【合集】我的期末復習計劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的我的期末復習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的期末復習計劃1

　　期末考試即將來(lái)臨，這是我們生物學(xué)科的第一次大型考試。為了在這次考試中取得理想的成績(jì)，我特制定以下計劃：

　　一、思想上高度重視，制定科學(xué)周密的復習計劃

　　做任何事情必須有一個(gè)統籌的安排，才能得心應手。我們制定了詳實(shí)可行的復習計劃，這個(gè)計劃具體到每一個(gè)課時(shí)。每個(gè)階段的復習要達到什么目標、做什么、怎么做、時(shí)間安排、用何資料，都要詳實(shí)。同時(shí)教師的計劃在復習前，要向學(xué)生說(shuō)明，讓學(xué)生心中有數，自覺(jué)的與老師配合，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振的功效。我們的計劃大體如下：

　　分三個(gè)階段復習。第一階段，立足課本，分章節復習，對基礎知識和基本技能進(jìn)行復習，小步進(jìn)行，打牢基礎。這需要七天時(shí)間。第二階段，進(jìn)行綜合復習，要引導學(xué)生進(jìn)行知識的系統、歸納、整合，訓練學(xué)生對生物學(xué)知識的綜合運用能力，做段考模擬試卷。需要10天。第三階段，學(xué)生自由復習，調整心態(tài)，進(jìn)行查缺補漏。

　　二、強化訓練、精選精做，舉一反三

　　加強訓練能大大提高學(xué)生輸出知識的能力，能提高做題、應試的技巧，提高成績(jì)。我們就要精選訓練題。精選要做到：訓練同一個(gè)知識點(diǎn)的題目不重復做，選擇這一題目要訓練哪方面的知識，我們一定要有數；一個(gè)知識點(diǎn)可能要通過(guò)多種形式或多種題目來(lái)考查，我們可以把這多種形式的題目進(jìn)行優(yōu)化組合；對同一題目進(jìn)行擴展和變形；及時(shí)做好檢測，并且進(jìn)行認真的講評分析，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，讓學(xué)生知道錯在哪，為什么錯了，到底哪方面的知識疏漏，再指導學(xué)生彌補缺陷；過(guò)一段時(shí)間，再用相似的變形后的題目進(jìn)行訓練或檢測，直到學(xué)生理解和掌握。

　　三、加強集體備課，提高課堂效率

　　在備考過(guò)程中，發(fā)揮集體的智慧。結合考點(diǎn)，精心組題，提高課堂容量和效率。

　　四、與學(xué)生談心、交流，鼓舞學(xué)生的斗志

　　親其師，才能信其道。做學(xué)生的朋友，多與他們交流，一是可以提高學(xué)生對教師信任，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)配合教師，及時(shí)幫學(xué)生解決學(xué)習上和心理上的.問(wèn)題，提高教學(xué)復習的效果。二是可以了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，傾聽(tīng)學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和建議，做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作，及時(shí)調整自己的教學(xué)，促使教學(xué)相長(cháng)。

我的期末復習計劃2

　　暑假就要來(lái)臨了，我們的期末升級考試也快到了，我也有了自己的小小復習計劃。

　　語(yǔ)文：第一、背誦課文（每天背3篇課文）；第二、每天聽(tīng)寫(xiě)3課生字（錯一補五）；第三、復習每課的練習題、復習重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。

　　數學(xué)：第一、每天寫(xiě)完作業(yè)后讓媽媽出100道口算題讓我做；第二、讓媽媽給我出一些填空和解決問(wèn)題的題目給我做。

　　我爭取在期末的升級考試中取得好的'成績(jì)，過(guò)一個(gè)愉快的暑假！

我的期末復習計劃3

　　隨著(zhù)初二期末考試的臨近，我制定了一個(gè)詳細的復習計劃，力求在有限的時(shí)間內進(jìn)行高效的學(xué)習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我深刻體會(huì )到了復習計劃的重要性以及個(gè)人時(shí)間管理的重要性。通過(guò)科學(xué)合理的復習安排和堅定的執行力，我不僅掌握了各科目的知識要點(diǎn)，還培養了良好的學(xué)習習慣。在這篇文章中，我將分享我在初二期末復習計劃中所得到的心得和體會(huì )。

　　首先，一個(gè)合理的復習計劃是成功復習的關(guān)鍵。在制定復習計劃時(shí)，我總結了各科目的知識點(diǎn)，確定了每天要復習的科目和時(shí)間。我將知識點(diǎn)分成不同的模塊，每天安排合理的時(shí)間復習不同的模塊，確保每個(gè)知識點(diǎn)都得到充分的重視和復習。這種有計劃有目標的復習方式，幫助我更好地掌握學(xué)科的基礎知識，并在考試中發(fā)揮出更好的水平。

　　其次，良好的時(shí)間管理能有效提高學(xué)習效率。在復習期間，我充分利用零散時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。例如，上學(xué)的路上，我會(huì )背誦英語(yǔ)單詞或者復習數學(xué)公式；午休時(shí)間，我會(huì )閱讀一些與學(xué)科相關(guān)的文章來(lái)拓寬知識面。我還設定了定時(shí)定量的學(xué)習計劃，每天規定的時(shí)間內專(zhuān)心學(xué)習，保持高度集中的狀態(tài)。在制定學(xué)習計劃時(shí)，我合理安排每個(gè)學(xué)科的復習順序，先把難度較大的學(xué)科安排在高效狀態(tài)時(shí)進(jìn)行，然后再把相對容易的學(xué)科安排在疲勞狀態(tài)時(shí)進(jìn)行。通過(guò)合理地安排時(shí)間和提高學(xué)習效率，我在有限的時(shí)間內復習了所有的學(xué)科，并且取得了較好的成績(jì)。

　　第三，細致入微的記錄幫助我更好地把握學(xué)習進(jìn)度。為了隨時(shí)追蹤自己的復習進(jìn)度，我制定了一份詳細的學(xué)習計劃表。在每天學(xué)習的過(guò)程中，我會(huì )根據計劃表的時(shí)間和進(jìn)度，記錄下已經(jīng)學(xué)習的內容和還需要復習的內容。通過(guò)不斷記錄和總結，我可以清晰地了解自己在復習中的優(yōu)勢和不足，及時(shí)調整學(xué)習計劃，對學(xué)習任務(wù)進(jìn)行有效管理。這樣的'學(xué)習記錄幫助我更好地把握學(xué)習進(jìn)度，防止出現落下學(xué)習內容或者過(guò)度復習的情況。

　　第四，合理安排休息時(shí)間能提高學(xué)習效果。學(xué)習緊張而又無(wú)休止地持續，會(huì )導致學(xué)習效率的下降和身體的疲勞。因此，我在制定復習計劃時(shí)，合理安排了休息的時(shí)間。每天的學(xué)習計劃中，我留出了堅定休息時(shí)間。在休息的時(shí)候，我會(huì )做一些運動(dòng)來(lái)放松身體，或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )來(lái)緩解壓力，以保持更好的心態(tài)和精力。這樣的休息安排，讓我在復習過(guò)程中保持良好的身心健康狀態(tài)，更加積極地面對學(xué)習。

　　總之，初二期末復習計劃是取得良好成績(jì)的關(guān)鍵所在。在制定復習計劃的過(guò)程中，合理安排時(shí)間、制定詳細計劃表、合理安排休息時(shí)間，這些都是我在復習中所體會(huì )到的重要因素。通過(guò)科學(xué)合理的復習計劃和堅持不懈的努力，我成功地掌握了各個(gè)學(xué)科的知識要點(diǎn)，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。初二期末復習讓我深刻體驗到了復習計劃的重要性，同時(shí)也培養了我良好的學(xué)習習慣和時(shí)間管理能力。這是我在初中階段取得進(jìn)步的重要經(jīng)驗，也將會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習產(chǎn)生深遠的影響。

我的期末復習計劃4

　　近幾年，初二期末評價(jià)日益重視在學(xué)生的學(xué)期總成績(jì)中所占的比重，因此，初二的期末復習變得非常重要。為了更好地備戰期末考試，我制定了一個(gè)詳細的復習計劃。以下是我對這個(gè)復習計劃的心得體會(huì )。

　　首先，制定一個(gè)合理的復習計劃是非常重要的。在制定復習計劃時(shí)，我首先考慮了每門(mén)科目的內容和考點(diǎn)，并評估了我對每門(mén)科目的掌握程度。然后，我平衡了不同學(xué)科之間的復習時(shí)間分配，以確保我能夠充分復習每門(mén)科目。另外，我還考慮到了個(gè)人的學(xué)習習慣和節奏，合理安排了每天的學(xué)習時(shí)間，以充分利用我最高效的學(xué)習時(shí)間段。通過(guò)制定合理的復習計劃，我能夠系統地學(xué)習和復習各個(gè)學(xué)科，避免了在復習過(guò)程中的盲目性。

　　其次，堅持時(shí)間管理對于一個(gè)復習計劃的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在復習計劃中，我將每天的時(shí)間分為不同的片段，并為每個(gè)片段設定了特定的學(xué)習目標。我始終堅持按照時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習，并盡量不偏離計劃，這讓我能夠充分利用每分每秒來(lái)學(xué)習和復習。我還意識到，不僅要優(yōu)化時(shí)間利用，還要堅持高效的`學(xué)習方法。因此，我采用了一些高效的學(xué)習技巧，如快速閱讀、歸納總結和做練習題等，以提高學(xué)習效果。通過(guò)堅持時(shí)間管理和高效學(xué)習方法，我能夠在短時(shí)間內獲取到更多的知識。

　　第三，與同學(xué)一起學(xué)習和復習是非常有益的。在復習過(guò)程中，還有一些知識點(diǎn)我覺(jué)得不夠理解，于是我和同學(xué)一起進(jìn)行了學(xué)習和復習。我們互相討論和解答問(wèn)題，不僅能夠加深對知識點(diǎn)的理解，還可以互相激勵和監督。與同學(xué)一起學(xué)習還能提供一種有趣和輕松的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)習變得更加愉快和有效。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)學(xué)習，我不僅鞏固了自己的知識，還學(xué)會(huì )了與人合作和外交解決問(wèn)題的能力。

　　最后，及時(shí)調整復習計劃和心態(tài)對于最終的復習效果非常重要。在實(shí)際的復習過(guò)程中，我發(fā)現一些知識點(diǎn)的理解和掌握情況與我最初的計劃有所偏差。為了保證整個(gè)復習計劃的質(zhì)量，我及時(shí)調整了復習進(jìn)度，并加大了對薄弱知識點(diǎn)的復習力度。此外，我還時(shí)刻保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，即使遇到困難和挫折，我也不輕易放棄，而是尋找解決問(wèn)題的方法和策略。通過(guò)及時(shí)調整和良好的心態(tài)，我在期末復習的過(guò)程中能夠逐漸提高自己的學(xué)習水平和解決問(wèn)題的能力。

　　總結起來(lái)，初二期末復習計劃是一個(gè)非常重要的階段，通過(guò)制定合理的復習計劃、堅持時(shí)間管理、與同學(xué)一起學(xué)習、及時(shí)調整復習計劃和心態(tài)，我在此期間取得了非常好的成績(jì)。這個(gè)復習計劃不僅提高了我的學(xué)習效率和復習質(zhì)量，還讓我體驗到了合作學(xué)習和自我調節的能力。通過(guò)這次復習計劃，我意識到合理計劃、高效學(xué)習、與人協(xié)作和良好心態(tài)的重要性，這對于我未來(lái)的學(xué)習和成長(cháng)有著(zhù)積極的影響。我相信，只要保持這種有效的學(xué)習習慣，我一定會(huì )在以后的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。

我的期末復習計劃5

　　夏日驕陽(yáng)似火，期末考試也隨之如期而至�！靶判氖侵苿俚姆▽�、不打無(wú)準備之仗”，讓我們在期末之前放松心情，列好復習計劃，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接這次的期末考試吧。

　　復習是掌握知識的重要環(huán)節，通過(guò)系統全面的復習，可以加深對知識的理解和運用，從而達到牢固掌握所學(xué)知識的目的。如何有效的復習呢？我是這樣安排自己的復習計劃的，此方法受益于語(yǔ)文張利英老師的教導，特借鑒如下和大家分享。

　　一、復習的“三要素”：

　　首先要規范其行為，養成良好的復習習慣。主要養成以下習慣：

　　1、在老師帶領(lǐng)同學(xué)們系統復習之前自己先有效地復習重點(diǎn)難點(diǎn)知識。

　　2、在做練習題之前必須先復習再做。

　　3、在做完練習之后再將感覺(jué)困難之處記錄下來(lái)。

　　二、做好復習“八大環(huán)節”的管理：

　　1、計劃管理：制定好整個(gè)復習計劃，列出什么時(shí)間復習什么的計劃表，切忌盲目復習。

　　2、總結管理：對復習內容要進(jìn)行總結，找到不明白的，并在復習筆記本上記下重點(diǎn)和難點(diǎn)，上課時(shí)重點(diǎn)請教老師這些問(wèn)題。

　　3、聽(tīng)課管理：在老師帶領(lǐng)同學(xué)們系統復習時(shí)，要跟著(zhù)老師的思路走，將重點(diǎn)和難點(diǎn)部分聽(tīng)懂并記憶在腦子里。

　　4、復述管理：一是針對課本復習，語(yǔ)文方面：把需要背誦的課文片斷，好詞好句，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)等一字不錯，不添不漏地背熟記牢，生字詞默寫(xiě)熟練。數學(xué)方面：多做題，多練習，概念公式也要一字不錯地背會(huì )。二復述所學(xué)知識，閱讀所學(xué)知識或者自己講解給自己聽(tīng)。三是閉目回想老師當天講了些什么，還有哪些不明白之處等等。

　　5、復習管理：⑴不復習不做題：做題前必須先復習。⑵不計時(shí)不做題：做題用了多少時(shí)間一定要記下來(lái)。⑶不檢查不做題：練習題做完后一定要自己檢查有無(wú)錯漏。⑷不小結不做題：練習題做完一定要寫(xiě)小結，總結出你復習的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　6、錯題管理：要準備一個(gè)“錯題管理本”將做錯了的'題記錄下來(lái)，寫(xiě)明出錯原因，再將舉一反三的解題方法都記錄下來(lái)，并歸納提醒。

　　7、難題管理：要準備一個(gè)“難題管理本”將難題記錄下來(lái)，如果在20分鐘內還解決不了這些難題時(shí)可以問(wèn)其他人，弄懂其解答原理。

　　8、考試管理：除學(xué)�？荚囃�，自己要考自己，做些往年的期末試題、復習試卷等。

　　這就是我認為最有效的復習方法，請大家也把自己的復習好方法總結出來(lái)，讓我們共同學(xué)習，共同提高吧。最后衷心祝愿我們在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！

我的期末復習計劃6

　　近期，初二的期末考試即將來(lái)臨，同學(xué)們紛紛開(kāi)始進(jìn)行復習準備。為了更好地備戰這次考試，我在制定復習計劃的過(guò)程中有了一些體會(huì )和心得，現在將其分享給大家。

　　首先，制定合理的復習計劃非常重要。復習計劃的制定應該充分考慮到個(gè)人的實(shí)際情況和需求，不能盲目跟從別人的復習計劃。每個(gè)人的學(xué)習方法和習慣都不同，只有根據自己的情況來(lái)制定計劃，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。在制定計劃時(shí)，我將每天的學(xué)習時(shí)間分配得相對合理，避免了學(xué)習負荷過(guò)大或過(guò)輕的情況。同時(shí)，我還根據自己的學(xué)科優(yōu)勢和薄弱點(diǎn)制定了針對性復習的內容，使自己能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)習和鞏固知識。

　　其次，遵守復習計劃是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。制定好計劃只是開(kāi)始，真正能夠取得成效的關(guān)鍵在于能否嚴格遵守計劃。在實(shí)際復習的過(guò)程中，我時(shí)刻牢記計劃的重要性，不斷調整自己的學(xué)習狀態(tài)，提高學(xué)習效率。每天，我都會(huì )按照計劃的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習，避免了時(shí)間的浪費。此外，我還給自己設定了一些小目標，比如每天完成一定的學(xué)習任務(wù)，這不僅可以給我以獎勵的動(dòng)力，更能讓我在學(xué)習的過(guò)程中感到成就感，激發(fā)學(xué)習的興趣。

　　再次，合理安排時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。雖然期末考試非常重要，但是過(guò)度疲勞或過(guò)分壓力對于學(xué)習是沒(méi)有好處的。因此，在制定復習計劃時(shí)，我注意合理安排時(shí)間，將每天的學(xué)習時(shí)間合理分配，不讓自己過(guò)于壓抑。當然，合理安排時(shí)間不僅僅是說(shuō)把自己喜歡的休閑活動(dòng)也納入計劃中，更重要的是在學(xué)習過(guò)程中適當地安排休息時(shí)間，讓大腦得到休息和調整。同時(shí)，我還要求自己保持良好的作息習慣，在保證充足的睡眠的前提下進(jìn)行學(xué)習，以保持精力充沛和思維敏捷。

　　再次，利用好各種學(xué)習資源，提高學(xué)習效果。在復習的過(guò)程中，光靠課本知識進(jìn)行學(xué)習是遠遠不夠的，所以我積極尋找了其他的學(xué)習資源，比如習題集、電子書(shū)籍、課外輔導等，從而更全面地掌握復習內容。同時(shí)，我也主動(dòng)參加了學(xué)校、班級組織的各種復習活動(dòng)，如小組討論、模擬考試等，通過(guò)和同學(xué)們的合作和競爭，不斷提高自己的學(xué)習效果。

　　最后，一定要保持積極的學(xué)習態(tài)度和心態(tài)。復習是一項需要堅持和耐心的工作，可能會(huì )遇到困難或挫折，但只要保持積極的學(xué)習態(tài)度和心態(tài)，就能夠克服一切困難。在復習的過(guò)程中，我時(shí)刻牢記自己的目標和動(dòng)力，不斷激勵自己，并保持對知識的.熱愛(ài)和好奇心，這樣才能真正享受學(xué)習的樂(lè )趣，提高學(xué)習的效果。

　　總之，初二期末復習計劃的制定需要我們充分考慮個(gè)人實(shí)際情況和需求，切忌盲目跟從他人的計劃；同時(shí)，制定計劃只是開(kāi)始，我們還需要嚴格遵守計劃；在復習的過(guò)程中，要合理安排時(shí)間，避免過(guò)度疲勞；充分利用各種學(xué)習資源，提高學(xué)習效果；最重要的是保持積極的學(xué)習態(tài)度和心態(tài)，才能夠取得好成績(jì)。希望以上的心得體會(huì )對大家有所啟發(fā)，祝愿我們都能在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

我的期末復習計劃7

　　一、復習內容：

　　本冊的復習內容分為數與代數、空間與圖形、統計與概率、綜合應用、計算、應用題。其中計算和應用題是復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　二、復習目標:

　　1、使學(xué)生比較系統地牢固地掌握有關(guān)整數、小數、分數、比和比例、簡(jiǎn)易方程等基礎知識，具有進(jìn)行整數、小數、分數四則運算的能力，會(huì )使用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法，合理、靈活地進(jìn)行計算，會(huì )解簡(jiǎn)易方程，養成檢查和驗算的習慣。

　　2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計算單位的大小的表象，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數的簡(jiǎn)單改寫(xiě)。

　　3、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長(cháng)、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單的畫(huà)圖、測量等技能。

　　4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統計知識，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統計圖表，并且能夠計算求平均數問(wèn)題。

　　5、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見(jiàn)的數量關(guān)系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答不復雜的應用題，解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　三、復習措施:

　　1、對本班學(xué)生理解和掌握數學(xué)基礎知識的情況以及能力發(fā)展的情況進(jìn)行全面的分析研究，找出學(xué)生學(xué)習中的缺陷、薄弱環(huán)節以及存在的其它問(wèn)題，結合本單元各個(gè)復習板塊的教材編排情況，擬定具體的復習順序、重點(diǎn)、課時(shí)分配及適當的配套練習。

　　2、重視學(xué)生對概念、法則、性質(zhì)的理解和掌握，溝通知識間的聯(lián)系，使學(xué)生對已有知識系統，弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆。

　　3、在計算方面，要注意提高每一個(gè)學(xué)生的計算能力;在幾何知識方面，要進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念;在復習應用題時(shí)，要注意提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、講究復習技巧，有效調動(dòng)學(xué)生復習的積極性和主動(dòng)性，課堂上要讓學(xué)生多說(shuō)、多練習，互相促進(jìn)，切實(shí)提高復習的效果。

　　四、具體復習內容分析與安排

　　(一)、數學(xué)概念和基本技能的復習

　　這類(lèi)習題主要通過(guò)填空、判斷、選擇來(lái)進(jìn)行復習。他主要是考察學(xué)生對小學(xué)階段所學(xué)的概念、性質(zhì)、公式、法則理解的基礎上能進(jìn)行綜合應用的能力。所以復習時(shí)要在學(xué)生掌握和理解各種概念、性質(zhì)、法則、公式的基礎上，教師注意幫助學(xué)生弄清楚各種概念、法則、性質(zhì)的聯(lián)系和區別，然后進(jìn)行專(zhuān)項練習，讓學(xué)生見(jiàn)識各種不同題型，從而提高學(xué)生解答此類(lèi)試題的能力。主要的復習方法就是通過(guò)典型例題的比較、分析對比后進(jìn)行專(zhuān)項練習來(lái)進(jìn)行。

　　如：數與代數中，要幫助學(xué)生弄清以下知識

　　(1)把950084000用億做單位寫(xiě)作( )，省略萬(wàn)位后面的尾數記做( )。區分改寫(xiě)和省略的區別。

　　(2)1.497保留整數是( )，保留一位小數是( )保留兩位小數是( )在這關(guān)鍵要使學(xué)生明白保留小數末尾的0不能去掉的道理。

　　(3)把一根3米長(cháng)的鐵絲平均分成7段，每段長(cháng)是這根鐵絲的/，每段長(cháng)米。要向學(xué)生講清分數的意義與求每份數是多少單位一的介定。

　　(4)0.75=12 ( )=( )：12=75/( )=( )%。幫助學(xué)生弄清小數、分數、比、百分數之間的聯(lián)系，同時(shí)要讓他們掌握解答這類(lèi)題的解答方法。

　　(5)在數的整除中主要是在理解各個(gè)概念的基礎上通過(guò)練習來(lái)進(jìn)行。一個(gè)數的十位上是最小的質(zhì)數，個(gè)位上是最小的合數，百分位是最大的一位數，千分位是能同時(shí)被2、3整除的數，其他各位都是0，這個(gè)數寫(xiě)作( )，精確到十分位是( )。

　　代數初步知識

　　(1)弄清用字母表示數的方法，省略乘號的寫(xiě)法a乘4.5寫(xiě)作ax4.5。省略乘號寫(xiě)作4.5a。

　　(2)弄清比與比值的區別。1噸：250千克化成最簡(jiǎn)整數比是( )：( )，比值是( )。

　　(3)比例的性質(zhì)反過(guò)來(lái)應用的情況：如果ax3=bx5，那么a：b=：b：a=：

　　(4)比例尺的概念的理解，如一種機器零件長(cháng)3毫米。畫(huà)在圖紙上量的它的長(cháng)是21厘米，這幅圖紙的比例尺是( )。

　　量與計量

　　主要讓學(xué)生弄清楚個(gè)計量單位之間的進(jìn)率和一個(gè)單位的實(shí)際量是多少。如:

　　(1)學(xué)校操場(chǎng)的面積大約是1.2( )。一種集裝箱的體積12( )。

　　(2)3千克50克=( )克3.5千克=( )千克( )克.

　　幾何初步知識

　　(1)角的大小與什么有關(guān)，如一個(gè)角45度，小明用放大鏡看這個(gè)角是( )度。

　　(2)面積與周長(cháng)、體積之間的區別。

　　(3)等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系。

　　在幫助學(xué)生弄清容易混淆的知識點(diǎn)后進(jìn)行填空、判斷、選擇題的專(zhuān)項練習。

　　(二)操作題

　　這類(lèi)試題主要體現在空間圖形方面，主要考察學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐能力，在試題設計時(shí)把常見(jiàn)的圖形計算改為先按要求作圖，通過(guò)畫(huà)和量的操作得到數據后再進(jìn)行相關(guān)的計算。如在長(cháng)方形中畫(huà)一條線(xiàn)段，把它分成一個(gè)最大的等腰直角三角形和一個(gè)梯形。

　　(1)這個(gè)梯形中最大的角是( )度。

　　(2)請量出相關(guān)數據，分別求出三角形和梯形的面積。所以此類(lèi)試題復習時(shí)要力求從問(wèn)題情景出發(fā)建立模型、尋求結論、應用推廣的'基本過(guò)程。

　　(三)、計算的復習

　　1、口算的復習：注意估算和混合運算順序的把握。

　　2、解方程和解比例：注意加減法以三位數為主，乘法因數不超過(guò)兩位數，除法中除數不超過(guò)兩位數。同時(shí)要讓學(xué)生掌握解方程和解比例的依據是什么。

　　3、混合運算，把握好難度，四則混合運算不超過(guò)四步，分數四則混合計算中不出現小數和帶分數，注意簡(jiǎn)便方法的應用。

　　4、列式計算：注意列方程和算術(shù)的兩種方法應用。

　　以上試題復習現階段的關(guān)鍵是如何提高學(xué)生計算的準確率方面要多下功夫。

　　(四)、應用題的復習

　　根據《課程標準》的要求，整數、小數應用題不超過(guò)三步，百分數、分數應用題不超過(guò)兩步的基本要求：其次應用題的選材要注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，呈現方式要注意多樣化，開(kāi)放性，給應用題賦予情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的生命因素，適應學(xué)生個(gè)性差異的心理需求。如甲、乙、丙三人做出租車(chē)回家，當行到全程的時(shí)，甲下車(chē);當行到全程的時(shí)，乙下車(chē);丙到中點(diǎn)才下車(chē)。他們3人共付車(chē)費144元，你認為甲、乙、丙3人怎樣付款最合理?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。等試題的練習。

　　1、復合應用題。主要特點(diǎn)是規律性不強，關(guān)鍵要讓學(xué)生認真讀題，采用分析法從問(wèn)題入手，進(jìn)行分析解答。

　　2、列方程解應用題。主要訓練學(xué)生找準題中的等量關(guān)系，然后進(jìn)行列方程。

　　3、分數、百分數應用題。找準單位1的量，采用學(xué)生喜歡的方法進(jìn)行解答。

　　4、用比例解應用題。判斷成什么比例，然后寫(xiě)出數量關(guān)系后列出比例。

　　5、幾何知識應用題。

　　(1)對平面圖形周長(cháng)和面積的計算要熟記計算公式，注意三角形面積計算時(shí)的，圓的周長(cháng)和面積計算時(shí)的準確性。

　　(2)立體圖形表面積和體積計算同樣要在熟記計算公式的同時(shí)要注意長(cháng)方體、正方體和圓柱體表面積的計算與長(cháng)方體、正方體和圓柱體、圓錐的體積的計算準確性上多下功夫。

　　復習中要通過(guò)對典型試題的分析和在練習中要重點(diǎn)訓練學(xué)生說(shuō)解題思路，對后進(jìn)生和優(yōu)生要區別對待，后進(jìn)生要以基本題型為主，不要提出過(guò)高的要求，增加他們的負擔。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎上對綜合試題的掌握等措施。提高復習質(zhì)量和效率。

　　3、小學(xué)期末考試復習計劃書(shū)精選

　　為了淡化考試的緊張氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性差異，真正測出學(xué)生的音樂(lè )能力，本次音樂(lè )學(xué)科考試內容分為四個(gè)部分：即學(xué)生音樂(lè )課行為習慣、音樂(lè )的基本能力、音樂(lè )基礎知識及個(gè)性特長(cháng)�？疾橐孕⌒鸵魳�(lè )會(huì )形式進(jìn)行，考試內容可以是唱一首歌、欣賞一首音樂(lè )作品、演奏一首樂(lè )曲。要求把自己對作品的理解，準確、完整地表現出來(lái)。教師評分的依據是學(xué)生的綜合素質(zhì)，加上平時(shí)表現及個(gè)性特長(cháng)，以等級制進(jìn)行評價(jià)：A為優(yōu)秀，B為良好，C為合格，D為不合格。在考試過(guò)程上，教師應采取激勵性的評價(jià)，多鼓勵、引導、點(diǎn)撥，重視學(xué)生學(xué)習全過(guò)程的評價(jià)，要從學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現的智力、活力去衡量，從是否會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )創(chuàng )新來(lái)評價(jià)。做到：

　　1.考核形式情趣化

　　音樂(lè )是情感的藝術(shù)，音樂(lè )教學(xué)應通過(guò)音樂(lè )作品的鮮明藝術(shù)形象來(lái)誘發(fā)學(xué)生的情趣，引起美感，產(chǎn)生共鳴。本次音樂(lè )知識考核評價(jià)，以音樂(lè )游戲化的形式，采取自評、互評、他評的方式選唱一首喜歡首歌聽(tīng)樂(lè )曲寫(xiě)曲名的考試方法，讓學(xué)生在輕松愉快的游戲中完成音樂(lè )知識考核的任務(wù)。

　　2.考核全程化

　　器樂(lè )進(jìn)課堂，讓學(xué)生愉快、主動(dòng)地學(xué)會(huì )使用樂(lè )器，可采用每單元舉辦一次音樂(lè )會(huì )的形式。這樣，可以把樂(lè )器考核變成生動(dòng)活潑的樂(lè )器觀(guān)摩欣賞會(huì )，有利于激勵學(xué)生利用課余時(shí)間多學(xué)習樂(lè )器，多接觸音樂(lè )。

　　3.考核內容全面化

　　當老師放一首曲子時(shí)，學(xué)生根據自己的生活感受和心理體驗，憑借對音樂(lè )美的感知力和創(chuàng )造力，發(fā)揮自己的特長(cháng)，畫(huà)一幅跟音樂(lè )有關(guān)的美麗圖畫(huà)或附上一段對音樂(lè )理解的文字，寫(xiě)作能力較好的還可以擬題作文，舞蹈感受好的學(xué)生可以即興創(chuàng )編一段表現音樂(lè )主題的舞蹈小品。老師根據學(xué)生的聯(lián)想的準確程度進(jìn)行評分。這樣，學(xué)生自始自終以積極主動(dòng)的態(tài)度和旺盛的精力參與考核活動(dòng)。不僅有利于培養和發(fā)展學(xué)生對音樂(lè )的注意力、想象力和感受、理解音樂(lè )的能力，同時(shí)也能培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。

　　4.考核評價(jià)多樣化

　　本次音樂(lè )考核我會(huì )發(fā)揮學(xué)生在評分中的主體性，讓學(xué)生成為評分的主人，體現評價(jià)的多樣化。評價(jià)方式有：形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合。我更注重對學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情感等非智力因素方面的評定;在利于提高整個(gè)音樂(lè )教學(xué)評價(jià)的水準，并鍛煉師生的評價(jià)能力，同時(shí)增強學(xué)生的心理承受力。

　　1.考查評分標準

　　音準節奏感情歌曲藝術(shù)處理

　　30% 30% 10% 30%

　　2.學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)

　　學(xué)生評價(jià)由三部分組成：

　　(1)音樂(lè )課行為習慣：指課前準備，課堂參與，作業(yè)完成情況(由教師視其平時(shí)表現進(jìn)行評價(jià))占總分的25%

　　(2)基本能力：指學(xué)生歌曲的演唱，口風(fēng)琴的演奏水平，聽(tīng)賞樂(lè )曲及模唱水平(通過(guò)考試給予評價(jià))占總分的50%

　　(3)個(gè)性特長(cháng)：指學(xué)生參加音樂(lè )活動(dòng)及獲獎情況。(由教師視其參加音樂(lè )活動(dòng)的表現及獲獎等級適當加分。)占總分的25%

我的期末復習計劃8

　　一、制定復習計劃，增強復習計劃性

　　“工欲善其事，必先利其器”。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績(jì)的有力保證，每位學(xué)生應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定復習階段計劃時(shí)必須弄清以下幾個(gè)問(wèn)題：復習時(shí)間、考試內容、考試時(shí)間，然后制定自己的復習計劃和每天學(xué)習時(shí)間安排，以便在有限的時(shí)間內復習完全部復習內容，增強復習的計劃性，每天對計劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析，落實(shí)復習計劃，確保復習的質(zhì)量。就這樣寫(xiě)

　　二、講究復習方法，提高復習效率

　　1、扎實(shí)基礎知識，落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)復習時(shí)，要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時(shí)間對各科基礎知識進(jìn)行主動(dòng)復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習主動(dòng)性，自己找規律、抓特點(diǎn)，對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結，使之條理化和系統化，內化成自己的知識;對于自己不會(huì )的知識點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)同學(xué)請教，不要放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

　　2、強化能力訓練，主動(dòng)查漏補缺。在復習基礎知識和落實(shí)基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補強，弄清“會(huì )了什么?”、“還有什么不會(huì )?”，發(fā)現疑難薄弱，采取同題練習，重點(diǎn)突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來(lái)看一看，研究曾經(jīng)出現的問(wèn)題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。

　　3、重視模擬訓練，提高解題能力。學(xué)校老師編印的期末綜合練習是老師根據各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復習使用，試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍，一對答案了事。而應該在全面復習的基礎上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養成認真審題、規范書(shū)寫(xiě)、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進(jìn)行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動(dòng)做好整改。對試卷作分析時(shí)注意回答以下三個(gè)問(wèn)題：“考試成功在哪里?不足在哪里?今后怎辦?”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。

　　5、期末考試復習計劃書(shū)精選

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學(xué)期的'時(shí)間就快過(guò)去了。進(jìn)入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習。

　　1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。

　　2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認真復習(語(yǔ)數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。

　　3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì )運用。

　　4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告，總之，可選的主題有太多太多......

　　這就是我的期末復習計劃，同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見(jiàn)，我會(huì )虛心接受。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績(jì)!

　　我們一起加油!

我的期末復習計劃9

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線(xiàn)，本學(xué)期的期末考試即將到來(lái)，為進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平和期末復習效率，為了使老師們能更有效地進(jìn)行復習，以便更好地完成教學(xué)任務(wù)，為了更好地營(yíng)造復習氛圍，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，特制訂如下復習計劃：

　　一、擬定復習計劃：

　　1、復習方法

　　先基礎，后提升，采取的是三輪復習法。

　　第一輪：夯實(shí)基礎階段

　　以書(shū)本為本，突出雙基。教師列出每一單元提綱，上課時(shí)，先由教師概述本單元主要內容，使學(xué)生形成整體知識框架，然后學(xué)生根據提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎知識進(jìn)行鞏固記憶，教師規定記憶時(shí)間和內容，接著(zhù)檢查提問(wèn)，最大限度地提高課堂效率。

　　第二輪：達標檢測，及時(shí)反饋階段

　　抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。做單元練習，進(jìn)一步鞏固基礎知識，并通過(guò)精選材料題及問(wèn)答題的練習，提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。也可利用課前10分鐘的時(shí)間，進(jìn)行小檢測，并及時(shí)反饋，使學(xué)生對自己的水平有正確認識，教師對學(xué)生掌握知識的情況也做到心中有數。但不能隨意的拿一份試卷去做，然后去分析。

　　第三輪：綜合提升階段

　　融會(huì )貫通，全面練。通過(guò)做幾套比較好的綜合題（教師猜題），教師幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行整合，從中找出知識點(diǎn)的內在聯(lián)系，做到融會(huì )貫通、綜合運用，使學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步提高。

　　二、復習策略

　　多做小事，成就大事。不要相信學(xué)生的基礎有多好，也不要相信他們的提高速度有多快，在實(shí)際的復習過(guò)程中要做的是更多的小事，要重視學(xué)生最基本的事情。

　　1、教學(xué)不懈怠，不能遇事隨便處理，要有計劃、有目的、有步驟地理性判斷、理性處理，每一節課都要有板有眼、精心設計課堂。

　　2、課堂上給學(xué)生思維的空間，讓他們的大腦老處于一種積極狀態(tài)。并給學(xué)生總結一下做題的'規律，減輕他們的記憶負擔。

　　3、找準契機向學(xué)生講大道理，講名人、身邊的人的學(xué)習故事，這能給學(xué)生在繁重的學(xué)習加一把油，使他們振作。

　　4、要對學(xué)生有愛(ài)心，既關(guān)注他們的成長(cháng)，又關(guān)心他們的生活。還不忘給學(xué)生壓力，學(xué)生的積極性產(chǎn)生和維系靠?jì)蓷l：①你的關(guān)注，②壓力（但應當注意的是做什么都要有度，加壓大了可起反作用）。這樣學(xué)生覺(jué)得你既可親又是一位嚴師，自然愛(ài)學(xué)你的學(xué)科。

　　5、一定不要懲罰學(xué)生。罰要有技巧，講策略。還要注意大事大罰，小事小罰，不能一味的簡(jiǎn)單粗暴，罰中有愛(ài)。簡(jiǎn)單粗暴會(huì )使學(xué)生不信任你，不尊重你，同時(shí)也暴露了你的"底線(xiàn)"，學(xué)生也就不再怕你了。

　　6、找學(xué)生談話(huà)，可以說(shuō)是一個(gè)絕招。當你覺(jué)得學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力不足時(shí)，找學(xué)生了解一下情況、開(kāi)導一下情緒、調節一下心理，這都有助于學(xué)生成績(jì)的提高。

　　7、復習方法教育。長(cháng)期的復習，使學(xué)生易失去復習的方向，走很多的彎路。給學(xué)生多傳授一些復習的原則、方法、技巧，并指導學(xué)生自己總結經(jīng)驗、教訓，形成書(shū)面材料，不斷提高學(xué)生的復習能力。

　　8、重視復習效果的反饋。千萬(wàn)不要相信學(xué)生的基礎好，只要講清了他們就會(huì )。要隔三差五給學(xué)生布置一點(diǎn)作業(yè)（尤其基礎性強的），親自批閱。雖說(shuō)這樣很累，但一能了解學(xué)生復習情況，以便采取必要的補救措施，二對學(xué)生也有很好的激勵作用。

　　9、同科教師的通力協(xié)作。團結就是力量，只有教師重視合作，取人之長(cháng)，補已之短，才能使教師本人也思路清晰，有條不紊。

　　實(shí)際上，優(yōu)異成績(jì)的取得，與很多因素有關(guān)，但我們只要多想一些辦法，采取一些有效的措施，把自己的工作當成一種事來(lái)做，就一定會(huì )有成就。

　　10、分類(lèi)輔導，突出中下學(xué)生，抓好平均分。

　　11、適當引進(jìn)練習（小學(xué)低段還是以書(shū)本知識為主）。

　　12、學(xué)生學(xué)習習慣的養成，布置好作業(yè)，同時(shí)要做好檢查

　　三、期末目標

　　通過(guò)期末復習，使基礎比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀，基礎較差學(xué)生爭取多一些達到及格，盡最大能力使各學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。各班利用班會(huì )時(shí)間召開(kāi)“狠抓復習方法，沖刺期末考試”的主題班會(huì )。各班主任要高度重視，精心準備，按時(shí)召開(kāi)。班會(huì )內容應包含以下內容：

　　1、班主任組織任課教師進(jìn)班講解各學(xué)科的復習方法、復習策略。

　　2、典型學(xué)生的復習經(jīng)驗交流，復習計劃展示。

　　3、每個(gè)學(xué)生針對自己的實(shí)際情況，準確定位，找準目標，書(shū)面寫(xiě)出復習計劃。復習計劃要求細致，具有可操作性。復習計劃統一用信紙，張貼于學(xué)習園地。班主任及任課教師

　　應根據復習計劃檢測學(xué)生的復習情況。

　　4、班主任總結講評并在班主任工作手冊上作好記錄。各班要結合此次主題班會(huì )內容，把本班的黑板報內容統一更新為復習方法、

　　四、保障措施

　　1、加大檢查力度。教導處將組織人員隨時(shí)對我們的老師進(jìn)行檢查或突擊檢查，對檢查中表現好的教師在年度考核中給予一定的獎勵。

　　2、加大獎罰力度。有獲縣級獎勵的，學(xué)校再給予一定的獎勵。如果受到處罰的，學(xué)校也作相應的處罰。

　　花莊中學(xué)20xx年春期末復習計劃和方案

　　1、立足課本、加強基礎

　　復習時(shí)以《課程標準》為綱，以《教材》為本，立足教材、夯實(shí)雙基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高難度。 “題在書(shū)外、理在書(shū)內�！睆土曋袘獓�繞課本，逐章梳理，做到系統、細致的把握教材內容，對基本概念和原理，應加深理解，力求弄清本質(zhì)，同時(shí)對知識薄弱環(huán)節要進(jìn)行“補缺”，并通過(guò)練習加強對基礎知識的掌握�！�

　　2、善于總結、形成網(wǎng)絡(luò )

　　復習中，不要死記硬背，應將所學(xué)的知識進(jìn)行分類(lèi)整理、總結、歸納，盡可能使所學(xué)知識系統化。如在化學(xué)復習中，把實(shí)驗分專(zhuān)題復習，可以分為常用儀器和化學(xué)實(shí)驗的基本操作、常見(jiàn)氣體的制備和凈化、物質(zhì)的檢驗、混合物的分離和提純等幾部分內容，最終形成整個(gè)實(shí)驗知識的框架和網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)也形成了和其他知識板塊的相互聯(lián)系�！白⒅刂�識間的聯(lián)系，培養學(xué)生知識脈絡(luò )的形成能力。注重對基礎知識的加工整理，既有利于知識的聯(lián)想和應用，又有利于思維的聯(lián)想，知識的遷移和綜合應用”

　　3、整體要求、分層指導

　　考綱和考巻，對于每個(gè)考生的要求都是統一的，然而，一所學(xué)校、一個(gè)教學(xué)班里學(xué)生的化學(xué)水平有高有低，因此中考復習不可能也不應該一刀切。對此，�？刹扇〉牟呗允恰罢�體要求，分層指導，抓住兩頭，帶動(dòng)中間”。每個(gè)復習階段，每一知識單元，都要提出教學(xué)目標，從中等程度的學(xué)生水平出發(fā)，安排復習時(shí)間和內容，規定訓練題量；統一要求每位考生都用考綱來(lái)規范和檢查自己，努力爭取達到復習目標。然而，面對不同層次的學(xué)生，對其達標程度和訓練量，不作統一的規定，個(gè)別輔導時(shí)，側重于抓強、弱兩頭的層次。

　　4、聯(lián)系社會(huì )、關(guān)注熱點(diǎn)

　　在平常的學(xué)習中應經(jīng)常搜集有關(guān)能源、材料、健康與環(huán)境方面的資料，關(guān)心當前國際、國內、特別是本省的一些重大事件、熱點(diǎn)問(wèn)題，了解學(xué)習的重要性。訓練時(shí)要善于從題目中提煉信息，迅速作答�！瓣P(guān)注化學(xué)知識與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，重視科學(xué)探究�！�

　　5、加強實(shí)驗、增強探究

　　在近幾年的中考中，對實(shí)驗探究能力的考查是一項重要內容。在復習過(guò)程中，不能只注重形式，把實(shí)驗作為驗證課本或教師正確的工具，還要關(guān)注對重組、變式等綜合性探究實(shí)驗的評價(jià)、分析與改進(jìn)等內容，尤其是情景實(shí)驗探究題。應通過(guò)觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)實(shí)驗展開(kāi)探究活動(dòng)和解決問(wèn)題，解題時(shí)只要心靜下來(lái)，通讀題目，通過(guò)明確實(shí)驗目的、確定實(shí)驗原理、設計實(shí)驗、得出結論等環(huán)節即可順利完成�！懊鞔_能力要求，強化能力訓練。復習時(shí)要堅持知識和能力并重�！�

　　6、精選試題、強化訓練

　　全國各地模擬訓練題也很多，而復習的時(shí)間有效。這就要求在復習時(shí)精選試題，精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題，精選試題，原則是練一道題會(huì )一類(lèi)題。在練習中注意學(xué)會(huì )將考查同一個(gè)或者類(lèi)似知識點(diǎn)的試題匯集起來(lái)，加以分析比較。還可圍繞一個(gè)知識點(diǎn)，選擇不同的“變式題”進(jìn)行遷移性訓練，總結規律，提高應變能力�！敖處熖�進(jìn)題海，讓學(xué)生跳出題海�！�

　　7、提高能力、巧解新題

　　綜合復習階段，除了注意基礎知識的綜合考查外，還要側重于組織學(xué)生廣泛接觸不同形式的新題型，提高他們的解題能力。教師首先是自己明確，進(jìn)而要告誡學(xué)生：不應抱有希望通過(guò)大量做題，碰運氣撞到現成中考題目的僥幸心理，而應立足于自己解題能力的提高。面對一道看來(lái)面目全新的考題，首先要求學(xué)生不要怕它，靜下心來(lái)讀懂題意，理出頭緒，運用自己掌握的化學(xué)基礎知識積極求解，即所謂以不變應萬(wàn)變。

　　8、模擬訓練、規范作答

　　為了提高應用和應試能力，在復習后階段應針對中考試題進(jìn)行模擬訓練。在訓練中，應提高效率，切忌拖延時(shí)間�？己�，一方面要注意歸納和積累常見(jiàn)的解題方法和規律，另一方面要加強對錯題的整理，及時(shí)尋找錯誤原因，從知識上進(jìn)行彌補，并進(jìn)行錯題的積累和反復糾正。所以在最后的備考階段訓練中，一定要注意答題的規范和一些細節問(wèn)題�！耙�總結錯題。每一位考生都要做好錯題記載（或抄或剪或貼），錯題入集，紅筆糾錯，經(jīng)常翻閱�！薄邦}不二錯”

　　9、復習備考工作中的幾點(diǎn)反思

　�、僦亍邦}目”輕“教材”的作法，是復習備考的戰略失誤

　　中考命題的切入點(diǎn)，大部分來(lái)自于教材。即使有的試題不是直接出自教材，

我的期末復習計劃10

　　提起期末復習計劃，老師說(shuō)我們的時(shí)間應該按分鐘算。確實(shí)，屬于我們自己的復習時(shí)間確實(shí)不多，所以合理安排好我們的復習計劃是完全有必要的。

　　首先要說(shuō)語(yǔ)文，古文部分我還沒(méi)有做到字字落實(shí)，月考也就扣了不少分，這也給了一個(gè)提醒，所以課下的時(shí)候我自己手頭有那本古文注釋?zhuān)�那本�?shū)內容還是很全面的，只要把那本書(shū)全部弄懂背過(guò)就好了。另外，通過(guò)月考我還意識到，上課老師補充的一些有關(guān)課文的.文學(xué)常識，和作者身世背景都會(huì )涉及到，這些將是我復習的一個(gè)小重點(diǎn)。至于作文，我覺(jué)得上了高中后沒(méi)什么進(jìn)步，可能是作文素材積累的太少，365天的小故事會(huì )幫助我提高這方面的不足。

　　至于其他學(xué)科，我覺(jué)得自己最應該下功夫的就是：物理�？偢杏X(jué)自己好多東西是迷迷糊糊，課下還沒(méi)有認真復習，造成了物理學(xué)不好。所以我決定寫(xiě)一本復習筆記和從新建立一個(gè)錯題本，把自己認為經(jīng)典的例題和知識點(diǎn)都認真總結起來(lái)，不會(huì )的題及時(shí)跟同學(xué)討論。

　　期末希望自己能有一點(diǎn)突破。

我的期末復習計劃11

　　一學(xué)期有接近尾聲了，馬上就要進(jìn)入期末考了，每個(gè)人都想在期末考出好成績(jì)，向老師、父母匯報。不過(guò)，又想考到好成績(jì)，就得認真復習，也許，很多學(xué)生會(huì )問(wèn)該怎么復習呢？來(lái)，讓我來(lái)告訴你一個(gè)小秘訣吧！首先，我們先定一個(gè)計劃，我不相信有人連定個(gè)計劃都不會(huì )，提示一下，計劃一定要合理哦！接著(zhù)實(shí)施計劃，這就行了。今天，我就先把我的計劃告訴你吧！

　　一開(kāi)始，就要睡個(gè)好覺(jué)，把精神養足，這樣才有足夠的精神學(xué)習嘛。來(lái)到學(xué)校后，就要馬上拿起書(shū)來(lái)早讀，要讀好詞佳句和段落，再把生字讀一讀，把要背的部分盡量背下來(lái)。讀完課文后，就要讀“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”，沒(méi)讀一個(gè)詞兒，都要把它刻在心里，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，讀完“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”后，就要讀我的發(fā)現和日積月累，一定要記住日積月累的'詞語(yǔ)或句子。上課時(shí)，認真聽(tīng)講，全神貫注的看著(zhù)老師，聽(tīng)著(zhù)老師講的一詞一句，下課了，還要整理一下這節課學(xué)的知識，接著(zhù)預備好下節課要用的東西。

　　放學(xué)回到家后，不要拖拖拉拉的，要馬上拿起作業(yè)和文具準備做作業(yè)，每做完一項作業(yè)后，就要檢查三四遍才可以，晚上寫(xiě)作文時(shí)，打字要打得快，并且還要正確，打完之后，就能立刻拿起筆和紙開(kāi)始抄作文。

　　我的計劃就是這樣，如有意見(jiàn)請快點(diǎn)告訴我，讓我及時(shí)改正計劃。大家不妨也來(lái)試一試，制作一個(gè)復習計劃吧！

我的期末復習計劃12

　　一、復習目標

　　落實(shí)知識點(diǎn)，提高學(xué)習效率，在復習中做到突出重點(diǎn)，把知識串成線(xiàn)，結成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，努力做到扎實(shí)有效，避免做無(wú)用功。

　　1。通過(guò)單元區塊專(zhuān)題訓練，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣;

　　2。通過(guò)綜合訓練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內在的`聯(lián)系，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及計算能力。

　　二、復習方式

　　1�？傮w思想：先分單元專(zhuān)題復習，再綜合練習;

　　2。單元專(zhuān)題復習方法：先做單元試卷，然后教師根據試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺;

　　3。綜合練習：教師及時(shí)認真批改，講評時(shí)根據學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)輔導，并且給以鞏固訓練。

　　三、方法和措施：

　　第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò )：

　　期末復習從27號開(kāi)始，根據歷年期末調研試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫(xiě)到復習講學(xué)稿中，前面三章花3天的時(shí)間復習結束，最后兩章雖然是剛學(xué)的內容準備加強復習。主要把復習的重點(diǎn)放在第11章、第14章、第15章。

　　12月27日復習第十一章全等三角形

　　12月28日復習第十二章軸對稱(chēng)

　　1月4日復習第十三章實(shí)數

　　1月。5日復習第十四章一次函數

　　1月8日復習第十四章一次函數、第十五章整式的乘除與因式分解

　　1月9日復習第十五章整式的乘除與因式分解

　　實(shí)際操作：一節課復習，一節課檢測。一課時(shí)講解。

我的期末復習計劃13

　　俗話(huà)說(shuō)“編筐編簍，全在收口”。期末考試臨近，各學(xué)科的教學(xué)都已接近尾聲，開(kāi)始了緊張、有序的復習工作。 復習是“溫故而知新”的過(guò)程，在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節。如果復習工作做得好的話(huà)，學(xué)生在期末考試當中就能取得較為理想的成績(jì)，反之則不能。本著(zhù)為了學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則，針對我校實(shí)際情況，特制訂以下期末復習計劃。

　　一、期末復習的總體要求：

　　1、首先要求各學(xué)科、各任課老師對自己所任教的學(xué)科作一次全面盤(pán)查，找出薄弱環(huán)節，查漏補缺，制定出符合本學(xué)科本班學(xué)生實(shí)際的復習計劃。

　　2、復習過(guò)程中要講究復習方法，要求教師避免重復繁瑣的抄寫(xiě)，切實(shí)減輕學(xué)生負擔；

　　3、要求教師認真學(xué)習學(xué)科教學(xué)目標，計算一下一共有幾節復習課，要落實(shí)每節復習課的具體內容，體現在各自的復習計劃中；

　　4、要認真備好每一堂復習課，站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上，上好每一節復習課；

　　5、可以查閱往年該學(xué)科的一些考卷，探究考查形式。

　　二、復習總體目標 ：

　　1、著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，鞏固所學(xué)知識，把知識條理化、系統化；

　　2、形成知識網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系；

　　3、教方法、抓規律，引導學(xué)生站在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認識，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、通過(guò)復習檢查學(xué)生對所學(xué)基礎知識,基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進(jìn)行總結、歸納，舉一反三，融會(huì )貫通。

　　三、復習思路和方法 復習思路：

　　采取先單元復習、階段檢測，最后進(jìn)行綜合復習。

　　復習方法：

　　1、先制定切實(shí)可行的復習計劃，保證復習工作做到有目標，有計劃。 在復習前，每位教師應對復習內容及復習安排做到心中有數，目標明確。根據學(xué)生實(shí)際情況，針對他們在學(xué)習上的薄弱環(huán)節制定切實(shí)可行的復習計劃，合理安排復習時(shí)間，然后依照計劃精心設計好每一節復習課進(jìn)行有效的復習。要避免

　　復習的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點(diǎn)的疏漏。教師還可以建議學(xué)生也制定切實(shí)可行的復習計劃。

　　2、抓住要點(diǎn)，系統地歸類(lèi)復習。采取集中復習和自主復習相結合的方法，分步訓練，整體推進(jìn)。做到有條理性和針對性。

　�。�1）過(guò)教材：以教材為本，側重于教材的復習與梳理，全冊快速地過(guò)一遍，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應注意基礎知識的過(guò)關(guān)。

　�。�2）串知識：在復習中，要防止簡(jiǎn)單的重復，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)講，進(jìn)一步加強理性認識，并能在大腦中將零碎的知識進(jìn)行整理，形成框架，然后再通過(guò)練習在實(shí)踐中掌握。

　�。�3）練技能：側重對做題技巧的講解和訓練。一些學(xué)生易出錯的題目，指導學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。數學(xué)學(xué)科重在指導計算技能，語(yǔ)文學(xué)科重在練習字詞等能力。

　　3、針對學(xué)生實(shí)際，查漏補缺，反復練習，強化訓練，多方面了解學(xué)生的實(shí)際情況，把準每個(gè)學(xué)生的“脈”，找到病因，對癥下藥，狠抓培優(yōu)補差工作。

　　4、復習要突出合作性。

　　上復習課單是老師講學(xué)生聽(tīng)效果并不一定理想。新課標要求在教學(xué)中培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,所以我們要開(kāi)動(dòng)腦筋,變換教學(xué)的方式,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性,讓學(xué)生當學(xué)習的主人。在復習過(guò)程中，我們可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的'帶動(dòng)作用，通過(guò)學(xué)生小組學(xué)習，小組討論，一幫一，一起歸納總結，一起分享學(xué)習的方法和成功的經(jīng)驗，一起完成老師布置的復習任務(wù)，這種方法是很有效的。

　　5、復習要講求趣味性，采取多樣的復習形式，保持學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　四、復習時(shí)間安排

　　6月10日——20日 單元復習、階段檢測

　　6月21——7月2日 歸類(lèi)總復習、模擬測驗

　　五、期末考試要達到的目標：

　　上等生繼續前進(jìn)，保持上游；中等生至少前進(jìn)一個(gè)名次，下等生至少保證期末考試成績(jì)及格。力爭各班級平均成績(jì)比上年度上升10分。

　　以上是我校暫定的期末復習計劃，在復習的過(guò)程中將根據教師和學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)的作以調整，以便學(xué)生可以取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

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