xué)習方法很重要？有了目標就能更有針對性，計劃落實(shí)也會(huì )更好。高考就像馬拉松，以一定的步伐有節奏地堅持跑下去才能取得好成績(jì)。根據精華教育考試研究中心的研究結果，周單位的學(xué)習計劃比每日計劃或每月計劃更有效果。所以制定每周計劃，不斷循環(huán)的過(guò)程十分重要。（三）周循環(huán)學(xué)習法如何實(shí)踐？根據自己總的學(xué)習進(jìn)度，制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學(xué)習量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習計劃。第二步：周一至周六按計劃學(xué)習。根據計劃學(xué)習量做好每日時(shí)間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，...搜狗搜索更多月考復習計劃
4、一分鐘：用什么文字形容你這樣的`女子；用什么歌詞寫(xiě)下什么心事來(lái)對你解釋?zhuān)惶祆拍泻⑼枨�，以及吳宗憲同名歌曲。滴答滴答showmeyourlove一分鐘用什么文字形容你這樣的女子用什么歌詞寫(xiě)下什么心事來(lái)對你解釋我到底要用什么方式你才能夠接受不排斥時(shí)間緩緩流逝倒數計時(shí)我的愛(ài)才開(kāi)始我的愛(ài)已不能控制在最后一分鐘像聽(tīng)見(jiàn)火車(chē)聲音愛(ài)你的感覺(jué)是如此真實(shí)只要一分鐘被綁在鐵軌我們找不到逃開(kāi)的方式就在這一分鐘來(lái)不及吻你一次愛(ài)情卻就快要消失只有一分鐘最后的一分鐘是什么城市住著(zhù)像我一樣男子墻上的影子在提醒著(zhù)我孤獨的那個(gè)事實(shí)舊報紙上有陳年的往事也還有你當初的樣子對你的名字你一切舉止我真的無(wú)法到此為止我的愛(ài)已不能停止在最后一分鐘像炸彈滴答響聲愛(ài)你的感覺(jué)已無(wú)法停止只要一分鐘困在愛(ài)情電梯中找不到逃開(kāi)的方式就在這一分鐘想把你緊緊擁抱愛(ài)情已經(jīng)快要消失只有一分鐘最后的一分鐘發(fā)誓有時(shí)是種幼稚是一種癡我卻偏偏還堅持我在你曾經(jīng)去過(guò)每一個(gè)城市拼湊有關(guān)你的故事滴答滴答showmeyou...微信搜索更多月考復習計劃
月考復習計劃2
一、月考情況反饋
1. 八年級英語(yǔ)月考試卷分析：難度較低，部分題型比較靈活，閱讀理解考查學(xué)生理解能力
2. 實(shí)驗班班平均均在87分以上，尖子生不拔尖
3. 普通班班平均在67分左右，不及格人數較多，高分較少
4. 閱讀理解貌似簡(jiǎn)單，但學(xué)生思考不到位，錯誤較高
5. 作文相當比較簡(jiǎn)單，但學(xué)生的語(yǔ)法錯誤及單詞拼寫(xiě)錯誤率較高
6. 今后要著(zhù)重抓學(xué)生的`基礎知識，同時(shí)培養他們的閱讀分析能力
二、期中復習計劃
1. 期中考試范圍為： 8A 第一單元至第三單元，進(jìn)度來(lái)得及
2. 新課結束時(shí)間大約為10月27號左右。
3. 以考試類(lèi)型為核心，進(jìn)行分類(lèi)復習。復習試卷年級組共享。
4. 聽(tīng)力部分由葉雪峰負責；單項選擇與動(dòng)詞填空由周麗琴負責；詞形與閱讀理解由賈蓮蔚負責；翻譯與作文由錢(qián)艷負責。
5. 練習卷出好后，由葉校長(cháng)長(cháng)和備課組周老師負責審核。
月考復習計劃3
考試范圍
必修一第一單元、第二單元（《燭之武退秦師》）、《荊軻刺秦王》）
復習提綱
一、基礎知識
主要考查題型：語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)辨析、成語(yǔ)、病句
考試范圍：課本及其《創(chuàng )新設計》上出現過(guò)的重要字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、病句 復習范圍和方法：認真復習《創(chuàng )新設計》上的"語(yǔ)林擷英"、"基礎積累"、"訓練落實(shí)篇"中的基礎知識題。
二、文言文閱讀
考查范圍：課內考查《燭之武退秦師》、《荊軻刺秦王》；外加一篇課外文言文閱讀。 主要考查內容：文言實(shí)詞、虛詞、古今異義、詞類(lèi)活用、特殊句式、重要句子翻譯 考查題型：選擇題、翻譯句子
復習范圍和方法：①熟讀課文及課文注釋 ②復習《創(chuàng )新設計》相關(guān)練習 ③總結梳理重要文言基礎知識
三、默寫(xiě)、文學(xué)常識、名著(zhù)閱讀
1. 名篇名句默寫(xiě)
考試范圍及復習方法：①必修課本：《沁園春雪·長(cháng)沙》《雨巷》《再別康橋》要求全篇背誦默寫(xiě)。②《荊軻刺秦王》（第9自然段"易水送別"）③《創(chuàng )新設計》名句背誦
2. 文學(xué)常識
● 詞的有關(guān)文學(xué)常識
● 徐志摩、戴望舒、新月詩(shī)派
● 《左傳》《戰國策》有關(guān)文學(xué)常識
具體知識點(diǎn)見(jiàn)課本注釋或《創(chuàng )新設計》相關(guān)資料和練習
3. 名著(zhù)閱讀
《大衛·科波菲爾》（詳見(jiàn)《大衛·科波菲爾》復習問(wèn)題綱要）
四、詩(shī)歌鑒賞
考查范圍：現代詩(shī)歌鑒賞
復習范圍和方法：①溫習課本，復習上課老師所講的現代詩(shī)歌鑒賞的方法。②認真閱讀積累《創(chuàng )新設計》"溫馨晨讀"部分的"詩(shī)林漫步"。
五、寫(xiě)作
考查文體：記敘文的寫(xiě)作
復習方法和建議：①反復修改升格自己的寫(xiě)作，掌握記敘文寫(xiě)作的常用技巧。②課外閱讀借鑒優(yōu)秀的記敘文
名著(zhù)閱讀思考問(wèn)題
1、 請簡(jiǎn)述《大衛·科波菲爾》中善最終戰勝邪惡的故事。
2、 請簡(jiǎn)述大衛·科波菲爾在半學(xué)年學(xué)校生活中留下深刻印象的`一件事。
3、 大衛·科波菲爾的吉神和兇神是誰(shuí)？怎么認識他們對大衛人生的影響？ 第2篇：月考復習計劃
1、第一步：周日晚上制定周學(xué)習計劃。
根據自己總的學(xué)習進(jìn)度，制定一周的目標。根據目標計算周一到周六的學(xué)習量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習計劃。
2、第二步：周一至周六按計劃學(xué)習。
根據計劃學(xué)習量做好每日時(shí)間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學(xué)習日志；
3、第三步：周日徹底完成學(xué)習計劃。
把本周的學(xué)習完成情況總結一下。沒(méi)有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了，就好好放松一下，然后做下周計劃。
注意事項：
1、不要做過(guò)度的計劃，以免產(chǎn)生挫折感，漸漸失去學(xué)習興趣；
2、要空著(zhù)周日。因特殊情況而沒(méi)有完成的計劃周日彌補，并休息。
3、當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過(guò)去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì )產(chǎn)生連鎖反應而更疲憊。
第3篇：月考復習計劃
語(yǔ)文：多看一下筆記，回憶老師上課著(zhù)重講的知識點(diǎn)，把該背下來(lái)的東西背下來(lái)。 數學(xué)：提高做題速度，將書(shū)上的定理過(guò)一遍，再做點(diǎn)習題
英語(yǔ)：把該記的單詞找人幫忙聽(tīng)寫(xiě)一遍，把重點(diǎn)句子，句型記牢，語(yǔ)法背好 政治：看一下書(shū)上的內容，想想老師上課講的東西
生物：記住定理，書(shū)上的幾個(gè)實(shí)驗要知道，實(shí)驗結果要記住
地理：這個(gè)MS是開(kāi)卷考試，多多練習看圖，地圖是學(xué)習地理很重要的工具
歷史：這個(gè)基本上只有靠背了，因為是發(fā)生在過(guò)去的事。。。還有，要記住什么事件具有什么樣的歷史意義之類(lèi)
第4篇：月考復習計劃
其一，揚長(cháng)避短。就多數同學(xué)而言，各科知識的掌握程度是有差 別的，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)懸殊。因此，在這個(gè)階段，最好是采取揚長(cháng)避短的戰略，如果有一兩門(mén)薄弱科目，就要瞄準靶子，對癥下藥，不讓 弱科拖后腿。如果有一兩門(mén)強項學(xué)科，可以把它作為高考的"殺手锏"拿出來(lái)，這樣可使分數明顯提高。
月考復習計劃4
下周二就要進(jìn)行本月考了，這次月考不僅考驗學(xué)生在這一個(gè)多月的時(shí)間內的學(xué)習情況，同時(shí)對于新接班的我也是一種考驗，為了能讓學(xué)生在本次月考中充分發(fā)揮真正的實(shí)力，我特做了如下復習計劃，希望這些計劃對我下周的復習課做有效的指導作用。
1、在ppt的制作中要體現每篇課文的梳理過(guò)程，給學(xué)生整體感知。
2、把課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細致分析，把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來(lái)，先讓學(xué)生看一篇再互相提問(wèn)。
3、要讓學(xué)生知道一些課文的結構，并能運用的`自己的習作中。
在進(jìn)行總復習的過(guò)程中，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習的關(guān)鍵。
2、講練結合。在整個(gè)復習階段，要以學(xué)生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
以上就是我總結的復習計劃，可能還有我沒(méi)有想到的，要及時(shí)向其他教師探討，共同把我們的復習課上的有效果。
月考復習計劃5
國慶節之后，很多高三的孩子將迎來(lái)第一次考試。這一次月考只是我們高中無(wú)數考試中的一場(chǎng)，但是它又不僅僅是一次普通的考試。第一次考試究竟怎樣影響我們的高三學(xué)習呢？
首先，月考成績(jì)是給老師的第一次直接反饋。
第一次月考成績(jì)本身并沒(méi)有太大作用，但是這次成績(jì)是給老師的第一次直接反饋，可能一個(gè)月的短暫接觸還不足以讓老師對每一位學(xué)生都有一個(gè)清晰的定位，但是月考之后，老師就可以拿到我們的考試排名，這個(gè)分數可能就是老師對我們的第一印象了。所以老師可能據此給我們一次簡(jiǎn)單粗暴的定位，會(huì )認為我們到底屬于什么水平的學(xué)生。
其次，月考成績(jì)能讓孩子重新尋找自己的定位。
第一次月考的成績(jì)會(huì )讓我們在同學(xué)中重新尋找自己的定位�？己昧宋覀儠�(huì )增長(cháng)很多信心，在接下來(lái)的學(xué)習中更加斗志昂揚;那如果考得不好呢，毫無(wú)疑問(wèn)，這會(huì )強烈打擊同學(xué)們的信心與學(xué)習的積極性，甚至會(huì )懷疑自己的學(xué)習能力，所以這次月考是高三孩子打響高考之役的第一戰。
那么，既然第一次月考成績(jì)這么重要，我們該怎樣備戰呢?
兩種極端不能走
初入高三會(huì )有兩種較為極端的學(xué)生，一種學(xué)生認為進(jìn)入了高三就是進(jìn)入了不歸的戰場(chǎng)，精神極度緊張，被壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)，這種緊張的精神壓力往往使自己在考試中不能正常發(fā)揮，導致成績(jì)不好。
其實(shí)，第一次月考不會(huì )太難，各學(xué)校雖然考試題目不同，但大多學(xué)校是為了讓學(xué)生盡快適應高三生活，為以后的學(xué)習樹(shù)立信心，只要放平心態(tài)，正常發(fā)揮，就能取得良好的成績(jì)。
另一種學(xué)生則認為，剛剛進(jìn)入高三，雖然學(xué)習節奏加快，但畢竟離最后的高考還很遠，所以不必擔心，因此缺乏危機感，導致精神松懈，成績(jì)一蹶不振。
其實(shí)，只有經(jīng)歷過(guò)高三的人才會(huì )明白，這一年過(guò)得多快，我當初也有這種“不著(zhù)急”的想法，但時(shí)間不等人，到著(zhù)急的時(shí)候就會(huì )后悔當初不努力。
所以，在高三剛開(kāi)始的時(shí)候就要放平心態(tài)，要把每一次考試都當作高考，既不能過(guò)度緊張，也不能過(guò)分松懈，以平和的心態(tài)去面對第一次月考。
臨陣磨槍不可取
除了要制訂整個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃以外，還要針對第一次月考制訂相應的復習計劃。例如在計劃里寫(xiě)清了復習某項內容的時(shí)間段，以英語(yǔ)閱讀舉例，這種有時(shí)間規定的計劃既能提高英語(yǔ)的閱讀速度，也能提高學(xué)習效率。
此外，有志者立長(cháng)志，無(wú)志者常立志。對于自己制訂的計劃還要持之以恒，不能半途而廢�，F在離第一次月考還有一些時(shí)間，要從現在起安排好每天的復習計劃，切忌等到考試前“臨陣磨槍”。
大考小考都重視
有些學(xué)生把學(xué)習大體分為上課、寫(xiě)作業(yè)、復習、考試這幾部分，其實(shí)，復習是和平時(shí)的上課、寫(xiě)作業(yè)分不開(kāi)的。談考試的復習方法，平時(shí)的積累很重要。每天的上課、寫(xiě)作業(yè)，包括考試都是一種復習。
先說(shuō)上課，高三剛開(kāi)始的時(shí)候一般都是講新課，在課堂上可以做三件事，第一是聽(tīng)新課吸收新知識，這也是一般學(xué)生都會(huì )做的，但我認為后面兩件事更重要，一件是不要一味地記課件上的筆記，課件上的東西可以拷回家記。一定要聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)，老師在無(wú)意間說(shuō)出的知識重點(diǎn)才是最該記下來(lái)的。另外是要將自己在課堂上沒(méi)弄懂的'問(wèn)題勾畫(huà)出來(lái)，這也是自己以后復習的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
其次是作業(yè)，作業(yè)是針對當天學(xué)習內容的消化和吸收，作業(yè)本也是一本重要的復習資料。我們要定期對作業(yè)中出現的錯誤進(jìn)行歸納和整理，建立錯題本，考試之前翻看一遍。這往往比多做新題要重要得多。
再說(shuō)考試，有些學(xué)生重視大考卻忽視小考。我記得我高三的時(shí)候每節課都有小測，但是千萬(wàn)不要忽視那些小測，這些測驗往往是當天測驗當天發(fā)，可以準備一個(gè)文件夾，將這些小測的卷子保留好，定期將錯題歸納到錯題本中，注重平時(shí)的積累，考試之前就會(huì )有現成的復習資料，才會(huì )臨危不亂。
基礎知識掌握牢
第一次月考題目多為基礎知識。部分學(xué)生對之前的知識忘記較多，基礎知識掌握得不牢固，可能會(huì )導致月考失利，影響高三一年復習的信心。所以，高三生備戰第一次月考，要在學(xué)習高三新知識的同時(shí)，復習整理高一、高二所學(xué)的基礎知識。這既利于備考第一次月考，也有利于整個(gè)第一輪知識復習。高三生還可以購買(mǎi)基礎知識復習手冊等參考書(shū)，結合課本、筆記和自己掌握的程度有針對性地復習，多做基礎題，少做難題、偏題。
月考復習計劃
月考復習計劃6
這次月考，我數學(xué)退步了，英語(yǔ)卻進(jìn)步了，語(yǔ)文上上下下不穩定。我給自己定了一個(gè)計劃，下一次考試，也就是期末考試，我的數學(xué)必須在120分以上，語(yǔ)文最好在100分以上，英語(yǔ)在95分以上。
一學(xué)期只有兩次月考，第三次就是期末考試了，月考砸了，可以復習�？善谀┛荚嚲筒恍辛�，要爭取把期末考試給考好。
這一次我的數學(xué)退步的原因是我粗心大意，把分失在了一些計算題上邊，應該多加強計算能力訓練。
而這一次我語(yǔ)文的分大多失在閱讀理解上，比如題沒(méi)讀懂，或沒(méi)勾題所導致的過(guò)失。應該多做一做課外的閱讀理解。而又有一部分失是課文沒(méi)復習到位，有一些字不會(huì )寫(xiě)，或古詩(shī)填寫(xiě)不起，這些就應該多復習一下課文。
而英語(yǔ)，應該復習單詞，把單詞都給記牢。如果單詞都記不到，在卷子上寫(xiě)作文的時(shí)候就講得出來(lái)而寫(xiě)不出來(lái)了。除了復習單詞，還要復習語(yǔ)法，把語(yǔ)法都抄在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子上，復習起來(lái)就輕松了。
數學(xué)要復習計算題，要多去做，做多一些，每天做一篇，每天都爭取不要錯題。這樣，日積月累就可以改掉粗心，而且，做完卷子之后要檢查。
語(yǔ)文，就要多去做一些課外閱讀題，去練自己的思維，養好做每一題都要勾題、要把題目讀懂的好習慣。還要多復習語(yǔ)文書(shū)課文的筆記，多聽(tīng)寫(xiě)課文中勾了的詞和課后的`讀讀寫(xiě)寫(xiě)，還要多默寫(xiě)古詩(shī)和文言文，再復習要背誦的課文。
英語(yǔ)要把單詞都聽(tīng)寫(xiě)一遍，而且都記會(huì )，課文也一樣，要背，要默寫(xiě)。還要復習語(yǔ)法。
我要按照計劃去做，期末考一個(gè)好成績(jì)。
媽媽的話(huà)：今天這篇，是學(xué)校老師要求寫(xiě)的，是今晚的家庭作業(yè)。
月考復習計劃7
語(yǔ)文教材在設置上體現了：“加強綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學(xué)生語(yǔ)文素養”的特點(diǎn)。因而在處理本冊教材的復習時(shí)，我們想努力體現以下幾個(gè)環(huán)節：
一、教材的分組復習：
教材的編排，注意了內容的整合和訓練的循序漸進(jìn)，所以在復習時(shí)還要遵循這個(gè)編排特點(diǎn)，先從教材整體入手，對課文的序列進(jìn)行有序的復習。具體體現在：
1、導讀的復習
�、磐ㄟ^(guò)每一組導讀的復習，讓孩子們明確以前學(xué)文的各種方法，并以每組內的具體課例為依托，檢驗學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習效果，從而內化為孩子們自身所具備的一種知識與技能。 ⑵以導讀為契機，梳理每組內的課例，總結文章的主體內容，體會(huì )作者在文中所要表達的思想。
2、課例的復習
�、� 通讀全文，再次鞏固生字的識與記。主要落實(shí)學(xué)生對于字音與字形的強化識記與經(jīng)驗識記的有機結合，夯實(shí)生字教學(xué)效果。
在這一部分的生字復習時(shí)，主要做到對生字整合性的復習，音、形、義有機結合，做到學(xué)以致用，融會(huì )貫通。
�、剖崂碚n文內容，把握文章主旨。
以課前預習和課后練習為主體，從課文的基本內容到寫(xiě)法都進(jìn)行進(jìn)一步的梳理，主要引導學(xué)生在學(xué)習作者寫(xiě)作技藝的基礎上，使自己的主觀(guān)認識和主體思想受到感染和教育。 在對課文內容的訓練時(shí)，我們還可以以教材為憑借對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言表達方面的訓練，如：你學(xué)了這篇課文，你都從中受到了什么樣的啟發(fā)和教育？或者是：在這一篇課文中，最讓你感動(dòng)的是哪？讓你感動(dòng)的原因是什么？
另外就是對于古詩(shī)的復習，我們除了讓學(xué)生做到對古詩(shī)背會(huì )寫(xiě)之外，還要做到對古詩(shī)意境的體會(huì )，對于作者思想內涵的把握，以及對于相關(guān)知識的拓展與延伸�；蛘呤菍τ谕�(lèi)題材的古詩(shī)文的搜集與整理。
在這里還在涉及根據詩(shī)的意境讓孩子寫(xiě)出相關(guān)詩(shī)句的練習，或根據對古詩(shī)的理解，寫(xiě)成故事的片斷文字訓練。
這樣學(xué)生不但能夠對于文章的內容有所把握，還可以讓自己的主觀(guān)認識在再一次的讀書(shū)感悟中得到提升，能力在不斷地訓練中得到鍛練。
�、钦n堂內外的延伸，升華自我認識。
課堂只是學(xué)習的開(kāi)端，對于這一點(diǎn)，不僅體現在初學(xué)課文時(shí)，在復習階段也是如此。因為語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)無(wú)處不在的。生活處處皆語(yǔ)文。生字會(huì )在生活中出現，情境會(huì )在生活中再現，語(yǔ)言會(huì )在生活中錘煉。
在復習的過(guò)程中，我們沒(méi)有必要再在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中提出明確的課外復習要求，但是我們可以每一天給學(xué)生少許的時(shí)間讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的觀(guān)察收獲或讀書(shū)收獲，其目的，不止在于對知識的鞏固，更重要的是對學(xué)生良好學(xué)習習慣的延續。
�、匙x寫(xiě)例話(huà)的復習
這是對于學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)作方面的指導，在處理這一內容時(shí)，我們只需讓學(xué)生回過(guò)頭來(lái)看
一看，想一想在這一例話(huà)的引頷下，自己學(xué)到了多少？得到了多少？又能運用多少？在以后的訓練過(guò)程中在哪一方面又要提升多少即可。
�、捶e累運用的復習
積累運用的設置意在注重在整合的訓練中，提高學(xué)生理解語(yǔ)言、積累語(yǔ)言和運用語(yǔ)言的綜合素養。
�、抛x讀背背
對于這一類(lèi)知識的復習，我們可以利用早讀的時(shí)候，讓學(xué)生對自己已經(jīng)掌握了的知識進(jìn)行溫故而知新，同時(shí)做到相關(guān)知識的自我鏈接。
�、� 閱讀
在積累運用中的閱讀，意在讓學(xué)生通過(guò)短小的文章或故事，來(lái)豐富學(xué)生的.知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增加學(xué)生的文化底蘊，培養學(xué)生的獨立閱讀能力。所以在復習這一內容時(shí)，我們只需讓學(xué)生對這一閱讀內容中所涉及的相關(guān)閱讀知識與技藝進(jìn)行梳理與總結、提升、內化，從而在本組的其他課例中對這一閱讀能力進(jìn)行訓練與檢驗。
�、强谡Z(yǔ)交際
對于這一部分內容，我們只對于口語(yǔ)交際的方法與注意事項再對學(xué)生進(jìn)行提示，無(wú)需要過(guò)多、過(guò)細的指導與訓練。我們可以把學(xué)生的這一訓練融會(huì )貫通到語(yǔ)文復習的各個(gè)環(huán)節之中。
二、知識的整合復習
為了學(xué)生在接受知識時(shí)有一定的序列，更是為了減緩學(xué)生學(xué)習的坡度，教材進(jìn)行了分組設置。為了更好地對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和梳理，我們還在教材的整體復習的基礎上，對學(xué)生所學(xué)的知識進(jìn)行了切塊式的復習，具體分為以下幾個(gè)方面：
�、标P(guān)于音節：
音節的知識雖然孩子們在一年級時(shí)就開(kāi)始接觸，但這并不意味著(zhù)孩子對于這一知識就無(wú)需要再進(jìn)行提示，縱觀(guān)孩子們的測驗，我們就可以分析得知，越是讓我們感受到孩子們在認知上沒(méi)有難度的地方，讓孩子們失分的可能性卻越高。也許是我們師生雙方的對于相關(guān)內容的忽視，對讓這一種現象得到“長(cháng)足”發(fā)展。因而我認為在復習時(shí)也要加強這幾個(gè)方面的專(zhuān)項訓練：
�、乓龑Ш⒆诱_拼讀音節，一并在田字格內進(jìn)行字體訓練
�、谱尯⒆訁^分平、翹舌音、前后鼻音、整體認讀音節。
�、亲尯⒆訉σ徊糠稚诌M(jìn)行音序的書(shū)寫(xiě)訓練，并對這些生字根據音序來(lái)進(jìn)行排列。 ⑷讓學(xué)生對于一些生字或易讀錯音的字進(jìn)行字音的選擇訓練。
對于這一個(gè)訓練點(diǎn)，在學(xué)生的各種檢測中是非常常見(jiàn)的，我們在進(jìn)行這一訓練點(diǎn)時(shí)，一定要引導孩子認真分析題意，合理使用標記符號，以免造成馬虎失分。
2、關(guān)于詞語(yǔ)：
詞語(yǔ)訓練一直以來(lái)作為我們對于學(xué)生基本知識的一個(gè)訓練點(diǎn)，我們在引導學(xué)生進(jìn)行復習時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面，引導孩子進(jìn)行專(zhuān)項訓練。
�、磐x詞的選詞填空。
這就要求我們的孩子理解詞語(yǔ)的方法多樣化，以致達到不同情境中的自主識別。 ⑵四字成語(yǔ)的相關(guān)內容填空。
在這種訓練中，要注意引導孩子訓練的多樣性：像，把成語(yǔ)補充完整、同義詞成詞、反義詞成詞??
�、钦諛幼訉�(xiě)詞
ABB、ABAB 、ABCC、AABC、AABB。
�、汝P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空
在進(jìn)行這一訓練時(shí)，不用機械地對孩子講解區分關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的區分技藝，但是我們必須對
孩子們講明，前后兩個(gè)詞語(yǔ)才是一個(gè)完整的詞。對于這一點(diǎn)在修改病句中表現的特別明顯。
3、關(guān)于句子
在高年級對于句子的訓練是非常常見(jiàn)的。主要表現為：
第一大類(lèi)：句子間的相互轉換
�、拧鞍选薄氨弧弊志涞幕Q。
�、茢U句與縮句之間的相互互換。
�、顷愂鼍湎蚋袊@句的相互轉換。
注意標點(diǎn)的變換。
�、汝愂鼍湎蚍磫�(wèn)句的相互轉換。
也要注意標點(diǎn)的變換。
�、傻谝蝗朔Q(chēng)與第三人稱(chēng)間的相互轉換。
第三大類(lèi)：修改病句
�、胖貜投哙�
方法：分清大小概念，決定取舍
�、瞥煞謿埲�
方法：找出缺少的“誰(shuí)”，“什么”、或者是“怎么樣”以作添加。
�、乔昂竺�
方法：找出相矛盾的“點(diǎn)”，刪去或改掉其中的一個(gè)。
�、仍~序顛倒。
方法：找出順序顛倒的詞再作修改。
�、刹缓鲜吕�。
方法：與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，盡量少作改動(dòng)，忠于愿意，尊重客觀(guān)事實(shí)。
�、试~語(yǔ)搭配不當。
方法：找出不當“點(diǎn)”進(jìn)行合理化處理。
�、擞迷~不當。
方法：聯(lián)系詞語(yǔ)積累，改正不當“處”。
�、虤w類(lèi)不當。
方法：找出不是一類(lèi)的，進(jìn)行修改或刪除。
�、椭复幻�。
方法：借助詞語(yǔ)將話(huà)說(shuō)明白。
(10)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)互換。
方法：遵循常理，進(jìn)行合理化地再使用。
在處理以上所有的句子練習時(shí)，一定要向孩子強調要保持原句意思的不變，不能隨心所欲。
4、關(guān)于閱讀
做到；
�、沤虝�(huì )孩子認真閱讀，不要少做題。
�、埔⒆雍侠硎褂梦恼轮幸笫褂玫母鞣N標記符號。
�、菍W(xué)會(huì )聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)。
�、韧暾磉_自己的想法與認識。
�、闪芾毂M致地抒發(fā)自己的啟發(fā)與體會(huì )。
5、關(guān)于作文
�、耪J真讀作文要求，明確作文主題。
�、茢M好文章題目或補充完整作文題目。
�、橇泻米魑奶峋V。
�、认牒梦恼麻_(kāi)頭結尾。
�、尚形牡恼J真細心，書(shū)寫(xiě)的工工整整。
�、蕪娀魑牡臉它c(diǎn)使用。
以上只是我對于本冊教材與使用與復習環(huán)節的粗淺認識，不當之處，敬盼得到大家的指正，以其在我們的共同努力下，實(shí)現在最短的時(shí)間內，減輕學(xué)生的學(xué)習壓力，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
月考復習計劃8
一、主科復習內容 完成情況
語(yǔ)文
1、各課字詞；
2、對閱讀題答時(shí)的技巧；
3、對名著(zhù)導讀的把握；
4、對文言文的把握；
5、對文體和作者的了解；
6、對于背誦內容的記憶；
7、對語(yǔ)文基礎的技巧 ；
8、對名詩(shī)句的記憶。
英語(yǔ)
1、對于單詞的用法和單詞的記憶；
2、對于筆記的記憶；
3、對于錯題的掌握；
4、對于課文內容的把握（句型，單詞）；
5、對于新概念二的'復習；
6、對于閱讀的練習。
數學(xué)
1、對于筆記的復習；
2、對于基礎知識的復習；
3、對于錯題難題的復習；
4、對于奧數的復習；
5、對于疑難的鞏固；
6、對于準確率和速度的提升。
物理
1、復習基礎知識；
2、對于錯題難題的復習；
3、對于疑難的鞏固；
4、復習物理班的題和做其題。
二、總時(shí)間分配
數學(xué)25% 物理15% 英語(yǔ)20% 語(yǔ)文15% 地理10% 生物15%
三、剩余時(shí)間表及復習時(shí)間分配
星期六 15% 星期天 30% 星期一 15% 星期二 20% 星期三 20%
四、總序
如今的時(shí)間很緊張，主科副科都各占據很多時(shí)間，時(shí)間分配至關(guān)重要，爭取在月考前，做好自己該做的事情。
五、對手機的制裁
1、嚴厲控制手機時(shí)間；（一周內不超15min）
2、刪除手機上軟件、游戲：
3、將手機暫時(shí)性封閉起來(lái)。
月考復習計劃9
新的一月開(kāi)始，距離月考也只剩下一月，為了下一次月考能夠有個(gè)好成績(jì)，取得高分，我從現在開(kāi)始就進(jìn)入復習階段�，F在我已高二了，學(xué)習更加的忙碌，每個(gè)月的月考也讓我有了不同的感受。吸取上月月考因為沒(méi)有好好復習導致成績(jì)掉入到班級十名之后，所以制定以下的月考復習計劃：
一、認真看書(shū)，增強對課本知識的記憶
在這月里，我將認真的看所有課程的書(shū)本，把重點(diǎn)知識記下來(lái)，每天對書(shū)本進(jìn)行一次的閱覽，讓自己對書(shū)中的知識點(diǎn)增強記憶力。書(shū)本知識是月考考的內容，只有不斷的看書(shū)，才能有一個(gè)好的記憶，也才能更好的掌握課本知識。我相信自己在月考到來(lái)之前，認真的把書(shū)看完，我在月考的時(shí)候一定可以把應得的分數拿到，不丟失這些基礎分。
二、完成所有的課堂作業(yè)和課后作業(yè)
老師布置的課堂作業(yè)是為了讓我們鞏固課堂上所學(xué)知識，課后作業(yè)是為了讓我們再一次復習所學(xué)知識。因此這一個(gè)月，我會(huì )認真的完成所有老師布置的作業(yè)，不拖拉，也不缺交作業(yè)，讓自己在做作業(yè)的過(guò)程中，就對知識進(jìn)行復習。
三、每天背一篇英語(yǔ)課文
在上次的月考中，由于對書(shū)本的英語(yǔ)課文不熟悉，導致考試的時(shí)候丟失了很多分數，所以這次吸取教訓，我打算每天都去背一篇課本里的英語(yǔ)文章，不斷的去積累，在月考的時(shí)候，我覺(jué)得一定不會(huì )在失去這些分數了。而且背文章還能訓練語(yǔ)感，可以幫助我更好的去造句，課文中有許多很棒的語(yǔ)句，背下來(lái)了，在寫(xiě)作文的`時(shí)候才能運用上去，作文的得分也會(huì )更高一些。高中了，英語(yǔ)作為主科之一，一定是要去學(xué)好的。
四、把錯題重做一遍
本月，我會(huì )把雖有錯過(guò)并且經(jīng)典的題目在重做一遍，這樣的話(huà)同樣的題型我之后就不會(huì )再錯了，而且錯題的積累就是為了讓自己知道當時(shí)為什么做錯的，知道原因，就能更好的去分析題目了，在下一次的時(shí)候遇到類(lèi)似的題就不會(huì )那么輕易做錯了。
月考雖然沒(méi)有期中考試和期末考試那樣的重要，但是那是能檢驗我一個(gè)月的學(xué)習情況，是可以看到自己一個(gè)月學(xué)到多少的知識的，所以還是要認真對待，因此就要復習好，在復習的過(guò)程中才能更好的去把知識進(jìn)行運用。我相信經(jīng)過(guò)好的復習，在下一次的月考我可以把分數提高上去。
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